20년 차 초등학교 보건교사의 보건실 교육 에세이를 읽으며 마음이 따뜻해졌다. 코로나 시대의 긴긴 터널을 지나며 일상이 많이 무너지고, 학교도 사회도 너무 많은 변화를 겪었다. 누군가와 거리를 유지해야 하는 삶에 익숙해졌고, 여전히 마스크로 얼굴의 절반 이상을 가리고 사는 시대가 되었는데 초반의 그 불편함은 이제 익숙함으로 자리 잡았다.
뉴스에서는 끊이지 않고 아이들의 아픈 소식이 들려오고, 누군가와 따뜻하게 눈 마주치고, 손 부여잡는 일상이 오히려 조심스러운 시대를 살다 보니 미약했던 그런 온기마저도 자취를 감추었다. 학교 교정의 시끌벅적함도, 학교 교문마저도 굳게 잠겨야 했던 그간의 날들.
아픈 이들의 이야기는 늘 마음이 아프지만, 고사리손 아이들의 아픔은 더욱 안타깝다. 사진을 찍을 때 목적에 따라 렌즈를 바꾸면 좀 더 훌륭한 사진을 얻을 수 있듯. 이 책을 읽으며 따뜻한 마음의 눈을 가진 보건교사 한 사람이 절실한 시대라는 생각이 든다.
마음의 상처는 마음으로 들여다보아야 보인다. 겉으로 보이는 상처보다 훨씬 상태가 심각한 마음의 상처를 보듬는 어른이 한 사람이라도 많아지면 좀 더 따뜻한 세상이 될 수 있을 텐데 어른다운 포용력에 점점 각박한 시대가 되었다. 한 아이를 키우는데 온 마을이 필요하다는 아프리카 나이지리아 속담은 사회의 전폭적인 도움과 상호작용이 얼마나 중요한지를 말해준다.
보다 아이들은 자신의 이야기를 들어주고, 눈 마주쳐 주는 사소한 일들에 목말라하고 있는 경우가 많았고, 자신의 이야기를 쏟아냈다. 그렇게 아이나 어른 모두 타인과의 적정온도를 필요로 한다는 것을 힘들게 지내온 코로나 시대를 통해 더 많이 깨달은 시간이었다.
아이들을 볼 땐그림자도 함께 보기를그림자가 얼마나 큰지 알아보기를그림자가 너무 커그림자가 없는 줄 착각하지 않기를.🏃🤸♂️🤾<출판사에서 제공한 도서를 읽고 작성하였습니다. >
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