양서류 TOK TOK BOOK Vol.1

양서류 & 파충류 톡톡북(TOK TOK BOOK) Vol.1 양서류(Amphibians) - 90만 유튜버 다흑×한국양서파충류협회의 스페셜 아트 생태도감 ㅣ 양서류 & 파충류 톡톡북(TOK TOK BOOK) 1
문대승 외 지음 / PY러닝메이트 / 2024년 1월

정말 독특한 책을 만났다. <양서류 TOK TOK BOOK Vol.1 : 90만 유튜버 다흑×한국양서파충류협회의 스페셜 아트 생태도감>인데, 한국양서파충류협회 소속

문대승, 박성준, 차문석, 이태원&90만 유튜버 다흑님이 함께 만든 책으로

작고 귀여운 생물인 '양서류' 총 50종을 만나볼 수 있다.

무엇보다 책 제목처럼 톡, 톡 뜯어서 나만의 독특한

비바리움 (Vivarium) 컬렉션을 완성할 수 있다는 것!

여기서 '비바리움'이란 관찰이나 혹은 연구를 목적으로 동식물 등을 키우거나

감상하는 모든 원예활동을 이르는 말이다.

아이들이 장수풍뎅이를 키우거나, 집에서 다양한 식물 종을 키우는 것

역시 비바리움이라 할 수 있겠다 :)

책의 내지를 살펴보면 '미리보기'편과 '이 책의 구성'편을 통해 책을

어떻게 활용할 수 있는지 알 수 있다.

점선대로 톡톡 뜯고, 색칠하여 완성하는 컬러링도 할 수 있어 그야말로

<나만의 양서류 컬렉션>을 간직할 수 있다.

책 오른쪽 상단에는 각 양서류에 대한 생태 분류를 알 수 있는데

<지상성, 수생성, 지중성, 반수생성, 교목성>까지

총 50종의 양서류가 이 책에 수록되어 있다.

지상성은 중 대부분은 수영을 하지 못한다. 양서류인 개구리 종류는

모두 수영을 할 수 있다고 생각했는데! 아닌 것이다.

와우 신기 +_+ 교목성은 나무 위에서 생활하는 종이고, 지중성은 땅속에서

생활을 한다. 생김새가 화려하고 독특해 '보통 독을 품고 있는 종류'가 많은데,

대부분 우리나라에서는 볼 수 없는 종들이다. 생태 분류뿐 아니라 종명, 활동 시기,

식물성 먹이, 충식성 먹이, 원산지, 크기, 서식지 등

다양한 정보가 담겨 있다.

책이 도착하자마자 점선 모양대로 몇 장을 뜯어보았다. 묘하게 뜯는 재미가 있는데,

혼자서 다~ 뜯을까 하다가~ 오늘 아이가 유치원 하원을 하면 같이 뜯어봐야겠다. ㅎㅎㅎ 우리 아들은 양서류나 파충류는 생김새가 조금 징그러워서 그런지

크게 좋아하진 않는다.

하지만 구성이 독특한 톡톡북으로 보면 분명, 관심을 가질 것 같다.

화려한 색과 무늬로 치장해 적으로부터 자신을 지키는 작은 생명체들.

지구상에는 아직 내가 보지 못한 신비롭고, 아름다운 수많은 생명체들이

숨을 쉬며 살아가고 있다.

지금도 지구 곳곳에선 물살을 가르고, 나무를 오르며, 땅을 파헤치면서

힘차게 역동하는 생명체들의 에너지가 넘쳐흐른다.

아름다운 지구, 아름다운 생명들, 파괴하는 것도 인간이지만 그럼에도 불구하고, 이 모든 것을 지켜야 할 건 오직 인간뿐이다. 이것이 어쩌면 우리의 영원한 사명일지도...

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

#톡톡북양서류, #PY러닝메이트, #한국양서파충류협회, #유튜버다흑, #TOKTOKBOOK, #책콩서평, #도서리뷰

수학 점수는 응용문제 풀이에 달려있다 : 수학 응용문제 공부법

수학 응용문제 공부법 - 수학점수는 응용문제 풀이에 달려있다
이명준 지음 / 지식예찬 / 2023년 8월

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수포자였던 나의 학창 시절을 생각하면 아찔하다. 만약 타임머신이 존재해 다시 그때의 시절로 돌아갈 수 있다고 한다면 나는 절대 돌아가지 않을 것이다. 왜냐하면 그때는 수학 때문에 자살까지 생각했었던 만큼 수학은 학창 시절 내내 나의 인생에 가장 큰 복병이었고, 피하고 싶은 장애물이었고, 수학 때문에 학창 시절 자체가 공포였기 때문이다.

중학교 시절 나의 수학 선생님은 "오늘이 며칠이지?" 4일이면 "4번 학생 일어나! 그 뒤로 다 일어나서 칠판 앞에 나와 문제를 풀도록" 만약 문제를 풀지 못하면 마귀할멈 같은 얼굴에 온갖 쌍욕과 함께 싸다구가 날아왔다. 안경 쓴 학생의 경우 날아오는 싸다구와 함께 안경은 솟구쳐 올라 교실 한구석을 나뒹굴기 일쑤였다. 칠판 옆에 붙어 있는 시간표에서 수학 과목이 있는 요일은 도살장에 끌려가는 소의 심정, 아우슈비츠 강제 수용소의 죽음을 앞둔 유태인의 심정이기도 했다. 폭력과 함께 날아온 선생님의 거친 비난은 두려움과 수치심만을 심어 주었다.

결국 수학은 제일 싫어하는 과목이 되었고 인생 전체가 이 한 과목으로 인하여 트라우마만 남게 되었다. 그렇게 고등학교로 진학을 했고, 기본기가 전혀 없었던 수학 공부는 그저 밑빠진 독에 물 붓기 밖에 되지 않았다. 다행히 고등학교 수학 선생님은 학생들을 패지는 않았다. 단지 신경을 쓰지 않았을 뿐. 3시 5분이면 모든 수업이 끝나는 공립학교였기 때문이라 생각한다. <수학 응용문제 공부법>의 저자 역시 학창 시절 그런 선생님들 때문에 오히려 본인이 스스로 문제를 풀고, 공부할 수 있는 계기가 되었다고 한다.

책에서 말하고 있는 것처럼 수학은 전 학년 과정에서 배운 개념들이 제대로 정립되지 않으면 다음 학년 수학 과정을 전혀 이해할 수가 없다. 타 과목들은 각 단원의 한 부분을 모른다고 해서 전체 영역에 큰 영향을 주진 않는다. 역사의 경우에도 근현대사 부분을 공부하지 않으면 그 부분만 틀릴 뿐, 근대사나 고대사 문제에는 전혀 영향을 주지 않는다. 하지만 수학은 다르다. 초등학교 때 배우는 기본 연산인 덧셈, 뺄셈, 곱하기, 나누기를 알아야 일차방정식을 풀 수 있고, 일차방정식을 알아야 이차방정식을 풀 수 있다.

고등학교 때 다행히 선생님이 무섭지 않아서 수학을 다시 공부해 보고자 했으나 이미 중학교 3년을 공포 속에 보냈던 나였기 때문에 무슨 문제를 풀더라도 전혀 이해가 되지 않아 결국 수포자가 되었다. 수능도 다른 과목은 그럭저럭 점수가 나왔지만 수학은 20점. 찍었는데 20점이 나오더라. 결국 원하는 대학을 가지 못했고, 그 일은 나비효과처럼 내 인생 전체에 큰 영향을 미쳤다고 생각한다. 책에서 말하는 것처럼 수학 점수는 대학을 바꾸고 대학은 인생을 바꾼다. 이 말이 전혀 근거 없이 들리지가 않는다. 만약 내가 그때 그렇게 무서운 선생님을 만나지 않았다면 그래서 수학이라는 과목에 트라우마가 남지 않았다면 지금의 내 인생은 달라졌을까?

다행히 당시 수학으로 망가진 내 영혼을 치유해 준 과목은 미술이었다. 미술 선생님은 공부를 못했던 나의 이름을 불러주고, 내 그림 실력을 인정해 주고 칭찬을 해주셨다. 덕분에 디자이너로 성장하여 밥벌이하며 삶을 살 수 있었다. 개인의 노력도 중요하지만 주변 환경 또한 굉장히 중요하다고 생각한다. 또 어떤 선생님을 만나느냐도 말이다. 그래서인지 내 아이만큼은 나의 학창 시절처럼 수학으로 힘들어하고, 수학에 발목 잡혀 어려움을 겪지 않았으면 하는 바람이 참 크다. 이 책이 그런 나에게 참 많은 위로가 되었다.

수학은 사고력과 논리력의 과목이다. 1문제를 풀더라도 온전히 내 힘으로 풀어야 한다는 것. 1시간이 걸리더라도 말이다. 저자는 수학 전공도 아니고, 수학 강사도 아니지만 스스로 문제를 풀고 사고하는 시간을 충분히 가졌다. 그것이 수학에 대한 뿌리가 되지 않았나 생각한다. 무엇보다 수학에서 변별력을 요하는 것이 응용문제인데, 개념 정립이 되었다면 다양한 응용문제를 스스로 풀 수 있어야 함을 강조한다. <수학 응용문제 공부법>은 총 9장으로 구성되어 있다. 첫 장은 왜 수포자가 되는지, 공부의 중요성 등 기본적인 내용이 실려있다. 2장부터가 본격적인 장인데, 응용문제 정복이 수학 공부의 핵심임을 이야기한다. 응용문제의 구조, 응용문제를 풀기 위한 5단계 방법, 응용문제 연습해 보기, 중학교와 고등학교 수학 교육과정 분석까지. 수학뿐만 아니라 기타 다른 과목은 어떻게 공부해야 하는지도 친절히 설명되어 있다.

무엇보다 가장 마지막 장이 인상 깊었다. 수학, 국어, 영어를 공부하는 이유가 오직 대학 입시 목적만이 아니라는 내용. 공부를 잘해서 좋은 스펙을 갖추길 바라는 것이 부모 마음이겠지만 무엇보다 가장 중요한 것은 창의적인 생각을 가지고 우리 사회의 발전에 기여할 수 있는 사람이 되길 소망해야 한다는 것이다. 우리가 공부를 하는 이유를 보다 폭넓은 시각으로 바라보자는 것이다. 공부를 통해 더 나은 내가 되길, 사회에 빛과 소금과 같은 존재가 되길, 그것이 진정 우리가 공부를 하는 이유가 아닐까?

책은 기존에 나와있던 거시적 관점에서 수학을 다루는 것이 아닌 오직 수학 응용문제라는 보다 미시적이고, 디테일한 관점으로 접근한 책이다. 때문에 수학 응용문제 부분에 있어서 만큼은 다른 책들과는 달리 보다 더 집중적으로 다룬 책이라 본다. 수학 고득점을 위한 중고등학생들의 필독서인 만큼 해당 자녀가 있는 부모라면 한 번쯤 읽어보고 적용해 보면 도움이 될 책이란 생각이 든다. 나 역시 내 아이가 수학에서만큼은 자유롭길 바라며 엄마인 내가 먼저 공부를 좀 해보려 한다. 이제는 수학 문제 못 푼다고 싸다구 날릴 선생도 없기에 마음 편히 말이다.

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

세스 고딘 : 의미의 시대

의미의 시대 - 세스 고딘이 제시하는 일과 일터의 새로운 돌파구
세스 고딘 지음, 박세연 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2023년 11월

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지금은 전업주부로 생활하고 있지만 언제든 일터를 찾아 (디지털 노매드의 삶이든, 또 다른 일자리든) 떠날 준비를 하며 여러 가지 과정을 배우고 익히고 있다. 그런 과정 속에서 옛날 직장 생활을 했던 기억이 새록새록 떠올랐다. 당시 일을 하면서 나는 큰 의미를 찾지 못했다. 그저 주어진 일, 시키는 일만 처리할 뿐이었고 노동의 대가로 응당 받아야 할 월급을 챙기면 그만이었던 시절. 그러면서도 언제든 지금보다 나은 이상적인 일터를 찾아 떠날 준비를 했었다. 결심을 한 후 회사에 사직서를 제출했는데 돌아온 답변은 참으로 어이없는 답변이었다.

회사가 어려운 지금 너 혼자 잘 살겠다고 떠난다는 것이냐며 나를 배신자 취급했던 직장 상사. 그렇게 발목이 잡혔는데, 정작 회사가 정말 어려워지니 고용 해고를 당했던. 와하하하. 세스 고딘의 의미의 시대는 새로운 여왕 벌의 탄생을 기점으로 기존 여왕 벌과 벌집에 거주하던 절반의 벌들이 무리를 지어 정확한 거처도 정하지 않은 채 오로지 기회와 성장을 찾아 모험을 떠나는 이야기로 시작된다. 꿀벌의 여정을 인간의 여정에 비유한 것인데, 수익은 일의 목적이 아님을 얘기한다. (당시 나의 목적은 그냥 제때 월급만 따박따박 받으면 그만이었던. 이상적인 회사를 만나지 못했고, 그런 경영자를 만나지 못한 것이 개인적으로 안타까울 뿐이다.)

그렇다면 일의 목적은 무엇인가? 그것은 바로 '의미를 찾는 것'이라 세스 고딘은 말한다. 진정한 일의 의미를 찾았을 때 결과와 수익은 자연스럽게 따라오는 것이다. 코로나 사태로 인한 팬데믹의 영향은 개개인뿐 아니라, 고용 불안 등 다양한 문제를 야기했다. 사람들은 무력함을 느끼고, 위축된 상태에서 오직 안전을 향한 욕망만을 키웠다. 팬데믹의 영향이 잦아든 지금도 일터에서는 더 나은 일자리 발견을 할 때까지 그저 버티고 있을 뿐이다. 그저 현실에 안주해 변화를 거부하며 잘리지 않기만을 바라는 공허한 인간 군상들.

세스 고딘은 <린치핀>과 <보랏빛 소가 온다>라는 책을 읽고 더 열렬히 찾아 읽게 된 저자인데. 그의 이력이 (세계적인 마케터이자 기업가로 30여 년간 현업에서 뜀) 말해주는 것처럼 <의미의 시대>에는 팬데믹 이후 우리에게 다가온 변화의 조짐을 빠르게 포착해 총 144개 사례로 압축해 소개한다. 각 사례를 읽으면서 진정한 리더란, 진정한 경영자의 모습이란 어떠해야 하는가 곱씹어 보기도 했다. 예전 직장 생활을 하면서 일을 했던 나는 단순히 일 처리만 해냈던 워커였다면 이제는 '의미 있는 일'을 스스로 찾아 해내는 플레이어가 되어야 한다는 것도 책을 통해 알게 되었다. 그러기 위해서는 조직원들이 플레이어가 될 수 있는 환경을 구축해야 하는 것이 리더와 경영자의 덕목이라는 것도 말이다. 아무 의미 없이 일을 하는 것이 아닌, 왜 일해야 하는지, 앞으로 어떻게 일해야 하는지, 진정한 일의 의미를 찾을 수 있도록 돕는 시 시대 경영과 리더십을 말하는 책이 바로 <의미의 시대>다.

그리고 우리는 시작한다.

벌들은 기다리지 않는다. 벌들은 지시를 받을 때까지, 완벽해질 때까지,

시간이 흐를 때까지 기다리지 않는다.

그리고 우리 역시 마찬가지다.

오늘은 낭비해서는 안 될 시간이며 지금의 급박한

현실은 우리에게 발전의 기회를

보여 주고 있다. 의미는 가능성을 실현하는 풍성한

점진적 과정이다.

최소의 청중을 위한 최소의 쓸모 있는 변화다.

그리고 다시 한번, 인간성과 함께한다.

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

#세스고딘, #의미의시대, #RHK, #책콩서평, #도서리뷰, #마케팅, #일의의미

아이좋아 스티커 : 국기 - 인지력 향상 놀이북! 국기 스티커북 추천!

아이좋아 스티커 : 국기 ㅣ 아이좋아 스티커
고은문화사 편집부 지음 / ㈜에스엠지크리에이티브(고은문화사) / 2023년 9월

오감만족 스티커 놀이로 나라별 국기를 배워요 :)

세계 여러 나라의 다양한 국기들을 스티커북으로 만날 수 있는

<아이좋아 스티커 : 국기> 한 번 붙이면 끝이 아닌, 여러 번 반복해서 붙일 수 있는

매직 스티커북이라 실수해도 괜찮아! 다시 붙이면 되니까 :)

유치원 하원 후 아이와 함께 다양한 나라의 국기를 보면서

나라 이름도 같이 익혀 보았다. 네팔이란 나라는 국기 모양이 다른 나라

국기 모양과 다르다는 것도 알게 되고 누가 먼저 나라 국기를 찾아서

붙여보나 내기도 해보고 ㅎ

구성은 단출하다. 총 48개 국기 스티커와 양면으로 된 세계 지도 세트다.

앞면은 세계 지도, 뒷면은 국기를 붙일 수 있게 투명 처리되어 있다.

세계는 크게 아시아, 유럽, 오세아니아, 아프리카, 남아메리카, 북아메리카, 남극대륙과 태평양, 대서양, 인도양, 남극해, 북극해로 5대양 7대륙으로 나눠져 있음을

알 수 있다.

국기 스티커를 붙이며 즐거워하는 아이의 모습도 카메라에 담아 보았다.

아이의 지적 호기심과 두뇌 자극에 도움을 주는 아이좋아 스티커북:)

각 나라 국기 모양을 눈으로 보고, 손으로 붙이는 과정 속에서 인지력과 표현력이

자라고, 무엇보다 자연스럽게 소근육 발달까지 되는 스티커 놀이북이다.

다만 세계지도 부분은 5대양 7대륙 외 세세하게 세계 나라 이름은 나와있지

않기 때문에 다른 세계지도와 병행해 활용하면 좋을 것 같다.

먼저 아이좋아 국기 스티커북으로 5대양 7대륙이란 큰 타이틀을 익힌 후

세계 나라 이름들이 자세히 나와있는다른 세계지도를 참고하면 되겠다.

처음부터 나라 이름이 빽빽이 들어간 세계 지도는 부담이 될 수도 있으니까.

며칠 후면 주문한 세계 지도 러그가 도착한다.

아주 자세하게 세계 나라 이름이 나와있는 세계 지도 러그라 아이와 함께

활용해 볼 예정이다. 일단! 아이좋아 국기 스티커북은 각 나라 국기가 큼직해서 좋다. 장점은 취하고! 부족한 부분은 다른 교구와 병행해 보완하면 되니까!

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내 아이의 집중력과 관찰력 UP! 조각조각 스티커아트북 : 중장비

조각 조각 스티커 아트북 : 중장비 ㅣ 조각 조각 스티커 아트북 시리즈 27
싸이클 콘텐츠기획팀 지음 / 싸이클(싸이프레스) / 2023년 10월

창의적 체험활동 교재 추천 : 집중력UP 관찰력UP 표현련UP

아이의 집중력과 관찰력, 표현력을 높여 줄 창의적 체험활동 교재 추천 <조각조각 스티커아트북 : 중장비>

조각조각 스티커아트북은 중장비 외에도 편의점, 디저트, 과일 채소, 세계문화유산, 우리문화유산, 직업, 성경 등 다양한 시리즈가 있다.

유치원 하원 후 아이에게 건네주니 "어? 엄마 나 스티커북 옛날에 엄청 좋아했던 건데?" 하며 다시 흥미를 보이더니,

스티커를 하나씩 떼어 붙이며 중장비 한 대를 완성했다. 중간에 엄마인 나도 재미있을 것 같아 함께 붙였더니

창문 쪽은 자기가 붙일 거니까 엄마는 붙이지 말라며 ㅋㅋㅋ

<조각조각 스티커아트북> 중장비 편에는 불도저, 덤프트럭, 믹서트럭, 롤러, 집게차, 지게차, 타워크레인, 굴착기 총 8가지 중장비가 등장한다.

스티커북 활동을 하면 탐구력, 관찰력, 주의력, 집중력, 표현력, 소근육 발달에 도움이 된다.

<조각조각 스티커아트북>은 바탕지 숫자에 맞는 알록달록 조각 스티커가 들어 있어 번호에 맞게 스티커를 붙일 수 있어 쉽게

하나의 작품을 완성할 수 있다. 두 손으로 스티커 번호를 확인 후 꼼꼼하게 스티커를 붙이는 아들 :)

스티커 바탕지는 쉽게 뜯어져 사용하기 편리하다. 미리 가위를 준비했던 나를 반성한다. ㅋㅋㅋ

왼쪽 페이지는 각 중장비 그림이 실려있고 중장비로써 어떤 역할을 하는지 하단에 간단한 설명글이 있다.

스티커를 붙이기 전 아이와 함께 중장비 이름을 확인한 후 설명글을 읽으며 이야기를 나눠보기도 했다.

오른쪽 페이지는 직접 스티커를 붙일 수 있도록 구성되어 있다. 일부는 그림이 채워져 있어 80% 정도 스티커 작업을 할 수 있다.

하원 후 홈스쿨 하기 전 간단하게 아이와 함께 한 활동으로 아이가 무척 즐거워했다.

아직은 여백이 보이지 않을 정도로 꼼꼼하게 붙이진 못했지만 완성했다는 것에 의미를 둔다. ㅎ

덧) 한 번 붙인 스티커는 다시 떼기가 어렵기 때문에 처음 붙일 때 꼼꼼하게 위치와 방향을 확인 후 붙여야 한다.

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출판사로부터 도서만 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

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