おげんきですか - 잘 지내시나요?

러브레터 - Love Letter
영화

 얼마전 '해이'님의 블로그에서 러브레터 ost 'small happiness' 영상을 볼 수 있었습니다.  피아노 소리가 예쁘다고 느낀 곡은 많지 않았는데(제가 곡을 들을 줄 몰라서ㅠ;), 이제 누군가 피아노 소리 예쁜 곡 추천해 달라고 하면 말 할 수 있는 곡이 하나 더 늘게 된 것 같습니다. 참 진부한 표현이긴 하지만, 유리 구슬이 도로록~ 굴러가는 것 같은 느낌이라고나 할까요? 한 마디로 말해서 듣는 순간, 매료되었지요. 

그러면서 이 영화에 대해 약간 호기심이 생겼습니다. 사실 제가 일본 작품은 책이건 영화건 그닥 좋아하진 않아요. 영미 소설쪽을 훨씬 더 좋아하죠. 일본 작품은 좀...뭐라할까요, 뜨뜻미지근해서 '그래서 어쨌다는 거야?;' 이런 생각이 많이 드는 경우가 많더라구요. 어떤 것은 심리 묘사가 너무 치밀해서 제가 그 감정을 느끼기도 전에 이미 느낄 감정을 미리 알게되어서 음...꼭 보물찾기 할 때 제가 직접 찾고 싶었는데 남이 찾아서 나에게 줄때의 그 허망함(?) 같은 것도 좀 느끼고요. 아무튼, 저에겐 썩 좋은 이미지는 아니었어요. 그런데 그런 것이 조금씩 공감이 가고, 이해가 되는 시기가 있는지, 지금 저는 막 그 시기에 발을 디딘 경우인 것 같아요. 

순전히 'small happiness'에서 출발 한 호기심에 이 영화를 봤는데 역시나 미지근 했어요. 그래도 스토리가 좀 흥미로워서 계속 보고 있었는데 그 장면이 나오더군요. 

"おげんきですか  わたしは 元気 です (잘 지내시나요? 저는 잘 있어요.)" 

눈 밭에서 외치는 이 장면은 종종 봤었는데 왜 그리 유명한 장면인지 단번에 이해가 갔습니다. 머리로 이해를 하기도 전에 몸이 먼저 반응하더군요. 저도 모르게 눈물을 흘리고 있었거든요. 계속 지지부진하게 감정을 끌어오다가 탁 터뜨리는 그 장면, 조용한 클래식만 듣다가 갑자기 하드락을 들을 때 만큼의 데미지 수준이었습니다. 

 오겡끼데스까ㅡ 와따시와, 겡끼데쓰ㅡ.  

수도 없이 반복되는 이 대사는 일본어가 아닌 그 감정 자체로 다가왔습니다.  히로코의 연인, 이미 죽은 이츠키가 있는 저 먼 세상에서만 알아들을 수 있는 언어인것 같습니다. 영화의 뒷 부분은 이 장면에 뭍혀버릴만큼 '대단한 장면'이라고 밖에 표현이 되질 않습니다(다 저의 모자란 글빨 탓이죠ㅎ;).

마지막 장면에서 저에겐 러브레터의 시작점인 'small happiness'가 나오자 달콤한 디저트인마냥, 용솟음 쳤던 제 마음이 부드럽게 잔잔해졌습니다. 이 곡의 악보를 뽑아서 꽤 오랫동안 쳤습니다. 제 실력으로 감정이 실린 '연주'를 했다고 하기엔 턱없이 부족하고 그냥 손가락으로 악보를 읽는 수준이지만 영화의 여운이 꽤 길었는지 계속해서 쳐도 쉽게 질리지 않았습니다. 한 달 정도 치니까 이젠 좀 질리긴 합니다만...ㅎ;; 

어쨌든, 대단한 영화였습니다. 제가 느낀 감정을 색으로 나타낸다면 보다 쉬울 것 같은데 글로 표현하자니 제 모자란 언어 구사력이 원망스럽기만 합니다. 저의 어설픈 언변을 덧붙이면 이 여운을 되려 망칠것만 같아 두렵습니다. 그냥 어설프게 내뱉어서 이상한 형상으로 만들지 말고 그냥 그대로 간직하고 있는 것이 최고인 것 같네요ㅎ 언제 다할지 모르지만, 참 오래 갈 것 같은 영화입니다.

small happiness

ps. 해이님, 영화 추천해주셔서 고마워요 ^^

시스터 액트 2

시스터 액트 2 - Sister Act 2: Back in the Habit
영화

나는 교육과 음악에 관련된 영화를 정말 좋아한다. 관련된 영화들을 많이 봤지만 그 중에서 내가 최고로 꼽는 영화는 '시스터 액트 2' . 1편도 좋았지만 2편을 보고나면 1편은 실망스러울정도로 시스터 액트 2를 너무나 재밌게 봤다. 아마 스무번쯤 봤을까? 이 영화는 정말 많이 봤다. 대사도 거의 외울법한데 케이블에서 하는 것을 보면 반드시 지나치지 않고 꼭 끝까지 보고야 만다. 내가 너무 많이 봐서 그런지는 모르지만 줄거리는 뻔하다. 그러나 매번 볼 때 마다 뻔한 줄거리 속에 담긴 감동은 뻔한 만큼의 배가 되어 다가온다.

영화에서 서툴지만 아이들과 소통하며 가까워지는 들로리스의 모습을 보면서 나는 미래의 내 모습을 꿈꿨으며, 내가 바라는 교사상도 틀이 잡히기 시작했다. 사람마다 다르겠지만 내가 바라는 교사상은 교사와 아이들이 진심으로 소통하는 친구같은 모습이다. 나는 교사에겐 권위도 필요하겠지만 권위에 앞서 아이들을 진심으로 대하고 아이들도 교사를 진심으로 대하는 것이 더 우선이라고 생각한다. 진심이 통한다면 교사가 권위를 내세우기 전에 아이들이 교사를 존중하고 존경하면서 자연스레 권위아닌 권위가 형성이 될 거라 믿어 의심치 않는다. 

주인공 들로리스는 학교에서 문제아 취급받는 아이들에게서 재능을 발견한다. 영화 설정상 문제아가 더 극적이기 때문에 그랬겠지만 사실 영화를 떠나 현실에서 이것은 너무나 중요한 부분이다. 아무런 희망도 없는 이들에게 희망을 찾아서 끄집어내도록 도와주는 것, 그것이 교사에게 있어서 대학 합격을 위한 학과 내용을 가르치는 것 보다 더 진정한 임무가 아닐까.  어쩌면 교사가 되기위한 과정을 거치지 않은 들로리스였기 때문에 관습의 굴레에서 벗어난 참 모습을 발견할 수 있었는지도 모른다.  

이 영화를 통해서 거칠고 서툴지만 아름다운 교사의 모습을 발견할 수 있어서 행복하다.