쇼팽의 음악편지

쇼팽의 음악편지 - 교양 있는 초등학생을 위한 클래식 음악동화 ㅣ 지식을 여는 아이
신경애 지음, 조현경 그림 / 주니어중앙 / 2010년 3월

울 아들고 딸이 피아노를 배운지도 어느덧 3년이란 시간이 흘렀다.

'요즘 피아노 못치는 아이들이 어딨어?' 하시는 분들도 많겠지만, 난 다른 아이들이 배우니 너도 배워라가 아니였다.

내가 피아노를 못배운 한이기도 하고 이담에 울 아들, 딸들이 가족과 함께 즐거운 시간을 보낼때,

음악을 선사할줄 아는 사람이 되라는 뜻으로 피아노 학원을 보냈다.

 

난 클래식이 뭔지는 잘 모른다. 학교 다닐때 음악가의 이름과 곡이름을 외워야해서 머리 아팠던 기억만 새록새록...ㅋㅋ

그랬다가 아이들을 가지면서 태교 아닌 태교를 한답시고 틀어놓고 생활한 클래식 음악이 넘 맘에 와 닿았다.

비록 제목은 다 외우지는 못해도 듣는 것만으로도 기분이 좋았다. 그래서 클래식들을 듣는 모양이다.

 

체르니 30을 배우던 울 아들은 유난히 쇼팽곡을 좋아했다.

그 중에서도 왈츠 제 6번 작품번호 64-1번 '강아지 왈츠'이다.

피아노 연습도 그렇고 빠른 템포의 피아노 연주가 무척 마음에 들었나보다.

 

'쇼팽의 음악편지' 책이 오자마자 아들은 책을 갖고 잠시 사라져 있었다. 정말 사라졌다.

아이가 있는줄도 모를 정도로 숨소리도 들리지 않았다. 잠시 뒤,

방에서 나온 아들은 cd를 틀기 시작했다. 그러면서

'엄마! 엄마! 빨리와...와서 들어봐! 쇼팽곡이야! 내가 좋아하는 '강아지 왈츠'도 있어. 9번...난 이곡이 젤 좋아! 그런데 '이별의 곡'은 없네"

하는 거다. 헉~ 이렇게 유식해 지다니...ㅋㅋ

 

방안에서 쇼팽을 만나고 나온 길인가 보다. 책속의 훈이처럼...ㅎㅎ

피아노를 잘친 누나는 예술 중학교에 입학하게 된다. 학교를 미리 둘러보러 간 예술중학교에서 훈이는 도서관에 들어가게 된다.

도서관에서 빛을 보고 발견하게된 책... 집으로 가져온 책은 피아노 소리를 듣자 겉표지에 '쇼팽의 음악편지'라는 글자가 나타난다.

"피아노 협주곡 제 1번 작품번호 11번 2악장" 하고 읽는 순간 쇼팽이 나타난다.

쇼팽은 훈이에게 자신의 어릴적부터 음악을 시작하고, 음악을 작곡하게 된 이유와 사랑한 이야기를  들려준다.

음악을 사랑한 쇼팽...죽어서라도 조국 폴란드로 돌아가고 싶어했던 마음...

이야기를 듣고 감동한 훈이는 쇼팽의 소원대로 '쇼팽의 음악편지'는 여러사람이 보아야 한다고 깨닫고 제자리에 갖다 놓기로 한다.

 

책 중간중간에 '쇼팽아저씨 궁금해요'로

클래식의 역사, 협주곡과 오케스트라의 차이점 등등...

음악에 대해 잘 모르는 부분까지 설명이 자세하게 나와 있어 더욱 재미있게 읽은 책이다.

 

이 책에서 찾은 울 아들, 딸에게 전해주고픈 말은

"해야 할 일이 있거든 망설이지 말고 바로 하렴" 이다.  p172

 

클래식을 아는 사람도, 잘 모르는 사람도 우선 음악을 들으라 권하고 싶다.

쇼팽은 음악안에 전하고자 하는 말이 모두 담겨있다고 했다.

음악가들이 전하고자 하는 말을 다 듣지 못해도 적어도 음악을 사랑하게 되지 않을까 생각해 본다.

 

cd도 함께 들어요.

1. 피아노 협주곡 제 1번 작품번호 11번 2악장

2. 에튀드 제 12번 작품번호 10-12번 '혁명'

3. 녹턴 제 2번 작품번호 9-2번

4. 왈츠 제 1번 작품번호 18번 '화려한 대왈츠'

5. 즉흥곡 제 4번 작품번호 66번 '환상 즉흥곡'

6. 발라드 제 1번 작품번호 23번

7. 전주곡 제 15번 작품번호 28-15번 '빗방울 전주곡'

8. 폴로네즈 제 6번 작품번호 53번 '영웅 폴로네즈'

9. 왈츠 네 6번 작품번호 64-1번 '강아지 왈츠'

 

놀면서 혼자하는 수학

놀면서 혼자하는 수학 1 : 집합과 수 - 설명이 자세해서 너무 쉬운 중학수학 ㅣ 놀면서 혼자하는 수학 시리즈 1
이윤경 지음, 최상규 그림 / 글담출판 / 2010년 3월

여러 정보를 접하다 보면 선행을 권하는 샘들도 많고, 선행을 부정하는 샘들도 많다.

선행은 한학기가 적당하다고 하는 샘들이 많지만 현실은 그렇지 않은 모양이다.

하긴 요즘 들어 읽어본 책들이 5~6학년 수학이 제일 중요하다는 말들이다.

그만큼 5~6학년 배운 수학이 중학이나 고등과정에서 매우 큰 비중을 차지한다.

 

아이가 5학년이 되고 1단원에 있던 '배수와 약수' 부분에서 힘들어 하는 모습을 보았다.

수학을 정말 잘하는 아이였는데...'이제는 정말 학원을 보내야되는 걸까?' 하는 생각도 잠시 해 보았다.

 

아이에게 도움을 주기 위해 이 책 저 책을 찾던 중...딩동!

내가 그동안 고민한 해결사 ' 놀면서 혼자하는 수학' 이 왔다.

겉표지에는 예비 중학생과 중학생이 교과서를 보기 전에 먼저 보는 책이라 적혀있다.

 

한장 한장 넘겨보며 옛 기억이 새록새록...그래 이런걸 배웠었지...마자! 이거야! 하며 고개가 절로 끄덕거려졌다.

 

책 속엔 내가 그동안 아들에게 가르치고 싶었던 내용이 고스란히 담겨 있었다.

집합과 자연수

소인수 분해

최대공약수, 최소공배수

십진법과 이진법

정수.유리수의 뜻과 대소 관계

정수.유리수의 사칙연산

실수와 그 계산

 

난 중학과정을 가르치고 싶었던 것이 아니다. 수학은 학년이 따로 없다는 말이 맞는 모양이다.

 

각 학년마다 받아 들이는 것이 틀려서 과정을 나눠 놓은거라 했다.

곱셈개념을 이해하기 알맞은 나이가 2학년이라 그때 구구단을 가르치라 한다.

하지만 4~5살 아이들도 노래처럼 구구단을 외우는 세상이다. 물론 개념까지 알고 있는지는 모르지만...

허나 연산공부하는 나이가 대부분 6~7세라 가정하면 구구단 역시 함께 가르치기 좋치 않을까?

 

지금 5학년 심화문제만 봐도 위 과정을 알면 더 쉽게 풀수 있는 문제들이 많다.

정말 용어설명이 쉽게 나와 있어 5~6학년 아이라면 꼭 권장하고 싶다.

중학수학에 대해 어떻게 가르치나 고민하고 계셨을 엄마샘들에게도 두손들어 환영할 만한 책이라 본다.

 

개념과 원리가 조목조목 예시와 함께 설명되어 있어 이 한권으로 중학수학에 자심감을 얻을 것이다.

 

자기주도학습 연습중인 울아들은 이 책을 보고 배수와 약수, 최대공약수와 최소 공배수가 쉬워 졌다고 한다.

자신있다고...

 

수학을 싫어하고, 포기하는 학생들이 나오지 않길 바라며... 꼭 도전해 보라고 말하고 싶다. 

 

세계사를 움직인 100인

세계사를 움직인 100인 ㅣ 역사를 움직인 100인
김상엽.김지원 지음 / 청아출판사 / 2010년 2월

딩동! 하는 순간 울집에 100인이 초대되었다.

동양의 고대(문명의 시작 ~ 475년), 중세(475~15세기초), 근대(15세기 중엽~20세기초)로 나뉘어진 30인과

서양의 고대(문명의 시작 ~ 475년), 중세(475~15세기초), 근대(15세기 중엽~20세기초)로 나뉘어진 70인과의 만남.

 

세계사를 움직인 인물만큼 나에게는 커다랗게 느껴지는 존재님들...

 

첫번째 인물로 석가모니 부처님을 뵈오니 너무너무 반가웠다. 역시 울 부처님이셔...

아이들에게도 "이것봐! 부처님이 이렇게 위대하신분이다. 인물을 뽑아도 항상 첫번째 이시지?" 하며 어수선 떨자

울아들 " 그럼 예수님은 몇번째야?" 한다. 어디보자...

" 39번째인 p261에 나오신다"

아들의 주저리..주저리... 헉~ 종교싸움 나겠다. ㅋㅋ

 

아들에게 그런것이 아니고 동양과 서양에 대해 나누어져있고 연표 인물순으로 나온것이라고 다시 설명해 주었다. ㅎㅎ

 

청아 출판사 출간한 '세계사를 움직인 100인'은

세계역사 속에서 누가 무엇을 했는가에 대해 세계사 흐름을 바꿔 놓은 인물들을 뽑아 그들을 통해 주요한 역사적 사건을 알려주고 있다.

책 중간 중간에 시대가 나뉘어지며 역사 연대표가 내재되어있어 세계사 흐름을 익히는데 도움을 받았다.

울 아들 세계사 공부시키기에도 넘 좋은 자료이다.

 

세계속에 인물들이 많은것은 알지만 이정도였나 싶을 정도이다. 하긴 더 많은 사람들이 있지만 말이다.

난 그 수많은 사람들 속에서 어떻게 100인을 뽑았지도 궁금했다. 어떤 기준으로 뽑았을까? 책을 읽어본 지금도 알지는 모른다.

대부분 수학자이자 철학자가 많았고, 한나라를 다스리는 왕이나 대통령, 그외에 음악인, 종교인....등등

다양하게 분포되어 있어 세계사의 다방면을 엿볼수는 있다.

 

인물들중 눈에 익은 얼굴들이 많았고, 첨보는 인물들고 꽤 있었다.

100인의 인물중에 우리나라 사람은 '술을 사랑한 이백' 한사람 뿐이다.

이것을 아쉬워 해야하는지, 좋아해야하는지 어리둥절...세계사를 움직이기에는 아직 역부족인가 싶기도 하고, 그만큼 순하게 세월을 보낸건가 싶기도 하고, 한번쯤 세계사를 뒤흔든 인물이 있었슴 바라기도 해본다.

 

그럼 세계사를 움직인 여성은 몇 명일까? 3명이였다. 엘리자베스1세, 마리 앙투아네트, 마리퀴리부인

100인 중에 단 3%를 차지하고 있다. 여성들 분발하셔야 할듯...ㅎㅎㅎ

 

이런 인물들이 있었기에 좋은일이건 나쁜일이건 간에 이만큼 역사가 발전할수 있었던게 아닌가 싶다.

앞으로도 더 새로이 나타날 인물들이 기대된다. 과연 어느 분야가 많이 나올까? 정치, 과학분야가 아닐까 싶다.

전쟁쪽 인물만은 나오지 않길 바랄뿐이다.

 

위인전하고 다르다지만 내손에 3.8cm 두께의 인물사전이 들려있다. 위인전집이 부럽지 않은 날이였다.

세계사가 내손 안에서 흔들리고 있다.

 

한권으로 끝내는 교과서 실험관찰

교과서 실험관찰 3.4학년 - 한 권으로 끝내는 ㅣ 한 권으로 끝내는 교과서
양일호 지음 / 아울북 / 2010년 2월

2010년에 초등학교 3. 4학년의 교과내용이 개정되었다.

교과서가 조금 더 자세히 설명되어 있는 만큼 두께가 더 두꺼워졌다.

첫째인 아들이 배울때와 또 달라졌다는 말에 정보을 얻을수 없는 점이 아쉬웠다.

둘째딸은 이제 3학년이 되었다.

1, 2학년때하곤 다르게 교과서도 더 늘어났다. 국어, 수학 외에 .과학, 사회를 비롯 예체능 과목과 영어가 추가되었다.

이제 새학기가 시작된지 보름이 지났다.

딸은 사회나 과학을 어려워했다. 평소에 책은 잘 읽는 편이지만 그래도 학과 이해력은 다른모양이다.

3학년 과학책을 보았다. 첫 페이지를 보니

'물체와 물질에 대해 알아봅시다. 무엇이 필요할까요?, 어떻게 할까요? '로

첫째가 배울때와는 달리 실험이 많아졌고 간단한 실험내용이 적혀있다.

실험관찰에선 알아보기, 찾아보기, 느낌을 적어봅시다.... 과학교과서만으론 답을 쓰기가 어려웠다.

 

아울북에서 내놓은 한권으로 끝내는 교과서 실험관찰은 5~6학년 과학 개정 교과서 개발 책임자인 양일호교수님이 집필하셨다.

새로 바뀐 교과서 실험관찰 177개 완벽정리해서 놓은 책이다.

3~4학년의 교과 실험내용이다.

 

실험관찰하면 비싼 실험도구들만 생각되어 '어떻게 집에서 실험을 해' 하는 생각을 하며 아예 시험해볼 생각도 엄두를 못했다.

 그런데...이 책에선 주변에서 쉽게 구할수 있는 하물며 과일 샐러드나, 콩.좁쌀.쌀을 이용해서 혼합물의 분리를 배울수 있고,

샌드위치를 이용해 지층을 만들수 있었다.

 우리가 자주 먹는 음식들이 다 과학실험에 응용할수 있었다는 것을 진작에 생각해내지 못한 무지에 고개를 숙이고 본다.

 

실험내용을 교과서 보다 좀 더 자세히 설명되어있고 시험방법과 과학자의 눈에선 어려운 용어 설명과 더불어 실험으로 알게 된점을 요약해서 설명해 주어 과학논술에도 큰 도움이 되리라 본다.

 

과학자를 꿈꾸는 꿈나무들에게 정말 좋은 정보의 책인것 같다.

꼭 과학자가 아니더라도 3~4학년들에겐 과학실험을 어렵거나 따분한것이 아닌 재미있는 과목이란걸 다시한번 깨닫게 해주는 책이다.

이 책을 보는 순간만큼은 과학원리동화 전집이 부럽지 않았다. 과학이 내손에 다 들어온 느낌이였으므로...

고사리 같이 여리고 여린 작은 손으로 오늘도 과학의 꿈을 위해 미래를 위해 울딸의 과학실험은 계속된다.

 

문단열의 초등 영어회화1

문단열의 초등 영어회화 Level 1 (책 + 오디오 CD 3장)
문단열 지음 / 길벗스쿨 / 2010년 3월

책이 오자마자 익숙한 얼굴의 문단열 선생님이 경례를 하시네요. ㅋㅋ   Hi

초등 영어회화에는 어떤내용들이 있는지 궁금했는데...그동안 단어만 조금 공부한 편이여서 말이다.

울 아이들은 초3, 초5지만 아직 영어는 간신히 그 학년을 따라가는 수준.

아이들이 학교에서 오자마자 " 얘들아! 이 책좀봐...한번 해볼까?"

아이들은 문단열 선생님의 얼굴을 아는지라 둘째가 cd를 틀기 시작했다.

cd는 총 3장이 들어있다. 다른 교재에 비해 cd가 많은 것도 장점이다.

cd돌아가는 소리와 함께

     "덩어리째 외운다. 외운다.   갈아낀다. 갈아낀다.                            

                                말해라. 말해라.....말하고 또 말하고

                                말하다 지치면 듣다가 말하라                                             

                                몸을 흔들어라...엉덩이를 씰룩씰룩~~~~"

 

 

문단열선생님의 특유의 목소리로 전해져 오는 리듬있는 소리는 울 막둥이의 엉덩이를 흔들게 만들었지요.ㅋㅋ

 

이 교재는 간단한 문장의 반복으로 뒤에 오는 단어만 바꿔 가며 쉽게 외울수 있게 만들었다.

정말 기초 수준인 울 아이들도 쉽게 따라하고, 뜻밖에 쉽게 따라하며 입에서 " 엄마! 영어 쉽네" 하는거다.

이건 기초이거늘...그래도 자신감을 얻은 것이 얼마나 좋은지...

 

문장 한문장 한문장이 일상 생활에서 두루두루 활용되는 기초 회화 표현이고,

무작정 따라하기, 꼼꼼히 따져보기, 요리조리 바꿔 말해보기, 큰소리로 말해보기

 

그중에서 내가 가장 마음에 든 부분은 꼼꼼히 따져보기 밑에 있는 몸매 문장 리듬 타기였다.

문장을 읽으며 높낮이를 가르치기가 애매모호했는데...뱀의 그림으로 알을 먹은듯한 불룩...불룩...그림만 봐도 어느부분에서 높여야되는지

연음을 어떻게 써야되는지에 대해 재미있고 알기 쉽게 설명되어있다.

 

34개의 문장속에 요리조리 바꿔 말하다 보면...어마어마한 문장을 습득하게 될것같다.

이제 울 아이들은 영어 테러진압에 나섰다.  어떻게? 문단열 선생님의 초등영어회화로...ㅎ

                      

한가지 책을 출판하시는분들께 부탁드리고 싶다. cd를 좀더 편하게 뜯는 방법은 없나요?

칼로 하자니 cd에 흠집이 생길것 같고 가위로 하자니 불편...겉표지는 벗기기 싫고...좋은방법좀 가르쳐 주세요.