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군자론 - 리더는 일하는 사람이다
이한우 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 2월
평점 :
21세기에 들어간지도 어느덧 20년이 지나고.
공자에 대한 책이 나왔다. 2천여년 전 살다간 공자. 그가 말한 내용이 사서 (논어, 맹자, 중용, 대학) 삼경(시경, 서경, 주역)에 담겨서 조선 시대 600년을 지배했고, 오늘날까지 우리의 생활을 지배하고 있다. 솔직히 말하면 공자로 부터 유래한 유학에 아주 비판적인 자세를 가지고 있다. 물론 유학을 제대로 공부도 해 보지 않은 상태에서 피상적으로 반발만 한다고 지적할 수도 있고, 그 말도 맞다. 그러나, 그렇게 말하는 사람들 중 왜 공자님 말씀이 그렇게 중요한지 설득력있게 말해주는 사람은 만나지 못했다. 그래, 공자님 말씀 다 옳아. 그래서 어쩌라구? 나도 그런말 할 수 있어. 이건 이래야 하고, 저건 저래야 하고, 사람이라면 모름지기 이래야하고. 그래서 어쩌라구? 내게 유학자는 군자연하는- 글자로만 익힌 사람이라는 생각이 더 강했다.
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이러한 내게, 이 한우의 "군자론"은 새로운 접근으로 찾아왔다. 아직 다른 유학자들과 해석의 접점을 찾지는 못한 것 같지만, 군자와 선비의 차이점을 부각하며, 공자에게 있어서 군자는 신중하고, 지혜롭고, 현명하게 <일이 되게끔> 이끄는 사람, 능력있는 사람, 행동하는 사람이었다. 이 책은, 사서 삼경은 물론 춘추 등 많은 고서를 섭렵(이 표현 죄송합니다. 다른 표현이 생각나지 않네요) 한 후, 옛 문장에 대한 새로운 해석을 한다. 이 책으로 인해, 문 文의 의미, 중中용庸..등 그간 피상적으로 알았던 내용을 좀더 깊이 알게 되었다. 또한 문장을 읽을 때, 한자 하나 하나의 표현에 보다 집중해야한다는 것을 알게 되었다. 머리 속에 명사라는 역할에 대한 왜곡이 너무 심했다. 고서의 문장이 왜 집약적인지에 대해 너무나 무지했다.
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이 책을 펼치면, 책 머리에
"공자가 자하에게 말했다. 너는 군자다운 유자가 되어야지 소인 같은 유자가 되지 말라- 논어, 옹야중" 라는 문장이 나온다. 이 문장이 이 책의 주제이다.
그래서, 군자란 무엇인지, 그에 비하여 소인은 무엇인지 총 7강에 걸쳐서 하나 하나 짚어가고 있다. 또한 사서 삼경은 군왕/ 리더를 위한 책이었고, 주희의 주자학이 대학보다 소학을 중시한, 신하의 입장을 옹호한 지라 작은 예의 실천에 주목하였기때문에 조선의 유자는 '일보다는 말이 중요한 선비'가 조선의 주류가 되었다고 지적한다.
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저자는 이 책에서, 현세태를 직접적으로 비판한다. 솔직하게 민주(정)화 30년 동안 느낀 정신적 허기에 대해 토로하고 있다. 그래서 혹자는 이 책에 거부감을 느낄수 있다. "우리 주변에는 일이야 어떻게 되건 자기 주장에 급급한 선비형 인물들이 너무 많다(p263)" 등의 표현. 하지만, 이또한 애국충정의 표현이라고 할 수 있다. 우리는 어떤 사람인가? 나는 어떤 사람인가? 무조건 비판이 앞서는 사람은 아닌가? 비판을 하려면 그에 대한 대안이 있어야 한다. 그 대안이 실현 가능한 것인지, 미루어 짐작해 보고, 현실에 가능한 것인지 곰곰이 따져봐야 한다. 공자를 다시 공부한다고 해서, 공자를 재해석한다고 해서 바로 가능해지지는 않겠지만, 공자 말씀이 2천년 넘게 왜 회자되고 있는지 깊이 생각해 볼 만 하다.
책 속으로
p265> 현재의 대한민국은 조선 시대 역사에 비추어보면 어느 시기쯤에 해당합니까?/.....성종시대입니다. / 태평성대라는 말입니까?/ 아닙니다. 망조가 들기 시작했다는 말입니다. / ...세종 덕분에 생산력이 높아졌기 때문에 성종 때는 호화사치가 극에 이르렀고 부정부패가 만연했으며 관직이 능력 중심에서 연줄 중심으로 타락했다. (이어서..사회적 신분 고착화에 대해서 질타한다.)
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출판사로부터 책을 제공받아 읽었습니다. 감사합니다.