책담화(83): 슬기로운 용돈 생활, <천 원은 너무해!>

천 원은 너무해! ㅣ 큰곰자리 3
전은지 지음, 김재희 그림 / 책읽는곰 / 2012년 1월

    학생들에게 용돈 이야기를 꺼내면, 모두 한 마디씩은 꼭 할 말이 있습니다. 용돈을 받든 안 받든, 대부분의 이야기는 결국 "사고 싶은 게 많은데 돈이 모자라요."로 마무리가 되어요. 사실 어른들도 그렇다고 얘기하면 잠시 어리둥절한 표정을 짓지만, 한정된 돈을 어떻게 쓸 것인가 하는 문제는 나이를 불문하고 모두가 겪는 고민입니다. 

    <천 원은 너무해!>는 이런 고민을 막 시작한 초등학생의 현실을 전은지 작가만의 통통 튀는 문체로 그려낸 동화입니다.

    <천 원은 너무해!>는 처음으로 용돈을 받기 시작한 초등학생 수아의 '규모 있는 용돈 생활 적응기'를 담고 있습니다. 수아가 일주일에 받는 용돈은 천 원. 이 돈으로 300원짜리 비타민 사탕도 사 먹어야 하고, 하나에 300원 하는 음식 모양 지우개 세트도 모아야 하고, 단짝 친구 수정이와 편지 주고받기에 꼭 필요한 1300원짜리 메모지 수첩도 사야 하고, 수첩에 글을 쓰려면 500원짜리 오색 볼펜 세트도 있어야 합니다. 처음엔 아무리 그래도 일주일에 천 원은 너무 적지 않나 했는데 책 속 가격표를 보니 제법 합리적인 금액이었어요. 수아는 한정된 용돈으로 '포기할 것'과 '꼭 필요한 것'을 고르는 연습을 하고, 천 원보다 비싼 물건을 사기 위해 매주 용돈에서 조금씩 저축을 해야 한다는 것도 알게 됩니다. 

    이 책의 강점은 어린이의 시선으로 '계획적인 소비'를 자연스럽게 경험하게 한다는 점에 있습니다. 수아가 문방구 앞을 그냥 지나치지 못할 때의 솔직한 마음, 혹은 사탕을 사고 나서 뒤늦게 아쉬움을 느끼는 순간들이 현실적이기도 하고, 귀엽게 느껴지기도 합니다. 사탕을 사고 싶은 마음을 꾹 참고 어렵게 모은 돈으로 꼭 갖고 싶은 물건을 사는 즐거움을 알게 되는 수아의 모습을 보면 흐뭇함에 미소가 지어지기도 하고요.

    엄마와 수아의 대화, 그리고 수아가 단짝 수정이와 주고받는 편지도 읽는 재미를 더해줍니다. 나의 용돈 사용 습관을 돌아보고 싶은 어린이에게도, 어린 시절 용돈을 모아 물건을 사던 추억을 되새기고 싶은 어른에게도 모두 추천하고 싶은 책입니다:)

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책담화(82): 너의 패배를 응원해, <졌잘싸>

졌잘싸 - 졌지만 잘 싸웠다, 좌충우돌 여자축구 도전기
고상훈 지음, 한항선 그림 / 한그루 / 2021년 11월

    초등학교 현장에 있다 보면 학생들이 유행에 무척 민감하다는 사실을 알게 됩니다. 특히 돈 들이지 않고 따라 할 수 있는 유행어 같은 것들은 등장하기가 무섭게 학생들의 입에 오르내려요. 한 해에도 수십 개의 유행어가 교실을 스쳐 지나가고, 아이들은 누가 더 유행어를 자연스럽게 내뱉는지를 내심 경쟁이라도 하는 것 같습니다. 저는 그런 유행어들을 어떤 때는 못 들은 척 지나가기도 하고, 어떤 때는 '또 시작이네' 싶어 예민하게 반응하기도 해요. 

    다만 모든 유행이 다 귀찮게 느껴지는 것만은 아닙니다. 가끔은 아이들의 머릿속에 오래 남아주기를 바라는 유행어도 있거든요. 조금은 유행이 지나긴 했지만, '졌잘싸', 즉 '졌지만 잘 싸웠다'라는 표현입니다.

    축구 유니폼을 입은 활기찬 여학생들의 모습이 그려진 책 표지와, '성공기'가 아닌 '도전기'라는 부제가 눈길을 끌었습니다. 제목에서부터 이미 이 이야기의 결말이 흔한 '우승'이 아니라는 것을 알 수 있었습니다. 개인적으로는 아이들이 승리만큼이나 패배를 받아들이는 방법도 배웠으면 하는 마음을 늘 가지고 있었기에 과연 이 책에서는 학생들이 어떤 마음가짐으로 패배라는 결과를 받아들이는지가 궁금했습니다.

    <졌잘싸>는 초등학교 교사로도 일하고 있는 고상훈 작가가 2018년에 초등학교 여자축구부를 맡아 지도한 경험을 바탕으로 한 동화입니다. 해원초등학교 여자축구부가 만들어지는 과정부터 학교스포츠클럽 축구대회에 참여하는 모습까지를 담고 있는 이 책은, 아이들 간의 갈등과 화해, 그리고 팀워크의 성장 과정을 실감 나게 그리고 있습니다.

    이 책을 읽으며 가장 좋았던 점은 작품 속에서 교사가 사건의 중심에 있지 않고 아이들이 스스로 부딪히고 성장할 수 있도록 적당히 물러서 있다는 것이었습니다. 학교를 배경으로 한 동화에서 교사가 너무 많은 역할을 맡으면 이야기의 흐름이 자연스럽지 않거나 교훈 일색인 재미없는 이야기가 되고 맙니다. 이 책의 여자축구부 지도교사인 김성훈 선생님은 학생들이 요청하거나 꼭 필요한 순간에만 등장해 자연스럽게 조력자의 자리를 지킵니다.

    특히 인상 깊었던 장면은 여자축구부의 창단 멤버인 수연이가 스스로 골키퍼가 되겠다고 나서는 부분입니다. 자신의 경험과 능력에 대해 자신감을 갖고 있으면서도 팀을 위해 배려하고, 그 배려가 부담스럽지 않도록 근거를 갖춰 설득하는 모습이 매우 감동적이었습니다. 이 책을 통해 아이들에게 전하고 싶은 중요한 가치들이 이 장면에 모두 녹아 있는 것처럼 느껴졌습니다.

    책의 제목대로 <졌잘싸>는 해원초 여자축구부가 결국 경기에서 패배하며 끝이 납니다. 하지만 중요한 것은 결과가 아니라 아이들이 최선을 다하는 과정 속에서 '졌지만 잘 싸웠다'라는 자부심을 갖는 점을 배웠다는 점이겠지요. 인생에서 단 한 번도 지지 않는 사람은 없기에, 이 책을 읽는 모든 독자가 최선을 다해 경쟁에 참여하고 패배를 경험한 순간에도 당당하게 고개를 들 수 있기를 바랍니다. 

    승리만큼 값진 패배의 의미를 배우고 싶은 독자에게 이 책을 추천합니다:)

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책담화(81): 어린이에게도 미움받을 용기를, <아들러 선생님 고민 있어요!>

아들러 선생님 고민 있어요! - 어린이를 위한 미움받을 용기
전경아 옮김, 야마키 슈 감수 / 길벗어린이 / 2018년 8월

 몇 년 전, 고가 후미타케와 기시미 이치로의 <미움받을 용기>가 큰 인기를 끌었습니다. 이 책을 통해 오스트리아의 심리학자 알프레드 아들러의 이론이 널리 알려졌죠. 저도 <미움받을 용기>를 읽으면서 많은 도움을 받았습니다. 그리고 저와 비슷한 성향의 학생들에게도 아들러의 말이 힘이 되어줄 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 초등학생도 이해할 수 있도록 쉽게 풀어쓴 아들러 심리학 책을 찾다 만난 것이 바로 야마키 슈의 <아들러 선생님 고민 있어요!>입니다. 

    이 책은 어린이들이 일상에서 겪을 만한 고민들을 사례로 들고, 아들러 심리학을 바탕으로 구체적인 조언과 해결책을 제안합니다. 책의 시작 부분에서 아들러와 그의 개인심리학에 대해 대해 간단히 소개하고, 책의 전체 구성도 미리 설명해 두어서 독자들이 부담 없이 책을 펼칠 수 있게 도와주는 점이 큰 특징입니다.

    본문에서는 고민 상황을 만화로 보여준 뒤, 아들러와 아이의 대화 형식으로 해결 방향을 제시합니다. 해결 방향은 매우 현실적입니다. '친구에게 옳은 말을 했는데 화를 냈다'라는 고민에 대해서는 "어떤 사정이나 이유가 있는지도 모르는데 누가 갑자기 너한테 일방적으로 충고를 하면 너도 기분이 나쁘지 않을까?"라고 말하고, '친구와 싸운 후 사과를 받아 주지 않는다'라는 고민에는 "억지로 사이좋게 지내지 않아도 괜찮다고 생각하면 마음 편할 거야."라고 제안하기도 해요. 제가 평소에 학생들에게 하는 조언과 비슷해서 공감하며 읽었습니다. 

    책은 '친구 관계', '어른들과의 관계', '나와의 관계', 'SNS로 맺어진 관계'처럼 챕터별로 고민의 주제를 구분해서 다루고 있고, 각 장의 가장자리가 다른 색으로 표시되어 있어 원하는 고민의 종류를 쉽게 찾아 읽을 수 있습니다. 특히 요즘 학생들이 자주 겪는 'SNS로 맺어진 관계'와 관련된 고민을 구체적으로 다루고 있어 단체 채팅방이나 초상권 침해 문제로 학생과 상담을 할 때 함께 읽으면 유용하겠다는 생각이 들었습니다.

    아이도, 어른도 일상에서 고민이 생길 때 가볍게 펼쳐볼 수 있는 책으로 추천하고 싶습니다:)

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책담화(80): 그림이 걸어온 길, <어린이를 위한 그림의 역사>

어린이를 위한 그림의 역사
데이비드 호크니 외 지음, 로즈 블레이크 그림, 신성림 옮김 / 비룡소 / 2018년 10월

    '무엇무엇의 역사'라는 제목이 붙은 책은 왠지 어렵고, 나와는 동떨어진 옛날이야기만 가득할 것 같다는 선입견이 많습니다. 그래서인지 '어린이를 위한'이라는 말이 앞에 붙어도 손이 잘 가지 않는 책이기도 하지요. 하지만 <어린이를 위한 그림의 역사>는 그런 무게와 거리감을 덜어내기 위해 노력을 기울인 흔적이 곳곳에 잘 드러나는 책입니다. 

    이 책의 저자는 현대 미술의 거장 데이비드 호크니입니다. 누구나 한 번쯤 이름을 들어봤을 법한 유명한 예술가가 직접 어린이들을 위한 책을 썼다는 점만으로도 충분히 흥미로웠어요. 최근 학생들과 수채화 수업을 하면서 호크니의 그림을 감상하고 따라 그려 보는 활동도 했기에 더욱 관심이 생겨 읽어 보게 되었습니다.

    보통 '무엇무엇의 역사'라는 책들은 시간의 흐름에 따라 연대기식으로 시기를 나누는 데 반해, 이 책은 "우리는 왜 그림을 그릴까?"라는 질문에서 시작해 화가가 사용하는 도구, 장면 설정, 빛의 표현 등 흥미로운 주제를 바탕으로 이야기를 풀어 나갑니다. 기원전 15,000년경에 그려진 라스코 동굴 벽화와 1952년에 피카소가 그린 올빼미 그림이 약 17,000년의 시간을 뛰어넘어 같은 페이지에 등장하기도 해, 그림의 역사와 현재가 자유롭게 연결되어요. 마지막 장은 "그림의 다음은 어떤 모습일까?"로 마무리가 됩니다. 학생들이 잘 아는 마인크래프트 같은 게임 속 미술이나, 사진에 대해서도 다루고 있어서 마지막까지 어린 독자들의 흥미를 끕니다.

    이 책의 글은 데이비드 호크니와 미술 평론가 마틴 게이퍼드가 대화를 나누는 형식으로 쓰여 있습니다. 그래서인지 설명이 매우 친절해요. 또 삽화는 로즈 블레이크가 그렸는데, 중간중간 삽화 속에 세 사람이 직접 등장해 유쾌한 분위기를 더합니다. 

    미술관에서 미술 작품을 감상하는 방법의 하나로, '이 미술관에서 한 작품만 가져갈 수 있다면 뭘 고를까?'를 생각하며 감상해 보라는 말이 있습니다. 이 책 속에는 다양한 그림이 실려 있고, 책의 판형이 큰 덕분에 책을 읽는 내내 미술관을 산책하는 느낌을 주기도 합니다. 책 속 작품들을 찬찬히 살펴보면서 우리 집에 전시하고 싶은 작품을 골라 보는 것도 재미있는 독서 방법이 될 것 같습니다. 개인적으로는 이 책에 실린 예술가의 작품들만큼이나 로즈 블레이크의 삽화도 아기자기하고 귀여워서 마음에 듭니다.

    복잡하지 않으면서도 깊이 있는 그림 이야기, 그리고 그림이 인류와 함께해 온 흔적에 대해 쉽고 재미있게 안내해 주는 책입니다. 미술에 관심이 있거나 역사라는 말이 부담스럽지만 도전해 보고 싶은 독자들에게 추천합니다:)

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책담화(77): 다정한 설명이 가득, <우주는 어떻게 생겼을까?>

우주는 어떻게 생겼을까? ㅣ 쪽빛문고 13
가코 사토시 지음, 고연정 옮김 / 청어람미디어 / 2010년 2월

    이 책은 공학 박사이자 어린이책 작가인 가코 사토시가 쓰고 그린 우주 그림책입니다. 우주에 관한 사실들을 알려주는 책인데 놀랍게도 사진을 한 장도 쓰지 않고 글쓴이가 직접 삽화를 그렸어요. 따뜻한 색감으로 채운 그림은 정감이 가고 눈을 편안하게 합니다. 큰 판형에 작은 부분까지 섬세하게 그린 그림이 가득 차 있어 한 장을 펼쳐두고 오랫동안 살펴보는 재미가 쏠쏠합니다.

    <우주는 어떻게 생겼을까?>는 아주 작은 것에서부터 시작합니다. 책의 첫 페이지는 고작 20cm를 뛰어오를 수 있는 벼룩으로부터 출발해요. 벼룩에서 시작한 이야기는 높은 빌딩과 산, 그 위를 날아가는 비행기와 우주선을 넘어 광활한 우주까지 나아갑니다. 마지막 페이지는 수십만 개의 은하를 이야기하며 마무리돼요. 이렇게 작은 것으로부터 점점 커지는 전개와, 다정하게 이야기를 들려주는 듯한 글은 칼 세이건의 <코스모스>를 연상시키기도 합니다.

    제목에 '우주'가 들어가긴 하지만, 사실 이 책은 우주뿐 아니라 다양한 높이에 사는 동식물, 여러 종류의 비행기, 높은 건물들에 대해서도 다루고 있습니다. 이처럼 다양한 지식을 친절하게 설명하고 있어서 꼭 우주에 흥미가 있는 독자가 아니더라도 모두 재미있게 읽을 수 있다는 것이 이 책의 큰 장점입니다.  

    다만, 이 책은 우리나라에 2010년에 발간되었지만 원래는 1978년에 일본에서 출간된 책이에요. 그래서 최고 기록에 관한 내용이 1978년까지의 정보로 기록되어 있고, 빌딩이나 산의 이름들이 대부분 일본에 있는 것들이라는 점은 조금 아쉽습니다. 하지만 동시에 관심이 있는 기록을 골라 1978년 이후 지금까지 기록이 어떻게 갱신되었는지, 또는 우리나라의 기록은 어떠한지 조사해 보는 활동을 해도 재미있겠다는 생각이 들었습니다.

    책담화를 쓰려고 검색하다 보니 이 책이 절판되었다는 사실을 알게 되었습니다. 내심 최신 정보가 첨가된 개정판을 기대하기도 했는데 말이죠😅 다양한 지식을 친절하게 설명하는 따뜻한 그림책이니 관심 있으신 분들은 도서관이나 중고 서점을 통해 꼭 구해서 읽어보시길 권합니다.

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