[똑똑한 직업학교 - 되자! 공학자]를 읽고

되자! 공학자 ㅣ 똑똑한 직업 학교 5
캐서린 아드 지음, 세라 로런스 그림, 이한음 옮김 / 책읽는곰 / 2020년 4월

초등학교 3학년 아들에게 다양한 직업의 내면을 알려주고 싶어서 선물해준 책이다. 전체 페이지 수도 49페이지로 아들내미가 부담없이 쉽게 읽기에 적당한 분량이라 생각된다. 책의 내용도 올컬러에 사잔을 중심으로 간단한 이론과 설명을 담고 있고 실습페이지에서는 공학자들이 사용하는 도구, 문제와 해결책을 통하여 어린 학생들에게 쉽게 이해되고 호기심을 자극하는 내용이 많았다.

특히나 고무적이었던 것은 이 책을 읽으면서 아들내미가 터널에 대한 호기심과 우주선, 로봇에 대한 호기심을 많이 보였고 질문을 상당히 많이 해서, 이해를 돕기 위하여 관련 유튜브 동영상을 함께 보면서 상세한 내용을 설명해 주었다. 말로 보는 것 보다는 직접 사진과 해당 동영상 자료를 함께 보여주니 이해도 쉽고 호기심도 자극되는 1석 3조를 얻을 수 있었다.

요즘 아이들은 스마트폰, 노트북, 테블릿 등 시각적 자극에 쉽게 노출되어지다 보니 막상 고민하고 생각하는 능력은 많이 뒤쳐지는 듯 느껴진다. 그래서 더욱이 이 책 [되자! 공학자]를 특별히 선택하여 아들에게 선물해 준 것 이었다. 아이들에게 혼자 읽게 놔두지 말고 아빠나 엄마가 함께 읽으며 대화와 질문을 통하여 새로운 직업에 대한 호기심과 지식을 함께 만들수 있는 좋은 책이라고 생각된다. 딱히 미래의 꿈이 없는 요즘아이들에게 절대적으로 필요한 시리즈라고 생각된다. 기회가 된다면 [똑똑한 직업학교]시리즈를 전부 읽게 할 생각이다. 아이들의 미래를 스스로 개척하게 하고 싶어하는 부모들에게 이 책을 추천드린다.

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[너를 만나고 나를 알았다]를 읽고

너를 만나고 나를 알았다
이근대 지음, 소리여행 그림 / 마음서재 / 2020년 4월

아무리 힘든 순간이라도 사랑을 놓지 말아야 한다.

젊은날의 뜨거운 사랑이 아니라도 또는 특정 이성에 대한 감정이 아니라도 사랑의 감정은 고통의 순간을 견디고 다시금 일어날수 있는 힘을 제공하는 별난 능력이 있다.

SNS를 통하여 짧은 글을 매일 쓴지 열두해, 30만 독자를 보유한 저자가 이야기 하는 사랑이란...

사랑의 설렘에 젖어 아름다운 자신을 발견하는 것이고, 사랑을 통하여 자기를 완성해 가는것이며,

진정한 나를 만나고 나의 가지를 발견하는 것이라고 이야기 한다.

어찌보면 시 같기도 하고, 어찌보면 짧은 에세이 같은 글을 읽다보면 쉽게 읽히지만 빠르게 읽고

넘어가기에는 왠지 마음 한구석이 캥기는 부분이 생기는 그런 책이라 생각된다.

나의 인생에 있어서의 사랑은 어떠하였는지? 공감되기도 하고 부럽기도하고 한편으로는 셈나는 경우도 있는 책이다. 메말라가는 마음에 이책 [너를 만나고 나를 알았다]를 통하여 사랑이라는 물과 양분을 다시금 뿌려보고 싶은 분들에게 일독을 추천한다.

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[사랑한다고 상처를 허락하지 말 것]을 읽고

사랑한다고 상처를 허락하지 말 것 - 나를 잃지 않고 관계를 단단하게 지켜나가기 위해
김달 지음 / 비에이블 / 2020년 4월

우리는 관계속에서 살아가고 있다. 관계에서 벗어나면 왕따가 되고, 관계를 유지하기 위하여 인내하며, 그 관계때문에 상처받고 괴로움을 느낀다. 그럼에도 관계속에 있지 않으면 외로움과 허전함을 느낀다.

[사랑한다고 상처를 허락하지 말 것]은 전반적으로 책의 문체가 간결하고 무겁지 않아서 읽어 내려가는데 부담이 전혀 없는게 좋았다. 아무리 좋은 책이더라고 읽는 사람이 글을 읽고 부담을 느낀다면 결코 좋은 책이라 할수 없듯이 말이다. 다양한 주제를 가지고 3페이지에서 5페이지를 넘지 않는 단문위주로 작성된 다섯 챕터의 글틀속에서 개인적으로 제5장 어쩌면 당신 인생을 바꿀 이야기 들이었다. 우리가 타인과의 관계속에서 착각하고 어렵고, 남의 탓으로 돌리기 쉬운 여러가지 상황에 대한 새로운 시각을 제공해 주어서 개인적으로 제일 좋았던 부분이다.

우리가 일상생활 속에서 느끼는 다양한 감정들을 때로는 3자적 관점에서, 때로는 삐딱한 시선으로, 때로는 이기적인 생각으로 스스로 상처받은 영혼들에게 아~하~ 그렇구나..라는 공감의 탄식을 유발하는 작가 특유의 방법을 함께 탐험해 보는것은 어떨까?

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[교육의 미래 컬처 엔지니어링]을 읽고

교육의 미래, 컬처 엔지니어링 - 질문하는 문화를 어떻게 만들 것인가?
폴 김 외 지음 / 동아시아 / 2020년 1월

과학의 발전은 끝없는 '왜?'의 반복이 그 기저에 있는 사상이다. 4차 산업혁명 시대에 걸맞는 인재를 육성할 고육시스템은 어떤 것일까? 그 해답을 찾기 위하여 4명의 각 분야별 전문가가 모여서 대담의 형식을 빌어서 미래교육의 방향을 찾아보고자 하는것이 이책의 골자이다.

갈등수용능력, 다양성과 사회적 신뢰, 경험해보지 못한 시대의 도래와 미래 사회변화를 선도하는 교육이라는 다양한 주제를 가지고 4명의 전문가들이 이야기하다보니 각 주제별 뚜렸한 해법보다는 방향성을 이야기할 수 밖에 없는 한계성이 있는 책이다. 그렇다고 중구남방으로 두서없는 이야기흐름을 보이는 것이 아닌 각 단락별 주제에 대한 심도있는 이야기를 도출하는데는 한계가 있다는 뜻으로 이해하면 될듯하다. AI가 일상생활에 깊숙히 자리잡기 시작하는 시대에 적합한 인재를 육성하기 위한 교육의 방향성을 알고자하는 분들에게 도움이 될 듯한 책이다.

그렇다고 교육전문가 집단이 아닌 인문학, 교육공학, 인간사회개발, 협력전문가들의 새로운 시야와 전문적 관점을 통하여 해답을 찾아가는 여정을 함께하는게 나름의 재미가 있는 책이다. 새로운 문화를 창출하는데 필요한 관점을 고민하고자 하는 분들은 꼭 일독하기를 권한다.재미있는 주제의 책을 읽어보고 생각할 기회를 제공해준 동아시아출판사에 감사의 말을 전한다.

[가짜뉴스의 고고학]을 읽고

가짜뉴스의 고고학 - 로마 시대부터 소셜미디어 시대까지, 허위정보는 어떻게 여론을 흔들었나
최은창 지음 / 동아시아 / 2020년 2월

클릭을 유도하는 낚시성 기사 제목에 궁금증을 견디지 못하고 기사를 클릭한 뒤에 실체가 없는 허접한 기사내용으로 후회한적이 모두 한번 씩은 있을것으로 생각된다. 물론 광고 유치를 위한 사이트 방문자수 늘리기의 얄팍한 술수일 뿐이다. 이 책 [가짜뉴스의 고고학]을 통하여 악의적 소문, 공포심 조장, 허위정보를 동원한 선동, 날조된 가짜뉴스의 보도 등 역사적으로 다양한 관련 사례를 전달하고 있다. 특히 선거, 저널리즘, 경제학 측면에서의 접근은 책을 읽는 사람에게 가짜뉴스의 심각성을 공감하게한다.

솔직히 방대한 분량의 많은 사례 속에서 나열식 편집방식을 통하여 작가가 말하고자하는 방향을 쉽게 파악하는게 쉽지만은 않았다. 역설적으로 넘쳐나는 가짜뉴스의 판단이 어려움과 일맥상통하다고 느껴졌다. 가짜뉴스의 역사 및 다양한 사례를 집대성한 책으로 생각되며, 관련된 자료를 한 곳에서 확인 할 수 있는 백과사전같은 책이다. 미디어를 전공하는 학생들과 정치학을 공부하는 학생들에게 유익한 책이라고 생각된다. 이 책을 통하여 인류 문명사에서 가짜뉴스의 역사를 돌아보고 가짜뉴스에 대처할 방법을 고민해 보는 기회로 삼기를 바란다.

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