다양한 에세이 묶음

과학철학이란 무엇인가
박이문 지음 / 사이언스북스 / 2001년 9월

책 제목이 잘못 붙은것은 아니였을까....

전공이 인문학인 분이 글을 쓴 것 이라는 선입견을 가지고 있어서 그런가...

과학 기술쪽에서 다소 생소한 언어들이 나온다. 

그리고 과학 철학을 다룬 내용 보다는 그냥 과학과 철학 그리고 사회에 관한 생각들을 정리해 놓은 글이라 생각이 든다.

과학철학 그 첫 만남의 긴장과 기대...

장하석의 과학, 철학을 만나다
장하석 지음 / 지식플러스 / 2015년 7월

물리를 최고의 학문이라 생각하며 배웠다.

철학을 살짝 보면서 물리학이 잘났다고 더 생각했다.

그런데

클리퍼드 코너의 "민중의 과학"을 읽고 스스로를 반성하고, 과학철학을 보면서 모만과 독선에 눈을 떳다. 

내가 무언가 잘못 보았다고.....

난 과학을 한다는 것은 최고의 삶을 살아가는 것이라 생각을 한다.

하지만 그건 우물안의 개구리!!! 우리가 바라보는 세상은 더 넓고 더 많은 것이 있다.

2015년을 마무리 하면서 읽은 책속의 한 구절을 정리 해본다.

"20년 동안 가르쳐온 제자들에게 감사하다, 그들을 가르치면서 가장 많이 배운 것이 바로 가르친 나 자신이라는 것을 그들은 모를 거다."

나도 그렇다. 13년 동안 나의 제자들은 가장 훌륭한 스승이었다.

교사도 사회를 살아가는 사람이다.

교사의 사회의식 변화 : 2005~2014 (양장) ㅣ 경상대학교 사회과학연구원 사회과학연구총서 43
정진상 지음 / 한울(한울아카데미) / 2015년 5월

전교조 조합원의 생각을 정리한 책

이 책속에 10년 동안 우리 사회는 그리고 교사들은 생각이 어떻게

바뀌었는지 볼 수 있었다.

태극기가 좀 삐뚤게 걸리면 어때....

상상하라 다른 교육
하승우 외 지음 / 교육공동체벗 / 2013년 9월

태극기가 좀 삐뚤게 걸리면 어때...

그래도 태극기는 우리의 태극기 인걸...

학교에서 교사로 살아가면서 항상 올바르게 성장 하라고 가르치고 있다. 

언제나 옳고 그른것을 판단 하는 척 한다.

그럼 나는 어떤가? 그렇게 올바르고 판단을 잘 할까?

나에게 교실이린? 수업이란? 학급이란?

많은 숙제를 올해도 다시 해야 한다. 

아마 교사를 그만 두는 그날 까지 이 숙제는 해결 되지 않으리라 생각 든다. 

질문이 많은 이 공간...이곳에서 나는 무엇을 아이들에게 가르칠 수 있을까....

많은 질문을 나에게 해 본다. 

p. 17 학교 현장에서 이루어지는 모든 실험은 알고 있는 걸 확인하는 과정이지 모르는 걸 배우는 과정이 아니에요. 한국에서 과학 수업이 망하는 이유 중 하나가 이거라고 생각하는데..
p.78 학생들은 교사의 가르침보다는 교사의 학습하는 방식과 태도에서 더 많은 것을 배울 테니까요.
p.209 약자에 대한 배려와 존중은 개인의 선의에 의해서가 아니라, 그 조직 내에 구조적으로 마련된 장치에 의해서 이뤄져야 한다고 생각해요.

더이상 눈물을 흘리지 마라... 너희들 잘못 아니다.

[전자책] 학교의 눈물
SBS스페셜 제작팀 지음 / 프롬북스 / 2013년 7월

2015년 중학생들의 정글 속으로 떨어졌다. 

10년간 고등학생들과 함께 있다. 이들 사이에 있으니 어느라 외계에서 뚝 떨어진 기분이었다. 어디에도 낄 수 없고, 아이들과의 대화도 것도는 것 같고......

그렇게 시간이 흘러....우리 학교 주변을 돌아 보기 시작했다. 

돌아보면서 알게된 사실...우리학교 주변에 주거 환경과 아이들의 가정환경...

무언가 연관이 있을것 같아 책을 찾아 읽던 중 SBS 학교의 눈물을 책으로 읽게 되었다. 

읽는 동안 나의 생각이 어느 정도 엇비슷한 결과를 볼 수 있었다. 

가해자...피해자...그들의 눈물 속에 가려져 있던 우리가 애써 무시하고 있었던 사실들...

아이들의 마음속에 있는 수많은 상처들 그 상처를 돌봐주고 알아봐 줘야하는 것.....

학교의 눈물 속에 그런 답을 얻을 수 있었다.