우리나라도읍지 지도책 괜찮아요

우리나라 도읍지 지도책 - 롤프의 역사 도시 여행 ㅣ 상상의눈 지식그림책 4
최설희 글, 이동승.한용욱 그림 / 상상의집 / 2012년 3월

아이랑 역사책도 읽으면서, 지금은 나라 시대 순 정도만 알려주고 있거든요. 그치만 역사 공부다하다 보면 '지리'에 대한

배경지식이 조금 있었음 좋겠더라고요. 우리나라 '도읍지' 지도책이라니 너무 신선하더라고요 !!

대부분 나라 이름과 왕 또는 주요사건 정도만 정리되어있는 책들이 많았는데,

 시대순 + 도읍지와 더불어서

표지도 보면 구름타고 가는 소년과 사슴? 모습에 재미있어 보이더라고요.

빨간 코 사슴 '롤프'는 산타할아버지가 놓고간 그림을 펼치더니 그림 속의 소년이 뛰쳐나오는게 되죠.

그 소년은 바로 '전우치' 였는데요.

전우치는 자기 집을 찾아가야한다면서

어느 도읍지에 있던 양반 가문이었다면서 기억이 나질 않아해요 자기 집을 잊어버렸나봐요!!

역사 속 도읍지를 차례대로 돌아보는 수밖에 없다며 이야기가 시작이 되는데요.

▲고조선 부터 조선까지 !

왼쪽 위에는 색깔별로 나라이름과 도읍지 이름이 적혀 있는데요

▲ 고구려 : 국내성 >>> 고구려 : 평양성

고구려 도읍지였던 국내성

앞으로는 압록강이 흘러서 농사를 지을 수 있었고,

뒤로는 산맥이 둘러싸고 있어 적의 공격을 막을 수 있었다고해요

장수왕 때는 도읍지를 국내성에서 평양으로 옮겼는데요.

평양성은 국내성 보다 평양가 많고 기름져서 농사짓기에 더욱 좋았고

바다와 가까워서 중국과 교류 하기에도 좋았을 거라고하네요

평양성 안에는 왕과 귀족들이 살고, 백성들은 성밖에서 살아갔다고하네요

고려 : 개성에 대한 설명도 있을 뿐만아니라

지도 영토그림도 있거든요. 고려를 대표하는 문화재들도 엿 볼 수 있고요

글밥은 그렇게 많지않고 대화체보니까, 읽는데 그렇게 부담스럽진 않더라고요

다만 수도를 선택한 이유 영토에 대한 특징은 글씨체나 색깔로 강조되어있었으면 좋겠더라고요

각 당시 나라별 문화도 그림을 통해서 배우고, 나라를 세운 이의 인물공부도 배워봤어요.

한 번 읽고 외우기에는 힘드니 여러번 아이랑 짬짬이 독서하면서 역사에 대해 흥미와 자신감 좀 키워봐야겠네요

열려라한국사 3권부터봤는데,1,2권도 소장해야겠네요

똑똑 열려라, 한국사 3 - 고려 열쇠key를 찾아라! ㅣ 똑똑 열려라, 한국사 3
고성윤 지음, 조승연 그림, 김태훈 감수 / 상상의집 / 2020년 1월

아들이랑 집에서 역사 책 읽어보고,

주말에는 박물관 다녀보면서 엄마표로 아이 역사공부 중인데요

지금 딱 '고려'에 대해 배우고 있는 중이였고,

 집에 있는 역사 전집은 입문용이라서 디테일하게 설명이 나와있질 않아서

아쉬웠었고

학습만화 역사말고 이번에는 좀 재미있으면서 글위주로의 책 찾고 있었는데요.

상상의집 : 열려라 한국사3 _고려 편이 있더라고요.

읽어보고나서 구성이 너무 마음에들어서 1,2권도 나중에 set로 장만해야겠어요.

상상의집 출판사도 이제 믿고보는 애정출판사로 등극 ㅋㅋㅋ

초등학교 5학년되면 역사를 배우게되는데, 아무래도 진도 때문에

이해가 충분히 되지 않을 경우 역사에 흥미를 잃겠더라고요.

어려운 개념도 많고, 그 당시의 문화도 어렵기 때문인데요.  

책 주위에 글의 이해를 돕기 위해서 '그림'도 재미있거나 실감나게 그렸더라고요.          

각 장마다 2장으로 < 이것만은 알고가자> 로 이 장의 배울 역사내용을 정리해놓았어요.

할아버지와의 대화로 궁금한 한국사에 몰입하기도하고, 또 옆에 할아버지의 말풍선에도

'역사지식'을 들을 수 있어요.

학습만화만큼이나 대화체로 중간중간 있다보니까 지루하진 않을꺼예요.

그림도 있지만, 사진도 있고 keypoint로 파란글씨로

어렵고 헷갈린 역사용어를 강조해놨더라고요

# 과거제와 #음서제

#과거제는 실력으로 관리를 선발하는 등용제도

#음서제 5품이상의 고위 관리 가문의 혈족을 시험없이 특별 선발하는 등용제도 

▲지도에 보이는 장성은

고려의 천리장성으로 거란의 3차 침입 이후에 쌓은 것이라고해요.

>> 역사공부하다보면 우리나라 지역에서 사건도 있을테고 또 외국의 영향 때문에

다른나라 이름도도 알아야 되잖아요

열려라 한국사편은 ' 지리' 그림도 친절하게 나와있어서 이해하는데 어렵지 않아요 !!

벽란도의 모습!

개경과 가까운 예성강 하류에 있던 항구로 고려시대 국제 무역항으로 크게 번성했어요

벽란도 위치가 개경과 가까운 예성강 하류 였군요 !!

>> 사실 고려 벽란도는 알고 있지만

요렇게 그림으로 당시의 모습은 이렇겠구나 이해되면서 확 와닿더라고요

톡톡 talk! 으로 배운 내용 < 퀴즈> 타임 !!

▲ 앞서 < 비주얼 역사연표> 가 맘에 든다고 했는데요.

각 장의 '키포인트'만 쏙쏙 개념정리 되어있어요 

▲ 용어를 찾아보고 용어의 뜻을 모두 이해했다면 체크 해보기도하고

모르면 찾아보아요 !!

엄마표 수학으로 채워주려고 계속풀고있어요

메가 계산력 P1 : 10까지의 수 - 하루 1장, 초등 수학 연산 완성 프로그램 (2015 개정 교육과정), 6~7세 ㅣ 초등 메가 계산력
메가스터디 초등 수학 연구회 지음 / 메가스터디북스(참고서) / 2018년 12월

5살 아들과 엄마표로  시작한 수학워크북이예요. 사실 수학동화로 읽어주긴하지만 아이 실력이 어느정도인지 가늠하기가 어렵더라고요.

또 몇 개월 지나면 나이 한 살 더 먹는데, 시간 왜 이렇게 빨리가나요? ㅠㅠ 늦은 생일인지라 엄마표로 아이랑 공부하고 있는데요.

제법 어느 정도 습관이 들어서, 힘들어하긴 하지만 그래도 끝까지 하긴해요 ^^

고등학교때 메가스터디 교재, 학원 강의 들으면서 열심히 공부했던 것도 엊그제 같은데,

유아 초등수학 문제집도 있어서 정말 놀랐어요. 사실 믿고 보는 메가스터디 인지라 책 보자마자 완전 끌리더군요

이 단계 끝나고도 앞으로 쭉쭉 아이 수학은 엄마표로 구매해서 진행할 예정이기도한데요.

엄마표 수학워크북 ! 초등수학 개념 어떻게 심어줘야할지 고민이신 분들이라면 ?

비 초등생 6-7세 초등학교 1학년 과정의 수와 연산 영역에서 꼭 알아야하는 기초개념을

문제를 통해서 이해하고 깨칠 수 있도록 구성되어있는데요

2주까지는 다 풀었으니, 이제 본격적으로 가르기모으기 관해서 아이랑 문제를 통해서

반복학습하려고요

​연습  > 반복 > 종합으로 3단계 흐름으로 계산력 다지는 위주더라고요

▲ ( 연습) 5까지 / 9까지 수 가르기 모으기 연습인데요

숫자만 나오지 않고, 이렇게 구슬이나 동그라미 그리면서 가르기모으기에 대해 스스로 깨우치는 문제더라고요

▲ ( 반복 )

구슬 이미지로 가르기 모으기에 대해 배웠다면 이제는 숫자로 적어보면서 ,  수 연산기초 다져보아요.

예전에는 좀 힘들어하긴 했는데 그래도 전보다는 많이 발전되었어요

문제는 숫자쓰기는 가끔 반대로 쓰기도하고;ㅁ; 이해해야겠죠.

아직은 이런 시기라고 하니까요

▲ ( 종합)

마지막으로 앞서 배웠던 문제들을 종합적으로 문제풀어보며 아이의 구멍이 어디인지 확인해보면서 부족한 부분 채워주시면 될 것 같네요

시작하기에 앞서서 오늘은 몇 장 풀어야하는지 하루 2장 페이지 설정해놓고 문제푸는데요.

아이 집중력에 맞게 너무 오래하지도 문제도 많지도 않고 적당해서 좋아요

근차근하다보니까 어느덧 벌써 반 정도 풀었고, 그새 아이도 성취감을 많이 느끼더라고요

페이지수도 많고 하루에 적당량으로 아이 집중력 시간에 맞춰서

너무 난이도가 높지도 낮지도 않아 적당하니 좋아요

또 앞서 교과서 기초 관련해서 한페이지로 요약정리되어있는데

이부분만 따로 뜯어서 붙여놓고 시작 전에 엄마표 홈스쿨링으로 빠르게 훑어보며 학습 중이네요 

얼마남지 않은 2019  2학기! 더 엄마표로 알차게 아이의 수학구멍

메가스터디 수학연산 워크북으로 잘 메꿔보아요

연령별 영역별로 정말 많은 도움됬어요

우리 아이 공부 고수 만들기 - 1세~12세 현명한 공신 코칭법 ㅣ 행복한 공부의 신
정용호 지음 / 행공신 / 2019년 5월

tv를 즐겨보는 편은 아닌데, 인터넷 검색하다가 첫 방송이라서 그런지 홍보글을 클릭했다. 아이 교육에 관심있는 엄마라면 끌리길 마련인 대치동 사교육 이야기! 그래서 정말 오랜만에 방영시간에 맞춰서 tv를 보고 경악을 금치 못했다. 아니 이야기는 설마 했는데 진짜였구나 깜짝놀랐다. 딱 방송 하루 전에, 강남 사교육에서는 초등학교2학년이 4학년 수학하는게 늦은거라고 하는 말에 놀라서 반신반의 했었는데 말이다.

아들과 비슷한 또래아이도 눈뜨마자마 책상에 앉아서 공부, 숙제 하는 모습에 정말 심하게 비유하자면 닭장 같았다.

그리고 어떤 책 한 줄에서도 " 우리나라 아이들은 태어나자마자 수험생이 된다 "라는 말이 매우 생각났다.

사실 아이 공부에 정말 욕심 안 나는 사람이 어디있겠는가? 부모의 욕심을 아이에게 채우는 말이 참 가슴 아프지만

그래도 살아감에 있어서 아이에게 더 좋은 환경, 자존감,공부머리 등 을 만들어주기 위해 엄마도 나름 희생해 가면서 하는 건데 아무도 몰라줄 때 사실 서럽기도하다.

나도 아이 교육에 관심도 많기도하지만 어려서부터 사교육에는 많이 노출해주고 싶지 않은 게 내 목표이고, 엄마표로 해줄 수 있는 선에서만

노력해주고 너무 앞서나가거나, 남들보다 더 잘했으면 하는 경쟁심리도 없다. 그저 지금부터 꾸준히 해서 아이 공부머리 와 독서습관 정도만 만들어주고 싶을 뿐이다. 나도 정말 많은 육아서적 읽어가면서 하나 하나 배워가고 있다. 주위에 카더라 같은 통신에 너무 휩쓸리지 않기 말이다.

주위의 사람들 말이 아니여도 일단 핸드폰만 키우는 순간 엄마의 불안심리를 조장하는 sns 마케팅 글들에 지갑이 스르르 열린다.

가끔 보면 구매했는데 실망한 적도 있고 아이도 잘 따라와주지 않을 때 ㅠㅠ 내가 바보가 된 것 같은 기분 아니면 내 아이가 많이 부족하구나?

하면서 어찌되었든 탓하게 되는데, 이 책을 만난 순간 부터는 참 든든하다. 오히려 아들은 좀 더 이해할 수 있게 되기도했고

앞으로 한 살 한 살 먹을수록 어떻게 영역별로 케어해주면 좋을 지 나와있어서 저자의 다른 책들도 관심을 갖게 되었는데요

우리 지방 도서관에는 ..저자님의 책 한 권도 없어서 깜짝 놀랬어요. 그래서 이번에 < 우리 아이 수학고수만들기 > 책을 신청했고

읽어보고, 괜찮으면 따로 구매할까 계획 중이예요.

공부는 때 되면 한다?

부모의 경험 기준으로 한다는 전제 하에서의 얘기이고요. 상황은 전혀 다르게 변했습니다. 이제는 1세부터 12세 까지의 시기를 어떻게 보내느냐가 중학교와 고등학교의 성적을 결정하고, 들어 갈 수 있는 대학의 수준을 결정해 버립니다.

요즘 아이들은 유치시기에도 다 함 께 놀지 않습니다. 또 공부에 대한 적기가 있는데 공부는 때를 놓치 말아야하는 것이죠 . 예를들어 뇌기능 80%는 0세 ~3세 때 결정되는데, 이는 부모와 아이의 의지 상관없이 무관하게 진행되기 때문이죠

한글도 사실 어느정도 읽기도 하고, 영어는 글자노출은 아직 안하고 있지만 단어랑 파닉스 정도만해주는데

문제는 수학 ! 수포자인 엄마에게는 일단 수학 단어만들어도 싫은데 아이 수학은 아직 쉬우니까

문제집이랑 집 교구로 해주고 있다 문제는 답답해서 버럭한다는 점이다 ㅠㅠ 그래서 이 책을 사실 받자마자

수학부터 읽었는데, 48개월까지는 아직은 많이 어려워할 때라고 하니 ㅠㅠ 다행이면서도 미안함이 교차했다

그래서 다시 수학을 놓고 매우 천천히 다시 숫자쓰고 수세기 정도로 가볍게 아이 자존감회복 하면서 칭찬해주고 있기도하다.

아무튼 6-7세쯤 본격적으로 아이 수학을 해주고 지금은 교구로만 좀 즐겨보려는 여유 좀 갖아야겠다.

집에 과학 전집도 많이 있기도하고, 과학을 창작책보다 더 재밌게 읽어주니 고맙기도하다

요즘 책들이 워낙 잘 나와서 원리를 재밌는 이야기처럼 만들어나와있는데

1-4세때 과학은 직관적인 인지를 통해 가장 기본적인 과학 지식을 습득하는 것에 집중해야 한다고해요

효과적인 방법이 바로 독서와 체험인데요. 과학정보를 너무 지나치게 자세히 설명해 놓거나 추상명사를 많이 사용한 책은 가급적 피하는 것이 좋다고해요. 이시기뿐만아니라 초2까지 재미있는 책/ 보기 편한 책/ 만만한 책으로 구성된 과학책을 곁에 두는 것이 좋다고 하네요

마지막으로 또 연령 시기별로 총 정리 해주는 구성인지라 진짜 감동 그 자체였거든요

5살이지만 아직은 만 44개월인 아들에인지라 저는 48개월에 속하는 총정리를 읽어보았어요

이 시기는 전두엽발달, 좌뇌우뇌 통합, 사회성발달 ,언어능력발달, 운동능력발달 등으로 정서적 안정의 기초를 다지면서 기본 습관을 들이는 시기라고 하더라고요.

영어부분에 관심이 가는데요 국어 습득에 주력하는 것이 좋은데 다만 다양한 경험 측면에서 영어노출을 가볍게 진행해주면 좋다고해요

한번 배운 이름도 주기적으로 반복해서 노출시켜야 하고요 최대한 놀이식, 활동식으로 진행하는 것이 중요합니다

여러 번 반복하더라도 지루하지 않게 느껴야 합니다.

언제 무엇을 할 것인가는 뇌발달로 판단하기!

1세 ~ 6세는 주로 우뇌 발달하고

7세-13세는 좌뇌 발달 한다고해요

25~48개월 : 또래아이와 재밌게 놀고 운동하기 ( 좌뇌우뇌가 통합되는 시기로, 운동능력을 본격적으로 발달 시킬수 있는 시기로)

부모의 칭찬과 격려 또한 동반되어 아이의 자존감을 보호해 줘야한다고해요 ㅠㅠ

그동안 본격적인 학습에 꾸지람만 했던 것 같은데 미안해지네요 ㅠㅠ

49개월 이후로부터는 다양하게 생각해보기 , 다양하 방법으로 정답찾기, 내 마음대로 만들기, 규칙 바꿔가며 찾기 등

창의력발달이 중요한 시기라고하니 ㅠㅠ 엄마의 조급함을 발휘하며 안되겠군요

1세 ~ 12세 공부 적기를 잘 보내기란?

내아이의 타고난 재능이 무엇이지 찾고, 유아부터 초등학교 저학년까지 아이들은 좋아하는 것을 자꾸 하는 것이 아니라 잘 하는 것을 자꾸 하려고 합니다.

그래서 아이의 타고난 재능을 찾으려면 선입견을 갖기 않고 이것저것 다양하게 접해 주어야 합니다. 어떤 것은 좋아 할 수도 있고

어떤 것은 거부 할 수도 있씁니다. 다양한 경험을 통해 재능 분야를 찾았다면 두번째로 그 분야의 학습 비중을 높이고 또 어떤 재능을 보이든지간에 독서는 꼭 병행하기를 권한다고해요. 행복하게 잘 살기 위해서는 학습능력도 중요하지만 인간으로서 갖춰야할 기본 소양 그리고 사고력과 통찰력도 매우 중요하다고 합니다.

첫장부터 충격적 !

유토피아 실험 - 문명이 붕괴된 이후의 세상을 실험한 어느 괴짜 과학자의 이야기
딜런 에번스 지음, 나현영 옮김 / 쌤앤파커스 / 2019년 4월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

지구의 종말에 대해서 누구나 생각해본 경험은 있을 것이다. 2012년 지구가 종말된다는 이야기 또는 전쟁,온난화 , 인공지능로봇의 역습 등영화에서도 많이 접해보기도했고, 자연파괴와 환경오염 이런 상태로 가다가는 인류에게 되돌아오는 피해 관련된 기사 논문을 통해서 알고는 있지만 어떻게 보면 내가 아니라 머지않은 내 후손들이 겪는 이야기 먼이야기 처럼 들려서 감이 잡히지도 않는다. 

이 책을 읽고나서 , 참 바보같은 생각이였고 현재나 감사하고 충실해야겠다 ! 생각이 들었다. 나름 어릴적 시골에서 줄곧 자라왔고, 나는 시골가서도 잘 살것 같은데 내가 지냈던 삶은 이 책에 비하면 아무것도 아닌 배부르고 멍청한 소리였다. 그냥 지금 삶이나 즐겨! 처럼 느껴진다. 

곧 붕괴되고 멸망하는 날이 올꺼야라는 자신의 생각이 맞길바라며, 그런 날이 오기도 전에 미리 준비해서 리더?영웅?이 되고싶었던 걸까?

반 정도 읽다가 개인적으로 너무 짜증나서 못 읽기가 싫어졌다. 너무 괴짜같은 딜런 , 주변인 특히 애덤 ! 읽으면서 참 영화같은데서보면 외로이 혼자 외딴 곳에 있을지라도 생존하는 모습을 보면 나도 할 수 있을 것 같은 데, 집 짓는데 자연환경 ( 거센 바람, 비, 추위) 속에서 견뎌야하고 식량은 역시 돼지고기를 먹고싶으면 돼지를 키워서 또 죽여서 고기부위를 자르기 등 오싹하면서도 빠져들게 된다. 

이야기의 시작의 장소는 정신병원에서 부터 시작된다. 정신병원이란 단어만 들어도 참 낯설고 두렵다. 정상인이 들어가도 비정상취급 당하는 곳이기도하고, 나역시 저자의 말처럼 색안경끼고 볼 것 같기도하다. 그의 말이 사실인지 진실인지는 내 눈으로 보기전까지 말이다. 그의 유토피아 실험을 왜 했는지 동기부여를 찾기위해 이야기가 시작이 된다. 나름 괜찮았던 직장을 관두고 자신의 유토피아 실험이 확신,성공이 될꺼라는 희망을 품고 모든 것을 내걸고 종종 후회하는 문장을 보면 참 정신이 오락가락할 것 같기도하다

유토피아 실험을 계획하기 전의 나는 고귀한 야만인이라는 낭만주의적인 개념을 비웃었다. 그러나 스코틀랜드로 갈때 쯤 이 생각은 180도로 달라져 열렬한 원시주의자를 자처하게 되었다. 나는 자연 속에서 살기를 갈망하게 되었고 문명의 장식물들을 놔두고 떠나기만하면 모든 근심 걱정이 사라지리라 믿었다. 이제와 돌이켜보니 이 얼마나 어리석은 생각이었나 ! 순진하고 터무니없었다! - 173p

자급자족을 이루는데 당초 예상보다 훨씬 많은 시간이 걸렸기에 우리는 빈약한 수확물로 모자란 식료품을 사러 여전히 정기적으로 슈퍼마켓에 갔다.

나는 자연인이다 프로그램을 보면 자연 속에서 살긴하지만 그래도 문명이 만들어낸 도구들을 완전히 없이 사는 사람들은 없는 것 같다 어느정도 필요한 게 있어야하는데 정말 0에서 부터 한다면 엄청난 막막함과 스트레스가 생길 듯하다 책을 보며 저자처럼 나도 순진하고 어리석은 생각이였구나 하며 깨달았던 부분이기도했다.

책의 마지막 쯔음 나 역시 간접경험을 통해 배웠고 저자의 말에 많이 공감가도, 감사하는 법에 대해서 배웠다.

그거 아는가? 나는 이 실험을 하길 잘했다라고 생각한다. 이전에 깔보며 무시했던 귀중한 것들을 배웠기 때문만은 아니다. 예컨대 나는 결함 많은 사회제도가 수백 년동안 뒤죽박죽이기는 하지만 나름의 방식대로 진화해온 산물임을 배웠다. 화장지부터 치약까지 우리의 삶을 조상들의 삶보다 훨씬 안락하게 만드는 사소한 기술적 진보들이 무수히 많음을 배웠다. 실험하길 잘했다라고 …….

뉴스에서보면 현대인의 병, 우울,취업난,유해물질, 미세먼지 등 현실이 너무 갑갑하고 다시 자연으로 돌아가는 삶을 꿈꾸기도했지만 저자의 말처럼 나름의 방식대로 진화해온 산물 속에서 완전히 나쁘다라고 생각하기엔 또 미묘했다 . 어떠한 삶이든 늘 고생하고 힘든건 똑같을 것 같다.

지금 내 본업에 충실하고 성실히 살아야겠구나 하며 느꼈던 이 실험을 한 용기에 감탄을..^^;