화가 나서 그랬어!
레베카 패터슨 글.그림, 김경연 옮김 / 현암주니어 / 2016년 3월
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표지부터가 인상적이죠.

어디선가 많이 보던 장면같기도 하고...

뭔가 굉장히 화가난 여자아이.

한쪽만 신은 구두.

뭔가 시끄러운듯 귀를 잡고 있는 토끼.

도대체 무슨 일이 일어났을까요!

 

아이들을 키워본 사람이라면 모두다 공감 할 만한 책이라고 생각해요.

사실 이 책은 아이들에게 보여주기전에 어른들이 먼저 읽어보라고 권하고 싶어요.

왜 그런지 가만히 책속으로 들어가 볼까요!

세상에나 속지를 보니 표지에서 봤던 여자아이가 길에 누워있어요.

심술이 가득한 얼굴로 말이죠.

도대체 무엇때문에 이리도 화가 났을까요?

앞서가면서 측은한듯 바라보며 유모차를 밀고 가는 이는 누구일까요?

만일 내 아이가 길에 저렇게 누워있다면 어떻게 해야할까요?

참 고민스럽고 걱정스러운 장면이예요.

아하! 속지에서 봤던 유모차 밀고 가던 아주머니가 벨라의 엄마였군요.

벨라는 아침에 눈을 뜨자마자 동생이 자신의 물건을 핥고 있어서 화가 나기 시작했어요.

그런데 그 화가 풀리기도 전에 이런 저런 일들이 모두 벨라를 화나게 해요.

화가난 벨라가 할 수 있는 일은 소리소리 지르는 거예요.

벨라의 화난 소리가 글씨를 검고 굵게 만들고 있어요.

그런데...

그런 벨라옆에 엄마와 동생은 너무나 태연한 표정을 하고 있어서 조금 당황스러워요.

 

벨라는 화가 좀 풀렸을까요?

하루종이 이런저런 일들에 화가나요.

발레를 하기 싫어서 화가나고. 오래 걸어서 발이 아파서 화가나고.

저녁으로 먹을 완두콩이 너무 뜨거워서 화가나고.

목욕물이 너무 차가워서 화가나요.

에궁 정말 기가 막힌 상황이죠.

그런데 이 상황들은 모두 벨라를 쳐다보는 다른 이의 시선이죠.

아무도 벨라의 마음을 알아주지 않아요.

왜 벨라가 이렇게 화가 나기 시작했는지 물어주지 않아요.

그저 화가난 벨라를 지켜보기만 하죠.

그런데... 자꾸 잠이 오려고 하네요.

 

또 하나 화가난 벨라옆에 엄마와 누가 있었는지 기억이 나나요?

바로 동생이 있어요.

동생은 늘 웃고 있어요.

그런데 벨라는 화가 나요.

 

이런 장면에서 내가 벨라라면?

이라는 질문을 해보세요.

만약에 내가 화가 나는데, 내가 사랑하는 엄마는 동생옆에만 있어요.

화가 난 벨라옆에는 아무도 없고 말이죠.

 

이런 장면들을 통해서 아이를 키우는 어른으로써 많은것을 느끼게 되네요.

왜 아이들이 화를 내는지.

그 마음을 읽어주지 못한 미안한 마음이 말이죠.

 

하지만 이렇게 무작정 떼를 쓰는게 좋은것만은 아니죠.

그렇지만 책의 뒷 부분에 가면 벨라가 스스로 자신이 떼를 많이 썼다고 인정을 해요.

벨라도 자신의 행동을 돌아볼줄 아는것이죠.

 

스스로 자신의 잘못을 알고 행동을 변화시키려는 아이.

정말 멋진 아이죠.

우리들의 아이도 벨라처럼 스스로 변화를 하려면 뭐가 필요할까요?

답은 책속에 있어요.

궁금하다면 얼른 책장을 넘겨보세요.

 

나도 벨라의 엄마같은 엄마가 되려고 노력을 해야겠어요.

 


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똑똑한 그림문자, 어린이가 알아야할 기호 300
마루치 지식창고 글.기획 / 크래들 / 2016년 4월
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긴 설명을 하기에는 너무나 바쁜 요즘세상.

그러다보니 여기저기 그림으로 기호로 표시된 것들이 많다.

그런데...

어떤 것들은 무엇을 이야기하는지 금방 알겠는것도 있는데.

어떤 것들은 가만히 들여다봐도 이것이 무엇을 설명하고 있는것인지 이해하기가 힘들다.

 

사람들이 쉽게 알아보고 이해하라고 만든 것이 바로 기호인데.

한눈에 알아볼수 없다면 기호로써 기능을 잃어버린것이라고 해도 틀린것은 아닐것이다.

그렇다면 없어져야하는데 버젓이 우리주변에 있다.

보는 사람들을 헷갈리게 하는 기호들도 있다.

 

그런데 어른들은 그저 무심하게 지나친다.

자기에게 굳이 필요하지않다면 관심을 그 기호가 어떻게 생겼는지 관심조차 가지지 않는다.

하지만. 호기심이 가득한 아이들은 도대체 저 그림이 무엇을 이야기하고 있는지 너무나 알고 싶다.

그래서 어른들에게 질문을 한다.

바로 답을 얻을수 있다면 다행이지만. 앞서 이야기한것처럼 어른들도 쉽게 이해가 되지 않는 기호가 있다면 설명을 해주기 힘들것이다.

 

그런 상황에 필요한 책이 있다.

긴 설명보다는 우리 주변에서 볼수 있는 기호들이 가득한 책이다.

도서출판 크래들에서 나온 [똑똑한 그림문자 300] 이다.

 

긴 설명이 필요없이 책속의 내용을 보면 바로 이해가 될것이다.

우리가 생활하는 주변에서 쉽게 볼수 있는 표지판들이다.

정확하게 의미를 알고 있는 것도 있지만. 의미를 정확하게 알지 못하는 표지판들도 있는데. 이렇게 쉽게 설명을 해주고 있다.

이 부분은 교통표지판에 관한 부분이다.

거리를 걸어다니거나. 차를 타고 다니면서 쉽게 볼수 있는 기호들을 설명해주고 있다.

이렇게 생활속에서 쉽게 만나는 표지판들이다.

어떤 의미인지 궁금했던것들인데. 자세하게 설명을 해주고 있어서 아이들도 쉽게 찾아볼수 있고. 질문을 하는 아이들에게도 쉽게 대답을 해줄 수 있다.

이 기호들은 생활 속에서 쉽게 만나는 기호들이다.

어떤 의미를 가지고 있는지 정확하게 알려준다면, 공공질서를 지키는데 많은 도움이 될수 있을것이다.

이런 점자판을 본적은 있을것이다.

하지만 정확한 의미를 잘 모르고 있었는데. 정지를 해야하는 경우를 알려준다니.

다음에 길에서 만난다면 아이들과 한번도 기억을 되살려보아야겠다.

그리고 정확하게 표지판이 있는지도 확인을 해봐야겠다.

잘못된 표지판이라면 시각장애인들에게 큰 피해를 줄 수 있기때문이다.

큰아이를 키울때 사회교과서에 기호들때문에 고생했던 기억이 새록새록하다.

지도를 자주 접할일이 없기에 지도속의 기호들은 참 생소하다.

그런데 이렇게 큼직큼직하게 설명을 해주고 있어서 속이 시원하다.

지도속에서 범례를 찾아보면 작은 글씨로 되어있어서 구분하기가 힘들었는데.

이렇게 큼직큼직하게 설명을 해주니 참 유익하다.

이 책은 유아때부터 초등고학년이 될때까지

아이들에게 꼭 필요한 책인것 같다.

우리주변에 있는 다양한 표지판과 기호들에 관심을 가지고

꼼꼼히 살펴보는 관찰력도 기를수 있고 말이다.

 

지도공부를 하는 초등학생들에게는 정말 강추한다.

 

 

 


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글공부가 되는 속담 따라 쓰기 공부가 되는 따라 쓰기 시리즈 4
남수진 지음 / 개암나무 / 2016년 4월
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초등3학년 울 공주님

글씨체가 엉망이 되고 있어요.

2학년까지는 학교에서 선생님이 신경을 많이 쓰시니 그나마 반듯하게 쓰더니.

3학년이 되면서 글씨 쓰는것이 빨라지면서 글씨체가 엉망이 되는것 같아요.

그래서 바른 글씨체를 잡아주게 도와줄 책이 없을까? 고민을 하다 딱 맞는 책을 찾았어요.

글씨체를 바로 잡아주는것은 물론이고 덤으로 속담까지 익힐수 있는 책이예요.

52가지나 되는 속담이 가득한 책이예요.

어른인 나에게는 익숙한 속담들이지만. 초3 울 공주님에게는 생소한 속담도 있어요.

들어는 봤지만 정확한 뜻을 잘 모르고 있는던 속담도 있고 말이죠.

이번 기회를 통해서 속담의 뜻을 명확하게 아는 기회가 되었어요.

너무나 쉬운 속담이죠.

하지만 어떤 상황에 사용해야하는지 정확하게 모르는 경우도 있어요.

예문을 통해서 어떤 상황에서 사용하는지 알수 있어요.

또한 비슷한 속담을 통해서 어휘를 다양하게 확장할수도 있고 말이죠.

아래에 바로 따라쓰기 부분이 있어요.

저는 이렇게 흐리게 써진 부분을 따라쓰는것이 좋더라구요.

아무래도 바른 글씨체를 잡아주는데는 이렇게 흐린 부분을 따라써보는것이 좋더라구요.

어떤 책은 한두줄만 따라쓰게 되어있는데 이 책은 다섯번이나 따라써요.

어떻게 보면 많은 숫자이지만. 바른 글씨체를 잡아주려면 이 정도는 써봐야할것 같아요.

맞춤법도 다시 확인하는 기회가되고. 날라가던 글씨체도 바로 잡아줘요.

옆 페이지는 이렇게 구성이 되어있어요.

연습을 했으니 스스로 써보기도 하고. 비슷한 속담도 따라써보고.

익힌 속담을 넣어서 문장을 완성해보기도해요.

 

알기만 하고 어떤 상황에서 사용하는지 잘 모르면 진정으로 아는것이 아니죠.

다양한 속담을 활용해서 자신의 생각을 표현한다면 풍부한 글이 되리라 믿어요.

 

세상에 있는 다양한 속담을 모두 다 알수는 없지만. 자주 사용되는 속담이 가득 담겨있기때문에 이 속담들이 들어간 문장을 이해한다거나. 자신의 문장을 풍부하게 해주는 좋은 밑걸음이 될꺼예요.

우리공주님도 열심히 따라써봤어요.

휙휙 쓰는것이 익숙해서 차분하게 쓰느것이 쉽지는 않았지만. 그래도 매일매일 하나의 새로운 속담을 만나고 있어요.

이 책을 다 따라쓰고 나면 우리 공주님의 글도 풍부해지고 글씨도 반듯해지리라 믿어요.

 

인터파크도서 신간리뷰단을 통해 제공된 도서로 작성한 리뷰입니다.


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이야기 교과서 인물 : 이이 - 공부와 삶의 방향을 일러 준 위대한 학자 이야기 교과서 인물
이재승 지음, 신슬기 그림 / 시공주니어 / 2016년 3월
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요즘 아이들에게 공부라는것이 뭘까?

가깝게는 학교시험을 잘 치기 위해서.

멀리는 아마도 대학입시를 잘 보기 위해서 이지 않을까?

 

왜 아이들이 공부를 해야하는지 물어본다면 명쾌하게 내가 왜 공부를 해야하는지를 답할수 있는 아이가 얼마나될까?

 

사실 나도 어릴때 이랬던것 같다.

왜 공부를 하는지 아니 해야하는지 이유도 잘 모르고 그저 어른들이 하라고 하고.

학교에서 시험을 치니 시험을 치르느라 급급하게 한 시험대비를 공부라고 생각을 했다.

 

공부가 정말 시험대비를 하는것일까?

그저 시험만을 잘 친다고 공부를 잘 하는걸까?

 

이 책을 보면서 그런 생각을 했다.

왜 우리가 공부를 하고 왜 이렇게 많은 책을 보고 있는지에 대한 근본적인 고민이랄까!

아마 초등학생들에게 이런 질문을 한다면?

이상한 질문도 다 있네!

할지도 모르겠다.

 

하지만 가장 근본적인 질문이지만 왜 공부를 하는지에 대한 질문은 자꾸해서 아이들이 스스로 생각해볼수 있는 기회를 가져야한다고 생각된다.

그저 교과서 문제를 푸는것이 진정한 공부는 아닐것이니 말이다.

 

이이는 우리나라의 참 스승이라고 칭송되는 분이다.

왜 참 스승이라고 이야기를 할까?

 

가만히 책을 들여다보면 답이 나온다.

이이는 우리가 지금 공부를 하는것처럼 단순하게 책만 열심히 보는것이 아니였다.

 

자신이 궁금해하는 점이 있으면 해결을 하려고 노력을 했다.

가르침을 받을 스승을 찾아서 먼길도 마다하지않고 달려갔으며. 오랜시간을 같이 이야기를 하면서 궁금증을 해결하는 장면이 나온다.

요즘은 나의 궁금증을 해결해줄 사람을 만나기가 참 힘든것 같다.

이이처럼 나이를 넘나들면서 다양한 사람들과 만나면서 많은것을 배웠는데.

우리는 그런점이 많이 부족한것 같다.

내가 노력이 부족한 것인지. 나의 마음을 움직여줄 스승을 만나는것이 참 힘든 일이 되었다.

 

삶을 살아가면서도 다른 이들과 다른 생각을 가진것을 스스럼없이 말할수 있는 그 용기가 멋지고. 자신의 소신대로 이야기하고 밀어붙이는 불도저같은 모습이 너무나 멋지다.

모두들 당파싸움에 휘둘릴때 자신만의 길을 가는 이이의 모습이 우리 아이들에게 많은것을 알려줄것이다.

 

자신의 소신대로 행동을 하려면 우선 자신의 마음을 단단히 해야한다.

이이가 살아온 길을 가만히 들여다보면서 우리아이들도 자신의 소신대로 행동할수 있는 방법을 배웠으면 좋겠다.

 

지난해 오죽헌을 다녀왔는데.

가기전에 이책을 보고 갔더라면 이이라는 인물에 더 관심을 가지고 살펴봤을텐데.

그저 겉만 훑어보고 온것같아서 아쉬운 마음이 든다.

왜 우리가 공부를 해야하고 어떻게 공부를 해야하는지

우리 아이들에게 진정한 스승의 모습과 공부하는 바른 자세를 알려준 이이!

 

우리 아이들이 이 책을 보면서 왜 공부를 해야하는지에 대해서 좀더 깊이있게 고민을 했으면 좋겠다.

책의 마지막에 이이와 일문일답을 하는 부분이 있다.

본문의 내용만 보고 이 부분을 빠트릴수도 있는데.

이 부분을 꼭 보라고 이야기해주고 싶다.

 

우리 아이들에게 이이선생님의 전해주는 이야기를 꼭 들려주고 싶다.

 

 

시공주니어북클럽에서 제공받은 도서로 작성된 후기입니다


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가르쳐 주세요! - 성이 궁금한 사춘기 아이들이 던진 진짜 질문 99개 즐거운 지식 (비룡소 청소년) 22
카타리나 폰 데어 가텐 지음, 전은경 옮김, 앙케 쿨 그림, 윤가현 감수 / 비룡소 / 2016년 2월
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큰아이가 중1.

남자아이다.

지난해부터 성교육에 관심을 가졌다.

어릴때부터 자신의 몸을 소중히 해야한다는것은 늘 강조를 했다.

나의 몸이 소중한것처럼 다른이들의 몸도 소중하다고 말이다.

 

사춘기가 다가오는 큰아이에게 일차적인 성교욱에서 한단계 업그레이드된 이야기를 해줘야하는데.  그게 솔직히 쉽지않았다.

어떤이들은 남자아이는 아빠와 이야기를 해야한다고 하는데.

우리집 아이는 아빠보다는 엄마와 이야기하는것을 아직은 더 좋아한다.

아무래도 조금은 딱딱한 아빠와는 아직 속깊은 이야기를 잘 못하는것 같다.

그런데 갑자기 성에대해서 이야기를 하라고 하니 아빠도 어색해하고

어색해하는 아빠와 이야기를 하는 아이도 즐겁지 않을것 같아서 고민을 많이했다.

 

서로 이야기를 한다고 하긴 했는데. 늘 뭔가 중요한것은 빼고 빙빙도는것만 같은 느낌이 들었다.

서로 마음을 터놓고 이야기를 한다고해도 자세하게 설명을 해기는 엄마인 나도 부끄럽고 전문적으로 이야기를 하기가 힘들었다.

 

이럴때는 전문가의 힘을 빌려야한다.

나처럼 고민이 많은 미숙한 엄마들에게 딱 좋은 책이 있다.

바로 비룡소에서 나온

[성이 궁금한 사춘기 아이들이 던진 진짜 질문 99개 가르쳐 주세요!] 이다.

성교육이 정규과목인 독일의 전문 선생님이 아이들에게 익명으로 받은 실제 질문쪽지들에 답을 해주신 내용이다.

이 책을 가만히 읽다보면, 아이들이 정말 궁금해하는것이 무엇인지 알수가 있다.

어른들의 시선이 아니라 호기심이 가득한 아이들의 입장에서 정말 궁금해하는것을 가득 담겨있다.

뭐 이런것도 궁금할까? 하는 질문도 있고. 이렇게 깊이까지 알고 싶을까?

하는 내용도 있다.

하지만 이것이 우리네 아이들이 진짜로 궁금해하는 내용이다.

아이들이 궁금해하는것이 뭔지를 안다는것만 해도 성교육을 어떻게 해야할지 답은 나왔다고 생각한다.

부모가 답을 해줄수 있는 부분도 있고. 전문가의 진지한 답을 통해서 설명해주는 팁도 얻을수 있다.

 

우선 이책을 먼저 아이들에게 읽어보라고 주진않았으면 좋겠다.

먼저 부모들이 먼저보고 책을 같이 보는것을 권한다.

사실 우리 아이도 많이 쑥스러워했다.

하지만. 같이 보면서 독일 아이들은 이런 생각도 하네! 하면서 머리를 맞대고 이야기를 하기도 했고. 너는 안 궁금해? 하고 질문도 했다.

창녀라던지 조개라던지

성과 관련된 다양한 표현들이 있는데. 아직 이런것들에 대해서 명확히 알려준적이 없었는데.

다른 책을 보면서 본 단어들이긴 했는데. 어떤 의미인지 이번에 확실하게 알게 되었다고 했다.

괜히 어설프게 아는것보다는 이렇게 명쾌하게 알아가는게 더 좋을것 같다.

그리고 그 사람들이 왜 그런 생활을 하게 되는지에 대해서도 이야기를 하기도 했다.

그리 긴 시간은 아니였지만. 아이와 평상시 안 하던 다른 주제에 관한 이야기를 하는것이 신기하고 재미있었다.

 

막연히 이야기를 할때는 서로 장난스럽게만 이야기를 했는데.

책을 보면서 이야기를 하니 좀더 깊이있는 이야기를 할수 있어서 참 좋았다.

아마도 우리 아이. 열심히 이 책을 더 볼것이다.

하지만 바른 성관념을 가질수 있는 기회가 될것 같아서 나는 행복하다.

 

아참! 책의 구성을 잠시 이야기하자면 궁금한 내용과 그에 관련된 삽화가 있다.

우리가 키스라면 남녀의 키스만을 생각하는데. 이책은 참 다양한 키스를 보여준다.

하지만 이런 다양한 상황도 모두 키스라는것.

이상한것이 아니라 이럴수도 있다는것.

나. 스스로를 자연스럽게 받아들이게 하는 기회가 되기도 했다.

다음페이지에는 이렇게 설명이 있다.

그렇다고 장황한 잔소리형식이 아니라 간결하게 답을 해주고 있다.

어느 한쪽에 치우치지않고. 평등한 눈으로 세상을 바라볼수 있게 해주는 답변에 고개가 자연스럽게 끄덕여진다.

전문가의 능력에 박수를 보내는 부분이다.

 

이렇게 질문을 하나하나 읽어가다보면

그저 궁금한 성만이 아니라 '나' 에 대해서 생각을 하고 고민을 해보는 기회를 줄수 있다.

우리 아이들의 생각을 키울수 있는 멋진 책을 만났다.

 

아이들의 성교육으로 고민을 하고 있다면 이 책을 강추하고 싶다.


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