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관심이라는 두 글자가 얼마나 갈급했으면 죽는 순간에도 엄마와 언니가 달려와서 자살하려는 자신을 구해주는 꿈을 꿨을까 라는 생각에 주인공 천지를 안타까워하며 책장을 덮었습니다. 그리고 우아한 거짓말에 사람이 죽는다는걸 많은 아이들, 어른들이 깨닫기를 바랄뿐 입니다.

꿈이 나를 불러요_ 꿈이 부르는 행복한 아이

꿈이 나를 불러요 ㅣ 다릿돌읽기
정진 지음, 이민혜 그림 / 크레용하우스 / 2014년 5월

꿈이 부르는 행복한 아이

공책을 펼치고 한손에는 연필을 잡고 나머지 한손은 턱을 괴며 미래를 상상하는 문이의 모습은 마치 ‘나는, 나는 자라서 무엇이 될까요?’라는 동요를 연상케 하는 책 표지인 듯하다. 내가 초등학교 다니던 시절엔 1학년 때는 여자아이들은 대부분 선생님이나 간호사가 되고 싶어 했고, 남자아이들은 경찰이 되고 싶어 하는 애들이 많았던 것 같다. 3학년이 되니 피아니스트도 나오고 과학자도 나왔었는데 그 애들은 지금쯤 그 꿈들을 이루었을까? 문득 궁금해진다. 나로 말할 것 같으면 내가 초등학교 때 꾼 꿈은 이루어지지 않았다(주제파악을 못했던 것과 작가의 꿈을 너무 늦게 갖게 된 탓에…….).

문이는 강원도 태백에 어느 작은 학교에 다니는 4학년 여자아이이다. 문이네 반 아이들은 모두 여덟 명으로 여자아이는 문이와 다정이, 나머지는 다 남자아이들이다. 반 아이들이 적은만큼 서로가 친근하게 지내던 어느 날 다정이가 길에서 데리고 온 아기 고양이 사건으로 인해 문이와 유민이는 치고 박고 싸우게 되고 싸운 벌로 문이가 받은 벌은 ‘독후감 써 오기’라는 특별한 숙제 이다. 세상에서 독후감 쓰기가 제일 싫은 문이는 할아버지가 쓴 글을 베껴서 제출하지만 아이들 앞에서 망신을 당하고도 독후감 쓰기 숙제를 다시 해야 한다. 어쩔 수 없이 학교 안 도서관에 책을 빌리러 가지만 눈과 머리가 어질어질할 뿐이다. 게다가 책을 많이 읽는 유민이가 약 올리기까지 한다. 그런데 글씨가 적고 그림이 많아 고른 책은 자신으로 인해 곤란해지기 싫어하는 아빠의 전화로 슬퍼하던 문이의 눈물이 쏙 들어가게 한다. 그냥 막 쓰자는 생각으로 마구 써간 독후감으로 다음 날 칭찬 스티커 세 개를 받기도 한다. 문이가 독후감을 아주 잘 썼단다. 선생님이 빌려준[안네의 일기]를 읽은 문이는 가족이 다 같이 살아도 외로울 수가 있다는 걸 처음으로 깨닫는다. 그동안은 자기처럼 아빠랑 떨어져서 조부모님과 살거나, 부모형제가 없어야만 외로운 줄 알았던 거다. 그 후로 문이도 안네처럼 일기를 쓰기로 다짐한다.

가을이 깊어진 어느 날 선생님은 ‘시월의 추천 도서’라며 [할아버지 안녕]으로 독후감 숙제를 낸다. 이번 독후감을 잘 써서 칭찬 스티커를 세 개만 더 받으면 선생님과 친구 다정이와(다정이는 두 개만 더 받으면 서른 개다.) 피자를 먹으러 갈 수 있다. 자신의 처지와 비슷한 주인공 이야기를 읽고 [할아버지 안녕]을 쓴 작가에게 편지를 쓰듯 독후감을 써내고 드디어 칭찬 스티커를 30개를 모아서 다정이, 유민이 그리고 선생님과 시내에 나가서 피자를 먹을 수 있다. 게다가 선생님은 독후감 숙제로 낸 편지를 출판사에 보내고 ‘작가와의 대화’를 약속한 작가는 추운 겨울날 폭설을 헤치고 문이네 학교에 찾아온다. ‘작가와의 대화’에서 문이는 “꿈이란 도대체 뭘까요? 왜 가져야 하는 걸까요?”라고 질문한다.

비록 벌로 받은 숙제였지만 시내에 나가서 선생님, 친구들과 피자도 먹고, 작가도 만나고, 꿈도 갖게 되었으니 1석3조인 셈이다.

초등학교 1학년 시절 ‘나의 꿈 그리기’ 시간이었다. 커서 무엇이 되고 싶은지 그리는 시간이었는데 그전까지 ‘꿈’이란 단어 자체를 몰랐던 나는 당연히 뭐가 되고 싶은지도 몰랐다. 손에 크레파스를 쥔 채 고민하고 있다가 옆에 남자 짝의 그림을 보니 경찰이 그려져 있었다(남자 짝의 앞에 앉았던 남자애도 경찰을 그렸었다.). 드라마로, 실제로 봐왔던 경찰들의 유니폼을 여자가 입으면 어떨까? 라는 상상을 해보니 정말 멋질 것 같았다. 그래서 나는 머리 긴 여자경찰을 그렸던 것 같다. 내 그림을 본 남자 짝은 “너 왜 나 따라 그려!”라고 따져 물었고 나는 “나도 경찰 될 거야.”라고 받아쳤었다. 그림 그리기가 끝나고 선생님한테 검사를 받을 때 내 남자 짝과 그 애 앞에 앉는 남자애는 “여자가 무슨 경찰이 되겠다고.”라며 비웃듯 말했다. 선생님은(사실은 내가 절대 좋게 기억할 수 없는 여우 할망구 이다.) “여자경찰도 있어.”라며 나를 두둔했고, 그 두둔에 신난 나는 “선생님, 여자경찰도 있지요?”라고 확인하듯 여쭤봤다. 선생님은 망설임 없이 “응, 여자경찰도 있어.”라고 말했다.

그리고 3학년 때 ‘나의 꿈 그리기’ 시간엔 훔친 물건을 들고 도망가는 도둑을 잡기위해 뛰어가는 치마 입은 여자경찰을 그렸고 어른들이 장래희망이 뭐냐고 물으면 ‘경찰이요.’라고 대답했었다. 그 당시 인기 프로그램이었던 [경찰청 사람들]을 즐겨보기도 했었다. 고학년이 되어가면서는 경찰이 되려는 목적이 어른이 되면 어린 시절에 나에게 상처 줬던 친구들, 어른들을 감옥에 가두는 거였다. 편모슬하에 살면서 어른들한테는 차별을, 또래 애들한테는 놀림을 받고 살다보니 ‘강한 사람이 되어야겠다.’는 생각과 복수심을 갖고 있었을지도 모른다. 하지만 6학년 때 내 주제파악을 하게 되면서 ‘경찰’의 꿈을 포기했다. 달리기 시합에서는 꼴찌를 도맡아하고 애들한테 늘 맞고 다니니(오죽했으면 엄마가 ‘비실이 경찰’이라고 했다.) 커서도 당연히 도둑을 이기지 못할 거라는 걸 깨달았던 거다. 그리고 중, 고등학교 때의 나는 꿈이 자주 바뀌기도 하고 엄마가 만들어준 꿈에 따라갈까 싶기도 했던 것 같다.

지금도 궁금한 건 만약 내가 운동을 잘하는 아이였다면 지금의 나는 어린 시절에 상상했던 멋진 여자경찰의 모습일까?

-크레용하우스 서평단입니다.

아빠가 사라졌다!_어른들도 혼자만의 시간이 필요하단다.

아빠가 사라졌다! ㅣ 단비어린이 문학
청웨이 지음, 강영희 옮김, 김미희 그림 / 단비어린이 / 2014년 6월

어른들도 혼자만의 시간이 필요하단다.

원제는 俄罗斯娃娃的秘密. 바로 이 작품의 맨 마지막 목차인 -러시아 인형의 비밀- 이다. 한국 번역서인 <<아빠가 사라졌다!>> 표지에는 제목 그대로 아빠가 사라진 마이아네 집을 나타냈고, 중국원서는 샤를로테, 마이아 두 아이가 치마를 들어 올리고 작은 새가 각각 한 마리씩 들어있는 새장을 바라보고 있다. 중국작가는 혼자만의 휴가를 떠난 마이아의 아빠 마음에 집중한듯하다.

열 살 난 여자아이 샤를로테네 집은 흔하디흔한 가정으로 보인다. 하지만 다른 점이 아주 많은 집이기도하다. 진지한 이야기를 나누고 싶을 때면 엄마, 아빠의 이름을 부르는 것을 시작으로 아빠와 딸, 단둘이 가는 여행과 엄마와 아빠 둘이 가는 여행으로 해마다 휴가를 두 번이나 가니까 말이다. 그리고 움직이는 집이 생긴 뒤로 샤를로테의 아빠는 캠핑카로 들어가 그곳에서 혼자 밥 먹고 잠을 자는 일이 잦아졌다. 하지만 엄마는 아빠에게도 혼자만의 장소가 필요하다며 따라가지 못하게 한다. 엄마 아빠를 이해할 수 없는 샤를로테는 벼랑 끝에 서 있는 자신의 집을 위해 할 수 있는 일이 떠오르지 않아 불안하기만하다.

샤를로테의 친구 마이아네 집은 휴가를 가더라도 온 가족이 함께 움직이고, 엄마 아빠는 서로에게 좋은 말만한다. 그래서 마이아는 자신의 집이 이 세상에서 가장 행복한 집이라고 믿어왔다. 그러던 어느 날 저녁 아빠가 집에 들어오지 않았다. 세상에서 제일 좋은 스위스 시계처럼 정확하게 규칙적인 생활을 하던 아빠가 저녁식사 시간이 지나도 들어오지 않고, 휴대폰도 받지 않는다. 아빠는 가족들 몰래 회사에 3개월 이라는 긴 휴가를 신청한 거였다.

샤를로테와 마이아는 도움을 청하기 위해 숲에 있는 샤를로테의 아빠를 찾아간다. 철학과 교수인 샤를로테의 아빠는 마이아의 아빠가 마음속에 무엇을 숨기고 있는지 잘 알 것 같다고 생각한 거다.

샤를로테의 아빠는 두 아이에게 모든 사람은 삶에서 많은 역할을 맡는데 학교에서는 교수, 집에서는 아빠이자 남편인 자신에게 상대방이 바라는 것은 제각각이며 그들의 기대를 저버리지 않으려고 바쁘게 뛰어다니지만 정작 자신을 위한 시간은 많이 갖지 못함을 털어놓는다. 그리고 사람들은 바쁘게 살아가면서 세상에서 일어나는 일들에는 귀를 기울이면서도 정작 자신한테는, 자신의 마음에는 거의 관심을 두지 않는다는 아빠의 말을 듣는 순간 샤를로테는 아빠가 왜 혼자 밖에서 주말을 보내는지 깨닫게 된다. 왜 휴가를 두 번으로 나눠서 떠나는지도 말이다. 아무리 친한 사이라 해도 시간적으로든 공간적으로든 약간의 거리를 두어야 한다는 거다.

마이아의 아빠 역시 사라진 게 아니라 자기 자신만의 휴가를 떠난 거다.

샤를로테는 마이아의 집에 오기 전에 밀러 할아버지에게 이야기를 이해한 보답으로 선물 받은 특이한 러시아 인형을 꺼내서 마이아에게 보여준다.

제일 큰 여자아이 배안엔 근엄하게 생긴 남자 어른, 그 안에는 남자아이 또 그 안에는 새끼 사슴, 새끼 사슴 안에는 멀리 나는 새끼 새가 나왔다. 마지막으로 마이아가 직접 새끼 새를 열어보니 그 안에는 돌돌말린 마이아의 아빠 편지가 들어있었다. 마이아의 아빠가 부탁한 쪽지를 그리고 그 마음을 밀러 할아버지는 러시아 인형을 통해 전하고 싶었던 거다.

[“샤를로테야, 우리는 날마다 가지각색의 사람을 만난단다. 남자, 여자, 노인, 아이……. 그중에는 기쁜 사람도, 슬픈 사람도 있겠지. 그런데 우리가 보고 알 수 있는 건 실은 그 사람의 겉모습뿐이야. 그 모습이 그 사람의 전부는 아니겠지. 사람들 마음속에는 많은 것이 숨겨져 있단다. 그런데 그들은 러시아 인형이 아니라서 한 겹 한 겹 열어 볼 수는 없어. 불행하게도 말이지. 그렇지 않니?” 90쪽]

[사실 모든 사람의 마음속에는 파란 하늘을 홀로 자유롭게 날기를 꿈꾸는 새끼 새가 숨어 있다. 우리는 모두 그 새끼 새를 아껴야 한다. 그리고 새끼 새가 힘차게 날아오를 수 있게 기회를 주어야 한다. 136쪽]

한우리 북카페 서평단입니다.

빨간머리 앤 선발 대회_멋진 우정을 보여준 두 빨간머리 앤

빨간머리 앤 선발 대회 ㅣ 한무릎읽기
캐롤라인 스텔링스 지음, 이선희 옮김, 이지선 그림 / 크레용하우스 / 2014년 4월

멋진 우정을 보여준 두 빨간머리 앤

빨간머리 앤은 나에게도 부러움의 대상이었던 것 같다. 초등학교 저학년 때는 아래층 아이의 그림책으로, 고학년 때는(중학교 때였나?) TV만화로 앤을 만났다.

‘주근깨 빼빼마른 빨간머리 앤 예쁘지는 않지만 사랑스러워. 빨간머리 앤 귀여운 소녀, 빨간머리 앤 우리의 친구.’

노래가사 아직도 기억이 난다.

만화를 보면서 제일 부러웠던 건 언제나 앤의 편에서는 ‘다이애나’라는 예쁜 친구와 함께하는 모습이었다. 앤과 다이애나 역시 자라온 환경, 생김새, 성격 모두 다르다. 하지만 두 아이가 둘도 없는 친구로 지낼 수 있었던 건 편견과 선입견이 존재하지 않았기에 가능했을 것 같다.

엄마와 오빠들과 반쪽짜리 집에 세들어 사는 인디언 혼혈아 로지와 으리으리한 부잣집에 살고 있고 앤과 쌍둥이처럼 닮은 리디아는 빨간머리 앤 선발 대회 사전 모임에서 처음 만난다.

로지는 자신의 겉모습은 앤과 전혀 닮지 않았지만 빨간머리 앤과 관련된 퀴즈와 역할극이라면 자신이 있었기에 선발 대회에 나가기로 결심한 거다. 목표는 1등 상품인 ‘빨간머리 앤’ 전집! 새 책이 갖고 싶은 거다.

리디아에게는 ‘빨간머리 앤’ 전집이 있지만 그것도 두꺼운 가죽 표지로 된 책, 일반 종이 책, 그림책, 설명이 딸린 책까지 종류별로 다 갖고 있지만 아빠의 여자친구 없이 아빠랑 단둘이 같이 있을 유일한 기회를 갖는 게 목표인거다.

부자들은 가정부가 깨끗하게 빨아 빳빳하게 다림질한 천 냅킨을 쓰겠지, 부잣집 아이들은 모두 배드민턴을 즐긴다, 재미없는 처녀자리 애 등등으로 로지는 리디아를 편견과 선입견을 갖고 대하지만 리디아는 지지해주는 가족들이 있는 로지가 부럽다. 사실 리디아는 커다란 집에 살고 있을 뿐 영국으로 가버린 엄마, 너무 자주 바뀌는 가정부, 의사 아빠가 있지만 아빠의 여자친구 때문에 늘 혼자인 아이다.

로지는 우여곡절 끝에, 리디아는 수월하게 선발 대회 무대 위에 오른다. 개인기 부문 다음으로 독서 퀴즈 시간에 로지와 리디아는 모든 문제를 정확하게 맞히지만 다른 아이들은 답을 틀리거나 부족한 대답을 하는 바람에 일찌감치 떨어지고, 드디어 결승 진출에 두 아이만 남는다. 로지가 ‘빨간머리 앤’ 전집을 차지할 수 있는 마지막 문제에 대답을 하려는 순간, 관객석 맨 앞으로 급히 달려오는 리디아의 아빠를 보고 생각에 잠기다가 일부러 틀린 답을 말한다.

앤이 정말로 원했던 것은 물질적인 풍요로움이 아닌 소중한 가족이었다는 것을 깨달은 거다. 로지에게는 다정한 엄마, 오빠들, 따뜻한 이웃들이 있었지만 리디아는 진정으로 마음 붙일 곳 없이 살아왔기에 정말 빨간머리 앤과 똑같은 처지에 있는 사람은 로지가 아닌 바로 리디아였던 거다.

[“네가 이걸 받지 않으면 내가 섭섭할 거야. 너 매튜 아저씨가 앤에게 초콜릿을 줬을 때 앤이 어떤 기분이었는지 기억 안나? 앤한테 그랬잖아. 그 초콜릿을 다이애나하고 나눠 먹었다면 더 맛있었을 거라고. 네가 이 책을 받아 준다면 내 우승 트로피는 나한테 더 큰 의미가 있을 거야. 제발 받아 줘.”

그렇게 해서 로지는 ‘빨간머리 앤’ 전집을 갖게 되었다. 179쪽]

[“있잖아, 인생은 다른 계획을 세우느라 정신없을 때 일어나는 일이라는 말 알아? 목표도 중요하지만 오늘 너에게 일어나는 일의 즐거움을 놓치면 안 된다는 얘기야.”

로지가 리디아에게 말했다.

그리고 로지는 앤에게 다이애나가 있는 것처럼 자신에게 리디아라는 친구가 있어서 너무나 기뻤다. 184쪽]

한우리 북카페 서평단입니다.

빨간 볼: 나도 모르게 시작된 왕따 이야기

빨간 볼 - 나도 모르게 시작된 왕따 이야기 ㅣ 내인생의책 그림책 50
얀 더 킨더르 글.그림, 정신재 옮김 / 내인생의책 / 2014년 5월

다름을 인정하고 잘못된 다수의 행동에 “아니!” 혹은 “하지 마!”라고 말할 수 있는 용기 있는 아이들이 많아지길 바라며.

주인공 ‘나’는 친구 튀르의 볼이 빨개진 것을 제일처음 발견하고는 신기한 듯이 파울을 부르고 파울도 키득거리며 프레이크를 부르고 프레이크는 린을 부르고 그야말로 꼬리에 꼬리를 물고 친구들을 불러와서 볼이 빨개지는 한 아이를 놓고 비웃고 수군거린다.

“네 빨간 볼 한 번만 더 보자!”

비웃음과 수군거림은 곧 조롱으로 이어지고 ‘나’는 점점 위축되는 튀르를 보며 친구를 놀리는 일이 더 이상 재미없고 다른 친구들도 그만 놀렸으면 좋겠다. ‘나’가 늑대로 표현할 정도로 무서운 아이 파울에게 튀르를 괴롭히지 말라고 말하지만 오히려 기에 눌릴 뿐이다.

“혹시 친구를 괴롭히는 사람 있나요?”라는 선생님의 갑작스러운 물음에 ‘나’는 고래고래 소리치고 싶은 마음과 계속 방관하고 싶은 마음과 싸우다가 “친구를 괴롭히는 걸 본 사람 없나요?”라는 또 한 번의 물음에 저도 모르게 천천히 손이 위로 올라가고 그런 ‘나’의 시작으로 모든 아이들이 손을 들고 그동안의 일들을 다 털어놓는다. 파울이 튀르를 괴롭힌다는 사실을 말이다. 파울은 그런 친구들을 상대로 보복을 하려하지만 다수 아이들의 되받아침에 그대로 돌아서고 만다.

한 아이의 용기, 다수의 긍정적인 방향으로의 합심, 주변 어른들의 관심으로 왕따는 쉽게 없어질 수 있다는 사실을 짧고 굵게 표현한 그림책이란 표현이 맞을 것 같다. 하지만 현실에서는 사소한일로 권위부리는 건 좋아하면서 한 친구를 놀리고 괴롭히는 일은 모른 척 지나치는 어른들이 많다. [빨간 볼]에서의 선생님처럼 아이들이 용기를 낼 수 있는 환경을 만들어주는 선생님들이 얼마나 될까? 라는 의문점도 살짝 가져본다. 하긴, 어른인 본인들도 직장 혹은 모임에서 다름을 인정하지 않으니 아이들에게 할 말이 없겠지.

3월초 일요일 날 버스 안에서 들은 유치원에 다니고 있을 것 같은 어린 딸과 아빠의 대화가 생각난다.

바로 내 뒷자리에서 여자 꼬마아이가 창밖으로 외국인을 봤는지 눈이 파랗다면서 미국인이라고 말했다.

“파란 눈이라도 다 틀려.”(유럽인이라며 대답한 거다.)

정말 귀에 거슬리는 아이 아빠의 대답이었다.

부모들이 ‘달라.’가 아닌 ‘틀려.’로 가르치니 [빨간 볼]에서의 튀르 같은 집단 따돌림의 피해자가 생기는 거다.

[볼이 빨개질 수도 있죠.

별일 아니잖아요.

친구들은 튀르 볼이 빨개진 줄 몰랐어요.

나만 빼고요.

“너 볼이 빨개!”

내가 튀르 볼을 가리키며 말했어요.]

[“나는 여기가 가끔 발개져.”

튀르가 자기 볼을 가리키며 말했어요.

“나...... 나도 그런걸!”

내가 더듬거리며 대답했어요.

“우리 공놀이하러 갈까?”

튀르가 물었어요.

나는 고개를 끄덕이고, 축구공을 뻥 찼어요.

내 볼이 빨갛게 달아올랐어요.]

파울! 넌 이름 그대로 파울이야! 왜냐고? 사람 사는 세상에서 약자를 괴롭히는 건 규칙위반이니까.

내 인생의 책 서평단