[텍스터 338번째 책이야기]


<평생독서계획> - 클리프턴 패디먼, 존 S. 메이저 저








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◆ 서평단 모집기간 : 2010년 10월 6일 수요일 ~ 2010년 10월 12일 화요일
◆ 모집인원 : 15명
◆ 서평단 발표일 : 2010년 10월 13일 수요일 (텍스터 홈페이지 -> 서평마을 -> 서평단 공지사항 참조)
◆ 서평작성마감일 : 2010년 10월 29일 금요일 (책수령후 평균 2주 이내)





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평생독서계획 (연암서가) / 클리프턴 패디먼, 존 S. 메이저(저)

John S. Major
1960년 출간되어 50여 년 동안 판을 거듭하며 전 세계 독자들로부터 많은 사랑을 받아 온 <평생 독서 계획>. '고전을 설명하는 고전'인 이 책은 동서양 문명의 위대한 작품들에 대하여 흥미진진하면서도 정보 풍부한 길라잡이 역할을 하고 있다. 광대하고 풍성한 세계 문학의 지형을 자세히 안내해 준다.

다양한 문화의 전통을 반영하기 위해 크게 증보된 제4판 <평생 독서 계획>은 전 세계의 위대한 고전들을 추천하는데 그 안에는 공자에서 치누아 아체베, 가르시아 마르케스에서 <코란>에 이르는 다양한 작가와 작품들이 해설되어 있다.

특히 동서양을 두루 안배하여 무라사키 시키부와 제인 오스틴, 다니자키 준이치로와 윌리엄 포크너, 사마천과 투키디데스가 어깨를 나란히 하게 되었다. 또한 저자가 '잠정적 고전'으로 정의한 20세기의 중요한 작가들 100명을 "더 읽어야 할 작가들"이라는 부록으로 소개하고 있다.

◆ 참가방법
1.홈페이지에 회원가입을 먼저 해주십시오.
2.서평단 가입 게시판에 "평생독서계획" 서평단 신청합니다."라고 써주시고 간단한 서평단 가입의도를 적어주시면 됩니다.
3.자신의 블로그에 서평단 모집 이벤트를 스크랩(복사, 카피)해서 꼭 올려주세요.
4. 자세한 사항은 텍스터 서평단 선정 가이드를 참고하십시오.


◆ 문의 : 궁금하신 점은 lovebook@texter.co.kr메일로 주시거나 텍스터 고객 게시판을 통하여 질문해 주시면 빠르게 답변을 받으실 수 있습니다.


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나의 경쟁력  

방미영 | 조연심 (지은이) | 행간 | 2010-10-04  


나라는 사람의 가치를 높이고, ‘어디’의 ‘누구’가 아닌 자신의 이름만으로 인정받기를 원하는가? 가슴 뛰는 일을 하며, 행복한 자신을 믿고 싶은가? 이 책은 마이너리티에서 벗어나 개인브랜드로 성공할 수 있는 확실한 방법을 찾고, 나만의 브랜드로 거듭날 수 있는 방법을 담고 있다.


  

바보는 신의 선물   

무라카미 카즈오 (지은이) | 이진주 (옮긴이) | 좋은책만들기 | 2010-09-24

‘레닌’ 효소의 유전자 해독에 성공해서 전 세계적인 주목을 받고 이 업적으로 일본학사원상을 받은 저자가 예찬하는 바보론. 그는 자신이 혈압조절에 관여하는 레닌 효소를 세계에서 최초로 순화정제하는 데 성공한 것은 무모하리만큼 바보스럽고 아둔한 방법으로 밀어붙인 결과였다고 고백한다. 이어서 정작 위대한 성과를 이루는 것은 왠지 모자란 구석이 있어보이지만 우직하게 밀고 나가는 대기만성형이라고 주장한다.

이기적이고 똑똑한 사람들로 넘쳐나는 지금에야말로 얕은 지성과 상식의 틀에서 벗어난 ‘어리석음’과 비록 둔해보이지만 ‘속이 깊은 삶의 방식’이 되살아나야 할 때라고 호소한다. 즉 얼핏 볼 때 둔하고 바보 같아 보이는 삶의 방식이야말로 각박한 세상을 행복하고 풍요롭게 살아갈 수 있도록 신이 내려준 지혜인 것이다.
 

 

그림으로 그리는 생각정리 기술 

나가타 도요시 (지은이) | 정지영 (옮긴이) | 스펙트럼북스 | 2010-09-15

생각을 정리하기 위해서는 쓰는 것보다 보여주는 기술을 익혀야한다. 두뇌는 텍스트보다는 그림에 더 주목을 하는 성향이 있다. 뇌에 연결된 신경중 시신경이 3개로 이루어 진 것은 영상을 판단하는데 더 많은 프로세스를 처리하기 위함이며 그만큼 집중력이 높아진다. 쉽게 생각을 정리하고 전달하는데 무엇보다 중요한 것은 도해사고, 즉 그림으로 생각하고 정리하는 기술이다. 누구라도 할 수 있으며 지적 생산성을 크게 늘릴 수 있는 방법이다.

이 책은 그림으로 생각을 정리하는 수 많은 방법들을 체계적으로 제시하고 복잡하고 다양한 정보를 쉽고 간단하게 그림으로 표현할 수 있는 방법론을 제시한다. 기획서, 제안서, 보고서, 학교에서의 필기, 복잡한 문서를 한 장의 그림으로 정리하고 다른사람과의 커뮤니케이션에서 자신의 의견을 보다 정확히 전달할 수 있게 하고자 함에 있다.

 


(크리에이티브는 뇌로하는 섹스다)크리에이티브 테라피 

윤수정 (지은이) | 상상마당 | 2010-09-10

미래의 크리에이터가 될 당신이 저자와 나누는 '뇌의 섹스' 지침서이자 뇌 활성화 트레이닝 북이다. 국내 최초이자 유일한 영화전문 카피라이터인 윤수정이 진행하는 강좌의 명칭이자 이 책의 제목인 "크리에이티브 테라피"는 미래를 매혹시킬 스토리텔러인 당신을 변화시킬 모든 전략을 전수한다.

컨설턴트나 문제해결자가 되는 대신, 테라피스트를 자처하는 윤수정은 크리에이티브의 개념을 정의하려 하지 않고, 크리에이티브를 체화하도록 도와준다. 아예 크리에이티브는 '섹스'와 같다며, 미성숙하고 공허한 자위 대신, '소통'하고 '교감'하자고 제안한다. 지금 당신이 누구건, 무슨 일을 하고 있건, 크리에이티브를 깨워 당신을 세상에 둘도 없는 명품으로 탄생시켜줄 것이다.

 

 


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옥희의 영화 - Oki`s Movie
영화
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우리들의 일상을 소재로 해서 인위적이고 통제적인 영화적 가공된 느낌을 주지 않으면서도 우리들의 감추어진 생활과 생각들의 엉큼한 이야기들을 화면에서 보여주는 특징과 재미를 선사하는 홍상수 감독의 11번째 영화가 지난주 개봉했습니다. 홍상수 감독을 좋아하는 마니아들에게는 행복한 선물이고, 우리들에게 저예산을 들이고도 괜찮고 좋은 영화를 만들 수 있다는 훌륭한 모범 그리고 영화 보는 재미를 다시금 선사해주었습니다. 이 번 영화도 전체적인 느낌은 야한 것은 많이 줄이고 대신 큰 서사와 스토리 없이도 한편의 멋진 영화를 만들어 내는 기술을 선 보여주는 것 같습니다. 감독의 영화 만드는 솜씨에 경탄하게 되고, 대사를 통한 이야기들에 어느 정도의 깊이 있음에 빠져들고 영화를 즐기고 감상할 수 있게 해줍니다.


《위풍당당 행진곡》


홍상수 감독의 11번째 영화 《옥희의 영화》는 에드워드 엘가의 《위풍당당 행진곡》이 울려 퍼지면서, 파랑색 화면에 배우들의 이름이 흰 글씨로 비추어지면서 시작된다. 홍상수 감독에 대한 매니아적 애호심을 가진 영화광들이라면 홍상수 감독의 영화가 개봉한다는 것은 그 해의 즐거운 일들 중의 하나로 다이어리에 기록될 만한 것이다. 그런 영화적 의미, 재미를 기념한다는 데서도 이음악의 사용은 기억될 만하다. 그리고 5천만 원짜리(실제 제작비용은 2천만 원, 필름현상비3천만원,노개런티) 저예산 영화로 80여 분간의 장편영화를 거뜬히 찍어낸 완성에 대한 영화관객으로서의 축하를 곁들여 《위풍당당 행진곡》을 기념할 만하다.

엘가의 음악《위풍당당 행진곡》이 영국에서 국민가요로 모임이나 회합시 , 우리나라의 이선희의 ‘아름다운 강산’, 이용의 ‘서울’, 정수라의 ‘대한민국’같은 분위기로 오케스트라 반주와 합창 등으로 연주되어지는데, "보라 희망과 영광 자유의 나라, 우리마음을 다해 사랑하리라, 넓고 광활하게 펼쳐나가리, 힘과 포부와 용기, 위풍당당하게, 힘과 포부와 용기 위풍당당하게"란 가사를 지니고 있다. 이 곡이 G7정상회담 기념 콘서트, 영국의 프롬스 콘서트 그리고 결혼식, 졸업식 때의 행사에 새롭고 경쾌한 출발을 의미하는 기념에 자주 연주되는 의미와 함께 이 영화와 참으로 잘 어우러진다는 생각이 든다.


<주문을 외울 날>

이영화의 1편인 <주문을 외울 날>에서 주인공 진구는 대학 영화과 시간강사로 나옵니다. 하루 강의가 끝나고 교수의 방에서 차 한잔하게 되고 송 교수(문성근)는 그에게 영화예술의 죽음을 탄식하면서, 우리들이 나아가야할 길은 책을 파는 것밖에 없다고 말합니다. 다시 대학 캠퍼스에서 같은 학과 다른 교수에게서 송 교수가 이번에 신임 교수 임용시 거액의 뒷돈을 받았다는 귓속말을 듣습니다. 그리고 잠시 후 회식자리에서 송 교수에게 직접적으로 따지듯이 그 사실을 추궁하나, 송 교수에게서 핀잔을 듣고 뚜렷한 결과도 얻지 못합니다. 그러면서도 임용된 교수가 사온 최고급 양주를 홀짝 홀짝 마셔대는 촐랑대는 모습을 보여줍니다. 우리사회에서 회자되는 교수채용과 뒷돈 그리고 양주, 회식자리, 대학 강사, 학생들의 모습 등등 일상생활의 우리들의 모습을 영화 속에서 간접적으로 반추하면서 바라볼 수 있는 장면들이 많이 나타납니다.

그리고 다시금 진구의 단편영화 상영장에서 감독과의 대화가 펼쳐지는데, 인터뷰이로 나선 진구는 관객석의 여자로부터 몇 년 전 유부남인 당신이 처녀인 자신의 친구를 농락하고 버렸다는 사실을 추궁 받게 됩니다. 공식행사 장소에서 무척 무안스런 상황을 당한 진구는 아니 “당신이 뭔데 그런 질문을 합니까? 그런 일 없습니다.”라고 항변합니다만, 그 상황 속에 진구의 모습이 무척 곤란한 지경인 것을 관객들은 독특한 재미로 바라보게 됩니다. 다른 사람이 겪는 곤란함을 바라보는 기이한 느낌이라고나 할까 그런 것을 느끼게 해줍니다.


<키스왕>

2편 <키스왕>에서 진구는 대학복학생의 모습으로 그려집니다. 같은 과 여자 친구 옥희에게 자신의 연애감정을 털어놓고 사귀자고 털어놓습니다. 그리고 밤새 여자 친구의 집 앞에서 수차례 전화를 걸며 받지 않는 전화를 계속 겁니다. 그리고 드디어 새벽녘이 되어 집 앞으로 나온 옥희는 애달픈 진구를 데리고 자신의 방으로 데리고 갑니다. 그리고 둘은 정사를 나누게 되는데 이전의 홍상수 감독의 섹스 신들과 비교해서는 섹스 하는 모습은 거의 나타나지 않고 이두사람이 같이 잤구나란 느낌만 줄 정도로 그 장면의 강도는 약합니다. 그리고 2편의 제목 <키스왕>은 영화초반에 진구가 캠퍼스내 식물원에서 옥희와 키스하는 장면이 있는데 이 장면을 본떠서 그냥 <키스왕>이라 지은 것 같습니다.

2편의 전체적인 느낌도 자연스런 대학생 남자의 욕정 그리고 여자의 내숭떨지만 한편으로는 그렇게 지조 있지도 못한 평범하고 보통의 여자의 모습을 보는 듯해서 내심 관객들에게 평소에 주변의 인물들과 남자와 여자의 관계 우리일상속에서의 사람들의 모습과 연애생활에 대해서 생각해보도록 자극해줍니다.


<폭설후>

제3편 폭설후는 감독이 원래 촬영계획이 없다가 4편 <옥희의 영화> 촬영후 2편과 4편 사이에 첨가한 장면입니다. 주인공 진구, 옥희는 대학 초년생인 듯해 보이며, 송 교수는 1편, 2편,4편과는 다르게 송감독(문성근)으로 나오며 시간강사로 일하고 있습니다.

폭설이 내려 수업에 학생들이 하나도 나오지 않고 1시간여가 지나서 옥희가 그리고 그다음에 진구가 나오고 영화는 인생과 삶을 어떻게 살아야 하는지에 대한 즉문즉설이 이루어집니다. 그런데 송감독(문성근)의 답변들이 무척이나 깊이 있게 들려지고 철학적이고 추상적이기도 하지만 구체성을 띠고 있습니다. 홍상수 감독의 영화만큼이나 현실과 접목되고 우리 내면을 반추해주는 것 같고 또 한편 머리와 가슴에 다가오는 내용 있는 답변들이 이어집니다. 홍상수 감독의 영화 속 대사와 장면, 이야기들이 관객들에게 호소감 있고 무언가 의미 있게 느껴지는 그런 느낌을 이 장면들 속에서 느낄 수 있습니다.


<옥희의 영화>

마지막 4편 옥희의 영화는 옥희가 한번은 진구와 아차산을 등산하는 모습, 그리고 또 한 번은 송 교수와 아차산을 등반하면서 같은 지점을 지나칠 때마다 두 사람과 각각 있었던 에피소드들을 비교해서 보여줍니다. 그러면서 여자의 대사를 통해 남자에 대한 평가를 보여주고 있습니다.

여기서 보여주는 진구의 모습은 대학생으로서 아직 경제력도 없고 풋풋한 남자 같은 미성숙한 아직 어린 대학생의 연애감정을 표현하고 여자 친구를 대합니다. 하지만 송 교수는 인생의 경험과 노련미가 묻어나는 대화와 이야기로 옥희를 감싸며 보듬어 주는 듯 한 대화를 합니다. 그리고 옥희는 이두남자의 모습을 담담히 1인칭 관찰자 시점으로 읊어 주고 있습니다.

관객들은 이 장면을 보면서 묘한 감상과 느낌을 느낍니다. 아마도 젊은 남자 관객이라면 진구의 모습에 좀 더 공감갈 것이고, 결혼한 30대이후의 남자관객은 송 교수(문성근)에게서 무언가 동질감 같은 것을 느낄 것입니다.

여자관객들이 옥희의 관점에서 바라보는 진구와 송 교수의 모습은 아마도 각자의 심리상태와 연애경험에 따라 다른 판단을 내리겠지요.

보통 남성우위, 남자지배의 사회적 모습 속에서 이와 같은 여자 우위인 듯 한 묘한 이야기는 관객들의 호기심과 흥미를 자극하고 묘한 관람쾌감을 느끼게 해주고 이야기에 빨려들어 가게 해줍니다.

그리고 이들 중 누군가가 나의 예전 모습이었고, 지금의 모습이고 그리고 앞으로 삶을 살아가야할 나의 모습과 연관되어 지면서 이야기의 의미가 우리관객들에게 다가옵니다.




진구(이선균), 옥희(정유미),송 교수(문성근[송감독])

이 영화의 시간순서는 아무래도 대학초년생 모습의 진구가 옥희와 송감독으로 시간강사 하는 장면이 묘사된 3편 <폭설후>가 시간적으로 제일먼저이고, 그다음이 대학시절 옥희에게 구애하는 진구의 모습을 보이는 2편<키스왕>이 시간적으로 두 번째, 그리고 아차산 등산이야기가 나오는 4편 <옥희의 영화>가 세 번째 이야기이고, 그리고 제1편 <주문을 외울 날>이 시간적으로 진구가 30대 대학 강사로 들어선 모습으로 나오고, 송감독이 송 교수가 되어 있으므로 마지막 이야기가 될 것입니다.

이 영화에서 이와 같은 여러 편의 이야기들 속의 인물들이 연관성 없다고 이야기되기도 하지만 영화를 보는 관객의 입장에서는 피카레스크식 구성의 순서를 앞뒤로 섞어둔것 같은 것으로 여길 수도 있을 듯합니다.

진구는 대학시절 풋풋하고 발랄한 청년이었고, 옥희를 대상으로 연애를 시도하는 젊은 청년의 모습 그리고 30대가 되어 대학 강사로 사는 모습과 그의 일상을 보여줍니다.

옥희는 겉보기는 수수한 대학생이지만 내면적으로는 자기에게 유리한 남성 이성을 선택하는 속물적이고 또한 순수를 추구하는 풋풋한 모습도 있지만, 결국에는 여자로서의 남성에 대한 의지를 송 교수에게 보여주는 나이를 초월한 묘한 이성교재의 모습을 관객들에게 보여주는 여성의 미묘한 심리를 관객들로 하여금 생각해보게 만드는 주인공입니다.

마지막으로 송 교수는 대학 강사의 모습에서 교수자리까지 오르는 과정에서 깊이 있는 삶의 관조하는 모습과 대사들을 내뱉기도 하지만, 교수가 되고 나서는 뇌물을 받았을지도 모를 것 같은 현실적인 모습으로 나타납니다.



홍상수 감독과 총평

이 영화를 만들 때 4명의 스텝으로 영화를 찍었고, 예산은 5천만 원(35미리 필름 영사비를 제하면 2천만 원이 실제작비), 출연료 없이 나중에 영화 흥행시 배분하도록 했고, 영화촬영도중 배우 문성근이 교통통제를 위해 누가 뭐라지 않아도 직접 나서서 일했던 에피소드 등등 여러 일화들이 소개되어 있습니다.

더 좋고 더 값비싸고 더 좋은 것을 위해서 큰돈을 들이지 않더라도 괜찮은 예술작품, 영화가 나올 수 있다는 것도 기쁜 일입니다. 그리고 그런 것을 통해서도 예술성 짙다고 표현되어 지는 홍상수 감독영화가 만들어 질수 있는 것도 행복한 일입니다.

한 가지 아쉬운 점은 저예산과 13번의 촬영을 끝으로 만들어진 영화라 인물들의 풍성함과 장면의 화려함이 약간은 조밀하지 못하다는 느낌은 약간 들기도 한다.

우리들이 즐길 수 있는 홍상수라는 문화코드를 다시금 이 가을의 초입에 접할 수 있는 현재 우리들은 즐겁다. 그리고 많은 사람들이 이 영화를 즐기는 날이 올 때 좀 더 풍족한 홍상수 감독의 작품을 감상할 수 있는 날이 올 것이다.






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김복남 살인사건의 전말 - Bedevilled
영화
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최근 잔인한 복수와 관련한 영화들이 한국 영화계에 많이 개봉되고 있습니다. <아저씨>, <용서는 없다>그리고 이 영화 <김복남 살인사건의 전말>까지 피해자의 가해자에 대한, 악의 무리에 대한 잔인한 복수를 그린 영화들입니다. 관객들은 통쾌하고 시원한 맘을 간접적으로나마 약간은 느끼는 것 같습니다.

 


현재 우리나라의 정치, 경제적 상황 특히 정치적 상황을 바라보는 정상적인 보통의 국민들의 입장에서는 한국사회에 대한 감정 및 일부 타인에 대한 감정이 이와 같은 복수심과 증오를 품고 살아가고 있는 것으로 해석 여지도 많은 것 같습니다.

 


그렇기에 이렇게 복수 영화가 흥행을 이루고 있는 것으로 저는 해석해보았습니다. 이 영화들 속에서 공통적으로 이와 같은 피해자로서의 정당방위성격의 복수가 아니라면 이 같은 작혹함과 잔인한 영화를 보러온 관객들의 공감을 끌어내기는 어려울 것이기 때문입니다.

 


이 영화는 ‘해원’(저축은행 창구 대출 상담직원)이 고향 섬마을에 옛 친구 ‘김복남’을 만나러 가서 거기서 벌어지는 일들을 보여주는데, 김복남은 그곳에서 남편에게 구타당하고 살며, 남편의 동생에게 성적유린을 당하며, 모진 시집생활을 겪으며 섬에 갇혀 살고 있는 것으로 나옵니다. 그리고 그러한 정도가 점점 심해져서 남편은 자신의 딸까지 성적으로 유린하는 것으로 영화에서는 묘사되고 있습니다. 그러다 김복남은 결국 섬을 탈출하기로 결심하고 실행에 옮기나 실패하게 되고 그 과정에서 폭행당하는 엄마를 말리던 딸을 밀치다가 딸은 돌에 부딪쳐 죽게 됩니다. 이 때문에 김복남은 극도의 분노감을 느끼게 되고, ‘알베르 까뮈’ 의 <이방인>에 나오는 주인공 ‘뫼르쏘’ 처럼 한참동안 태양을 바라본 후에 주변 인물들에 대한 복수를 시작합니다.

 


한참동안의 살인행각이 벌어지지만 관객들은 그렇게 큰 혐오감이나 반발감을 느끼지는 않는 듯합니다. 그렇다고 아주 적극적으로 김복남을 옹호하게 되는 것도 아닌 듯 합니다. 담담히 그리고 그냥 김복남의 복수 장면들을 지켜보게 됩니다. 아마도 우리 사회의 축소판을 바라보고 우리 사회, 우리 직장, 우리 일상생활의 모습들과 영화 속 섬마을의 모습을 비교하며 생각하는 듯합니다.

 


복수과정에서 김복남은 자신의 이러한 처지와 사정을 모르쇠로 일관하고 무관심하게 바라만 본 친구 ‘해원’에게도 흉기를 휘두륵 되는데 감독은 아마도 우리 사회 속에 버려지고 무관심 받고 있는 약자들에 대해서 관객을 포함한 우리 모든 사람의 책임을 묻고 있는 듯했습니다.

 


어려운 표현으로 우리사회전체의 부조리와 잘못 그리고 약자에 대한 악함을 고발하고 잘못됨을 지적하며, 우리관객들에게 일침을 가하기도 하는 영화라고 말할 수 있겠습니다. 쉬운 표현으로는 우리들 모두 주변사람들과 약자들에게 나쁜 짓, 해서는 몹쓸 행동을 해서는 안 되며 기본적인 것을 지키며 올바르게 살라고 말해주는 영화입니다.

 


한편으로 영화 속 섬마을 세계와 우리 현실 사회와 비교 교차하면서 우리 현실이 저토록 척박하고 선하지 못한 부분이 많은 것에 답답함과 가슴 매여옴을 느끼게 해주는 영화였습니다.

 

 


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기적의 오케스트라 - 엘 시스테마
영화
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작은 시작이 큰 변화를 가져오는 경우가 가끔 있다. 작은 모임이나 인터넷카페 모임이 확대되어서 전국적 모임이나 인터넷카페가 되는 경우도 있다. 음악분야에 있어서 최근 가장 많이 화재가된 것 중 하나가 베네수엘라의 엘시스테마와 이 단체가 창출한 시몬볼리바르청소년교향악단, 구스타보 두다멜이다.

 

호세 안토니오 아브레우라고 하는 베네수엘라의 경제학자가 1975년 창설한 엘시스테마는 ‘음악을 위한 사회 행동’ 으로 불려진다. 그는 현재 유네스코의 "세계 청년 및 유소년 오케스트라 및 합창단 운동" 산하 특별 대표로도 활동하고 있다.

 

베네수엘라는 세계에서 살인사건 발생률이 1위이며, 극심한 빈부격차와 실업, 불법무기류 유통, 마약 등으로 인해 무척 불안하고 위험한 치안환경을 가진 나라이다.

 

엘시스테마는 마약과 범죄에 무방비로 노출된 빈민 아이들을 구하고, 아이들을 가르치고 재활하고 범죄 행위를 예방하여 아이들을 보호하기 위해 음악을 이용하는 것이다.

 

현재 이 프로그램은 약10만 명의 청소년이 활동 중이며 2015년까지 50만 명의 청소년을 지원하도록 계획되어 있는데, 그야말로 음악을 통한 국가적인 문화 사회운동이라고 할만하다.

 


클래식음악을 처음 접하고 본격적으로 듣기 시작하던 당시 필자는 바흐의 브란덴부르크 협주곡에 몰입하고 빠졌던 적이 있었다.

 

당시 이곡을 하루에도 수십 번 감상하면서 느꼈던 이곡에 대한 사회적 느낌은, 모든 사람들이 이곡과 같은 청명하고 맑고 즐겁고 지상의 즐거움을 느끼게 해주는 곡을 진정으로 느끼고 애호하고 감상하고 정말 즐길 수 있게 된다면 이 세상 모든 사람은 착하고 선하며, 악한 사람과 나쁜 사람은 없어질 수도 있겠다는 것이었다.

 

그만큼 맑고 깨끗하고 아름다운 선율이 감상자의 마음으로부터 행복감, 맑음을 만들어 내주었고 행복과 즐거움의 극치를 느끼게 해주었기 때문이었다. 이런 측면에서 본다면 엘시스테마 운동이 베네수엘라에서 성공을 거둔 이유를 알 수 있다.

 


이 영화는 베네수엘라의 도시슬럼가의 학생들의 모습과 그들 가족의 생활모습을 화면에 담아 보여준다. 그리고 엘시스테마의 수혜를 입고 음악학교수업을 받고 음악을 배우고 연주하는 학생들의 모습을 보여준다.

 

그런데 그 연주하는 실력이 또한 빼어나고 수준급이다. 거의 프로수준에 근접하고 있고 전문 음악학교에 입학해서 음악가의 길을 가도 괜찮을 듯 한 모습이 여럿 나오고, 오케스트라 연주모습도 나오는데 대단하다고 말할 수밖에 없다.

 

특히 말러 5번 교향곡의 1악장 트럼펫 독주부분을 연주하는 10대 소년의 장면이 나오는데, 프로연주자도 실수하고 제대로 연주하기 어려운 부분을 거의 완벽하게 연주해내는 모습에서는 입을 딱 벌어지게 만든다.

 


이와 같은 사회문화활동으로서 클래식음악의 교육은 다시금 이사회에 대한 우리들의 봉사와 사랑은 무엇인지 그리고 우리 국가가 그리고 공동체와 학교가 나아가야할 방향은 어떤 것인가에 대한 고민과 생각을 해보게 만든다.

 

영화장면 곳곳에서는 총격과 폭력이 난무하는 베네수엘라의 사회 환경이 묘사되는데 무척 위험해보이고 긴박해 보인다.

 

반면 학교와 가정에서는 그와 같은 척박한 사회 환경에도 불구하고 엘시스테마 음악학교의 교육과 학생들의 공부하는 모습이 나온다. 아무리 어렵고 척박한 환경이지만 우리들이 나아가야할 방향은 계속적인 공부와 노력이란 것을 나타내는 것 같다.

 


영화가 끝나면서 엘시스테마의 시몬볼리바르청소년교향악단 장면이 나오면서 ‘기적의 오케스트라’라는 자막이 나오는데, 필자는 이를 ‘천상의 오케스트라, 위대한 오케스트라’라고 말하고 싶다.

 

이 세상에 정말 구원과 희망은 있다는 것을 증명해주는 엘시스테마를 잘 보여주는 잘 만들어진 훌륭한 다큐멘터리영화이고, 위대한 영화작품이다. 유로아트 지원으로 제작되었다.


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