스마트폰 나만 없어(호세 비센테 샤르미엔토, 호세 안토니오 베르날, 파랑새)

스마트폰 나만 없어 - 꿈꾸는 도서관 추천 도서
호세 비센테 사르미엔토 지음, 호세 안토니오 베르날 그림, 한어진 옮김 / 파랑새 / 2020년 4월

스마트폰 나만 없어(호세 비센테 샤르미엔토, 호세 안토니오 베르날, 파랑새)

# 창작동화 # 스마트폰나만없어

나는 후안이야.

나는 열 살이고

스마트폰이 없어!!

코로나19로 코로나 이전으로 돌아갈 수 없을 것이라고 전문가들이 이야기한다. 코로나19 전과 후로 일상 생활의 모습이 바뀔것이란다. 후안은 스마트폰 전과 후로 인류 역사가 나뉜다고 생각하는 아이다. 어느 정도 공감이 가기도 하는 말이다. 사람들이 이상하다고 생각하는 후안이라고 하는 주인공이 겪은 모험에 대한 이야기. 여덟살 생일부터 현재 열 살까지 스마트 폰을 선물 받고 싶었던 후안. 그렇지만 실제 선물은 보드게임, 자전거~~~~.스마트폰이 없다고 후안을 이상하다고 생각하는 친구들. 단톡방에 없어서 대화도 안통하고, 스마트폰 게임도 못하고...항상 아이들이 스마트폰을 사달라고 할 때 나오는 멘트. 스페인이나 우리나라나 똑같은가 봅니다. 아이들이 3, 4학년인데 후안의 부모님처럼 아직은 필요없다고 생각하고 있는데 아이들 생각은 다르겠죠?

친구 롭. 게임 중독자이고 손가락 틱도 가지고 있다.

“인터넷을 잘못 사용하는 게 불만인 거야, 인터넷을 하는 사람들은 모든 것을 알지만 실제로는 아무런 생각이 없는 거지. 왜냐하면 보이는 걸 모두 믿어 버리거든. SNS에는 이런 일이 비일비재해. 사람들은 자신의 진짜 삶의 모습은 숨기고, 좋은 모습, 자기가 되고 싶은 모습만 보여주니까.”

스마트폰이 없다고 다른 친구들이 나를 무시하는 것이 이해할 수 없어 화가 났어.

나는 모두에게 화가 나 있었어.

아무것도 안돼는 상황이 발생. 인터넷, 스마트폰, 컴퓨터....어떤 바이러스가 감염시켰다는 것뿐. 컴퓨터 전문가 아저씨가 자기 딸의 납치된 사건을 계기로 3년전부터 준비해 온 바이러스가 세상을 덮친 것. 모든 것이 마비된 상태를 한 번 상상해 보아도 좋을 것 같습니다.

옛날 영화 중에 정전이 되어 도시와 세계가 마비되는 모습을 본 기억이 있습니다. 은행 업무도, 회사 업무도, 작은 가게도 이제 모두 인터넷, 전기와 연결된 세상이니까요. 무엇이든지 과하면 부족함만 못한 것 같습니다. 또 인터넷, 스마트폰 이라는 기기를 좋은 방법으로 사용하는 것이 필요하겠죠.

스마트폰 나만 없어

호세 비센테 사르미엔토 | 한어진 옮김

파랑새 2020.04.17

* 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

와일드(송인섭, 다산에듀)

와일드 Wild - 송인섭 교수의 AI시대의 감성 창조 교육법
송인섭 지음 / 다산에듀 / 2020년 2월

                              

지금 자기주도적 학습, 자기주도 학습은 익숙한 용어지만 15년전만 하더라도 그렇지 않았다. 자기주도적 학습이란 자신이 스스로 계획을 하고 실천하고 반성적으로 성찰하고 다시 계획을 수립하는 일련의 활동을 의미한다. 이러한 자기주도적 학습이 학생의 내적 동기에 의해 이루어진다면 학습은 성공할 확률이 높을 것이다.

4차 산업혁명시대라고 하면 이제 진부한 말처럼 느껴지지만 여전히 진행중인 것 같고, 그것에 대처하고 요구되는 능력을 현재의 교육이 학생들에게 제공하고 있는가 하는 것은 항상 물음표인것 같다.

자기주도학습의 권위자인 저자는 AI시대의 키워드로 "와일드(자생력)"를 제시하고 있다. 이것은 새로운 개념이 아니고 듀이 때부터 강조해온 전인교육의 다른 표현이다. 학습자가 가지고 있는 모든 자질을 조화롭게 육성하려는 것. 어떤 변화나 상황에서도 대처할 수 있는 특성을 만드는 교육이라고 할 수 있다.

전이교육으로 뿌리를 내리고 전이에 의해 발달하는 감성적 창의성인 자생력, 우리는 왜 지금 여기에 집중해야 할까?

와일드

저자는 자생력을 강조하면서 인공지능과 공존의 필요성을 강조하고 있다. 인공지능의 발달로 인간의 일자리의 변화가 생길것이고, 우리가 인공지능을 어떤 능력면에서는 이길 수 없다. 그렇기 때문에 인간만이 가진 감성적 자생력이 필요하고, 공존이 가능해진다는 이야기다. 자생력은 기계화된 세상에서 인간의 경쟁력을 더욱 높여줄 사람다움이다.

자생력의 세가지 축은 "융합, 창의, 리더십"이다.

행복하고 자신 있는가?

이러한 질문에 "그렇다"라고 힘차게 대답하려면, 스스로 행복하고 가치 있다고 여기는 다양한 경험을 하고 도전하는 마음가짐이 필수다.

                               

'자신만의 동기가 있는가?'

'현재 나의 삶에 몰입하고 있는가?'

사람은 내적 동기에 의해 비로소 자유의지를 갖고 나아갈 수 있고, 진정으로 몰입할 수 있다.

결국 저자가 강조하는 것은 아이의 자존감과도 연결되는 것 같다. 학생의 내적 동기를 일깨우고, 몰입의 학습 경험과 인간다운 감성이 조화를 이룰때 변화하는 시대에 능동적으로 대처하는 능력(창의성, 독창성, 추진력, 감성지능, 비판적 사고와 분석 등)을 기를 수 있을 것이다.

자생적 학습 모델

미래세대 자생력(WILD), 감성적 창의성을 깨우는 법

거침없이, 토론(김범묵,박정란, 북트리거)

거침없이, 토론! - 이슈와 친해지는 20가지 찬반 논쟁 ㅣ 토론하는 10대
김범묵.박정란 지음 / 북트리거 / 2020년 2월

거침없이, 토론(김범묵,박정란, 북트리거)

# 청소년인문 # 거침없이토론

열린 사고, 거침없는 토론을 꿈꾸며

저자의 말에서 저자가 책을 통해 조금이라도 원하는 것이 무엇인지 알 수 있다. 거꾸로 붙여 놓은 세계지도 일화에서도 우리가 보는 관점은 사람마다 다를 수 있고, 서로의 의견에 따라 입장도 달라질 것이다. 책을 읽는 다른 청소년들이 서로 다른 입장을 확인하고 자신만의 주장과 관점을 가지면 좋을 것 같다.

먼저 사전에서 ‘토론’의 정의를 찾아보았다. 토론이란 ‘어떤 문제에 대하여 여러 사람이 각각 의견을 말하며 논의함’이라고 되어 있다. 일반적으로 토의와 토론을 구분하기도 하는데 사전적으로는 거의 같은 의미로 쓰이고 있다. 이 책에서는 토론 중에서도 찬반으로 입장이 확연하게 구분되는 주제 20개에 대해 이야기하고 있다.

책의 구성은 먼저 청소년의 일상과 관련되어 있고 생각해 볼 의미가 있는 주제를 소개한다. ‘토론을 하기 전에 생각해 볼까?’ 꼭지를 통해 자신의 입장 정리에 도움이 될 만한 자료를 QR코드로 제공하고 있다. QR코드를 검색해 보면 동영상이나 신문기사, 일문일답 등과 연결되어 주제에 대해 더 많은 자료를 확인하여 자신의 생각이나 입장을 확고히 할 수 있다.

이후에는 찬성 주장1 – 반대 주장1 – 찬성 주장2 – 반대 주장2 이런 방식으로 주장과 주장에 대한 논거 및 통계 결과, 추가 자료 등을 제시하고 있다. 마지막으로 지금까지의 내용을 정리하는 ‘토론 갈무리하기’로 끝맺음한다.

책의 마지막 부분에는 중고등학교 교과서의 어떤 부분과 연결지어 읽어볼 수 있는지도 나와있으니 참고하면 좋겠다.

토론 주제를 다 읽어본 후 기억에 남는 주제는 첫 번째 주제인 ‘한국식 나이 유지해야 할까?’와 ‘일본 제품 불매운동, 참여해야 할까?’이다. 사회교과 시간에 찬반 토론의 주제가 잘 추출되어 있고, 시사와도 연결되어 있어 유용해 보인다. 대입의 시사 이슈나 면접을 준비할 때도 읽어보면 많은 도움이 될 것 같다.

여러 자료를 통해 자신의 생각을 세우고, 다른 사람에게 자신의 생각을 근거를 들어 주장하고, 설득하는 능력을 현재 뿐 아니라 앞으로도 중요한 능력일 것이다. 이를 위해서는 먼저 상대방의 이야기를 경청하는 자세를 가지고, 역지사지하는 모습을 견지해야 할 것이다. TV에서 서로 자신의 이야기만 하느라 다른 사람의 이야기는 들어보지도 않는 토론의 모습을 보고 학생들이 저렇게 토론을 하는 것이구나 생각하지 말았으면 좋겠다.

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.

아웃사이드 인사이트(욘 리세겐, 21세기북스)

아웃사이드 인사이트
욘 리세겐 지음, 안세민 옮김 / 21세기북스 / 2019년 12월

# 경영전략 # 아웃사이드인사이트

아웃사이드 인사이트(욘 리세겐, 21세기북스)

우리는 어떤 기준으로 결정을 내리는가? 개인이나 기업이나 기존 경험이나 자신의 자료만을 가지고 의사결정을 내린다. 하나의 의사 결정은 다양한 결과로 나타날 수 있다. 인터넷의 등장으로 의사결정을 위해 분석하고 참고해야 할 자료는 넘치고도 남는다.

그러나 이러한 외부 환경의 변화에도 기업의 의사결정 과정은 정적인 모습을 유지하고 있어 변화가 필요하다. 저자들은 이 새로운 의사 결정 패러다임을 “외부 통찰(아웃사이드 인사이트)”이라고 부른다. 외부 통찰은 업계 생태계에서 경재 기업, 고객, 납품 업체를 비롯한 참가자들이 온라인으로 남기는 흔적을 추적하여 분석함으로써 경재 환경에서의 변화를 예상하는 데 집중하는 접근 방식을 말한다.

이 책의 구조는 1) 새로운 디지털 현실 2) 의사 결정의 뉴 패러다임, 외부 통찰 3) 외부 통찰의 실제 4) 외부 통찰의 미래 이렇게 4부로 구성되어 있다.

생각해 볼 문제

우리는 모두 디지털 세계에 삶의 흔적을 엄청나게 많이 남긴다?!

-> 어제 포털사이트 아이디가 같은 기업의 메시지를 보낼 수 있는 아이디와 통합되었다는 아내의 이야기를 들었다. 아 맞아 같은 계열의 회사이지. 그러면서 우리의 일상이 이 회사의 엄청난 영향력 아래 들어 있다는 것을 실감했다. 메일을 주고 받고, 메시지를 주고 받고 자신의 일상을 인터넷에 남기고, 쇼핑을 하고, 심지어 식당에서 식사를 하고 00페이로 식대를 지불한다. 여행을 가거나 모르는 곳을 찾을 때는 00네비를 켜고, 술을 마시고 대리운전을 부를 때도 이 회사를 이용한다. 이렇게 디지털은 우리 세계 속에 깊이 관여하고 있다.

스마트폰이 보급되면서 몇 해 전과 다르게 우리의 일상의 급속한 변화가 일어나고 있으나, 그것을 알아 채기는 힘들다. 원래부터 스마트 폰을 가지고 태어난 것처럼 느껴진다. 핸드폰을 제2의 인격이라고 한다. 그만큼 현대의 생활을 핸드폰과 같이 하기 때문일 것이다.

저자들이 생각하는 기업 의사 결정의 문제점

오늘날 대부분의 기업이 온라인으로 얻을 수 있는 풍부한 비즈니스 통찰을 여전히 임시방편으로만 이용한다는 것이다. 지난 20년 동안 인터넷은 미래를 전망하기 위한 정보를 찾는 가장 소중한 원천이 되었다. 이것을 충분히 활용하지 않으면 이는 곧 기업의 의사결정에서 가장 커다란 사각지대가 될 것이다.

리더(경영자)의 중요성을 생각해 보자. 디지털 카메라를 만들고도 필름을 지키기 위해 급급했던 코닥의 실패. 거꾸로 인스타그램의 성장을 눈여겨 보고 10억 달러라는 헐값으로 매입한 마크 주크버거의 현명한 판단은 과거의 믿음에만 매달리는 것은 위험은 안고 경쟁에 뛰어드는 것이라는 사실을 극명하게 대비하여 보여준다.

데이터에 근거하여 의사결정을 해야 한다!!

데이터의 통찰은 어떻게 하면 소통을 활발하게 하여 실적을 더 많이 내고 결국 후원자들에게 더 많은 가치를 제공할 것인가에 관한 의사결정을 하는데 정말로 도움이 됩니다.

경제적인 논리가 교육의 효율성 논리로 변질되는 것을 절대 반대하지만 교육에서의 의사 결정도 데이터의 통찰이 필요하다고 생각한다.

외부 통찰 패러다임에서 의사 결정으로 3가지 주요 요소

외부 데이터를 활용하라

실시간으로 분석하라

경쟁기업을 벤치마킹하라

벤치마킹 원근법도 기업의 강점과 약점에 관해 풍부하고 사실적인 세계관을 제공한다. 외부 데이터를 사용하여 경쟁 기업을 벤치마킹하는 것은 경쟁 환경에서 기업의 위치에 관해 정직하고도 사실적인 전망을 제공한다.

                                

 

일반적으로 인터넷 상에서 나타나는 문제를 외부 통찰도 예외 없이 겪고 있다. 3가지 문제가 그것인데 – 개인의 사생활을 어떻게 보호해야 하는가, 알고리듬이 윤리적인, 혹은 윤리적으로 사용되는지를 확인하려면 어떻게 해야 하는가, 자연 발생적인 가짜 흔적에 대처하려면 어떻게 해야 하는가 –는 모두 우려해야 할 중요한 영역이다.

기업의 경쟁력의 중심에는 시장에서 경쟁 역학이 어떻게 변하고 있는가에 대한 깊은 이해가 자리잡고 있다. 외부 통찰을 이용해 수동적인 의사결정에서 능동적인 의사결정으로 변해야 할 것이다. 이제 변화를 받아들일 때가 되었다.

* 출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다

일 잘하는 사람은 알기 쉽게 말한다(이누쓰카 마사시, 현대지성)

일 잘하는 사람은 알기 쉽게 말한다 - 쉽고 정확하게 설명하는 7가지 법칙
이누쓰카 마사시 지음, 장은주 옮김 / 현대지성 / 2019년 12월

일 잘하는 사람은 알기 쉽게 말한다(이누쓰카 마사시, 현대지성)

 

쉽고 정확하게 설명하는 7가지 법칙

어떤 책이나 강의를 들을 때 저자나 강사는 정말 이 이야기를 정확히 알고 있을까?하는 의문이 들 때가 있다. 이런 경우는 책의 번역이 잘못되어 있거나 어려운 내용을 전문용어를 써서 설명하여 이해가 안되거나 하는 경우에 해당될 것이다.

사람과 사람 사이에 무엇을 전달하고 소통할 때 가장 중요한 것 중의 하나가 바로 눈높이를 맞추는 것이라고 생각한다. 아이에게 놀이터에 지금 갈 수 없는 이유, 수학 문제집을 매일 조금씩 풀어야 하는 이유, 대학 입시 설명회, 학교나 학원에서 듣는 강의, 회사에서 새로운 기획을 발표하는 프리젠테이션 등등 우리는 살면서 설명을 해야 하는 경우가 많이 있습니다.

이런 경우에 저자가 이야기하는 IKPOLET 법칙을 적용해 보아도 좋을 것 같습니다.

I 흥미를 끈다

K 상대의 수준을 파악한다

P 목적을 제시한다

O 큰 틀을 제시한다

L 연결한다

E 구체적인 사례와 증거를 제시한다

T 전이한다

학원 강사였던 저자는 ‘나는 열심히 설명하는데 왜 학생들은 이렇게 간단한 것도 이해하지 못할까?’라는 의문을 시작으로 학습과 설명하는 방법을 연구하기 시작합니다. 무엇을 가르치거나 전달하는 것을 직업으로 갖고 있는 사람이라면 크게 동감할 이야기입니다.

열심히 설명했는데도 전달되지 않는, 소통되지 않는 이유를 크게 3가지로 정리할 수 있습니다. 아무리 좋은 내용이라도 학생이 들을 준비가 되어 있지 않으면 시간 낭비를 하고 있는 것이겠죠. 잘 듣고 있어도 설명하는 사람이 제대로 이해하고 있지 못하면 오개념을 전달하거나 학생이 원래 내용과 다르게 익히게 됩니다. 마지막으로 학생이 알고 있는 수준을 제대로 파악하고 있지 못하면 전달이 되지 않을 것입니다. 그리고 이를 해결하는 방법으로 IKPOLET 법칙을 적용하면 됩니다.

어떤 것을 설명했을 때 상대방이 잘 전달되어 ‘이해했다’고 말하면 기쁨을 느낍니다. 이런 설명력은 미래에 가치를 만들어내는 능력이 강조되는 시대에도 꼭 필요한 능력이 될 것이라고 생각합니다. 무엇을 제대로 아는 것은 그것을 자신의 말로 잘 설명할 수 있을 때입니다. 그래서 다른 사람을 가르치는 사람이 가장 많이 배우는 것 같습니다.