달콤한 속삭임_ 어느 날 갑자기 들을 수 없게 된다면?

달콤한 속삭임 ㅣ 단비청소년 문학 8
크리시 페리 지음, 서연 옮김 / 단비청소년 / 2014년 8월

어느 날 갑자기 들을 수 없게 된다면?

중도장애우가 된다? 나부터도 나와는 먼일 이라고 생각한다. 죽음이 나와는 아주 먼일이듯 말이다. 하지만 ‘사람은 한치 앞도 모른다.’라는 말을 증명하듯 [달콤한 속삭임]에 주인공 데미는 뇌수막염이라는 큰 병을 앓더니 더 이상 귀가 들리지 않게 되었다. 기적을 바랐지만 계속 소원을 빌었지만 달라지는 건 없기에 새로운 세계에 들어가기로 결심한다.

[나는 새로운 반 친구들도 나처럼 청각을 잃어버린 것인지 궁금하고 의심스럽다. 나에게 일어난 일은 매우 드문 것이다. 기이한 것이다. 나는 여기서 나가야 한다. 25쪽]

전학 간 청각장애우 학교에는 인공와우 혹은 보청기를 착용한 아이도 있고, 선생님이 전등을 껐다 켰다로 학생들을 주목시키고 모두들 수화로 말하지만 데미에게는 너무 빠르고 혼란스럽다. 다시 예전학교로 옮겼으면 하는 엄마에게는 무조건 좋다고 대답하지만 사실은 들을 수 있었던 세계로 가고 싶은 거다.

[나도 두통이 있지만, 술 때문은 아니다. 이런저런 생각들 사이를 헤매느라 그렇다. 이 애들이 너무 취해서 내 청각장애 친구들이 지진아라고 했던 걸 기억조차 못하는지 궁금하다. 205쪽]

데미의 들을 수 있는 친구들과 들을 수 없는 친구들은 직업 박람회에서 우연히 만났었다. 직업 박람회에서는 서로 허물없이 얘기를 나누던 예전학교 친구들이(선입견이 없는 좋은 친구들이라 생각했는데 말이다.) 파티에서는 징그럽다, 지진아 같다며 붙어 지내면 안 된다며 술김에 험담을 늘어놓으니 배신감이 밀려올 수밖에 없다(이럴 때 취중진담이라는 말을 쓰는 걸까?).

[“그건 문화야! 우리가 청각장애인 사회에서 갖고 있는 것과 똑같이. 우린 우리의 문화를 성숙시킬 필요가 있어. 우린 우리만의 사회를 만들고 우리만의 규칙을 만들어야 해. 우리를 위한 규칙을 정상 청력인들이 만들어 줄 거라고 믿을 수 없어.” 232쪽]

스텔라의 부모들은 듣지 못한다. 그래서 입으로, 목소리로 말하는 것을 배울 필요가 없었다. 들을 수 없는 것도 하나의 문화라며 자부심을 가져야한다며 당당한 모습은 좋지만 피해의식을 갖고 들을 수 있는 사람들을 배척하는 스텔라의 모습이 중도에 들을 수 없게 된 데미 입장에서는 불쾌하기도하고 답답하기도 하다.(스텔라를 통해서 우리가 배척하는 만큼 상대편도 똑같이 배척한다는 것을 보여주는 건지도 모른다.)

성인이 되어서 엄마에게 듣고 알게 된 건데 내가 초등학교 고학년 중반까지 바로 위층인 4층에 살던 아주머니는 중도에 청각장애우가 되었다고 한다. 사람들과 의사소통을 어려움 없이하는 모습만보고 우리와 같은 줄 알았는데 알고 보니 상대편의 입모양을 보고 대화를 했었던 거다. 어린 시절에 그 아주머니의 모습을 떠올려보면 가끔씩 불안한 표정을 짓기도 하고 내가 “안녕하세요.”라고 인사하면 “어? 어?”라며 다시 물었었다. 4층 아주머니는 어렸을 때 아버지에게 귀를 심하게 맞아서 그 후부터 들을 수 없게 되었다고 한다. [달콤한 속삭임]에 데미는 큰 병으로 인한 중도장애도 갑작스러워하는데 타인으로 인해서 중도장애우가 된다면? 나는 아마 죽는 그날까지 용서할 수 없을 것 같다. 아니 그보다는 평생을 복수심을 갖고 살게 될 거라는 표현이 맞을 것 같다.

만약 내가 들을 수 없는 사람이 된다면 딱 두 가지가 제일 불편할 것이다. 첫 번째는 좋아하는 사람들의 목소리를 들을 수 없는 것. 두 번째는 노래 혹은 음악을 들을 수 없는 것.

이방인을 보았다_ 17살 4총사의 수사보고서

이방인을 보았다 ㅣ 바다로 간 달팽이 11
구경미 지음 / 북멘토(도서출판) / 2014년 7월

17살 4총사의 수사보고서

<<이방인을 보았다>>에서 첫 번째로 다루고 있는 소재는 부실 공사다. 장노인의 사연을 모른 채 읽고 있을 때는 정말 책임감 없는 악덕 분양업자인줄 오해했다. 한음이, 만하, 달이도 장노인의 잘못으로 오해하고 부실 공사로 인해(정확하게는 어른들의 떠넘김으로 인해) 불편한 생활을 하고 있는 인호를 돕고 싶은 마음에 빈집에(사실 빈집이 아니었다.) 몰래 들어가 수백 장의 음반을 훔쳐서 판 것이다(하지만 방법은 틀렸다.). 그런데 하필 바로 그 다음날 음반을 훔친 집에서 60대 남성이 숨진 채 발견됐다는 뉴스기사가 뜬다. 네 아이 모두 살인범으로까지 몰릴까봐 두려워했지만 경찰은 외부인의 침입 흔적이 없었다며 아사로 사망 원인을 밝혔다.

[우리의 존재가 드러나지 않은 건 다행이지만(십년감수했다.), 수사를 하긴 한 건지 의심스러운 대목이 아닐 수 없었다. 84쪽]

그렇게 네 아이는 장노인의 의문의 죽음을 밝혀내기로 결심한다. 먼저 텔레비전에서 눈물까지 흘리며 인터뷰를 하는 장노인의 비서 김승우를 의심하기 시작하고 학교숙제를 가장해서 인터뷰하며 몰래 녹음까지 한다(흥분한 김승우의 본모습까지 말이다.).

[“경찰은 도대체 뭐하니, 이런 거 조사 안하고. 경찰이 할 일 우리가 다 하고 있네. 이렇게 무능해서야 어디 선량한 시민이 발 뻗고 자겠나.” 113쪽]

그 다음 단계로 김승우의 시골에 가서 그의 홀어머니, 동네 할머니, 동네 친구 분을 인터뷰하고 녹음도 잊지 않는데(제법 경찰 흉내 낸 거다.) 김승우는 역시 심한 피부병으로 인해 사람들에게 얼굴을 보이고 싶어 하지 않는 장노인을 흉측한 동물이라고 둘러대는 파렴치한이었다.

[“아, 집에 갔더니 개도 돼지도 없더라고? 그럼 안락사라도 시켰나……. 내가 그랬지. 사는 데도 받아 주는 데도 없으면 그냥 안락사 시키라고. 그런 흉측한 놈을 왜 끼고 있어. 내 아들 고생만 시키는 놈을. 며느리 될 애도 싫어할 거고. 내내 들은 척 만 척이더니 드디어 안락사 시켰나 보네.” 117쪽]

장노인의 기록이 담긴 달력까지 손에 넣고 달의 부모님의 적극적인 재수사 요청으로 불안해진 김승우의 섣부른 행동 때문에 한음이가 위험에 처하긴 했지만 그 섣부른 행동 덕분에 꼼짝없이 살인, 폭행, 부실 공사, 공금 횡령으로 재판을 받게 된다.

나는 <<이방인을 보았다>>에서 이방인은 장노인과 김승우라고 본다. 장노인은 심한 피부병 때문에 스스로 이방인이 됐다면 김승우는 타인으로 인해 어쩔 수 없이 이방인이 됐다는 거다.

[“어릴 때는 욕심 많고 독한 녀석이라고만 생각했는데 동네 어른 섬길 줄도 알고. 역시 사람은 잘되고 봐야해.”]

[“이거 참, 말해도 되나……. 에이, 다 지난 일인데 뭘. 그래, 어릴 때 내가 좀 괴롭혔다. 왕따도 시키고. 녀석이 독기 품고 달려드니까 더 그랬지. 심한 정도는 아니고. 철없던 시절에 안 그랬던 놈 있으면 나와 보라 그래.”]

하지만 김승우를 두둔할 수 없는 건 뒤늦게라도 자신을 믿어주는 어른인 장노인, 그야말로 인생의 조력자를 죽였다는 거다.

-북멘토 출판사에서 도서를 지원받아 작성된 서평입니다.-

그들이 얌전히 있을 리 없다_ 다섯 색깔 아이들의 승리!

그들이 얌전히 있을 리 없다 ㅣ 단비청소년 문학 7
하나가타 미쓰루 지음, 고향옥 옮김 / 단비청소년 / 2014년 7월

다섯 색깔 아이들의 승리!

수단방법을 가리지 않고 밀고나가는 독종 미술부 부장 네기시 세쓰코.(2학년)

영업의 달인이자 직선적인 미술부 부부장 가노 호코.(2학년)

애니메이션을 사랑하는 뚱보 우메하라.(1학년)

대인기피증으로 수업에는 들어가지 않는 미술천재 아오키 시게오.(1학년)

남다른 패션을 추구하고 자존심 강한 구사마 사쓰키.(1학년)

다섯 색깔의 미술부 아이들과 대립의 대상은 올해 새로 부임해온 교장이다. 교장은 취임하자마자 학력고사 평균을 올려놓겠다며 행사를 줄여 수업 시간을 늘리고 방과 후 보충수업을 내세운다(정말이지 이런 선생들은 전 학교에서의 업적이 궁금하다.). 미술부는 방과 후 보충수업 때문에 동아리 방을 뺏겨 떠돌이 신세가 된 거다(폭죽시위를 해봤지만 소용없었다.). 아무런 실적도 없고 부원이 딱 네 명이라는 이유로 말이다(예술은 능력과 머릿수로 하는 게 아닌데…….).

네 아이가 그림을 그릴 곳을 찾아 여기저기 옮겨 다니던 중 야구부 전 주장이었던 구로다 선배가 선뜻 모델이 되어주고 야구부 동아리 방을 빌려주어 간신히 떠돌이 신세를 면한다. 그러던 중 네 아이는 미술지도교사 모딜리아니에게 청천벽력 같은 얘기를 듣는다. 바로 폭죽 농성 때 망가뜨린 기물 수리비 때문에 연간 활동비를 반납해야하기에 무일푼이 되었다는 거다. 그래도 포기할 리 없는 미술부는 구로다 선배를 모델로 한 그림을 팔면서(타고난 수완가 호코의 공이 크다.) 학교 축제 때 쓸 돈을 벌어들이지만 교장에게 들키고 만다. 학생들에게 팔았던 그림들도 회수하고 돈도 몰수당해 또 다시 무일푼이 된 미술부는 학생 예술전에서 대상을 받으면 동아리 퇴출은 없었던 일로 하기로 한다. 미술부의 구세주 구로다 선배에게 싱글벙글상가 셔터에 그림 그리는 아르바이트를(자원봉사를 가장한 아르바이트) 소개받고 다섯 아이는(자기 얼굴 화장에만 열중하던 얄미운 부원이었던 구사마 사쓰키도 합세한 거다.) 한 셔터씩 맡아서 그동안 자신들이 추구해왔던 그림 솜씨를 뽐내고 그렇게 10만 엔을 손에 쥔다. 빈 점포 하나를 아틀리에로 제공받고 6일 이라는 짧은 시간동안 인간도, 천사도, 사이보그도 아닌 정체불명의 오브제를 제출하지만 심사 대상에도 들지 못한다. 미술부원은 동아리 소멸을 각오하고 교장실에 갔지만 다섯 아이들이 그린 셔터 그림 덕분에 상가에 활기가 돌아왔다며 싱글벙글상가 번영회 회장인 오가타 코치와 지역신문 기자가 학교에 찾아온다(역시나 하늘이 무너져도 솟아날 구멍은 있나보다.).

비록 나쁜 교장에게 감시당하는 동아리이지만 미술부 아이들이 부럽기만 했다. 나의 학창시절을 떠올려보면 정말 지키고 싶을 정도로 애착이가는 동아리는 없었다. 원하는 부서엔 사람이 넘쳐나서 어쩔 수 없이 인기 없는 부서에 들어가거나 학교 밖을 제일 많이 나가는 부서에 들어갔으니까 말이다. 중학교 시절에는 3학년 때 연극부가 제일 좋긴 했지만 부서에 애착이 있다기 보다는 좋아하는 선생님을 하루 종일 볼 수 있어서였다(내가 중, 고등학교 때는 한 달에 한번 토요일 날이 전일제 날로 부서활동만하는 날이었다.). 고등학교 2학년 때는 학기 중간에 연극반 선생님의 권유로 들어갈 수 있었지만 애착은 없었다. 좋아하는 연극을 할 수는 있지만 중간에 들어간 나는 이방인 취급을 당했기 때문이다. 원래 있던 부서인 고궁연구부는 전일제날마다 밖으로 나가는 건 좋았지만 입에는 욕을 달고 살고 말보다 손이 먼저 나가는 미친 듯이라는 2학년 주임이 담당이었는데 나하고는 거의 철천지원수처럼 지냈었다(저 절대 날라리 아니었습니다.). 결국 어느 한 부서에 애착도 없이 두 부서를 왔다 갔다 하느라 내 몸만 힘든 반년을 보냈었다. 나도 만약 그림을 잘 그려서(만들기는 잘하지만 그림 그리는 건 젬병입니다.) 미술부에 들어갔다면 책속의 다섯 색깔 아이들처럼 악착같이 동아리를 지켜낼 수 있었을까?

-책을 좋아하는 사람 북카페 서평단입니다.-

폭탄머리 아저씨와 이상한 약국_ 분홍색 약병은 ‘마음의 여유약’

폭탄머리 아저씨와 이상한 약국 ㅣ 도토리숲 저학년 문고 1
강이경 지음, 김주경 그림 / 도토리숲 / 2014년 7월

분홍색 약병은 ‘마음의 여유약’

덥수룩한 수염사이에 하얀 이를 드러내고 웃는 폭탄머리 아저씨. 초등학교시절에 보던 <그림을 그립시다.>의 서양 아저씨를 연상케 한다. 그 서양 아저씨를 닮은 폭탄머리 아저씨는 어른들의 결정으로 불안해진 재우의 마음을 꿰뚫고 알록달록 신기한 약들을 권한다. 하지만 맨 마지막에 먹은 분홍색 약만 행복한 효과를 볼 수 있었다.

잠깐이라도 마음을 꿰뚫어주는 친구가 있다는 건 큰 복일 듯하다.

부모의 이혼으로 외로워진 재우. 아침에 눈을 떠도 엄마는 이미 출근하고 없고, 학교에 가는 것도 싫다. 그리고 아빠하고 셋이서 살았을 때가 그립다. 학교에 가면 친구들이 아빠 없이 살게 된 자신을 무시하고 일부러 시비 거는 것 같다. 그래서 자주 싸우게 된다. 하지만 자신보다 키도 훨씬 크고 힘이 센 친구들을 이기지 못해 형이나 동생이라도 있었으면 하며 또 외로움을 느낀다.

재우는 하굣길에 강아지를 보기위해 동물병원에 가지만 그 자리에는 동물병원이 아닌 이상한 약국이 생겼다. 그곳에 들어가니 폭탄머리 아저씨가 나타나서 재우의 마음속에 들어갔다 나오기라도 한 듯 ‘힘셈약’을 권한다. 재우는 다음날 아침에 폭탄머리 아저씨가 일러준 대로 ‘힘셈약’을 먹고 학교에 가서 그동안 이기지 못했던 친구를 불러서 싸움을 한다. 하지만 그날도 이기지 못하고 또 이상한 약국으로 발걸음을 한다. 이번에는 재우가 직접 ‘결투약’을 고른다. 그 다음날 아침에도 ‘결투약’을 먹고 또 결투신청을 하지만 여전히 이기지 못하고 이상한 약국으로 발걸음 한다. 폭탄머리 아저씨는 재우에게 이름 없는 분홍색 약병을 권한다. 이참에 약 이름 좀 지어 보라면서 말이다. 앞에 ‘힘셈약’과 ‘결투약’과 달리 초콜릿처럼 달콤한 분홍색 약을 먹은 재우는 그동안 싸우기만 했던 친구들을 봐도 화가 나지 않고 친구들이 자신에게 실수를 해도 화가 나지 않는다.

[어른들은 참 이상하다.

이혼할 거면서 왜 결혼을 하는지 모르겠다. ]

[“약 이름이 없지? 왜 그런지 나도 몰라. 내가 아는 건,”

그 약이 세상에서 가장 힘센 약이라는 것뿐이야.

이참에 약 이름 좀 지어봐라. 그 대신 공짜다.

아무튼 잊지 마라. 식후 삼십 분이다.”]

재우가 마지막으로 먹은 분홍색 약 이름을 나는 ‘마음의 여유약’ 이라고 지어봤다. 어린 시절, 청소년 시절의 나도 늘 마음의 여유가 없었기 때문이다. 유치원에 가기도 전에 엄마, 아빠의 별거와 언니, 동생과의 생이별을 겪은(내가 기억하는 건 눈떠보니까 엄마와 둘이었다는 거다.) 나는 늘 혼자라는 생각뿐이었다. 엄마와 같이 산다고 해도 하루 24시간을 꼬박 같이 있을 수는 없으니까 말이다. 나는 아직까지도 어린 시절에 살던 동네에서 만난 어른들, 친구들 중에 좋게 기억되는 사람들이 정말 극소수이다. 유치원 선생, 학교 선생, 교회 어른들이 나를 홀대할 때면 ‘아빠가 없어서 그래.’라는 생각뿐이었다. 예를 들면 유독 나에게만 양보를 강요할 때, 같은 잘못을 했는데 나만 혼낼 때, 다른 애들이 나를 때리거나 놀리는데도 도와주지 않을 때 등등 말이다. 그리고 상대편 아이가 먼저 시비 걸어서 때렸어도 옆에 있던 그 애의 오빠나 언니가 더 심하게 나를 때릴 때면 ‘나도 서울에 가면 언니하고 남동생 있는데.’라는 생각에 그 상황이 너무 억울했었다. 내가 심하게 맞고 오면 엄마가 가서 그 애들을 혼내주긴 했지만 아이들의 특성상 어른에게 혼나는 것을 무서워하는 건 잠깐뿐, 또래 중에 힘이 세거나 등치가 큰 아이를 지속적으로 무서워하니까 말이다. 만약 내가 유치원, 초등학교 시절에 이상한 약국을 만났다면 재우처럼 ‘결투약’을 중, 고등학교 시절에는 ‘복수약’과 ‘공부약’을(공부를 너무 못했거든) 골랐을 것 같다. 지금 이상한 약국을 만난다면 ‘좋은 기억약’을 고르고 싶다. 나쁜 기억보다 좋은 기억이 내 머리 안을 더 많이 차지할 수 있게 말이다.

-한우리 북카페 서평단입니다.-

인터넷 나라의 앨리스_ 너는 이미 모든 걸 알려주고 있다.

인터넷 나라의 앨리스 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 38
안트예 스칠라트 지음, 이덕임 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2014년 6월

너는 이미 모든 걸 알려주고 있다.

[앨리스!

내가 너에 대해 알고 있는 모든 것은 네가 나한테 말해준 거야.

네가 알아야 할 것은 오직 내가 널 아주 사랑한다는 것, 그리고 나한테서 벗어날 수 없다는 거야...

야레드 26쪽]

[“요즘 대부분의 젊은 세대는 개인정보를 지나치게 자유롭게 다루는 것 같아. 개인적 영역과 공적인 영역 사이의 경계가 모호해지고 있다고나 할까. 그런데 그게 항상 좋은 것만은 아니야. 어떤 경우엔 위험할 수도 있지. 48~49쪽”]

첫 번째는 주인공 앨리스를 괴롭히는 스토커 야레드의 협박, 두 번째는 앨리스가 다니는 학교 튀센선생의 경고이다.

블로그, 카스, 미니홈피, 페북 활동을 하는 나 역시 순간 섬뜩해지는 기분이었다고 할까? 블로그에는 내 일상과 내 얼굴이 담긴 사진들을 올려놓지 않아서 다행이다 싶었지만 다른 SNS에 친구만 보기로 올린 사진들이 살짝 걱정되었다가도 ‘내가 못 생겨서 다행이다.’라는 생각이 들었다(앨리스처럼 스토킹 당할 일은 없을 것 같아서.). 하지만 가끔 모 포털 사이트에서 내 메일주소로 스팸메일이 들어온 것을 볼 때면 그렇게 악용된 내 메일주소가 다른 네티즌들에게도 스팸메일로 전송된다면 얼굴도 모르는 그들에게 오해받을까봐 두렵기도 하다.

앨리스는 유명 블로거 ‘질주하는 리타’로 활동하고 있는 열여섯 살 소녀이다. 때로는 조롱하듯이, 때로는 익살스럽게 학교생활에 대한 이야기를 다루니 2년 넘게 꾸준히 인기를 얻고 있는 거다. 그러던 어느 날 ‘야레드’라는 처음 들어보는 이름으로 모든 걸 알고 있다며 사랑한다는 메일을 시작으로 컴퓨터 앞에 앉아있는 앨리스의 뒷모습과 방안에 모든 것들이 담긴 동영상이 첨부된 메일이 온다. 야레드는 정말 앨리스의 모든 것을 알고 있었던 거다. 앨리스는 그동안 자신의 블로그에서 놀림감이 되었던 학교친구들의 복수가 담긴 장난일거라 추측하며 절필선언까지 했지만 알고 보니 앨리스가 다니는 학교에서 일하는 청년이었던 거다.

중간 중간에 전개되는 야레드의 존재와 일상을 보니 야레드는 작고 뚱뚱한 빨강머리 소년이었던 시절에 조롱당하고 소외되었던 상처로 인해 온갖 노력으로 근육질의 몸매로 가꾸고 검은 머리로 염색하며 겉모습은 멋진 남자로 바뀌었지만 패배의식 속에서 사는 사이코패스였다(앨리스의 마음을 얻겠다고 일부러 사람을 때려눕혀서 도와주는 척하다니 사이코패스 그 자체다.). 야레드는 인터넷에서 앨리스가 올린 정보를 통해서 집, 학교, 취미, 친구들 등등을 알아내고 프로필에 올려진 사진을 보고 그동안 앨리스를 미행하며 섬뜩한 메일을 보내왔던 거다. 그러던 중 앨리스에게 남자친구가 생긴 것을 알게 되어 질투심에 불쑥 나타나 앨리스를 덤불 속으로 끌고 간다. 성폭행을 당할 뻔한 앨리스는 같은 반 친구의 도움으로 구출되고 야레드는 경찰조사를 받게 된다(조사결과 야레드가 스토킹한 소녀가 앨리스가 처음이 아니란다.).

사소해 보이는 개인정보 유출로 인해 사이버스토킹에서 성폭력까지 확대 된다니……. <<인터넷 나라의 앨리스>>는 안전한 인터넷 사용법의 교과서인 셈이다.

-책을 좋아하는 사람 북카페 서평단입니다.-