초등 6년 공부, 하브루타로 완성하라

초등 6년 공부, 하브루타로 완성하라 - 공부머리를 깨우는 하브루타의 기적
전병규 지음 / 21세기북스 / 2019년 12월

저자는 '공부의 성공으로 가는 가장 확실한 길, 하브루타'라고 분명하게 말한다. 공부의 신을 쫓아 다니는 많은 분들이 계신다. 그러나 부모들은 자녀들의 공부의 성과를 기대치만큼 갖지 못한다.

한국 사회는 공부에 대한 열의가 가장 높다. 공부만이 성공할 수 있는 유일한 길로 알기 때문이다. 한국의 자원은 인적 자원이 대부분이다. 인적 자원으로 길러지기를 원했던 부모들은 다양한 공부의 방법을 자녀들에게 적용시킨다. 부모들은 왜 이토록 공부에 대한 열의를 갖게 되는 것일까. 공부가 자녀들을 신분상승시킬 수 있는 가장 적합한 것으로 여겨왔기 때문이다.

저자는 학문의 갈림길로 초등6년을 본 것 같다. 초등 6년의 성적이 중등, 고등에 많은 영향을 주는 것이 현실이다.

저자는 '초등 6년 동안 세계 최고의 공부법을 배워서 중학교부터 대학교까지 1만 시간이 되도록 사용한다면 도대체 어떤 일이 일어날까?"

저자는 이 책에서 하브루타 공부법을 통해 4가지의 역량을 강조한다. 스스로 할 수 있다고 믿는 자기 효능감, 공부를 즐겁게 할 수 있는 공부 정서, 꾸준히 공부할 수 있는 공부 습관, 제대로 공부할 수 있는 공부 기본기 등을 저자는 말한다.

우리 나라의 공부법은 비효율적이다. 비효율적인 공부법을 통해 수많은 시간들을 허비되어지는 현실속에서 유대인들의 공부법이었던 하브루타 공부법을 현장에 저자는 적용한 것이다. 그의 적용사례를 통해 '공부의 성공으로 가는 가장 확실한 길은 하브루타'임을 알게 된 것이다.

저자는 말한다. '더 적은 노력으로 더 좋은 결과를 얻는 방법'이 하브루타라고 한다. 하브루타의 공부를 익혀가도록 저자는 강조한다.

하브루타의 공부법은 우리의 공부법과는 다르다. 자신들이 스스로 터득하며 습관화하도록 유도하고 있다. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을 통해 상대와 호흡하며 질문을 갖게 하여 해결케 하는 것이다.

하브루타는 우리의 공부법처럼 암기위주의 공부가 아니다. 어떤 문제에 대한 원인과 결과, 비교와 대조, 구체와 추상, 추측과 추론 등을 통해 답을 찾아가도록 하는 것이다.

스스로 공부하지 않으면 남지 않는다. 자기의 것이 되지 않는 공부법은 바람처럼 사라지게 된다. 그러나 자기가 주도해야 진정한 공부가 된다.

저자는 초등 6년 하브루타 공부법에 따른 로드맵을 제시하면서 초등 6년 하브루타 공부법을 실전에 적용하도록 돕고 있다. 학년에 따른 하브루타의 실전에 새롭게 구성하여 독자들에게 적용케 했다.

우리의 자녀들이 해야 할 공부를 새롭게 시작하도록 이 책의 도움을 받았으면 한다. 이 책은 새로운 공부법을 제시하고 있기에 새로운 공부법을 따라가면 좋은 결과를 갖게 될 것을 믿는다.

그러므로 나는 의심한다

그러므로 나는 의심한다 - 세계적인 신경과학자 보 로토의 ‘다르게 보기’의 과학
보 로토 지음, 이충호 옮김 / 해나무 / 2019년 12월

저자 '보 로토'는 신경과학자이다.

같은 환경에서 같은 교육을 받았는데도 출력의 다양성을 나타내고 있다. 이는 입력된 모든 것이 출력시에 내면의 다양한 색깔들로 인해 변형되어 나오지 않나 싶다.

사람들은 다양한 입력 시스템을 가지고 있다. 입력된 정보는 같은 것이지만 출력되어진 결과를 보면 많은 차이를 갖게 된다. 이는 입력의 다양성 때문일까, 아니면 출력의 다양성 때문일까, 그도 아니면 내면의 다양성 때문일까.

아마 다양하게 표출되어진 결과를 보아서는 다양한 결과를 낳게 하는 그 무엇인가가 있다는 것이다.

저자는 신경과학자이다. 입력된 모든 것은 뇌로 인해 재생산되어지는 것을 연구하였다. 뇌라는 세계는 지금도 밝혀지지 않았다. 사람들은 자신의 뇌의 에너지와 변화를 갖는 다양한 능력을 가늠하지 못한다. 자신이 얼마만큼 능력의 소유자인지 조차 모르며 산다. 뇌는 우주이다. 사람들은 우주의 아름다움과 다양한 능력을 모른다. 자신에게도 뇌라는 세계가 있음을 알지 못한다. 뇌는 나만의 세계이다. 그렇지만 우주를 품고 세상을 품을 수 있는 능력이 있음을 알고 있는 이는 없다.

뇌를 연구하는 이들은 뇌의 세계의 신비를 느낀다. 뇌의 세계를 여행하다보면 뇌의 세계의 무한함을 알게 된다.

저자는 "뇌 속에는 성장 방법과 무엇을 성장시켜야 하는지에 대한 대략적인 청사진이 내재한다"고 말한다. 우리는 본질적으로 생태학적 과정에만 국한해 생각하지만 뇌속에 엄청난 능력들이 내재되었다는 것을 알아야 한다.

이 책을 통해 뇌속에 잠재된 다양한 데이터를 활용하는 것을 생각할 수 있다. 잠재적으로 내재된 것이지만 끄집어 자신화시켜가는 것은 뇌 활동에서 발휘할 수 있지 않을까 하는 생각을 갖게 한다.

인간의 뇌는 유한하지만 사람들이 가늠할 수 없는 무한함을 갖게 하는 놀라움이 있다. 외부적 환경으로 풍부한 내적 능력을 드러내지 못한 안타까움이 심리적으로 작용할 때가 많다. 사람은 외부적 환경에 지배되는 경우가 많다. 그렇지만 자신의 성장을 믿고 뇌신경에 대한 다양한 재능들을 발견한다면 놀라운 결과를 낳게 되며, 창조적이며 효율적인 인생을 살아갈 수 있을 것이다.

이 책을 쉽게 이해하지는 못하지만 우리 안에 성장 동력이 엄청나다는 것을 밝히는 저자의 의도는 인간에게 주어진 것을 발견하고 발휘하기를 원하는 것이다.

지금도 움추려들지 말고 당당하게 자신을 믿고 삶을 개척해 가는 진취적인 사람들이 되기를 저자는 바랄 것이다.

그래서, 하고 싶은 말이 뭡니까?

그래서, 하고 싶은 말이 뭡니까? - 15초 안에 ‘Yes’를 이끌어내는 보고 테크닉 50
김범준 지음 / 21세기북스 / 2019년 12월

"보고는 자기 존재를 드러내는 일이 아니다. 상대방의 존재를 부각시키는 것이다. "이런 건 모르셨죠? 제가 나름대로 똑똑하거든요. 그러니 제 말대로 하세요"라고 말하고 싶은 욕망을 누리고 "그런 게 있었구나. 어떻게 찾아낸 거야? 그래, 우리 한번 해보자"라는 대답을 얻어내기 위해 총력전을 푤쳐야 한다. 이것이 보고를 잘해보겠다고 생각한 사람이 가져야 할 제대로 된 비즈니스 마인드다."

저자는 보고에 대한 어려움을 가지고 있는 이들을 위해 보고에 대한 마인드를 새롭게 갖게 하고자 이 책을 저술했다. 보고는 모두가 어려움을 갖는다. 보고받는 이의 성향을 충분히 이해해야만 제대로 된 보고를 할 수 있다.

생산성을 갖는 다양한 변수를 뚫고 나갈 수 있는 기획안이라고 해도 보고 받는 이의 충분한 의향을 이해하지 못한다면 올바른 보고서를 작성할 수 없고, 보고가 진행되지 않는다.

보고에 대한 두려움을 극복하고 인정받는 보고자가 되고자 한다면 이 책의 도움을 받았으면 한다. 저자는 보고라인에 어려움을 격는 이들을 위해 이 책을 저술했다고 분명하게 목적을 말하고 있다.

"이 책은 '왜 나의 보고는 늘 인정받지 못하는 걸까?'라며 고통받았던 당신을 위해 썼다."

보고 때문에 고통받은 이들은 많다. 이들은 이 고통때문에 이직을 하는 경우가 많다. 그렇지만 이직한다고 해도 또 다른 보고라인으로 인해 고통받게 된다. 그렇다면 보고에 대한 문제점을 면밀히 연구해야 한다. 무엇이 문제인가, 무엇 때문에 보고에 인정받지 못하는 것일까에 대한 구체적인 연구가 필요하다.

나의 잘못된 관점에 집중하여 새로운 관점으로 바꿔가는 훈련이 필요하다. 이는 자신의 입장에서 상대의 입장으로 생각하는 것이다.

내 생각보다는 상대의 생각에 집중하는 것은 보고받는 사람이 보고 사안을 통제하고 있다는 것을 느껴라는 것이다. 보고받는 사람의 의향을 분명하게 알게 된다면 그 성향과 의도에 따른 보고서를 작성하기에 보고받는 사람으로 하여금 인정받는 보고가 되는 것이다.

현대인들은 분주함속에 살고 있다. 그렇지만 분주함속에 단순하면서 핵심적 보고 체계를 갖고자 한다. 이 책의 서두에서 말했던 것처럼 길게 늘어진 보고는 대다수 원치 않는다. 짧고 분명한 목적을 포함해야 진정한 보고가 될 수 있다.

이 책은 우리에게 보고에 대한 기본을 세워주는 책이다. 보고로 부터 얻고자 하는 다양한 필요는 보고에 따라 다르게 된다. 보고는 시작이다. 보고에서 시작됨을 잊지 않고 보고에 현명함을 갖고자 한다면 이 책의 도움을 받았으면 한다.

새로운 보고 체계를 원한다는 것보다 보고받는 이에게 인정받는 보고자가 되고자 한다면 저자의 책을 가까이 해야 한다.

저자는 오랫동안 보고에 대한 기본과 습관을 가르쳐 왔다. 현대 사회에서 필요로 하는 보고는 어떤 보고인가를 알아가면 현명한 보고자가 되고자 한다면 이 책을 읽기를 권한다.

감정 때문에 마음이 시끄러운 나에게

감정 때문에 마음이 시끄러운 나에게
김연희 지음 / 메이트북스 / 2019년 12월

저자 김연희 선생은 겸손한 분이다. 정신건강의학과 전문의로서 많은 임상을 통해 상담 일을 하고 있음에도, 저자는 환자를 통해 배우고 성장하고 있음을 보여주고 있기 때문이다.

정신건강의학과를 찾는 이들은 매우 약한 심신을 가진 분들이 많다. 많은 이들은 자신이 감당하기 어려운 정신적 아픔을 가지고 의사를 찾는 경우가 많다. 자신의 노력으로서는 해결할 수 없는 감정 문제를 의사의 도움을 통해 해결받고자 하는 이들이 많다.

이들을 치료하고 회복시켜가는 과정 등을 통해 저자는 사람들의 내면의 힘을 길러줌으로 바른 감정 표현을 하고자 함이 이 책을 쓰게 된 계기가 아닌가 싶다.

사람들은 감정의 동물이라고 할 만큼 감정에 이끌림을 받을 때가 많다. 감정이 없는 사람은 없다. 감정이 병들지 않아서 건강한 삶을 살아가게 된다. 그렇지만 현대인들은 올바른 감정 표현을 갖는 다양한 환경이 부족하다.

한국사회는 참는 것이 미덕이라고 가르쳤다. 올바른 감정 표현을 배우지 못했다. 배우지 못한 감정 표현은 당연히 서툴다. 서툰 감정표현보다는 참는 것이 낫다고 생각한다. 그렇다보니 사람들은 감정의 노예가 되면서 가슴 깊은 곳에 분노와 아픔을 쌓아두게 된다.

이 책은 자신의 감정을 바르게 표현하는 내면의 힘을 갖는 것을 목적으로 한다. 많은 사람들은 자신의 감정을 감추기에 급급하지만 때로는 자신을 방어하는 목적으로 분노를 표출하기도 한다. 그러면서 자신의 감정이 드러남을 두려워하고 불안해 했던 자신의 마음을 이해하지 못하고 다른 이들의 시선에 자신은 열등감을 갖게 된다.

저자는 현대인들의 마음이 많이 병들어 있음을 본다. 현대인의 마음을 병들게 하는 주요 요인은 감정 표현의 부족함에 갖는 것이다. 감정 표현의 부족함은 상대를 오해케 하고 사회적 비극을 낳는 결과를 보게 된다.

이제는 저자의 책을 통해 건강한 몸과 함께 건강한 마음을 챙기는 효과를 가져야 한다.

감정에 대한 왜곡을 갖게 하는 다양한 요소들을 솔직하게 살펴야 한다. 굴곡된 감정 표출은 다른 문제를 야기하는 경우가 많기에 바른 감정 표현을 배워야 하며 건강한 마음을 갖는 내면의 힘을 길러가야 한다.

저자는 현대인들의 마음 건강을 강조한다.

이 책을 통해 우리는 내면의 힘을 어떻게 하면 길러갈 수 있는지를 배우게 될 것이다.

이 책은 건강한 사회을 만들어가는 주체인 사람들의 마음을 다루고 있다.

이 책을 많은 독자들이 읽기를 권한다.

저자의 마음처럼 건강한 사회가 독자들로부터 시작될 것이다.

나를 브랜딩하는 스피치 기술

나를 브랜딩하는 스피치 기술 - 스피치로 나의 가치를 높이고 나를 차별화하라
이명희 지음 / 라온북 / 2019년 12월

저자는 "나를 브랜딩하는 스피치 기술"을 통해 '나의 가치를 발견하고 나답게 표현하자'는 목표를 가지고 독자들과 함께 하고자 한다. 

많은 사람들이 자신의 가치를 잃고 살아간다. 바쁘다는 핑계로 인해 자신을 잃은지 오랜되었다는 것이다. 그러나 사람들은 자신의 가치를 높이 평가해 주기를 원한다. 자신은 스스로를 저평가하고 있음에도 타인으로부터는 고평가를 받고자 하는 것이 사람들의 욕구이다.

우리는 저자의 책 "나를 브랜딩하는 하는 스피치 기술"을 통해 자신의 브랜드를 만들어 가는 노력을 해야 할 것이다. 자신만의 개성과 특징을 살려, 많은 사람들과 구별하는 노력이 자신의 가치를 높이는 노력이라고 생각된다.

그중에 자신의 말하기를 살펴보아야 한다.

말은 그 사람의 모든 것을 표현하고 있다. 말에 어떤 특징이 있는지를 통해서 말하는 사람의 가치를 평가할 수 있다. 저자는 말하기에 매력과 가치를 부여할 수 있는 품격의 말을 실력이라고 한다. 실력있는 말하기는 그 사람의 사고력을 통해 드러난다. 말하는 사람의 자존감과 실력이 고스란히 말하는 중에 드러나기에 나의 말하기에 대한 깊은 고찰이 필요하다.  

 

저자는 떨지 않고 말하는 10가지의 스킬을 말하고 있다. 사람들은 떨림에 자유롭지 않다. 무슨 말로 시작해야 되는지 구체적인 가이드라인이 없기에 사람들앞에 쉽게 떨림을 갖는다. 떨리는 중에 호흡과 맥락은 말하는 이의 의도와는 다르게 반응한다.

모든 것은 자기 관리이며, 자기 조절이다. 저자는 말하는 이의 전달력을 강조한다. 말하는 이의 전달력은 상대를 집중할 수 있게 한다. 집중된 상대가 말하는 읻의 표정과 아이 콘택트를 통해 많은 것을 전달받게 된다. 특히, 저자는 목소리를 디자인하라고 한다. 목소리를 디자인한다는 것은 생소하다. 그러나 목소리의 디자인화는 다양한 심리적 작용과 태도, 호흡 등이 하나의 연출로 표현된 것이다.

 

표현되어진 말하기는 상대의 마음을 움직임과 동시에 사로잡는 효과를 갖게 된다.

저자는 타고난 달변가처럼 말하는 10가지의 스킬을 말하고 있다.

스피치를 잘 하는 사람들의 공통점을 통해 상대를 내 편으로 만드는 만족을 갖게 한다. 특히 상대를 움직이는 최고의 보약으로는 따뜻한 말로 칭찬하는 스피치이다. 현재의 가장 중요한 나의 스피치의 문제와 브랜드화되지 않는 나의 목소리는 어떤 결과를 낳고 있는지 가늠할 수 있다.

말하기는 쉽지 않다. 그러나 말하는 훈련을 통해 새로운 세계가 열릴 것을 기대해도 된다.

그 기대감은 저자의 책으로 만족해 갈 것이다.

저자는 대중들이 떨지 않고 자신의 가치를 드러내며 말하는 올바른 기술을 갖기를 원한다.

말하는 기쁨이 자신의 가치를 높이는 기쁨과 함께 동반된다면 말하는 이의 가치는 더욱 더 높아 질 것이다.

 

우리는 저자의 책을 통해 새로운 말하기에 도전해 볼 필요를 느낄 것이다. 말하기는 자신의 가치를 새롭게 설정하는 좋은 도구이다. 기회는 자주 오지 않는다. 저자의 책을 통해 자신에게 기회를 잡았으면 한다.