에디슨의 DNA를 가진 아이들:ADHD


에디슨은 ADHD였다. 주의력 결핍 과잉행동장애를 두고한 말이다. 문제는 그것을 장애라고 말하는 것이다. 주의가 산만하고 어지간해서는 행동을 통체할 수 없는 정도로 과잉행동을 한다. 나는 그것을 문제 또는 장애라고 생각하지 않는다. 다만 가르치는 방식이 다르기 때문이다. IQ지능을 최고로 여기고 정상이라고 생각하는 전통의 학교에서는 ADHD는 문제아이고 부적응아이지만, 세기를 바꾼 위대한 천재들은 대부분이 ADHD의 성향을 강하게 가지고 있다는 것을 안다면 생각이 달라질 것이다.




"여섯 살 남자아이 재윤이는 길을 갈 때 걸어가는 법이 없다. 늘 이리저리 뛰어다니고, 난간을 오르고, 주변을 탐색하느라 정신이 없다. 아이가 워낙 활동적이다보니 재윤이 엄마는 주위의 시선이 너무 따갑게 느껴진다."

재윤이 엄마는 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있을 것이다. 필자의 아이는 활동적이다보니 늘 문제아라는 꼬리를 달고 다녔다. 그러나 자신의 좋아하는 조립이나 그림에는 몇 시간을 집중해서 몰두하는 경향을 볼 수 있다. 성격이 다르다보니 학습방법도 달라야 하다는 것을 보여준다.


성격은 바뀌지 않는다. 즉 타고나는 것이다. 하버드 대학교 의과대학교수인 칼 슈왈츠는 유아기 때 수줍은 아이들은 커서는 어떨까를 연구했다. 결과는 예상대로 유아기의 성격은 성인이 된 후에도 여전히 수줍은 상태로 남아 있었던 것이다. <우리 아이성격의 비밀> 어느 정도 약간의 변화는 있었지만 미미한 변화일 뿐이었다. 유아기 시절의 성격은 평생을 가는 것이다. 

 















이러한 개인의 성격은 자신의 주변과 상황을 만든다. 성격이 삶에 영향력을 찾아내기 위해 오랫동안 연구해온 텍사스 대학 심리학과 샘 고슬링 교수는 성격이 주변의 상황을 보여준다고 말한다. 샘 고슬링 교수가 쓴 <스눕>의 일부를 보자.

"어떤 숙련된 자동차 정비공은 언젠가 나에게 불안정하고 겁이 많은 사람들은 침착하고 느긋한 사람들보다 브레이크 패드가 빨리 닳는다고 말해주었다. 불안한 사람들은 지속적으로 브레이크를 많이 사용한다는 것이 그 이유였다."<스눕 173쪽>


우리는 지금까지 내향적인 아이들이 머리가 좋고 정상적인 아이고 모범적인 아이들이라고 생각했다. 그러나 그것은 성격의 이를 이해하지 못한 탓이다. ADHD는 개방적인 성향을 가진 아이들의 특징을 나타내주는 표지일 뿐이지 다른 것이 아닌 것이다. ADHD는 근본적으로 호기심과 한 가지에 오랫동안 집착하지 못한다. 이러한 이유로 활동적이고 끊이지 않고 움직이는 특징을 가지고 있는 것이다. 


그럼 이러한 호기심은 어디서 오는 것일까? 우리는 성격을 알아가면서 뇌의 연구를 하지 않을 수 없다. 호기심이 많은 아이들은 호기심이 만족될 때 쾌감 즉 보상을 받기 때문에 계속하여 호기심을 만족시키려 한다. 새로운 것을 만나고 모험을 하면 강한 쾌감을 느끼기 때문에 그렇게 하는 것이다. 

"아이들의 경의 활동 수준이 높은 성향일수록 도파민 관련 뇌 영역의 보상에 대한 반응이 높다는 연구 결과도 있다. 이런 뇌 영역은 아이가 보상을 기대할 때 동기를 자극하는 역할을 한다."<우리아이 성격의 비밀>



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인생은 미완성

인생은 미완성 쓰다가 마는 편지
그래도 우리는 곱게 써가야 해

사랑은 미완성 부르다 멎는 노래
그래도 우리는 아름답게 불러야해
사람아 사람아 우린 모두 타향인 걸
외로운 가슴끼리 사슴처럼 기대고 살자
인생은 미완성 그리다 마는 그림
그래도 우리는 아름답게 그려야해
친구야 친구야 우린 모두 나그넨 걸
외로운 가슴끼리 모닥불을 지피고 살자

인생은 미완성 새기다 마는 조각
그래도 우리는 곱게 새겨야 해
그래도 우리는 곱게 새겨야 해




 

 

 

 

 

 

 

 

 


 





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지나고 보면 다 웃을 일이지만...


지나고 보면 다 웃을 일이지만 당시에는 그게 얼마나 크게 보이고 힘드는지 모른다. 안정적이고 평안하다고 생각하지만 별다른 아닌 일로 갑자기 일이 틀어지기 시작하면 무섭기까지 하다. 직장을 옮겨야할 때가 된 것 같다. 그동안 정든 곳이고 사랑해준 사람들이 많았지만, 어쩔 수 없이 떠나야 한다. 이별이란 늘 나의 가까이에 있다. 눈물 겹도록 말이다. 

다시 낯설은 공간으로 던져져야할 아이들이 불쌍하다. 나는 나고, 아내는 아내지만 어린 아이들은 무슨 죄가 있는 것일까? 누군가의 말처럼 저주받은 인생처럼 여기저기 떠돌아 다닌다. 가는 곳마다 정을 주고 사랑해준 이들이 있었기에 그나마 발을 붙이고 사는 것 같다. 


버림받았다는 생각이 들면 마음 속에서 막 화가 난다. 왜 나를 그렇게 대해야 하는가에 대해 마음이 자꾸 언짠아 진다. 홀로 멀리 가야하는 서글픈 인생이란 누군가와도 여담을 나눌 시간도 없는 것 같다. 마지막 시간들까지 최선을 다해 꽉 채워가야 하지만 왠지 힘이 빠진다. 어제는 집에 있는데 별다른 일이 없는데도 잠이 자꾸 왔다. 그저 주저 앉아 일어 서기도 싫고, 움직임 자체가 버거워졌다. 단지 피곤해서만은 아닐 것이다. 나를 알아주는 이가 없고, 어디론가 떠나야 한다는 아픈 미래 때문에 그럴 것이다. 슬픈일이 있으면 무슨 일을 해도 다 슬프고 기쁜일이 있으면 어떤 일을 해도 다 기쁜 법이다. 지금은 슬픔의 때다. 누군가를 기억할 수도 하고 싶지도 않다. 그저 조용히 나의 길을 가야 한다는 생각을 정리할 때이다. 


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유혹하는 글쓰기란?

















글쓰기란 무어신가? 물론 정신 감응이다. 125쪽

 

나는 기회만 있으면 책을 읽는다. 127쪽

 

이 토끼장은 간단한 비유로 설명이 되어있는데, 이런 비유는 여러분과 내가 세상과 그 속의 사물들을 비슷한 눈으로 바라봐야만 쓸모가 있다. 간단한 이유를 사용할 때는 세부적인 내용을 소홀이 하기 쉽다. 그렇다고 사소한 특징들을 일일이 나열해야 한다면 글쓰기의 재미가 몽땅 사라지고 만다. 128쪽

 

다시 말하겠다. '경박한 마음으로 백지를 대해서는 안 된다. 130쪽

 

-연장통

 

자주 쓰는 연장들은 맨 위층에 넣는데, 그 중에서도 가장 많이 쓰는 연장은 글쓰기의 원료라고 할 수 있는 낱말들이다.

 

문장 구조는 복잡하지만 사용된 낱말은 초등학교 1학년 교과서 수준을 넘지 못한다. 물론 [분노의 포도]는 빼어난 소설이다. ... 어휘들은 연장통 안에서도 제일 위층에 넣어야 한다. 그러나 어휘력을 키우려고 의식적으로 노력할 필요는 없다.(책을 읽으면 저절로 해결 된 일이지만...) 141쪽

 

내 말뜻은 굳이 천박하게 말하는 게 아니라 평이하고 직설적인 표현을 쓰라는 것이다. 141쪽

 

'수동태는 한사코 피해야 한다' 148쪽

수동태는 나약하고 우회적일 뿐 아니라 종종 괴롭기까지 하다. 149쪽

 

기억해 두자. '작가에 의해 밧줄이 던져졌다'가 아니라 '작가가 밧줄을 던졌다'라고 써야 한다. 150쪽

 

'부사는 여러분의 친구가 아니다' 150쪽

대화 설명에 부사를 사용하는 것은 지극히 드물고 특별한 경우로 국한해야 한다. 152쪽

 

나는 문장이 아니라 문단이야말로 글쓰기의 기본 단위라고 주장하고 싶다. 글을 잘 쓰려면 문단을 잘 이용하는 방법을 배워야 한다. 그러려면 많은 연습이 필요하다. 장단을 익혀야 하기 때문이다. 164쪽

 

-창작론

 

그러나 여러분이 죽어라고 열심히 노력하기가 귀찮다면 좋은 글을 쓰고 싶다고 말할 자격이 없다. 175쪽

 

작가가 되고 싶다면 무엇보다 두 가지 일을 반드시 해야 한다. 많이 읽고 많이 쓰는 것이다. 176쪽

 

많이 읽고 많이 쓰라는 말이 우리의 지상명령이라면 도대체 얼마를 써야 많이 썼다고 할 수 있을까? 183쪽


앤터니 트롤로프는 아침마다 출근하기 전에 2시간 30분씩 글을 썼다. 184쪽

 

지금까지 우리는 좋은 소설을 쓰기 위한 기본적인 방법들을 살펴보았는데,

그 모든 내용은 결국 두 가지로 귀결된다. 연습이 가장 중요하다는 것, 그리고 진실을 망각해서는 안 된다는 것이다. 240쪽

 


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작가수업

도러시아 브랜디, 강미경역, 출판사:공존

 

 


1. 네 가지 어려움

 

글쓰기 자체의 어려움

미숙과 겸손이 이 어려움의 근원일 수 있다.

 

‘한 책’작가

초기에 성공을 거두고 나거 두 번 다시 성공하지 못하는 작가들이 의외로 많다.

이 작자가 요행이 아니라 마땅히 그럴 만해서 성공을 거두었다면 그는 이미 자신의 글쓰기 방식이 안고 있는 기술적 한계에 대해 뭔가를, 어쩌면 아주 많은 부분을 알고 있는 것이 분명하다. 그의 어려움은 기술적 한계에 있지 않다.

 

가물에 콩 나듯 쓰는 작가

지루하리만치 긴 휴지기를 보내고 나서야 비로소 제대로 된 글을 쓰는 작가들이 있다.

한 한 가지 생각도, 한 하나의 문장도 떠오르지 않는 듯한 이 침묵의 시간 때문에 고통을 겪는 사람들은 일단 저주 어린 주문에서 풀려나면 거침없이 술술 써내려 갈 수 있다.

이 경우에 작가는 외면당할 위험을 감수하지 않으려다 결국 인정받을 수 있다는 확신이 들기 전까지는 아무것에도 손댈 수 없게 된다.

 

기복이 심한 작가

출발은 좋지만 몇 쪽만 쓰고 나면 갈피를 잡지 못하고 우왕좌왕한다.

 

2. 작가의 조건

우리는 항상 자신이 가진 열다섯 가지 재능에 감지덕지하기보다 자신이 갖지 않는 한가지 재능에 뛰어나려고 노심초사한다.

-마트 트웨인

 

인생에서 가장 재미있는 것 한 가지는 최고만 고집하다 보면 대개 최고를 얻게 된다는 것이다.

- 윌리엄 서머싯 몸

 

하지만 작가가 성공을 거두려면 위에서 말한 특징 못지않게 중요한 요소가 또 있다. 다름 아니라 아른스러움과 분별력과 절제와 공평함이다. 42

 

천재는 한결같이(또는 매우 자주, 또는 별다른 어려움 없이) 이렇게 행동하는 데 비해 보통 사람은 그 횟수가 아주 드물다. 천재는 기회가 왔을 때는 물론이고 스스로 기회를 만들면서 조이나 화폭이나 돌에 그 순간의 경험을 기록한다. 말하자면 천재는 스스로 비상 상황을 만들어 그 안에서 행동한다. 스스로 상황을 만들어 실천하는 이러한 모습이야말로 천재와 게으르고 겁 많은 그의 동료들을 구분하는 특징이다.

글을 쓰고 싶다는 생각을 진지하게 해본 사람이라면 누구나 이런 면모를 일정 정도 가지고 있다. 많은 경우 처음에 부딪치는 어려움은 작가의 꿈을 꾸는 바로 그 순간부터 발생한다. 작가로서 첫발을 떼기는 아주 쉽다. 사춘기 때 공상에 잘 빠지고, 책을 좋아하고, 재치 넘치는 표현을 어렵지 않게 곧잘 만들어내면 사람은 작가라는 결코 만만치 않은 직업을 천직으로 삼아야지 하고 생각한다.

하지만 그러고 나면 작가의 삶이 무엇을 의미하는지에 대해 눈을 뜨기 시작한다. 꿈을 현실로 바꾸려면 그저 꿈을 꾸는 데 머물러서는 안 된다. 꿈을 현실로 바꾸려면 그 꿈이 지니는 매력이 무색할 정도로 눈물겨운 노력이 뒤따라야 한다. 작가는 다른 사람의 이야기를 무작정 받아들여선 안 된다. 모름지기 작가라면 자신만의 이야기를 찾아내 완결지어야 한다. 문체나 정확성만 가지고 겨우 글 몇 쪽 쓴다고 해서 작가가 되는 것은 아니다. 문체, 내용, 설득력을 두루 갖춘 글을 분량에 상관없이 쓸 수 있어야 한다. 45

 

3장 이중성의 장점

 

4장 습관에 관한 조언

 

습관은 필요하다. 새로운 습관을 갖는 것도 습관이고 식상한 습관을 버리려고 발버둥치는 것도 습관이기 때문이다.

-이디스 워턴

 

습관은 습관이라서 창문 밖으로 집어던질 수 있는 것이 아니다. 하지만 잘 구슬리면 한 번에 한 계단씩 내려가게 만들 수는 있다.

-마트 트웨인

 

5장 무의식의 활용

 

일을 즐길 수 있는 비결은 잘하는 것이다. 또한 일을 잘하고 싶으면 즐겨라.

펄벅

 

좀더 많은 시간을 필요치 않다. 시간은 늘 있다.

아널드 베닛

 

자의식이 너무 강하거나, 너무 겸손하거나, 한가롭게 꿈을 꾸는 습관에 빠지기에는 너무 성실하기 때문이다. 78

 

쉬운 글쓰기-글을 쓰려면 길들지 않은 근육을 써야 할 뿐만 아니라 고독과 칩거를 감수해야 한다. 78

 

이런 식으로 자신의 행동을 기록하면서 수면 상태와 깨어있는 상태의 중간 지대에서 쉽게 글을 쓸 수 있도록 훈련해야 한다. 80

 

글을 다 쓸 때까지는 읽지 않는 것이 중요하다. 81

 

눈을 뜨자마다 펜을 집어들고 거의 충동적으로 글을 쓰기 시작하면 다음 단계로 넘어갈 준비가 됐다는 뜻이다. 그 동안 써둔 내용은 자물쇠로 잠가두라. 어쨌든 이 과정에 의식이 개입하게 해선 안 된다. 81

 

글을 쓰다보면 아무리 쉽게 쓰는 작가에게도 이따금 정신이 바싹 말라붙는 위기가 찾아오기 마련이다. 그런 위기가 찾아올 때마다 침대 옆 탁자에 연피로가 종이를 갖다놓고 아침에 눈을 뜨자마자 글을 쓰라. 82

 

6장 일정한 시간에 글쓰기

 

인생은 위험한 줄타기 아니면 안락한 침대다. 나는 출타기를 택하련다.

-이디스 워턴

 

가장 편협한 사람은 소신이 전혀 없는 사람이다.

-길버트 키스 체스터턴

 

일정한 시간에 글쓰기

옷을 입고 잠시 혼자 앉아 자신 앞에 놓인 하루를 곰곰이 생각하면서 그 날 해야 할 일을 무엇이고 어떤 기회가 기다리고 있을지 떠올려보라. 그 날 일정을 대개는 정확하게, 아니면 최소한 대충이라도 그릴 수 있을 것이다. 그리 긴 시간이 필요치 않앋. 15분이면 충분하다. .... 그러고 나면 정확히 4시에 무슨 일이 있더라도 글을 쓰기 시작해 4시 15분까지 계속 글을 써야 한다. 그렇게 하기로 마음을 정했으면 하고 싶은 일이 있든 반드시 해야 할 일이 있든 상관없이 그 시간은 반드시 비워두어야 한다. 85

 

갚아야 할 빚

4시에 글을 쓰기로 마음먹었으면 4시에 꼭 글을 써야 한다. 변명은 있을 수 없다. 4시 대화에 깊이 빠져 있다면 양해를 구하고 자신과의 약속을 지켜야 한다. 빚을 졌으면 갚아야 한다. 자신에게 한 약속도 물릴 수 없기는 마찬가지다. 그 시간에 친구들의 머리를 밟고 올라가야 한다면 인정사정 없이 그렇게 해야 한다. ... 글이 잘 안 써지더라도 모조건 써라. 정 써지지 않는다면 “이 연습 문제는 정말 어렵군.” 이라고 쓰고 어렵게 생각되는 이유를 나열해도 상관없다. 그렇게 매일 불평의 이유를 이리저리 늘어 놓다 보면 그 일이 더 이상 느껴지지 않을 것이다. 86

 

성공하지 못하면 글쓰기를 포기하라.-지금 이 자리에서 이 책을 통틀어 가장 엄숙한 경고의 말을 해두고 싶다. 즉 이 훈련에 거듭 실패할 경우 글쓰기를 포기하라. 글을 쓰고 싶다는 열망보다 글쓰기에 대한 저항이 더 크다면 지금이라도 늦지 않았으니 활력을 배출할 곳을 다른 데서 찾는 것이 좋다. 이른 아침에 글을 쓰는 훈련과 아무 때고 글을 쓰는 훈련은 글을 자유자재로 거침없이 쓸 수 있을 때까지 계속 이루어져야 한다. 88

 

7장 첫 번째 검토

 

사람들은 평가를 요구하지만 사실은 칭찬을 듣고 싶을 뿐이다.

윌리엄 서머싯 몸

 

예술가는 비평가에게 귀를 기울일 시간이 없다.

작가가 되고 싶어하는 사람은 비평을 읽지만,

글을 쓰고 싶어하는 사람은 비평을 읽을 시간이 없다.

윌리엄 포크너

 

현재 유행하는 작가의 문체뿐만 아니라 철학과 이야기 형식까지 부지런히 모방하다 보면 그 과정에서 독창적인 작가가 될 수 있다는 믿음이 작가 지망생들 사이에서 널리 퍼져 있기 때문이다. 작가 지망생이 본보기로 삼는 작가들은 타고난 재능을 통해, 그리고 자신만의 취향에 따라 글을 쓰면서 자신의 문체를 ‘공식’을 발전시키고 손질하고 바꾸어 나간다. 반면 부지런히 모방에만 힘쓰는 얼치기 글쟁이는 시대에 뒤진 작품을 그저 흉내내고 있을 뿐이다. 93

 

모방의 유혹에서 벗어나는 가장 좋은 방법은 자신의 취향과 장점을 취대한 빨리 찾아내는 것이다. 93

 


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