아이들 편과 교사들 편이 나뉜 교육현장에 대하여

학교는 시끄러워야 한다 - 아이들 곁에서 함께한 35년의 기록
김명길 지음 / 양철북 / 2015년 3월

1.

어느 순간 학교는

아이들 편과 교사들 편이 나뉘어져버렸다.

아이들을 입시와 성적으로 줄을 세우고 길들이고

교사들은 교원능력평가 등으로 줄을 세우고 길들이니

이제 서로가 총대를 들이밀며

학교에서 '적과의 동침'을 하고 있는 양

서로  대치중이다.

2,

이렇게 서로 대상화시켜버리니

학교에 아이들의 삶은 없고

학교에 교사들의 삶도 없다.

'도대체 당신들이 해준게 뭔데~~!!!'

이런 볼멘 소리가 매년 몇몇 학생들의 입에서 나오는 걸 목격한다.

'학교는 아이들만 없으면 참 행복하다~~!!!'

이런 우스개소리가 교사대상 연수시간에 공공연히 회자되고 있다.

이 정도면 막가는 '학교사회'이다.

3.

이 책의 저자 김명길 선생님께서

걸어오신 길 속에는

학생들의 삶이 보이고

교사의 삶도 보인다.

살아있다.

그래서 '시끄러워도 아름답다'.

이런 숨은 뜻을 모르는 우리반 아이들은

모두 다 숨죽이고 책을 읽는 아침독서시간에

담임선생님이 '학교는 시끄러워야 한다'는 책을 읽고 있으니

킥킥대로 웃는다.

그 웃음이 귀엽다.

4.

학생들은 갈대이다.

교사는 바람이다.

바람의 방향이 부드럽고 따뜻해야

학생들도 아름답게 흔들린다.

바람이 거세고 모질면

학생들은 꺾이고 엉켜버린다.

김명길 선생님은

언제나 살아있는 바람이셨던 것 같다.

선생님의 눈물과 웃음과 정과 가르침이 고스란히 글마다 전해진다.

5.

5월이 되면 우리학교에도 교생선생님들이 나오신다.

나도 올해 두 분이나 배정을 받았다.

교과지도나 학생지도 등등의 영역별 안내도 해드려야겠지만,

이 분들이 5월 내내 마음에 품어야 할 질문은 단 한 가지일 것이다.

'나는 왜 선생을 하고 싶은가?'

그에 대한 길잡이로

이 책 속의 글 두 편을 복사해두었다.

"우리가 선생 하는 까닭"(218쪽~)

"교생들에게 한 말"(222쪽~)

이 글들을 마음으로 읽어낸다면,

교생실습기간의 온갖 역경도 따뜻하게 이겨내지 않을까 싶다.

6.

나도 학교에 대한 고민과

나 자신에 대한 반성을 담은 글들을 종종

비밀글로 적어두는 편이다.

김명길 선생님처럼

곱고 정갈한 퇴임사를 쓰게 될 날이 올 수 있을까?

이 책을 덮으며

마음을 다시 한번 다잡아보게 된다.

[이벤트]새해 독서계획

<2015년 나의 독서계획> 1. 아이들과 아침독서 시간을 알차게 보내기 (매일 20분씩 아이들이 호기심을 가질 만한 성장소설, 동시집, 그림책, 심리학관련 책들 읽기) 2. 논문주제 관련 도서들을 대학도서관을 이용하여 정독하고 발췌독하기 (국어교육 총론 전반, 언어교수이론, 미국 교과서와 교육과정, 화법교육) 3. 김수업 교수님 저서 연구독서로 읽어내기 4. 셀프퍼블리싱 관련 도서자료 구입 후 수업자료로 활용해보기 5. 영어감각 잃지 않기 위한 영어독서 조금씩 계속하기 (독서교육, 언어학 일반 원서) 6. 사놓고 다 못읽은 고전 읽어내기 (성호사설, 공자가어, 군주론, 니코마코스 윤리학...) 7. 시집은 가급적 사서 보기 8. 우리동네 중고책방 자주 들러 소중한 가치를 가진 헌책 발견해내서 읽기 9. 혁신학교 , 거꾸로 교실 관련 도서 꾸준히 읽으며 검토해보기 10. 영혼을 치유하는 소중한 그림책들, 동네 도서관에서 발견해내기

[100자평] 스피치의 매력에 빠지다

스피치의 매력에 빠지다 - 두려움을 설렘으로 바꾸는 행복한 경험
빈현우 지음 / 지혜정원 / 2014년 8월

저자의 실제 경험이 와닿네요(이건 북플에서 작성한 건데... 리뷰를 깊이있게 작성하기 어려운, 단점이 있네요... 조만간 다시... 리뷰 작성할 계획이랍니다)

[100자평] 40대, 다시 한 번 공부에 미쳐라

40대, 다시 한 번 공부에 미쳐라
김병완 지음 / 함께북스 / 2012년 2월

40대, 그것도 육아휴직으로 인한 공백기를 거쳐 업무파악마저 쉽지 않았던 올 1년을 마무리하며, 훈훈하게 내 자신을 격려하게 만들어준 고마운 책... 오롯이 자신을 기쁘게 하는 공부로, GO GO~~~ 그 속에 ｀재테크, 노후보장, 자녀교육, 건강관리, 인맥관리, 사회봉사 등등...｀이 다 들어있다^^

처음'수학'을 넘어 처음'공부'로!

처음 수학 세트 - 전2권 (부모편 + 활동편) - 내 아이의 수학본능 깨우기 ㅣ 처음수학 시리즈
박병하 지음 / 양철북 / 2014년 10월

큰 아이는 초등학교 5학년이나,

둘째는 이제 겨우 3살이다.

큰 아이가 초등 3,4학년이었던 시절

학교선생님의  이런 권유를 받은 적이 있다.

"어머니, 차라리 학교 근처 수학학원을 보내보시죠?

 지금 수학을 못따라가면, 곤란합니다.

 부모님들이 가르치려들다가 실패한 경우 많이 봤습니다."

연세가 지긋하신 여선생님이셨는데,

나로서는 적지 않은 충격을 받았다.

설사 우리 아이가 수학을 잘 못따라한다고 해도,

과연 '엄마'보다 '학원'이 무조건 낫다고 말할 순 없었기 때문이다.

나는, 아이의 교과서와 문제집을 번갈아보며

매일매일 1시간 이상씩

'수학'과의 전쟁을 벌였다.

아이는 지쳐서 울고,

나도 지쳐서 '항복'을 선언하기 직전까지 갔다.

하지만,

수학문제를 들고 '시계'라는 낱말만 나오면 시계를 그리고

'물병'만 나오면 물 마시고 싶다고 딴청(^^)을 피우는 아이에게서

중요한 힌트를 얻게 되었다.

스스로 이야기를 펼치고 있는 아이의 상상력을 따라

같이 놀아가면서 수학을 공부하면 된다는 것을...

시계를 그리면 같이 시계를 그려가며

요 문제 저 문제를 응용해보고

물 마시고 싶다고 하면 컵들을 들고 와서

물을 이래저래 따르고 마셔가며 문제와 연결시켜보았더니,

결국 수학을 혼자서도 공부하는 경지(아직 높은 점수를 받아오지는 못하지만)에

이르렀기 때문이다.

수식에 짓눌려서,

정답이나 점수에 짓눌려서 공부하는 과목이 '수학'인 줄 알았는데,

아이랑 해보니

놀면서 즐기면서 해야하는 과목이 바로 '수학'이었다.

이제 겨우 한 고비를 넘기고 나니,

언니를 따라 연필을 잡고 그림을 그리고 낙서를 하는

둘째의 수학공부에 미리미리 대비해야겠다는 생각이 들었다.

도대체, 부모가 가르칠 때

어떤 원리에 입각해야 하고

어떤 시행착오를 줄여야 하는지...

다시 정리를 해본다면 둘째하고는 더 짧은 기간내에

수학공부의 길을 안내해줄 수 있을 것 같았기 때문이다.

'수학'공부에 대한 극성 엄마들의 책들은

내게 딱히 와닿질 않았다.

뭐랄까, 요령만.... 의지만 넘치는 글이 많아보였다.

그러다, 만난 책이 '처음 수학'이다.

저자 박병하 선생님의 이력과 저서들과 활동도 무척 흥미로웠지만,

수학 교육 전공자가

수학교육에 대한 풍부한 예시로

수학의 기본개념들을 이리도 논리적으로 풀어낸다는 점이,

집대성 결과처럼 보였다.

내가 초,중,고에 걸쳐 배운 수학들이 바로

이런 원리와 개념에 입각한 것이었구나라는 깨달음을 주었고,

교수학습의 가장 중요한 원칙인

'학습자 스스로 사고하고 체계화하고 익히게 하라'는

원칙이 아이들을 돕는 수많은 활동 등 속에 녹아있었다.

어찌보면

단순한 처음 '수학'에 대한 길잡이가 아닌,

처음'공부'의 기초를 안내해주는 책이라 봐도 좋겠다.

내가 국어교육을 전공하고

학교에서 국어를 가르치면서

중학교-고등학교의 교육과정 및 교육내용에서 가장 고민해온

원리와 개념의 이해,분류,분석에 대한 활동 아이디어와 힌트가

바로 이 책 다 들어있었기 때문이다.

중고등학교 국어공부에서도

성취(내용)요소를 평가할 때,

바로 분류와 분석 능력을 바탕으로 한 언어능력을 측정하므로

사실 수학적 사고능력이 발달하지 않으면

국어성적이 쉽게 오르지 않기 때문이다.

첫째와의 추억들을 바탕으로

둘째와는 수학본능, 공부본능을 충실히 일깨우는

엄마 역할을 이 책을 통해 어느 정도 할 수 있을 것 같아 설렌다.

수량 보존, 일대응대응, 분류하기, 부분과 전체, 패턴, 대칭,

결합과 반복, 길이와 측정, 조합, 확률, 기하, 논리놀이....

'처음 수학'을 곁에 두고

아이들과 함께 나도 수학(공부) 도우미로 무럭무럭 커나갈 것이다.