학생들의 배움을 이끌어내려면

수업심리학을 만나다 - 수업심리학의 관점에서 교육과정-수업-평가를 보다
윤상준 지음 / 맘에드림 / 2018년 12월

학생을 배움의 주체로 인식하여 수업을 진행하는 '배움 중심 수업'이 교육 현장에서 많은 관심을 받기 시작한지 벌써 수년 째이다. 그동안 다양한 연수, 교재 등을 통해 '배움 중심 수업'이란 무엇이고 어떻게 수업을 진행해야 하는지 공부를 해왔다. 학생 스스로 배움을 주도하는 배움의 주체가 되도록 수업을 진행하고자 노력할수록 점점 과연 교사의 역할은 무엇인가라는 의문점이 들었다. 수업을 할수록 알맹이가 빠져버린 듯한 느낌을 지울 수가 없었다. 교사는 그저 수업의 한켠에서 학생들이 스스로 깨우치도록 두어야 하는 것인지 정확한 교사의 역할에 대해 알고 싶은 마음이 강하게 들었다. 그러던 중 배움 중심 수업에서 교사의 역할과 학생의 배움에 관한 이 책을 발견하고는 책 끝까지 단숨에 읽어갔다.

이 '수업심리학을 만나다'에서는 학생 중심 수업에서 교사, 학생의 새로운 역할을 제시한다. 단순히 저자의 생각을 나열하는 것에 그치지 않고 구성주의와 인지발달 이론을 통해 학습자를 어떻게 바라봐야하는지, 배움 중심의 수업을 디자인하는 방법 등에 대해 구체적으로 제시하였다. 아울러 좋은 수업은 교사와 학생의 관계에서 출발하기 때문에 학생의 욕구를 정확히 파악하고 그 욕구를 충족시킬 수 있는 교사의 수업 전략을 다양하게 설명하고 있다.

이 책을 통해 그동안 고민의 끈을 놓지 못했던 부분에 대해 조금씩 해결해나가고 있다. 여러 번 곱씹으며 배움 중심의 수업을 통해 함께 성장해나가는 교사가 되고자 한다.

모든 학생의 성장을 목표로 수업에 대해 고민하고 교사의 역할과 학생과의 관계에 대해 깊이 탐구하고 싶은 여러 선생님들께 이 책을 추천한다.

인간은 어떻게 배우는가

교육학 콘서트 - 교육학을 만든 위대한 생각들
밥 베이츠 지음, 사람과교육 번역연구팀 옮김 / 사람과교육(교육과실천) / 2018년 11월

교사가 된지 어느덧 10년이 훌쩍 지났다. 교육의 전문가로서 지난 10여년간 수많은 아이들을 지도해왔지만 항상 부족함을 느끼고 배움에 매진해야겠다는 생각을 갖고 있었다. 그러던 중 만나게 된 '교육학 콘서트'는 내가 원하던 배움의 방향을 정확히 짚어주었다. 어떤 이론이 있고 이 이론이 교육에 어떻게 적용하고 활용되고 있는지에 대해 알려준다. 마치 시험공부를 하는데 핵심만 콕콕 집어서 만든 서브노트 같다.

이 책은 총 3부로 이루어져 있다.

1부는 고대 교육철학에서 21세기의 행동주의, 인지주의, 인본주의, 신경과학까지 전통적인 학습이론을

2부는 교수학습과 관련된 최근 이론들과 현대 교육 사상가들에 대해,

3부는 수업설계, 수업실행, 교육과정 및 학습 평가를 뒷받침하는 이론과 모델에 대해

다루고 있다.

각 장에서 이해하기와 적용하기 편을 따로 두어 교실에서 실천하는 데 꼭 필요한 내요과 활용하는 방법을 안내하여 이해를 돕고 있다.

현직 교사로서 또는 교직을 준비하면서 교육학의 여러 이론들에 대해 기본 틀을 세우고 싶다면 이 책을 통해 쉽고 효과적으로 접근하기 바란다. 

아이와 분노에 대해 이야기할 때

불 뿜는 용 - 2019 아침독서신문 선정, 2016 대만 타이베이공립도서관 최고의책 선정 ㅣ 바람그림책 63
라이마 지음, 김금령 옮김 / 천개의바람 / 2018년 10월

곧 5살이 되는 우리 아이는 가끔 본인의 생각대로 되지 않을 때 소리를 지르거나 자신의 팔을 꽉 물어버린다. 아이의 이런 행동이 또래 아이들과의 관계에서 혹여나 문제가 될까 항상 걱정이 된다. 그런 와중에 '불 뿜는 용'이란 책을 접하게 되었다.

처음 이 책을 선택하게 된 이유는 책의 표지에 나온 용의 모습이 아이의 흥미를 끌기에 충분하고 책의 내용이 쉽게 들어올거란 막연한 기대감 때문이었다. 아이와 책을 읽다보니 자신의 분노를 조절하지 못할 때 생길 수 있는 여러 가지 일들을 재미있게 표현하여 아이에게 화가 났을 때 어떻게 표현해야 하는지 쉽게 설명이 가능하였다.

분노라는 감정은 누구나 느낄 수 있지만 그 감정을 어떻게 보듬고 안아주어야 될지가 중요하다. 이 책에 나오는 불뿜는 용은 그 분노를 어떻게 할지 모르다가 결국 눈물,콧물을 쏟고 나서야 조절할 수 었다.

우리 아이들에게도 본인의 감정을 조절할 수 있도록 감정을 들어주고 적절히 조절하여 표출하는 방법에 대해 끊임없이 이야기를 나누어야겠다.

부모의 습관 그리고 아이의 뇌 성장

우리 아이 뇌 습관 - 엄마가 행복해지는
홍양표 지음 / 비비투(VIVI2) / 2018년 9월

'완벽한 공부법'의 저자 고영성 작가는 여러 책에서 이런 이야기를 전한다. 우리의 뇌는 나이가 먹으면 퇴보하는 것이 아니라 끊임없이 성장을 거듭한다. 바로 고정형 뇌가 아닌 성장형 뇌인 것이다.어떻게 하면 우리 아이의 뇌를 발달시킬 수 있을까 궁금증에 '우리 아이 뇌 습관'을 읽게 되었다.

두뇌학자 홍양표 박사는 '들으면 말하고 읽으면 쓴다'라며 엄마 아빠의 습관이 교육의 시작이라고 주장한다. 속으로 뜨끔한 마음을 감출 수 없었다. 아이 앞에서 그동안 어떤 모습을 보였을지 부끄럽고 미안한 마음이 들었다. 아이에게 자주 스마트폰이나 TV를 보여주고 말을 듣지 않는다며 화를 자주 냈는데 이 또한 뇌를 망가뜨리는 일이라 반드시 고쳐야 된다고 이야기한다. 아이의 뇌는 스펀지와도 같아서 좋은 경험을 다양하게 쌓아야 한다. 아이에게 행복감을 주는 다양한 경험을 통해 아이의 미래를 밝게 해줄 수 있다니 앞으로는 아이와 함께 하는 시간을 소중히 써야되겠다. 이 밖에도 저자가 주장하는 다양한 방법들을 통해 아이의 뇌가 무한히 성장한다고 하니 평소 자녀의 교육, 학생지도에 관심이 많은 부모 및 교사에게 이 책을 적극 추천하고 싶다.

유치원부터 초등학교까지

유치원 학급운영 어떻게 할까? - 학급운영시스템 유치원 편
뿌리 깊은 유치원 교사 연구회 지음 / 사람과교육(교육과실천) / 2018년 8월

초등교사로서 유치원 학급운영이 얼마나 도움이 될까 의구심이 없지 않았다. 유치원생과 초등학생은 엄연히 다르며 교육과정 또한 그 차이가 상당할 것이라는 생각이 계속 맴돌고 있었다. 하지만 책장을 넘길 때마다 초등학교 현장에서도 이 책에 나와 있는 상당 부분을 그대로 적용해도 될 만큼 내용이 유익하였다. 특히 저학년 일수록 아이들에 대한 깊은 이해가 부족하다면 이 책을 통해 아이들과의 거리를 충분히 좁힐 수 있을 것이란 확신이 들었다.

이 책은 총 4부로 구성되어 있으며 각 단계별로 교사의 역할, 학급의 구성 및 규칙, 등원부터 하원까지의 지도방법, 다양한 문제상황의 해결팁까지 굉장히 알찬 내용으로 구성되어 있다. 내년에 유치원으로 등원하게 될 우리 아이를 바라보는 부모의 입장으로 문제해결편을 더욱 유심히 보게 되었다. 거짓말을 하고, 유치원에 등원하기를 거부하는 아이에 대한 팁 등은 앞으로 겪게 될 아이와의 문제에게 큰 도움이 될 것으로 기대된다. 

현직 교사의 경험담을 기본 바탕으로 하여 그에 대한 이론 및 해결책 등을 기술하여 독자로 하여금 이해를 돕는다. 아울러 사진과 표 등도 체계적으로 첨부되어 있어서 도움이 많이 된다. 신규발령받은 유치원교사들에게는 특히 도움이 될 것으로 보인다.

교수학습활동 및 학생 지도의 솔루션을 이해하기 쉽게 제공하는 이 책을 통해 예비교사, 새내기 교사 등이 자신감을 갖고 아이들과 행복한 시간을 보내길 바란다.