애니의 일기장을 읽어보는 기쁨은 매우 컸어요. 마치 내 딸과 같은 또래의 일기장을 매일 읽어보다니 아니 이런 횡재가 어딨어요? 것두 전편은 제가 먼저 구입해 읽거보고 이어 후편은 이벤트에 당첨이 되어... 애니라는 여자아이는 마치 <빨간머리 앤>을 보는 듯 했어요. 엄마들은 <빨간머리 앤>으로 마치 그 아이가 되어 즐거운 상상으로 매일을 행복하게 낙천적으로 보냈다면, 우리 아이들은 아마도 <애니의 두근두근 일기장>을 읽어보며 얼마나 다양한 이야깃거리로 일기가 꽉꽉 채워지는지 일기를 보면서도 마치 그 아이가 되어 행복해질 수가 있겠구나라는 생각을 하게 될거예요. 저는 애니를 보면서 우리 아이들의 생활은 어떨까? 라는 생각을 해봤어요. 특히 우리딸애와 같은 5학년이다보니 더 비교해보고 싶은 생각이 들더라구요. 애니에 비해서 너무 무미건조하지는 않은지... 공부의 반복속에서만 파묻혀 지내지는 않은지... 특히 가족구성원과의 지냄은 어떠한지... 가장 궁금한 점은 지금 나의 생활이 과연 행복한지... 저는 애니의 일기장을 들여다보면서 애니는 참 행복하구나 라는 생각이 들었어요. 스타를 꿈꾸는 애니와 그 반 친구들의 생활상을 이 아이의 일기를 통해 바라보면서 저처럼 읽고 있는 독자의 표정까지도 좌지우지하는 이 아이가 책표지속의 모습처럼 참 예쁘더라구요. 또한 애니의 인간관계도 다양하게 나와있는데 가족과의 관계, 친구와의 관계, 선생님과의 관계들을 보면서 두루두루 잘 지내고 있는 모습속에 우리 아이들도 이런 다양한 인간관계를 잘 형성하고 있는지... 혹여 인간관계보다는 너무나 개인적이면서 스트레스를 풀기 위한 또는 늘 우리 아이들 생활속에 젖어있는 기계와의 관계나 공부에 의한 홀로 지내는 모습속에서 참으로 안타까움을 더 느끼게 되는 것 같아요. 반친구관계에 있어서도 공부때문에 저절로 생기는 이겨야 산다는 자세보다는 반에서 연극을 통해 선의의 경쟁이 보여주는 아이들의 모습속에서 열심히 진행한 과정과 그 결과에 승복하는 아름다움이 한층 더 아이들간에 스스로 배울 수 있는 기회가 만들어지더라구요. 특히 일기속에서 다양한 대화가 많은 애니의 밝은 모습속에서 우리딸이나 저나 많이 배운 것 같아요. 그리고 재미난 상상을 해본다면 바로 미래에 저에게도 오는 할머니의 모습이져~ 사실 엄마못지 않게 가까와질 수 있는 상대가 바로 할아버지와 할머니인데 지금 아이들에게 외국작가가 그려낸 모습들의 조부모님들은 그리 많지가 않다는게 현실이예요. 아마 우리 세대가 할머니가 된다면 그 모습들이 비슷하지 않을까 내심 상상해보는 일인데 애니와 에마할머니와의 관계속에서 너무나 상대방을 잘 알고 이해해주는 모습들이 정말 배우고 싶은 인간관계가 아닌가싶어요. 저는 이런 동화책들을 너무 좋아해요. 분명 창작이라는 울타리에 갖혀 고학년으로 올라갈수록 공부에 관련된 책이 아니라는 점때문에 선택받기가 그리 만만치 않은 책이라 할지라도 이 속에서 배울 수 있는 점들이 너무나 많거든요. 그래서인지 저는 반대로 이런 책들을 더더욱 고학년들에게 권하지요. 정말 오랫만에 좋은 시리즈책을 만났네요. 조금 늦게 올려 죄송해요!!
이 책이 처음 나왔을때 정말 방가웠어요. 왜냐하면 우리의 명절중에 하나인 단오에 대한 이야기를 담은 책이 그동안 많지 않았거든요. 특히 그림책으로는 더더욱... 한번은 큰애 과제물로 단오에 관한 책을 읽고 독후활동하는게 있었는데 학교도서관을 비롯해 큰도서관까지 다니면서 찾아보는데 정말 많지 않더라구요. 또한 아이들 눈높이에 맞게 단오에 관한 설명이 되어 있는 책이 부족했던 기억이 남았거든요. 그래서 이 책이 나와 이벤트할 때 더더욱 욕심이 나더라구요. 첫 장을 읽어보면 단오가 있는 계절을 잘 표현해 담고 있어요. 눈꽃이 지고 가지 끝에 노란 감꽃이 피면 단오가 오지. 얼음꽃이 지고 가지 끝에 빨간 앵두 알알이 열면 단오가 오지. 종달새 높이 날던 무논에 농부가 모내기 마치고 밭둑에 산딸기가 탐스럽게 익으면 기다리고 기다리던 단오가 오지. 강릉단오제라는 우리의 축제를 자세히 묘사하면서 그속에서 단오에 할 수 있는 것들을 직접 체험해보고, 단오에 대한 명절을 잘 모르던 아이들도 다 읽고 나면 설이나 추석못지 않게 단오에 의미를 알 수 있는 것 같아요. 우리의 것들을 잘 모르는 요즘 아이들에게 한 장 한 장 넘겨가며 마치 단오장에서 직접 상준이와 체험을 하는듯한 설정이 아이들로 하여금 어렵지 않게 단오에 대한 것들을 알아가는 것 같아요. 또한 마지막장에는 강릉 할아버지가 들려주는 단오이야기라해서 단오에 대한 설명과 더불어 단오에는 어떠한 일들을 하는지 그리고 여러지역의 단오제의 특색을 설명하고 있어 많은 도움이 되네요. 쿠키왈^^:<얼쑤 좋다, 단오 가세!>처럼 여기저기 그림들이 다양하게 있는 책들은 각자 인물들마다 행동들이 다 달라요. 그 행동들에 관해서 아이들이랑 단오에 관한 이야기로 풀어나간다면 더 기억에 남겠져? 둘째가 초등2학년인데 그림속에 숨은그림 찾아내는 것도 좋아하고 <수잔네의 봄>을 본 후에 그림을 자세히 보면서 그 인물들을 활용해 이야기를 자꾸 만들어내는 습관이 생겼거든요. 사람들 하나하나 유심히 보면서 이야기를 만들어내는 일이요. 별거 아닐 수 있지만 그렇게 이야기를 나누다보면 단오에 대한 생각들이 어렵지 않게 알 수 있을 것 같네요. 예쁜 딸기와 귀여운 초록이네...
도착하자마자 아이들에게 읽어줬거든요. 리오딜런과 다이앤 딜런는 일러스트레이터 부부작가로 유명하면서 함께 작업들을 하잖아요. 이 책외에도 <모기는 왜 귓가에서 앵앵거릴까?>와 <북쪽 나라 자장가>와 <작은 기차>와 <밤을 켜는 아이>등 많은 그림들을 도맡아 왔고 우리아이들에게도 오늘밤 다시 <도대체 누구야?>와 함께 읽어주려고 해요. 그런데 가지고 있는 딜런 부부의 책중에서 반응은 당연 <도대체 누구야?>가 가장 강력했거든요. 왜냐면 초록이가 유아때부터 좋아하던 책중에 <누가 나랑 같이 가 주겠니?>라는 책이 있는데 이야기 설정이 많이 흡사하거든요. 등장하는 동물들이 약간 다르긴 하지만요. 바로 <도대체 누구야?>란 책을 읽는 첫 부분에서 씩 웃으며 이야기를 하더라구요. 기억나는 책이 있다면서... 워낙 많이 반복했던 책이라서요. 아이들과 더불어 마사이 마을 사람들을 위한 공연으로 시작한 첫 부분도 참 맘에 들었어요. 배우들은 각자 맡은 동물들의 대사를 외우며 가면을 쓰고 준비하는 모습들로 이 책을 보는 독자들도 한 편의 연극을 보는 듯한 느낌으로 준비하게 되더라구요. 좀 더 신중하게요. 웃기져??? 항상 자신의 집을 지키며 여러 간섭을 하던 토끼가 자기가 아닌 다른 누군가가 들어가 자기집인냥 토끼에게 의기양양하게 내뱉은 말 몇 마디에 들어가지 그렇다고 물러서지도 못한채 다른 동물들에게 도움을 요청하게 되는데요. 가장 먼저 등장하는 개구리는 선뜻 도와주겠다고 해도 코웃음을 치며 무시를 하네요. 개구리의 특징상 작다는게 문제였는지 아무래도 역부족이라 생각한 토끼이기에 다른 동물들이 새롭게 등장하게 되요. 자칼에서 표범, 코끼리, 코뿔소까지... 하지만 그들은 모두 큰 소리를 치면서 토끼집에 있는 그 친구를 물리칠 수 있다고 하지만 다들 토끼집은 무시한채 진행하려하니 아무래도 토끼는 두 팔 벌려 막게 되는 거져~ 집에 있는 길쭉이라고 자기를 밝힌 친구는 더더욱 큰소리로 토끼를 약올리게 되구요. 하지만 개구리는 막바지에 그 길쭉이를 토끼집에서 나오게 하는 겁을 주게 되어 그 이야기를 듣자마자 그 길쭉이는 토끼집에서 나오게 되요. 그 길쭉이가 누구냐구요? 바로 <도대체 누구야?>란 책을 꼭 읽어보시길 바래요. 넘 재밌게 봤네요. 진짜로...ㅎㅎㅎ 또 하나를 적자면 아이들 생각은 무궁무진하다는거를 얘기하고 싶어요. 마지막 장면이 바로 마사이 사람들이 공연하는 모습들을 바라보고 있는 사자가족이 있거든요. 약간은 겁먹은 표정들로요. 그 모습을 본 우리 초록이는 대번에 사자집에도 누군가 들어있는거래요. 글쎄... 그래서 바로 고민 들어 가는거져??? 어떻게 해결해야 할지요? 그래서 이것으로 저희는 독후활동으로 하기로 했어요. 사자집에 있는 그 무시무시한 뭔가를 도와줄 친구들을 이야기로 꾸며보자라구요.ㅎㅎㅎ 재미겠지요? 그리고 여기에 등장하는 의성어, 의태어들이 읽는 재미도 솔솔하네요. 특히한 소리들이 참 재밌어요. 오래도록 울아이들의 사랑을 독차지 할만한 책이라 의심치 않아요~ 예쁜 딸기와 귀여운 초록이네...
5월에 운이 좋게도 연달아 좋은 책들 이벤트에 당첨되는 행운으로 <잘한다 오광명>도 받게 되어 오자마자 <멋지다 썩은떡>에 2탄으로 생각하고 읽었지만 리뷰는 많이 늦었네요. 이해 좀 해주세염~ 썩은떡이라는 캐릭터에는 큰애와 제가 큰 호응을 보였고, 오광명에는 우리 작은애가 마치 반에 있는 친구마냥 좋아했던 기억이 나네요. 같은 2학년이라는 공감대도 무척 컸던 것 같아요. 다 읽지 못하고 학교갔다 돌아온 우리아들은 "엄마, 오광명 잘 있었어?" "아~ 다 읽었냐구?"(저는 우리 아들이 읽었어?를 있었어?로 잘못 이야기한 줄 알고...서) "아니 나 학교 갔다오는 동안 오광명 어디 안 가고 말썽 안부리고 집에서 잘 있었냐고?" "나참 오광명이 네 친구니? 집에서 찾게..." 라는 말에 그~럼 하고 대답하는 아이의 웃는 모습속에서 아~ 이 책이 우리 아들에게는 친구였구나라는 생각이 문득 들더라구요. 오광명이라는 캐릭터는 동화작가이면서 동시에 학교선생님이신 송언 선생님의 제자중에 하나로 우리 또래아이들이 반에서 보기에도 정말 있을법한 친구져~ 그래서 아이들의 호감도도 굉장히 높은 것 같구요. 더군다나 저희집에선 나름 1탄으로 통하는 <멋지다 썩은떡>을 너무나 재밌게 본터라 이 책 역시 택배로 왔을때 반응또한 장난아니었어요. 사실 우리 작은애는 2학년인데 책읽는 부분에서는 좀 느린편이라서 제가 <잘한다 오광명>에 대한 이벤트에 된 점과 나름 이 책에 대한 광고를 하면서 <멋지다 썩은떡>을 바로 앞에서 봤거든요. 너무나 재밌게... 아마 오광명이 예고되지 않았더라면 <멋지다 썩은떡>을 아직 안 보지 않았을까? 라는 생각도 해보게 되네요. 오광명은 우리 아이처럼 2학년에 아주 개구진 아이예요. 얼굴에서부터 장난기가 덕지덕지 붙어있는 아마 담임을 맡고 있는 선생님이라면 이런 아이는 사실 우리반이 아니었으면 하는 생각이 들지도 모르져~ 하지만 우리의 털보선생님은 어디 그런가요? 맨 마지막페이지를 보면 그 아이를 생각하는 마음이 가득 담긴 지은이의 말이 있어요. 그래서 저는 개인적으로 송언선생님의 글을 볼때마다 느끼는 점은 참 마음으로 아이들을 품고 계시는 모습이 너무나 예뻐보이는 선생님이시져~ 오광명반에는 바로 전작인 '썩은떡이나 먹어라'라는 욕을 했다가 썩은떡이라는 별명을 얻은 슬비라는 아이가 등장하는데요. 만만치 않은 여자캐릭터이기도 하져~ 그 아이와 옥신각신하는 재미난 장면들은 우리 아이들이 형제간에 혹은 친구간에 하는 행동들로 스스로도 이 부분을 읽으면서 입가에 웃음이 번지기도 하고 자기역시 그런 경험들을 얘기하게 만드는 그런 스토리를 담고 있어요. 무언가 갖고 싶은것에 준다 안준다 그럼 두고보자... 해결되는 장면에서도 작가들의 센스있는 작업들이 눈에 들어와요. 서로간에 쪽지를 보내면서 화해코드로 들어가는 모습들은 너무나 앙징맞고 예쁘기까지 하네요. 그 쪽지속에 썩은떡과 오광명의 표정들은 거의 죽음이져~ㅎㅎㅎ 오광명이야기의 클라이막스는 바로 누구나 경험해보는 아이다운 첫사랑이야기예요. 짝꿍 준이앞에서만 광명이는 다른 아이가 된듯한 모습들은 아이들로 하여금 약간의 놀림감도 되지만 예쁜 여자친구의 모습에서 광명이는 쑥쑥 자라는 것 같아요. 그러다가 짝꿍에 전학때문에 아쉬운 이별을 하게 되면서 그 아쉬움을 짧은 편지글로 오광명의 이야기는 마무리가 되는데요. 이런 편지 누구에게나 어릴적 추억속 한쪽에 남아 있지 않나요??? 예쁜 딸기와 귀여운 초록이네...
<12살에 시작한 진짜공부>를 랜덤하우스코리아의 서평책으로 본 순간 저는 5학년인 12살의 우리딸이 생각났어요. 그래서 그 아이에게 선물하고자 서평단에 뽑혔으면 했는데 운좋게도 이렇게 되었네요. 그런데 여러책을 읽다보니 좀 늦어진 것 같기도 해요. <12살에 시작한 진짜공부>의 글작가 이지성의 <여자라면 힐러리처럼>도 전에 잘 보았고, 그림작가인 허구작가도 우리 아이들 동화책덕분에 좋아하던터라 이 책이 오기전에 넘 궁금했어요. 도착해서 읽기 시작하면서 보니 물론 그 또래의 아이들이 보면서도 느끼는 바가 크겠지만 두 아이의 엄마인 제가 읽으면서도 많은 점들을 깨닫게 되었어요. 그래서 우리아이와도 공부라는 험난한 산을 넘기전에 이 책에서 나오는 주인공인 현정이처럼 많은 이야기를 나누면서 함께 가야겠다는 생각이 먼저 들었구요. 현정이가 승호와 헤어질 때면 언제나 손에 주던 쪽지는 그냥 쪽지가 아닌 마음 한가득 꿈을 적극적으로 실현할 수 있도록 적어준 멋진 이야기였어요. 동시에 저한테도 반성을 시키더라구요. 우리 아이들에게 과연 나는 어떤 엄마일까? 하면서요. 이 책은 무릇 아이들만의 책이 아닌 이 세상의 아이를 가진 엄마라면 누구나 한번쯤은 읽어봤으면 하는 필독서인 셈이져~ 읽는동안에는 그다음의 스토리가 너무 궁금해서 놓칠 못했어요. 점심 먹으면서도 옆에다 놓고 읽고 아이들 재워놓고 제가 잠들기전에 몇 장 더 읽었고 화장실에 앉아서도 너무나 재밌게 시간 가는줄 모르고 읽었어요. 저는 <12살에 시작한 진짜공부>를 읽고 있었고 우리딸은 <숙제주식회사>를 읽고 있는데 서로의 책들이 너무나 괜찮고 재밌어서 누구든 이 두 권을 읽고 함께 이야기를 나눠보자고 얘기를 했지요. 그랬더니 읽는 와중에 자꾸 제가 읽는 책 <12살에 시작한 진짜공부>에 눈독을 들이던데요.ㅎㅎㅎ 특히 어떤 공부방법에 있어 스킬이나 1등을 하기 위한 방법이 아닌 6주간의 공부 잘하는 선배 현정이와 공부 못하는 그러나 노력하는 승호군의 만남속에서 가장 중요한 자신의 가능성을 찾아간다는 점에서 승호라는 친구가 넘 부러웠어요. 우리딸에게도 이런 현정이 같은 아이가 있으면 얼마나 좋을까? 라는 생각을 잠시 뒤로 한채 현정이 대신에 이 엄마가 도와줘야겠구나라는 생각으로 바뀌었지요^^ 그리고 바로 <12살에 시작한 진짜공부>라는 책역시 우리 아이들에게 친구가 되어주지 않을까? 하는 생각을 해보니 가슴 한 쪽이 뿌듯해지더라구요. 마음으로 읽어내려가는 아이들에게는요. 서평을 올린 후에 다시 한번 읽어보려고 해요. 곱씹으면서 아직 우리딸이 해보지 않은 일에는 적극적으로 실천에 옮길 수 있게 도와주려구요. 역시 공부를 잘하기 위함보다는 꿈을 이루기 위해 실천하는 긍정적인 방법들이 너무나 좋았거든요. 더불어 공부까지 해낸다면 더욱 좋겠지만요. 엄마로써 공부에 대한 바라는 점은 숨길 수가 없나봐요. 또한 아이들이 읽으면서 마음이 쑥쑥 커가는 소리를 들을 수 있는 아주 멋진 책으로 5월 봄의 여왕인 이 달에 꼭 강추하고픈 책이네요. 예쁜 딸기와 귀여운 초록이네...