리더는 무엇을 하는 사람인가

리더는 무엇을 하는 사람인가 - 5무(無)와 5적(敵)을 넘어 조직의 심장을 깨우는 리더의 길
문성후 지음 / 오아시스 / 2024년 12월

#리더는무엇을하는사람인가 #문성후 #카시오페아

현재 법무법인 원 외국 변호사로 재직 중이며 '리더의 태도'로 <세바시>강연은 조회수가 30만회 이상을 기록했다. 대한민국 최고의 리더전문가로 불리우기도 한다. 리더전문가는 리더십과 관련된 지식, 기술, 경험을 바탕으로 조직 내에서 리더십을 발휘하거나 리더를 양성하는데 전문성을 가진 사람을 의미한다. 저자가 말하는 리더란 곧 역할(Role)이라는 것을 콕 찝어 강조하였다.

리더가 되면 역할도 중요하지만 그 공간에서 분위기를 어떻게 주도하며 이끌어가는가도 중요하다고 생각한다. 공동체나 단체나 조직을 이끄는 힘은 어디에 있는가 생각하게 된다. 잘하기 위해서는 리더로써 '하지 말아야 할 것'이 무엇이 있는지 알아야한다.

1. 리더십을 무너뜨리는 5무無
(무지, 무책임, 무능, 무관심, 무기력)
2. 리더가 경계해야 할 5적 敵
(위임 미숙, 교만, 고집, 불통, 방해꾼)
3. 리더가 반드시 해내야 할 것.
(자극, 도전, 결정, 도달, 조력)

목차에 리더가 조심해야 할 것들에 대하여 상세히 나와있다. 어느곳에서는 리더로써 모르는 것도 아는체하는 사람을 봤었다. 사람이라는 것이 참으로 요물인게 뭐냐면 상대의 자그마한 뉘앙스와 표현에도 그 뜻을 다 꿰고 있다는 거다. 대화를 하다보면 이 사람이 나를 존중하는지 존중하지 않는지 어떠한 사안에 대해 정말로 아는지 모르는지 귀신같이 안다는 것이다.

거짓말하는 리더는 왜 실패할까? 거짓이 거짓을 낳는다. 내가 제일 싫어하는 부류가 거짓말을 밥먹듯이 하고 무어든 부풀려서 말하는 사람을 제일 경계한다. 무지한 리더가 되지 않으려면 끊임없이 배움의 자세여야 하며 게으르지 않아야 한다. 리더로써의 역할을 조직 팀원에게 떠맡길때에 리더로써의 자격은 없는 것으로 보인다.

리더가 교만에 빠질때에는 어떻게 해야할까? 교만해지기 쉬운 자리일수밖에 없는 건 주위에서 하고있는것에 대해 지적이나 조언보다는 무한 칭찬의 늪에 빠져서 객관적인 평가를 받는 것은 정말 아주 드물기때문이다. 혹여 최측근이 조심스레 얘기해도 한귀로 듣고 한귀로 흘리니 교만하지 않을수가 없다.

P.88 과거의 성공에 집착하는 교만한 리더일수록 자신의 '촉'또는 '감'을 신뢰합니다. '이건 이래서 그런 거야.'하고 단정하고 혹시라도 한두개가 적중하면 '거봐, 그럴 줄 알았어.'라고 생각합니다.
리더는 선입견과 편견을 내려놓고 매번 어린아이 같은 호기심으로 상황과 결과를 들여다봐야 합니다. 또한 '세상엔 내가 모르는 게 많다.'라는 사실을 늘 떠올려야 합니다. 과거의 경험에 매몰된 리더는 조직 차원에서도 필요가 없습니다.

과거에 영광에 심취했거나 미래에 대한 인사이트없이 자신이 거둔 성취는 다 자기 혼자 이뤄냈다고 생각하는 것이 교만이라고 생각한다. 겸손한 리더는 자신의 부족함을 인정하고 배우려는 자세를 취하며 내적으로 강하고 자신감이 충만하다. 리더는 어떤 사람일까. 팀원을 끌어가야 하는 사람도 맞지만 리더는 성과를 이뤄내는 사람이다. 어떤 것을 행하였을때에 결과를 보여주는 사람이다. 행동과 태도의 일치가 결과로써 보여주는 것이 아닐까.

백화점에서 일했을때에 매장의 매니저는 매장 오픈부터 마감까지 고객의 니즈를 찾고 플랜A부터 D까지 생각하고 있었으며 진열대나 마네킹이 입고 있는 옷의 스타일도 요새 트렌드에 맞게 바꾸며 노력하니 그 결과는 확연하게 드러나서 리더는 뭔가 다르다는 것을 느꼈던 계기였다. 호객행위도 온라인으로 행사나 이벤트도 없이 리더의 생각있는 제스춰에 매장분위기와 손님이 오는것을 보고선 리더란 다르구나를 느끼기도 했다. 분위기를 주도하고 이끄는 것이 중요하다고 생각한다. 본받을 만하고 배우고 싶었던 리더쉽이었다.

리더로써 아니 조직의 일원으로서라도 잘 해낼 준비가 되었느냐고 묻는다면 일단 주어진 것에 충실히 부지런히 해 낼 자신은 있다는 거다. 어디를 가든 성실함과 부지런함이 있다면 자신의 역할은 역량은 발휘되지 않을까 생각한다.

#리더십 #자기계발서저는재밌어요 #뭔가파이팅하게함

생각하는 힘을 키우는 십대의 질문법

생각하는 힘을 키우는 십대의 질문법 - ‘질문’으로 인공지능 시대에 필요한 ‘진짜 지능’ 키우기 ㅣ 특서 청소년 인문교양 17
임재성 지음 / 특별한서재 / 2024년 12월

#생각하는힘을키우는십대의질문법 #임재성 #특별한서재

우리아이도 정말 많은 질문을 나에게 쏟아낸다. 하지만 간혹 이렇게 아는 것도 물어본다며 의아해 할때가 있다. 인공지능 시대에 꼭 필요한 '진짜 지능' 키우기는 어떻게 해야할까? 사고를 확장시키는 것 정말 중요하겠다. 십대들이 질문이 필요한 이유는 무엇일까. 새로운 정보를 얻음으로써 새로운 질문에 직면한다. 내가 다른것에 신경쓰지 않고 살았을때에는 아는것도 없으니 궁금한 것도 없었다고해도 과언이 아니다. 질의응답에 익숙하지 않았고 질문이 없는 인생이었다보니 나 자신에 대한 이해도도 별로 없었던 것 같다. 책에 관심을 갖고 난 후 나의 삶은 완전히 180도 바뀌었다. 생각없이 그리고 궁금증없이 살던 삶이 그래도 조금 윤택하게 바뀌었다고 해야할까. 나는 어떻게 살아야 하는가, 나는 누구인가. 나는 어떤것을 추구하며 살아가는가. 한때 돈에 쫓아가는 삶을 살았는데 남는것은 돈이 아니라 오히려 삶의 목적이 상실되고 힘듦만이 남아서 한동안 꽤 고생했었다.

책은 보려고 하지 말고 읽어내는 사람이 되어야겠다. 어렸을때에는 책을 읽었지만 보려고 해서 책을 본 후에 남은것은 제목만 기억날 뿐 줄거리도 그 책에 대해 남는것도 정말 적었다. 우리 아이들에겐 그렇게 책을 읽어주고 싶지 않았다. 아이들에게도 가끔 어려운 책을 읽어주며 단어를 짚어주고 생각의 힘을 키워주려 묻기도 한다.

청소년기에는 어떤 훈련으로 질문 능력을 향상 시킬 수 있을까? 질문하나에 정보를 담는 훈련이 필요하고, 남의 이야기를 듣는 경청이 필요하다. 상대를 존중하고 겸손한 태도를 훈련해야 한다. 묻는 자세, 답변을 듣는 자세 둘다 중요하다. 긍정적이게 질문하는 것이 좋다. 아이들이 공부를 하면서 질문도 많이 했으면 좋겠다. 아이들이 질문하는 사람이 되어 자라기를 바란다.

일본 아는 척 하기

일본 아는 척하기 - 잡학으로 가까워지는
박정석 지음 / 반석북스 / 2024년 12월

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가깝지만 먼 일본은 중학교때 자매결연을 맺어서 한번 일본에 시골로 3박4일 간적이 있다. 이제는 아이들과 근교 일본으로 이번년도에 편의점 투어정도 하려고 생각하고 있다. 아는 것 같지만 모르는 것 투성이인 일본을 그래도 조금은 알고 가야 하지않겠나 하는 마음에서 집어든 책이다.

다른 것보다 그 나라에서 하지말아야 할 행동이나 언행에 대해 배우고 싶었다. 우리나라는 핸드폰 충전기를 꽂을 수 있도록 배려한 매장의 꽤있다. 음식점이나 식사예절은 꼭 알아야 할 것들이다. 나도 식당에 가면 들어가서 자리먼저 잡으려고 하는데 가게에서 주인이나 종업원이 안내해주니 기다려야 한다는 거다. 일본의 꽃은 벚꽃만 있는 줄 알았는데 꽃잎이 넓은 국화도 나라꽃이라고 한다. 우리나라도 봄 하면은 벚꽃이 생각나지만 일본을 떠올리게 되면 눈도 생각이 난다. 벚꽃은 일본서민이, 국화는 귀족인 천황가에서 사랑받는 나라꽃이다.

일본에 대해 아주 조금 알게되었지만 내가 느낀 일본은 질서정연하고 정리정돈이 잘 되어있는 깨끗한 느낌이었다. 일상적인 것에서의 디테일과 세심함은 배울점이다. 각 나라마다 독특한 문화와 요소가 있지만 특유의 차분함과 공손함이 나의 뇌리에 박혀있기도 하다. 한국만큼 안전한 나라가 아닐까 생각한다. 1년내로 아이들과 일본에 여행계획을 세우고 있다. 이웃나라이기도 하고 아이들이 가까운 이웃나라라 음식에도 거부감이 덜 들테니 편의점투어와 일본의 놀이공원을 생각하고 있다. 즐거운 여행이 되기전에 일본에 대해 파악하고 간단한 언어정도는 익혀서 가야겠다고 생각했다.

히브리어의 시간

히브리어의 시간
송민원 지음 / 복있는사람 / 2024년 7월

#히브리어의시간 #송민원 #복있는사람

저자의 20여년을 히브리어와 성경을 연구하고 가르치는 삶을 살았다.
하나님이 우리에게 무슨 말씀을 하시는지 알려면 히브리어를 알아야한다. 성경을 제대로 이해하려면 그 시대의 배경과 사고방식 문화를 이해해야 한다.
히브리어 직역성경까지는 읽지 못하지만 이 책을 책을 통하여 하나님과 더욱 가까워지는 시간이 되길 바란다.

히브리어를 배우는 것은 영성훈련이라 한다. 정의로운신 헤세드의 하나님 선악을 정확하고 공평히 모두 대하시는 하나님이다. 저를 말씀안에서 바른 길로 인도해주시길. 토라의 가르침으로 계명을 지켜 사랑을 나누고 실천하는 내가 되길 바란다. 에흐예 아쉐르 에흐예(אֶהְיֶה אֲשֶׁר אֶהיֶה) 내가 믿는 하나님은 누구신가. 하나님은 어떤 분이신가. "스스로 있는 자" 로 홀로 존재하실 수 있는 분이지만 세상을 사랑하고 자신이 만든 피조물의 삶을 개입하시고 붙들어주신다.

복이 무언지 스스로 있는자가 누군지 알게된 깊은 시간이었다. 한결같이 변함없이 내 안에 계신 하나님을 앞에 두고 너무 먼곳을 보지 않겠다. 나는 한결같지 않고 어떤 작은 것에도 쉽게 무너지고 부서진다. 사람은 한결같기 어렵다. 그래서 한결같이 공의하신 하나님을 붙들고 살아야겠다. 누구에게 공평하신 하나님 지금의 현시대를 보고 어떠실까. 선이 없이 악으로 똘똘뭉친 지도자를 볼때에 세상에 정의는 어디에 있는 건지 알고 싶다.

이 복잡하고 어지러운 세상에 세상을 바로보는 현명한 눈을 주시길 기도한다. 에흐예 아쉐르 에흐예(אֶהְיֶה אֲשֶׁר אֶהיֶה)"스스로 있는 자"인 하나님을 몰랐던 때로 현재 살았으면 어땠을까 생각해본다. 어떤 삶을 살고있을까. 나의 하나님 자신의 피조물인 나를 너무 사랑하심으로 나를 가르치시고 훈련시키신다.

신앙을 갖게 되면서 끊임없이 기도하는 것은 갇혀있는 생각을 갖는자가 되지 않게 해달라고 기도한다. 나이를 먹으면서 아집이 생기지 않게 해달라고 꽉막힌 자기신념에 빠져서 제멋대로 해석한 하나님을 두지 않게 해달라고 기도한다. 세계관이 올바르게 하나님과 소통하는 내가 되길 기대하고 기도한다.

삶의 태도

삶의 태도 - 흔들림 없이 나아가는
반건호 지음 / 북플레저 / 2024년 12월

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무려 40년동안 '인간의 마음'을 탐험해 온 의사로 십만명이 넘는 환자를 돌보고, 사천명이상의 의대생을 교육하며 '사람은 변할 수 없다'는 명제에 의문을 품게되었다. 저자는 삶을 긍정적으로 변화시키는 '시프트'라는 삶의 태도를 전하려고 한다. 자기 자신이 변화하려면 실행력이 필요하다. 하지만 남을 변화시키는 것은 어렵거나 불가능하다고 느끼는데 '시프트'는 어떤 삶의 태도인가 알고싶었다.
저자는 작년까지 성인 ADHD 평가도구와 진료지침을 개발하였다.

시프트는 컴퓨터에서는 효율적인 작업을 실행하기 위해서 꼭 필요한 기능이다. 이런것처럼 시프트방식은 특정시스템의 환경 변화나 새로운 기회를 활용하기 위하여 방향전환을 하는 과정에서 사용한다. 개인 성장을 위해서는 '시프트'라는 삶의 태도를 어떻게 적용시켜야 하는가. 시프트는 나를 더 나은 사람으로 변화시키는 태도이다. 나에게 맞는 시프트타이밍이 올까? 그 타이밍을 잡을 용기나 자신감이 있을까는 아직 의문투성이다. 시프트는 어디서할까?

자신만의 생활패턴을 잡는다. 아무래도 아이를 키우다보니 내 위주보다는 아이들위주의 패턴이다보니 들쑥날쑥일때가 많다. 혼자있는 시간보다는 아이들을 케어해주며 있으니 생활패턴은 매번 바뀐다. 김미경강사는 새벽 '미라클 모닝'으로 많은 이들을 삶의 활력과 자신감으로 삶의 패턴을 긍정적이게 끌어올린다. 할 엘로드의 '미라클 모닝'은 6가지의 루틴으로 삶의 질의 향상을 끌어냈다. 독서, 간단운동, 기록, 자기확신, 명상 등으로 이른 아침 시간에 자기자신을 시프트한다.

무기력, 우울, 번아웃 등 자신의 변화를 방해하는 것들로는 무엇이 있는가도 알아보았다. 나는 어른다운 어른으로 나이먹는것이 목표이다. 분별력이 없고 나이에 맞지 않게 행동하는 사람이 되고싶지 않다. 이렇게 말하는 나는 어떤 사람일까 간혹 생각하기도 한다. 자주 내 안에 어린이가 불쑥 나오면서 성숙하지 못할때가 있다. 성숙한 마음을 가진 어른이 되고싶다. 너와 내가 성장하는 것으로는 어떤 것이 있을까. 유머, 공감력, 회복력, 긍정적인 시선을 찾아보자.

#성숙한사람