무지개 원리

무지개 원리 - 개정증보판
차동엽 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2012년 4월

전작의 개정으로 표지가 더욱 아름답고 내용 또한 알찬 무지개 원리를 읽게 되었다. 차동엽 신부는 이 시대의 지성인들의 마음을 다루는 탁월한 능력이 있다. 많은 독자들과 청취자, 시청자들을 확보하고 있는 차동엽 신부는 무지개 원리를 통해 우리들에게 긍정의 힘을 다시금 불러 일으키고 있다. 차동엽 신부는 이 책에서 7가지 원리를 말하고 있다. 무지개 원리이다. 아름다움을 조화롭게 이루어가는 무지개, 다양한 색체속에서 하나가 된 무지개, 많은 이들에게 꿈을 쫓아 가도록 하는 미지의 세계 등등의 수사구어를 연출하는 무지개의 원리를 이 책에 저자는 담았다. 7가지 원리는 다음과 같다. 1. 긍정적으로 생각하라. 2. 지혜의 씨앗을 뿌려라. 3. 꿈을 품으라. 4. 성취를 믿으라. 5. 말을 다스리라. 6. 습관을 길들이라. 7. 절대로 포기하지 말라.

위의 7가지의 원리는 우리들의 삶에 많은 열매를 갖게 한다. 저자는 성직자이다. 수많은 사람들의 아픔과 실패를 보아왔다. 그들에게 가장 유익한 삶을 주고자 하는 것이 성직자의 모습이다. 자신은 희생되더라도 신도들에게 유익한 삶으로 초대하고자 하는 것이 그들의 삶이 아니겠는가. 어떻게 하면 사람들이 그들의 삶에서 행복을 찾을 수 있을까 고민했던 흔적들이 보인다. 무지개원리를 쫓아가면 보인다는 것이다. 삶에 희망을 갖게 된다는 것이다. 삶에 지쳐있는 이들에게 비춰진 무지개는 희망이 된 것이다. 그 희망을 찾아 떠나는 이들에게 7가지의 원리는 챙겨가도록 한다. 7가지의 원리는 자신을 변화시키며 삶에 풍성함을 준다는 것이다. 철저한 삶의 지침이다. 차동엽 신부는 성직자이다. 그가 말하는 무지개 원리가 성서에서 유추되었다고 볼 수 있지만 인본적인 철학에서 끌어낼 수 있지 않을까 싶다. 철저한 삶에 만족과 행복에 초점을 맞춘 인간 행복론에 가깝다. 물론, 7가지는 우리들의 삶에 중요한 덕목이다. 자신을 만들어가는 데 있어 중요한 것들이다. 꿈과 희망을 쫓아가는 데 있어 중요한 것이다. 반드시 실천해야 할 덕목들이다. 자신에게 모든 것이 달려있음을 말하고 있다. 그러나 시대적인 흐름은 녹녹하지 않다. 자신에게 집중할 시간적 여유도 없다. 급변하는 삶에 흐름을 따라가기도 버겁다. 이러한 시대적인 흐름에 맞는 덕목일까 물론, 그렇다. 그러나 다시금 질문을 던져 본다. 무지개 원리가 사람들에게 관심을 가진 이유가 무엇일까. 철저한 인간 중심의 삶이 정말 행복한 미래를 이룰 수 있을까 하는 의문을 던져본다. 디자인, 내용, 모든 것이 퍼펙트하지만 마음속에 어떤 여운이 남는 것은 무엇일까. 감사하다.

만화 한비자

만화 한비자 법法 술術로 세상을 논하다 ㅣ 만화로 재미있게 읽는 고전 지혜 시리즈 1
조득필 지음 / 매일경제신문사 / 2012년 5월

아이들에게 세계를 품는 안목을 길러주고 싶다. 많은 책들이 다음 세대를 짊어질 아이들에게 소중한 경험들을 줄 것으로 믿는다. 그 중에 한비자는 새로운 만남이 되었을 것이다. 나에게도 새로운 만남이 되었다. 한비를 만나게 되었다. 한비는 한나라의 인물이다. 한비자는 법가를 이룬 사람입니다. 전국시대 사람으로 열국지에 나오는 사람이다. 한비자는 나라를 통치하고 부국강병의 기치로 내세운게 강력한 법입니다. 죄인을 숨겨주면 숨겨준 사람도 죄인으로 취급하는 법을 세운 한비자는 자신이 세운법에 의해 훗날 자신이 죄인으로 몰려 아무도 보호해주지 않아서 잡혀서 사망하게 됩니다.  자신의 안위를 앞세우지 않고 글을 통해 왕에게 진언을 하는 것을 주저하지 않았다. 그는 말을 잘 하지 못하였지만 글을 매우 잘 썼던 것으로 알려졌다. 그가 남긴 한비자는 많은 이들에게 사랑을 받게 되었다. 국정에 필요한 통치 이념에 도움을 주었던 한비자는 통치자들에게 탐독되기도 했다. 진시황제는 한비자를 가까이 했다는 설도 있다. 이처럼 한비가 한비자를 기술함으로 많은 이들에게 새로운 세계에 대비하는 놀라운 안목들을 갖추게 했다. 많은 이들에 통치에 실패한다. 자신의 실정에 대한 겸허함도 없다. 이는 통치철학이 없고 앞을 내다 보는 안목이 없기 때문이다. 자신의 권력만을 지키고자 하는 어리석음이 결국 나라와 국민들에게 큰 해를 주게 된다. 한비자를 통해 삶에 새로운 모델을 찾게 한다. 법을 통한 국정의 다스림도 중요하지만 인재를 발굴하는 것이 중요하다. 인사가 만사이다. 많은 이들이 국가의 책무를 가지고 등용되지만 국가와 백성들이 원하는 국정에 일원으로 참여하지 못하고 중도 하차하는 것은 욕심 때문이다. 또한 국가의 흥망성쇠는 결국 국력이다. 국력을 키우지 않는 나라는 좌초하게 된다. 한비는 이러한 세계의 흐름을 통해 한비자를 써 내려갔다. 많은 이들이 고전으로 접하지만 시대적 요청에 따른 책이다. 이책에서 우리는 무엇을 배워야 할까. 시대의 흐름을 보는 안목, 인재양성의 중요성, 국력의 신장. 그렇지만 무엇보다도 나라를 위한 정신이지 않을까 싶다. 나라는 백성이 있어야 한다. 백성의 마음을 살피는 것이 통치자의 기본이다. 국민들의 삶에 필요한 정책을 펼치는 것은 선인들의 지혜를 빌릴 수 있다. 한비자는 나라의 통치 개념과 이념을 이룰 수 있는 좋은 책이라 믿는다. 

교회 다니면서 십계명도 몰라

교회 다니면서 십계명도 몰라? ㅣ 쉽게 읽는 신앙 기초 시리즈 2
차준희 지음 / 국제제자훈련원(DMI.디엠출판유통) / 2012년 2월

이책은 구약학자인 차준희 교수가 쓴 십계명 해설이다. 차준희 교수는 십계명을 통해 하나님의 뜻을 밝히고자 했다. 또한 이 책을 통해 십계명을 어렵게 적용하는 일반 성도들에게 십계명은 은혜임을 강조하고 있다.

십계명은 은혜의 상징임을 출애굽기 20장에서 찾을 수 있다. 진정한 십계명의 의미는 찾을 수록 하나님의 사랑임을 강조하고 있다. 하나님이 함께 하시고자 하는 백성들에게 십계명을 주셨다는 의미를 더욱 강조하고 있다.

십계명을 주신 하나님의 마음을 우리는 오해했다.진정한 믿음의 자세보다는 십계명 앞에 죄인으로 섰다는 것이 더욱 성도들에게 힘겨움을 주게 된다. 성도들에게 십계명은 율법이요 계명이었다. 그러므로 계명을 지키지 않는 이들에게 화가 미칠 것으로 여긴다. 성도들은 십계명앞에서 자유하지 못함이 여기에 있다.

하나님은 진리를 알지니 진리가 자유케 하신다고 말씀하셨다. 성도들에게 죄책감을 주면서까지 말씀을 지키게 하지 않으신다. 지킬 수 없는 성도들이지만 사랑하신다는 메세지를 주신 것이다. 이책을 통해 쉽고 명쾌한 십계명의 이해를 갖게 된다.

십계명의 의의와 뜻을 분명하게 알고 깨닫는 성도들이 되어 십계명을 주신 하나님께 더 가까이 갈 수 있는 길을 갖게 된 것이다.

차준희 교수는 십계명을 주신 하나님의 마음과 배경을 쉽게 이해할 수 있는 풀이로 많이 이들이 십계명속에서도 자유와 평안을 갖게 했다. 십계명을 통해 진정한 생명력을 갖게 하는 하나님의 섭리와 은혜를 깊게 깨닫게 된 계기가 될 것으로 기대한다.

십계명을 통해 하나님은 우리에게 말씀하신다. 십계명을 통해 하나님은 그분의 마음과 사랑을 전하신다. 그러나 십계명은 우리에게 주신 큰 은혜이다.

차준희 교수는 현장에서 겪게 된 성도들의 마음을 성경공부로 통해 인지하였다. 인지된 성도들의 고충과 믿음의 단계를 통해 새로운 십계명의 해석을 하였다. 은혜의 상징으로 십계명을 설명했다.

[네이버 북카페를 통해 제공받은 도서를 읽고 작성된 서평입니다.]

아빠랑 도란도란 명언동화

아빠랑 도란도란 명언동화 - 우리아이 인생에 힘이 되어 줄 동화로 배우는 명언 이야기 ㅣ 도란도란 명언동화
김영만 지음, 김주희 외 그림 / 은은북스 / 2012년 3월

아이들과 함께 읽는 책을 만났다. 아이들과 함께 할 수 있다는 설레임도 가졌다. 아이들에게 무엇을 읽히며 무엇을 나눌지 아빠들은 모른다. 아빠의 힘으로 아이들에게 접근했다. 그렇지만 책이라는 도구로 통해 아이들과 함께 할 수 있다는 것은 유익한 점이 많다.

특히, 이 책은 아이들의 눈높이를 맞췄다는 것이다. 명언이라고 하면 어렵다. 아이들에게 쉽게 접근할 수 없는 명언들이 많다. 그렇지만 아빠와 함께 할 수 있도록 아이들의 눈높이를 맞췄다는 것은 가장 유익한 점이라고 할 수 있다. 또한, 명언을 동화형식을 취했다는 것이다. 아이들이 쉽게 읽을 수 있는 동화로 인해 꿈을 품을 수 있도록 만들었다는 것이다. 그림속에서 말하고 있는 주인공들을 보게 한다. 

그림의 효과를 가족들과 함께 할 수 있다는 것이 가장 유익한 점이다. 그림은 아이들의 마음을 보여준다. 아이들의 언어로 접근했다는 것에 이 책의 장점이라고 할 수 있다.

이책은 명언과 동화의 접목을 보여주지만 만화책에 길들여졌던 아동들에게 읽힐 수 있는 여러 요소들을 접목했다는 것이다.

명언과 동화를 통해 아이들에게 행복을 주고자하는 목적을 가지고 글을 썼던 저자들의 마음을 보게 된다. 아이들이 행복하기를 바라는 마음이 아름답다. 아이들이 행복하지 않는 시대가 없었지만 아이들이 행복하지 않는 시대에 이르렀다 행복한 삶을 향해 달려가는 이들에게 진정한 행복이 무엇인지 명언을 가지고 나누게 된 것이다. 웃음과 교훈을 함께 주는 책이 바로 이 책이라고 생각된다. 많은 아이들이 꿈을 잃어버렸다. 진저한 꿈은 책에서 발견하게 된다. 그러나 아이들에게 유익한 책을 발견한다는 것이 쉽지 않다.

이책은 가족 모두가 읽을 수 있는 책이다. 이 책을 통해 가족의 회복도 꾀할 수 있을 것으로 기대한다. 그러나 무엇보다도 명언과 동화의 접목, 아빠와 아이의 접목은 장점 중에 장점으로 생각된다.

이책을 통해 어른들에게도 교훈을 다시금 회고해 볼 기회를 가질 수 있으리라 믿는다. 그러나 아이들의 글체보다는 고학년의 글체를 가진 것에 아쉬운 점이 있다. 그림과 글에 조합속에서 그림이 묻혀 있다는 것이 이 책의 단점이라고 할 수 있지만 고학년들에게는 가장 좋은 책으로 추천할 수 있을 것으로 본다.

[네이버 북카페를 통해 제공받은 도서를 읽고 작성된 서평입니다.]

서울대 기숙사

서울대 기숙사 - 서울대생들의 공부, 꿈, 열정이 숨 쉬는 곳
조장환.정대영.윤혜령 지음 / 다산에듀 / 2012년 3월

청소년들이 가장 열망하는 곳은 서울대이다. 서울대는 모든 사람들이 희망하는 곳이기도 한다. 서울대는 청소년들의 꿈과 열정을 펼쳐보고자 하는 곳이다. 그렇지만 서울대는 모두가 갈 수 있는 곳이 아니다. 서울대는 특별하다. 특별한 이들이 들어가는 곳이기 때문이다. 서울대를 입학하게 되면 가문의 영광이요 자랑이 되었다. 그러나 세계속에 서울대는 위상만큼 크지 않다. 경쟁력있는 서울대를 위해 정부에서는 다양한 프로그램을 가지고 있다.

서울대생인 세명이 기숙사의 에피소드를 이 책에 담았다. 특별한 이들이 특별한 삶을 보여주고자 함이 아니다. 특별해 보인 그들에게 평범하고 지극히 인간적인 모습을 보여주고자 한다. 기숙사하면 우리는 웃음이 나온다. 그곳에서는 추억이 있기 때문이다. 추억이 담긴 기숙사의 생활은 활력을 준다. 또한 기숙사에는 인맥이 형성된다.

이책에서 우리는 별한 이들이 삶을 볼 수 있다. 서울대생들은 어떻게 지낼까 하는 궁금증을 가지고 설레임으로 보게 될 것이다. 포장되지 않는 그들만이 공간을 보았으면하는 생각을 가지고 책을 열게 되었다. 역시 조금은 포장되었다. 서울대라는 이미지를 실추시키지 않는 선에서 약간의 뽀샵(?)을 했다. 세명의 기숙사생들의 안목에서 보여진 서울대 기숙사는 사람들의 냄새가 있었다. 그들만의 청춘이 있었고 그들만의 고민과 아픔이 있었다. 그들의 만의 애정과 사랑이 있었다. 그들은 공부벌레가 아니다. 그들은 삶의 치열한 경쟁을 뚫게 입사했지만 그들만의 이상들이 있었다. 특별한 이들이 특별한 삶을 사는 것은 아니다. 그들에게도 인간미와 사랑이 담겨있음을 이 책에서 보게 된다.

이책이 주목받게 된 이유가 있다면 서울대 탐구생활일 것이다. 식당, 카페, 수업, 동아리, 행사, 주변, 서울대생 등의 탐구가 흥미를 갖게 했다. 그렇지만 그들만의 이야기줄 알았던 기숙사의 생활은 다른 대학 기숙사와 평이했다. 그들에게서 특별함을 찾고자 하는 것은 독자이다. 그렇지만 저자들은 특별하게 보았던 서울대생들도 평범한 대학생이라는 것을 보여주고자 했다. 그러면서도 특별한 주문에 따른 특별한 옵션을 제공했다.

서울대는 낭만의 장소가 아니다. 경쟁구도속에서 설정된 최고의 경쟁단체였다. 학문의 전당이 아닌 최고들의 모임으로 보여졌다. 그러나 이 책을 통해 서울대생들의 이미지가 새로워졌다.

그들도 인간미를 가진 사람들이며 청춘을 펼치는 청년들임을 보게 되었다.

[네이버 북카페를 통해 제공받은 도서를 읽고 작성된 서평입니다.]