그림책으로 재해석한 햄릿

햄릿 - 청소년과 어른, 그리고 어린이를 위한 그림책
윌리엄 셰익스피어 지음, 프리드리히 카를 베히터 엮음, 김경연 옮김 / 보림 / 2006년 8월

셰익스피어의 4대 비극은 모른다 하더라도 ‘죽느냐 사느냐 그것이 문제로다.’라는 햄릿의 대사는 알고 있을 것이다.

영국이 낳은 국민 시인이며 현재까지 가장 뛰어난 극작가로 손꼽히는 그의 작품은 연극이 아니더라도  현대인에 입맛에 맞게 소설, 그림책, 영화로 재탄생되어 왔다.

해설과 지문, 대사로만 이루어진 문장들은 새롭게 쓴 소설을 읽던 느낌과는 너무 달라 원작을 완역한 햄릿을 읽을 때 적지 않게 당황했었다.

프리드리히 카를 베히터가 자유롭게 다시 쓰고 그렸다는 햄릿은 근래에 읽은 그 어떤 책보다 더 원작인 희곡의 맛을 잘 표현했다고 할 수 있다.

연극이 올려진 커다란 무대를 상징하는 듯 큰 판형의 책을 넘기면 붉은 커튼이 드리워진 앞 면지를 만날 수 있다.

액자모양 속에 가득 그려진 그림은 등장인물의 행동 , 표정, 심리 등의 미묘한 변화까지 느끼게 해주고 지문에 해당하는 글은 액자 위에 자리 잡고 있다.

그림위에 써진 글도 큰따옴표가 따로 표시되어 있지 않지만 등장인물들의 대화임을 쉽게 알 수 있다.

이야기는 주인공인 햄릿이 아닌 햄릿왕자가 가장 아끼는 친구로 이름 지어진 어릿광대와 곰의 대화를 통해 풀어 나간다.

사랑에 빠진 왕자의 연서를 읽는 오필리어와 사랑을 믿지 않는 오필리어의 아버지 재상이 주고받는 대화는 무대 위의 배우들의 과장된 연극대사의 맛을 제대로 느낄 수 있다.

그리고 아버지인 선왕의 죽음대한 비밀과 어머니의 재혼을 괴로워하면서도 앞으로 나서지 않는 햄릿의 모습은 고뇌하는 원작의 모습을 잘 나타내고 있다.

또한 재상의 죽음과 햄릿의 지하 감옥행은 손에 담을 쥐게 하며 이야기에 빠져 들게 한다.

결론 나지 않은 마지막 장면도 원작을 다시 읽어봐야겠다는 생각을 들게 하기에 충분하다.

예쁜 공주 풍 그림의 그림책으로 셰익스피어의 이야기를 접했던 아이들에게 좀 난해하겠다 싶으면서도 아이들의 반응이 궁금해 읽어주기를 시도해 보았다.

아직 저학년인 까닭에 이야기를 다 이해하지는 못했지만 연극이냐는 질문을 동시에 했다.

셰익스피어를 옛날 그림책 작가 정도로 알고 있던 아이들에게는 극작가와 희곡에 대해 알려주는 책이었다.

며칠 전 신문에서 초등논술을 가르치는 학원에서 니체의 ‘짜라투스트라는 이렇게 말했다.’는 책을 교재로 사용한다는 기사를 읽은 적이 있었다.

아이들 연령에 맞지 책은 아무리 훌륭한 고전이라 할지라도 종이보다 더 못한 존재가 돼버릴 것이다.

너무 어린 아이에게 무조건 햄릿을 읽히는 건 반대하지만 새롭게 시도되었지만 원작을 느낄 수 있는 그림책을 통해 새로운 장르를 알려 주는 정도는 대찬성이다.

원작을 알고 있는 독자와 그렇지 않은 독자, 그리고 청소년, 어른  그리고 어린이 독자들이 머리를 맞대고 읽은 뒤 서로 다른 느낌을 말하는 재미를 선사하는 걸로 그 가치가 충분한 책이다.

즐거운 상상속으로~~~

지프, 텔레비전 속에 빠지다 ㅣ 고학년을 위한 생각도서관 24
잔니 로다리 지음, 김효정 옮김, 페프 그림 / 주니어김영사 / 2006년 9월

책을 고르는 기준은 여러 가지가 있겠지만 작가가 저명한 상을 받은 작가라면 일단 믿음이 간다.

동화책의 노벨 문학상이라 할 수 있는 ‘안데르센 상’을 수상한 이탈리아 작가 잔니 로다리 의 <지프, 텔레비전 속에 빠지다.>또한 안데르센 상을 수상한 작가의 작품이라는 믿음을 가지고 읽기 시작했다.

표제와 같은 제목의 중편(단편이라 하기엔 좀 길다.)과  10편의 단편은 독자에게 무한한 상상력의 세상을 보여주고 있다.

<지프...........>는 단순히 텔레비전에 중독된 아이의 개과천선을 기대했던 이야기는 시작부터 예상을 여지없이 무너뜨린다.

그야 말로 텔레비전 속으로 빨려 들어간 지프는 전파를 타고 전 세계의 텔레비전 화면에 등장하게 되고 그런 지프를 구출하기 위해 대대적인 작전을 짜게 된다.

텔레비전의 중독성을 경고할 것으로 기대한 어른들에게는 유쾌한 실망을 어린이에게는 무한한 상상의 세계를 선사한다.

 <또 다른 우주 이야기> 속에 등장하는 10편의 단편이야기는 넓은 우주와 미래에 대한 엉뚱하고 유쾌한 상상의 나래를 펼치게 해준다.

외계인인 파르파 사람들이 피사의 사탑을 자신들의 별의 장식품으로 가져가려는 위기를 현명하게 대처하는 사람과 우주 시대의 신데렐라인 델피나 이야기도 즐거움을 선사해 준다.

거기다 미래에 우리 인간들에게 도움을 주는 로봇이 잠자기 위해 하는 노력과 달 조각을 파는 남자, 냉장고를 점령한 얼음 대왕, 달걀 속에서 끊임없이 나오는 외계인의 모습이 눈앞에 어른거려 기분 좋게 해준다.

또 시간이 멈추어 버린다면 이라는 발칙한 상상으로 시작된 ‘정체불명의 비행기’ 이야기와 바쁘고 복잡한 현대인들에게 선망의 대상인 하늘을 나는 집도 등장한다.

인간에게서 상상하는 능력을 빼 버린다면 우리의 일상은 어떤 모습일까 상상해 본다.

상상이 없다면 인류는 더 이상의 발전은 기대할 수 없을 것이다.

선 없이 전화를 하고, 우주를 여행하는 모든 것들의 시작은 상상에서 비롯된 것임을 누구든 알고 있을 것이다.

책이라면 뭔가 새로운 것을 얼마나 알려주느냐를 좋은 책의 기준으로 삼았던 어른들에게 맘껏 상상하고 즐거워하는 것 또한 좋은 책의 기준임을 알려주는 책이다.

쉽게 만나기 어려웠던 이탈리아 국적의 작가를 만나 언제나 우리 가까이에 있는 텔레비전 속과 먼 우주, 그리고 먼 미래로의 거칠 것 없는 신나는 여행을 다녀온 기분은 다른 무엇과도 비교할 수 없다.

기회가 된다면 작가의 다른 이야기들도 꼭 찾아 읽어보고 싶다.

잔니 로다리씨!!!!!!!!!즐거웠습니다.^^**

우주로 떠나는 여행

우주 탐험 ㅣ 킹피셔 지식 탐험 시리즈 3
마이크 골드스미스 지음, 이승숙 옮김, 방효충 감수 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2006년 8월

아무리 몸에 좋은 음식이라도 아이가 먹지 않으면 소용이 없다.

책도 마찬가지여서 다른 사람들에게 아무리 좋은 평가를 받는 베스트셀러라 하더라도 내 아이가 읽지 않으면 아무런 의미가 없을 것이다.

꼭 필요하고 좋은 내용에 책의 모양 또한 아이들 흥미를 끌 수 있다면 그야 말로 금상첨화일 것이다.

조금은 딱딱한 제목인 <우주탐험>을 받아 보고는 바로 내가 찾던 책이라는 생각이 들었다.

먼저 책 모양을 살펴보자면 아이들의 흥미를 일으키기에 충분한 조건을 다 갖추고 있다.

대부분의 아이들은 입체북이나 구멍이 뚫린 책, 거기다 판형이나 제본이 특이한 책에 먼저 관심을 보인다.

두꺼운 표지에 우주인과 구멍 사이로 보이는 지구는 신나는 우주여행의 신호탄 같다.

스프링으로 처리된 제본과 눈을 즐겁게 하는 자료 사진과 투명 필름지나 펼친그림 등은 과학 서적은 어렵고 따분하다는 편견까지 말끔히 가시게 한다.

특히나 직접 우주여행을 체험한 미국 최초의 여성 우주 비행사인 샐리 K 라이드 박사의 생생한 육성을 듣는 것 같은 입말은 내용을 더 쉽게 이해하도록 도와준다.

모두 세 개의 쳅터로 나누어진 본문은 달, 우주 왕복선, 태양계 순으로 소개되어 점점 더 넓어져가는 우주의 이야기를 다루고 있다.

‘지구에서 달까지’는 고대에서부터 시작된 천문학의 어제와 오늘을 이야기의 시작으로 잡고 있다.

또한 초기의 탐험가들과 달나라 여행을 하게 된 우주인들의 소개와 달 탐험 모습과 우주 비행사들의 훈련 모습은 아이들이 가장 열광하는 장면 중 하나이다.

거기다 우주 왕복선의 발사 모습을 펼침 그림으로 소개되어 있어 막연하게 알고 있던 우주선의 실체에 가까이 다가가는 기회를 가질 수도 있다.

우리 지구와는 너무나 다른 환경인 우주에서 보내는 우주인들의 하루 일과와 투명 필름지로 소개된 우주복은 그들과 훨씬 가까워진 느낌을 받을 수 있다.

마지막으로 지금은 8개로 정해졌지만 명왕성을 포함한 태양계의 아홉 행성과 화성 탐사선의 이야기는 우리 아이들에게 좀 더 먼 우주로 관심을 일으키기에 충분하다.

초 1.3학년 아들들이 첨 보자마자 열광한 책이다.

처음에는 사진을 보는 것과 필름지를 넘겨보는 걸로 책보기를 마치더니 차츰 자세하게 그리고 더 길게 보게 된 책이다.

욕심 같아서는 우주 왕복선과 태양계에 있는 행성들에 대해 자세하게 다루어 주었으면 좋겠다는 생각이 들기도 했다.

하지만 저학년인 우리 아이들에게는 이 정도의 내용이 더 적당하지 않을까 하는 생각이 들기도 하다.

만약 장황하게 태양계 행성들에 대해 설명하려 들었더라면 즐거운 책읽기가 아닌 뭔가 배우는 기분이 들었을 지도 모른다는 생각에서다.

이 책을 읽으며 아이들은 너무 멀게만 느껴지던 우주를 더 편하고 가깝게 느끼는 계기를 얻을 것이다.

그리고 스스로 더 깊이 있게 다룬 관련 서적에 관심을 둘 것을 기대하기에 이 책에서는 광활한 우주에는 우리가 사는 지구뿐만이 아닌 더 넓은 세계가 있음을 알려주는 것만도 큰 소득일 것이다.

보드북이라 튼튼해요.

무엇이 무엇이 똑같을까 (보드북) ㅣ 아기 그림책 나비잠
이미애 지음, 한병호 그림 / 보림 / 2006년 9월

나비잠이라는 고운 이름이 붙은 아기 그림책인 “무엇이 무엇이 똑같을까?”가 보드북으로 새롭게 나왔다.

불행히도 우리 아이들이 이 책을 읽을 시기에 무지한 엄마는 아이 연령에 맞지도 않는 전집들을 사들이느라 정신이 없었는데 그 아이들이 초등학교에 다니는 이제야 이름만큼 고운 책을 찬찬히 들여다보는 기회를 갖게 되었다.

우리에게 익숙한 윤석중님의 동요 ‘똑같아요’를 개작한 내용과 도깨비 그림으로 유명한 한병호선생님의 그림은 원색을 사용하지 않아 더 포근하고 편안하다.

특히나 그림의 모델이 작가의 아들의 세살 때 모습이라니 그림에서 사랑스러움이 저절로 묻어난다.

무엇이 무엇이 똑같을까?

예쁘게 세수하기 똑같아요,

도끼는 꼼지락꼼지락

나는 몽그작몽그작

아이를 무릎에 앉히고 아이와 함께 책을 들고 노래 부르듯 읽어주면 참 좋아할 것 같다.

등장하는 동물들도 아이들이 좋아하는 토끼, 악어, 곰, 바둑이등이고 하는 행동들도 특별한 일이 아닌 공놀이, 숨바꼭질, 춤추기 등이니 아이와 따라해 보는 것도 좋을 것 같다.

거기다 풍부하게 등장하는 흉내 내는 말들은 읽는 재미를 배가 시켜 줄 것이다.

두 팔 벌려 으쓱으쓱 춤도 추고, 작은 손으로 짝짝짝 박수도 치다가 잠투정 없이 베개 베고 새근새근 편안히 잠들 것 같은 그런 편안한 책이다.

돌전 후에 아이들에게 책은 장난감의 개념이 더 크다.

그러나보니 하루에도 몇 번씩 똑 같은 책을 반복해서 읽고 입으로 가져가는 것도 다반사이다.

그러나 보니 보통의 그림책들은 몇 달을 못 버티기 마련인데 이렇게 튼튼하고 안전한 보드북으로 새롭게 탄생했으니 대물림을 해도 끄덕 없을 것 같다.

대단한 아이들을 만나보자

어떤 느낌일까? ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 65
나카야마 치나츠 지음, 장지현 옮김, 와다 마코토 그림 / 보림 / 2006년 9월

책에 대한 아무런 사전 지식이 없이 읽게 되었다.

‘무슨 느낌일까?’ 라는 제목은 여러 감각을 알려주는 유아용 지식 책이겠지 하는 생각을 들게 했고 책에 판형 또한 보통의 그림책과 별반 다르지 않은 크기였다.

단지 눈에 띄는 건 띠지에 써진 “제11회 에혼니폰상 수상작”이라는 글귀정도였다.

책표지엔 단순하게 그려진 아들또래의 남자아이가 환하게 웃고 있다.

표지에 등장했던 히로라는 그 아이는 눈이 보이지 않는 친구 마리가 어떤 느낌일까 궁금해 눈을 감아본다.

아무것도 볼 수 없다는 건 한없이 불편한 일일 것이다.

그런데 히로가 마리에게 한 말은 참으로 뜻밖이다.

“안 보인다는 건, 참 대단해. 그렇게 많은 소리를 들을 수 있다니. 보인다는 건 그런 건가 봐. 조금밖에 들을 수 없는 건가 봐.”

그 말을 들은 마리는 웃고 말지만 왠지 가슴에 찡하고 전기가 내리는 듯하다.

히로는 귀가 들리지 않은 사노처럼 귀를 막아보기도 하고 고베 지진으로 엄마, 아빠를 잃은 키미의 느낌을 생각해 보려고 한다.

우리 큰 아이 반에는 보통 때는 도움반인 장애인 친구들 반에서 공부하다 통합교육을 받을 때면  아이 반으로 들어오는 친구가 있다.

가끔 집에도 데려와 허물없이 노는 아들을 보며 자꾸 그 아이의 불편한 점만을 보려는 나를 발견하고 아들에게 그 모습을 들키지 않으려 노력했던 적이 있다.

장애인 친구들의 이야기를 다룬 그림책이나 동화책을 수없이 읽어도 어린 시절부터 고정 관념화된 생각은 쉬 변하지 않는다.

입은 우리와 다르지 않고 좀 불편할 뿐이라고 말하지만 왠지 함께 있으면 뭔가 도와줘야하고 불쌍하다는 생각이 먼저 들었는데 짧은 그림책을 통해 참 많은 생각들을 하게 되었다.

장애가 슬프고 불상한 것이 아닌 다른 한 가지 능력에 더 큰 힘을 실어주셨다는 걸 알게 해 준다.

단순히 히로의 옷의 줄무늬라고 생각했던 색깔이 히로를 바르게 앉아 있을 수 있게 지지해주는 띠임을 알고 다시 앞에서부터 천천히 다시 읽어본다.

움직일 수 없어 다른 사람보다 훨씬 더 많이 생각할 수 있는 능력을 가진 히로는 참 대단한 아이다.

“생글생글 잘 웃는 멋진 여자아이를 만났다. 하고 싶은 공부가 있어서 대학에 가고 싶어 하는 의욕이 넘치는 아이다. 그 아이는 전동 휠체어에 앉아 있다. 움직일 수 있는 건 손가락 끝과 눈동자, 입뿐이다. 시간이 갈수록 점점 더 몸을 움직일 수 없는, 들어 본 적도 없는 어려운 이름을 가진 병, 일본에서도 이 병에 걸린 사람이 세 명쯤밖에 없다는 치료가 어려운 병이다. 그 아이와 만나 이야기하고 나서 여러 가지를 생각했다. 장애가 있는 친구들에 대한 생각, 장애가 없는 친구들에 대한 생각, 나 자신에 대한 생각, 모두 어쩔 수 없는 괴로움을 안고 산다고 생각했다. 그렇지만 살 수 있다. 함께라면 살 수 있다. 그 아이는 나에게 여러 가지를 생각하게 해 주었다. 그리고 이 책이 생겼다. 히로와 친구들 이야기가 여러분에게 이 생각을 나누어 주면 좋겠다. <작가 --나카야마 치나츠>

만약 시간이 흘러 지금 느끼는 장애인 친구들에 대한 내 마음이 변하려 할 때 작가의 말과 히로의 이야기를 꼭 다시 기억해 우리와 다르지 않은 그들, 주어진 조건과 상황에 따라 남과는 다른 능력을 가진 그들에게 박수를 보내리라.