향기가 솔솔 나서

향기가 솔솔 나서 ㅣ 생각에 대한 생각이야기 2
노석미 글.그림 / 장영(황제펭귄) / 2012년 6월

꽃 중에서 가장 좋아하는 백합이 주인공이다.

백합의 향기는 걸어가는 발길을 잡을 만큼 강렬하다.

그런 백합은 자신의 향기가 세상 제일 아름답다고 생각한다.

남들도 다 백합의 향기에 반하기도 했다.

지나가는 사람들 벌레들 모든 것들이 백합의 향기에 매료가 되었다.

백합은 일상다반사인 이런 일들이 지겹기도 했을 것이다.

늘 백합은 칭송받았고 백합은 그것이 당연했다.

그러던 어느날 작은 벌레가 백합을 지나쳐갔다.

백합은 깜짝 놀랐고 있는 힘을 다해 백합이 낼 수 있는 향기를 마음껏 뿜어냈다.

그 진한 향기에 파리가 달려들었으나 백합은 머리를 흔들며 저리 가라고 말했다.

열심히 뿜어 낸 향기는 파리를 위한 것이 아니라 백합을 지나쳐 간 볼품없는 작은 벌레를 불러들이기 위해서였다.

작은 벌레는 백합을 바라봤다.

백합은 물었다.

'왜 나를 지나쳐 가는 거야? 저 작고 못생긴 꽃에게 가는 이유가 뭐야?

백합은 다친 자존심을 꾹꾹 눌러가며 물었다.

작은 벌레는 아무렇지도 않은 듯 대답했다.

'아무리 백합이 향기가 좋아도 나는 저 꽃이 좋아.'

상처 입은 백합은 할 말을 잃었고 향기를 뿜어 낼 힘도 잃었다.

작은 벌레는 그 어떤 립서비스도 날리지 않고 백합을 지나쳐 유유히 갈 길을 갔다.

백합은 다음 날도 향기를 낼 수 있을까?

모두가 다 나를 바라보는 것에 익숙한 백합이 그 상처를 이겨 낼 수 있을까?

아름다운 것을 보고 아름답다 말하는 것 또한 상대의 마음을 여리게 하는 일이기도 하겠다는 생각을 해봤다.

간혹 백합의 향기가 너무 진하다고 하소연도 해보고 백합에게 오늘은 다른 꽃에게 갈꺼야.

내일 만나. 라는 이야기도 종종 했다면

백합이 받을 충격은 덜했을텐데. 백합이 안쓰럽게 느껴지는 것은 내가 이상한건가?

어린이를 위한 잠자기 전 30분

어린이를 위한 잠자기 전 30분
예영 지음, 김효진 그림 / 티즈맵 / 2011년 7월

하루를 정리하는 시간을 꼭 30분이 아니더라도 잠자기 1분전이라도 하루를 마감하고 또 내일의 일을 생각해본다는 것은 솔직히 좀 어려운 일입니다.

오늘은 가능하더라도 내일, 모레는 또 어떻게 될지 모릅니다.

어른도 매일매일 행하기가 어려운데 아이들은 얼마나 이 일이 어려울까 생각해봤습니다.

그러면서 이 책을 읽는 동안 하루의 하루를 계속해서 보태어 가면 확실히 아이의 삶이 좀 더 여유롭고 자유롭게 되겠구나..라는 생각을 했습니다.

요즘 아이들은 학원 한두개는 기본이고 그 이상도 다니고 또 주말 주일에도 학원으로 돌아다니는 아이들을 보면서 저 아이들의 미래에는 무엇이 있을까? 그리고 저 아이들은 무슨 꿈을 꾸고 어떤 생각을 할까? 라는 의구심이 들었습니다.

그만큼 아이들은 그들만의 시간이 없습니다.

혼자서 생각할 시간이 없습니다. 혹여라도 시간이 있을 때 아이들은 책을 보거나 게임에 빠집니다.

이것도 개인적인 시간이라고 할 수도 있겠지만 그것은 개인적인 시간이 아니라 그저 시간죽이기로 밖에 보이지 않을때가 간혹 있습니다.

이런 아이들에게 잠자기 전이라도 하루를 돌아보고 내일의 계획을 세우는 일들이 습관이되고 생활이 된다면 조금이나마 여유를 가질 수 있겠군아.. 라는 생각에 어린이들에게 꼭 읽어줘야겠다는 생각을 했습니다.

또한 서두의 작가의 말에서 말했듯 작가 본인의 경험에서 잠자기 전 30분이 나왔기에 어른인 저도 이 방법들을 응용해서 내 삶도 좀 더 여유롭게 자유롭게 하면 좋겠다는 생각을 했습니다.

 

부모와 함께 하는 문화유산 상식여행

부모와 함께 하는 문화유산 상식여행
오주환 엮음 / 북허브 / 2011년 7월



아이에게 우리나라의 문화유산을 알려준다고 하면 무엇을 제일 먼저 알려줄 수 있을까 생각을 해봤습니다.

그런데 사실 아는게 없었습니다.

그러니깐 뭔가를 알려줄려고 해도 지식이 없어서 무엇을 검색을 해야하고

또 검색을 해서 장소를 찾아가더라도 어떻게 설명을 해줄지에 대한 의문이 들었습니다.

그렇지만 걱정은 없습니다. 이 '문화유산 상식여행' 책이 있다면 문제가 없습니다.

어느 지역으로 가더라도 어떤 곳으로 가더라도 말입니다.

상식여행이라는 상식이라는 단어가 얼굴을 붉히기는 하지만 아이에게 자랑스럽게 설명할 수 있으니 전혀 문제가 되지 않습니다.

탑의 종류도 여러개가 있지요. 그 탑들이 언제 만들어졌는지에 대한 상세한 설명이 사진과 함께 나와있습니다.

또한 탑은 무엇으로 만들고 형태는 어떠한지 재료에 따라 목탑, 석탑, 전탑 등으로 분류된다는 것 등이 나옵니다.

역사공부시간에도 배울 수 없는 것들을 부모님이 알려줄 수 가 있습니다.

이것은 바로 상식이기 때문이지요. ^^

부처님들은 가부좌를 틀고 앉아 계시지요.

이 앉아있는 모습에 따라서도 이름이 다 달라집니다.

불교신자가 아닌이상에 잘 알지 못하는 것들도 부모님들은 이 책을 읽으면 알 수가 있게됩니다.

상식있는 부모님이 되는 것이지요.

저는 이 책을 읽으면서 무척 뿌듯했습니다.

언젠가 저도 생길 아이에게 상식을 알려줄 수 있고,

현재는 사랑하는 조카에게 우리나라의 아름다운 문화유산을 들려 줄 수 있다는 뿌뜻함에 가슴이 벅찼습니다.

절에 가면 있는 것들에 대한 것도 사진과 함께 성실하게 알려주고 있습니다.

사진으로 다 설명이 안되는 것은 이렇게 단면구조까지 그림으로 알려줍니다.

상당히 자세합니다.

책을 다 읽고 나면 당장이라도 문화유산을 보러 아이들과 떠나고 싶습니다.

그렇지만 어떻게 루트를 잡아야하는지 고민이 되지요.

작가는 세심하게도 각 지방에 따라 루트를 잡아줍니다.

주말에 아이들과 떠날수가 있겠지요.



마지막 장에는 우리나라 국보의 소개와 주소까지도 상세하게 나와있습니다.

우리나라의 아름다운 유산들을 지키고 또한 물려주는 것이 현재를 살아가는 어른의 몫이라는 것을

가슴깊이 새길 수 있는 시간이었습니다.
 

영어 쏙 한글 쏙 동물들의 가면 놀이

영어 쏙 한글 쏙 동물들의 가면 놀이 ㅣ 키다리 그림책 21
마리안느 두북 글.그림 / 키다리 / 2011년 7월

그전에 영어 쏙 한글 쏙 연상놀이책도 상당히 재밌게 읽었기 때문에 기대를 많이 했습니다.

역시나 아주 쉽게 아이들에게 다가가는 그림들과 연상법이 너무도 좋았습니다.

그냥 양으로 말할수도 있는데 포근한 솜털이라는 관형사가 붙으니깐 훨씬 더 귀엽고

포근한 느낌을 설명해주면서 햇볕에 바짝 말린 이불을 만졌을 때의 기분이라고 설명해주면서 같이 웃었습니다. ^^

낙타는 모두 한 종류인줄알았는데,

혹이 한 개인 낙타도 있고 두 개인 낙타도 있다라는 걸 이제야 알았습니다.

낙타말고도 홍학이나 벌새처럼 쉽게 접할 수 없는 동물도 가면놀이에서 만날수 있어서 좋았습니다.

아기 돼지 삼형제는 이야기를 통해서 알고 있던 내용이라

아기 돼지 삼형제를 보고는 내용을 말하면서 애들도 가면놀이가냐고 묻더라구요.ㅎㅎ

동물뿐만이 아니라 이야기책으로 만나봤던 아기돼지삼형제와

조카가 좋아하는 빨간망토도 나와서 이야기 확장이 되니깐 더 좋았습니다.



서로 서로 가면을 주고 받던 동물들이 다 함께 모여서 파티를 시작합니다.

그 파티에 모인 동물들을 하나한 짚어가면서 이름을 불러주고는 책을 덮었습니다.^^
 

딘킨딩스 갈고리 손가락괴물의 저주

딘킨딩스 : 갈고리 손가락괴물의 저주 ㅣ 딘킨딩스 3
가이 배스 지음, 한진여 옮김, 피트 윌리엄스 그림 / 세상모든책 / 2011년 4월

어렸을 땐 겁이 너무 많아서 혼자서 화장실도 못가고 자다가 깨면 늘 엄마옆으로 가서 자는 심약한어린이였던지라 딘킨의 마음이 곧 제 마음이었습니다.

딘킨이 가지고 있는 그 공포들이 단순히 이야기로만 전해지지않았고 실제로 그렇게 공포심에 아무것도 하지 못하는 아이들의 마음이 전해져서 괜시리 마음이 허해졌습니다.

처음 이책을 받아들고 대강 훑어보려고 책장을 넘기는데 까만 종이에 하얀글씨라서 왠지 아이가 보기에 그 공포심을 더 유발시키는게 아닌가 싶었는데 아이는 외려 더 좋아하더라구요.

보통의 하얀종이에 까만 글씨가 반대로 있어서 그런지 호기심을 더 가지기도 했구요.

딘킨의 공포들은 어른들이 보기에는 우습고 못마땅한 것들이지만 딘킨처럼 공포심이 많은 아이들에게는 같은 느낌을 가지는 아이가 하나 더 있다라는 것에 안도감을 느낄 것 같았습니다.

어른들은 아이들이 하는 행동이 이해가 가지않으면 화부터 내는 경향이 있습니다. 특히나 딘킨처럼 희한한 행동을 하게되면 왜 그러는지를 물어보기전에 소리부터 지르곤 하지요. 

저도 어렸을 때 무서워하면 뭐 이런걸로 무서워하냐면서 혼난적도 있었기에 그 마음들을 충분히 이해가 갔습니다.

아이들이 어떤 행동을 하는것에도 어른들도 마찬가지지만 이유가 있습니다.

단순히 그저 무섭기만 한것은 아닐것입니다. 그 무서워하는 것에도 다 이유가 있기 마련입니다.

어른들이 보기에 대체 왜, 내 아이는 이 모냥인가.. 싶은 그런 이유들일지라도 어른들은 들어주고 이해하려고 노력을 해야합니다.

이 딘킨딩스를 읽으면서 더욱더 깊이 이 생각을 했습니다.

무서워하는 이유를 물어보고 같이 해결해 나가서 그 공포심을 물리칠수 있도록 도와주는 것이 어른의 역할이라는 것을요.

아이들에게 권하기 전에 제가 먼저 위로받은 책이었습니다. ^^