책담화(11): 못됐지만 미워할 수는 없는, <일등학원 준비반 준비반>

일등학원 준비반 준비반 ㅣ 아이스토리빌 44
전은지 지음, 김무연 그림 / 밝은미래 / 2021년 7월

    대부분의 동화의 주인공은 긍정적이거나, 착하거나, 아무튼 좋은 점이 많이 부각되는 인물이기 마련이지만 가끔은 '와, 못됐다!'싶은 인물이 주인공인 동화도 있습니다. 소설의 장르로 따지자면 '피카레스크'에 가깝다고 볼 수 있을 것 같아요. 아이들에게 꿈과 희망을 전달해 주어야 하기 때문에 물론 진짜 피카레스크처럼 끝까지 못된 채로 남아 있지는 않지만요. 동화라는 장르에서 글쓴이가 굳이 '못된' 주인공을 등장시키는 위험부담을 지는 만큼, 못된 주인공이 등장하는 동화는 대부분 재밌습니다.^^ 그리고 적당히 못됐고, 마지막엔 반성을 하게 되죠. 이런 점에서 못된 주인공이지만 결국 잘 되는, (화가 나는) 그런 결말을 맞지는 않기에 마음 놓고 읽을 수 있다는 좋은 점도 있습니다.

    오늘 소개할 책은 그런 흔치 않은 못된 주인공, 그래도 마냥 미워할 수만은 없는 주인공이 등장하는 <일등학원 준비반 준비반>입니다.

   제목이 특이해서 빌렸다가 너무 재미있어서 열심히 읽었습니다. 책 속에 등장하는 '일등학원'의 설정은 다음과 같습니다.

일등학원 1반: 현재 일등인 아이들이 다니는 반

일등학원 2반: 조만간 일등이 될 가능성이 높은 아이들이 다니는 반

일등학원 3반: 일등이 되려고 엄청 노력하는 아이들이 다니는 반

일등학원 일등 준비반: 3반에 들어가게 준비해 주는 반

    그리고 주인공인 신수아는 일등학원 옆에 있으며, 일등학원 일등 준비반에 들어갈 수 있게 준비시켜 주는 '일등 준비반 준비반'에 다닙니다. 신수아의 좌우명은 '신은 공평하다'. 사람은 누구나 잘난 부분과 못난 부분이 있다고 믿는 수아 앞에 전학생 안바다가 등장합니다. 바다는 예쁘고, 날씬하고, 키도 크고, 옷도 예쁘게 잘 입는 아이에요. 수아는 그런 바다가 분명 공부는 못할 거라고 생각하지만, 수아는 일등학원 첫 시험을 통과해 2반에 들어갑니다. 질투심에 불타는 수아의 생각은 엉뚱한 곳으로 튀어나갑니다.

    '분명 일진일 거야.'

    그리고 마음씨도 다정하고 글도 잘 쓰는 바다의 손에 있는 흉터를 본 순간, 생각은 확신이 됩니다.

    '학교폭력으로 강제전학 와서 정체를 숨긴 일진이 분명해!'

    <일등학원 준비반 준비반>은 누군가를 한 번쯤 부러워한 적이 있다면 수아가 어느 정도 이해될 정도로, 수아의 마음속을 자세히 묘사합니다. 수아는 실제로 피해가 발생하기 전까지 자신의 잘못이 잘못인지를 모르다가, 결국 자신이 생각 없이 한 행동이 남에게, 그리고 자신에게도 피해를 주었음을 깨닫게 되지요. 이런 과정은 학생들에게 결코 낯설지 않습니다. 그래서인지 이 책을 읽다 보면 처음에는 '와, 못됐네!' 싶다가도, 나도 모르게 움찔하게 됩니다. 남에게 질투를 느끼는 것은 당연하고 자연스럽지만, 질투라는 감정을 남을 괴롭히는 데 사용할지, 아니면 나를 발전시키는 데 사용할지는 자신의 선택이라는 점을 알려 주는 책입니다.

*블로그에 방문하시면 재미있는 어린이책들을 많이 만나보실 수 있어요!

 꿀벌서가: 어린이책 초등교사 꿀벌의 어린이책 북큐레이션

 blog.naver.com/bookhoneybee

책담화(10): 서로를 돌보는 가게, <언제나 다정 죽집>

언제나 다정 죽집 - 2024년 제30회 황금도깨비상 수상작 ㅣ 일공일삼 113
우신영 지음, 서영 그림 / 비룡소 / 2024년 8월

오늘 소개할 <언제나 다정 죽집>은 따뜻한 돌봄과 나눔이 돋보이는 이야기입니다. 홀로 팥죽을 파는 할머니가 등장한다는 점, 말하는 도구들이 중심인물이라는 점에서 전래동화인 <팥죽 할머니와 호랑이>가 떠오르기도 했어요. 하지만 <언제나 다정 죽집>은 좀 더 현대적이고 따뜻한 이야기를 담고 있습니다. 다 읽고 나서는 <우동 한 그릇> 이야기가 떠오르기도 했어요.

<언제나 다정 죽집> 속 할머니가 운영하는 '다정 죽집'에는 가마솥, 홍두깨, 주걱, 사발, 인두가 있어요. 이 도구들은 할머니와 오랜 시간 함께 한 가족 같은 존재입니다. 할아버지가 돌아가신 후 할머니가 혼자 운영하는 죽 가게가 문을 닫을 위기에 처하자 도구들은 가게를 지키기 위해 마법의 고양이 '팥냥이'가 가져다준 레시피와 식빵으로 귀여운 고양이 발바닥 무늬가 찍힌 고양이빵을 만들기 시작합니다. 죽 가게가 문을 닫는 날은 보름 후인 동짓날 다음날입니다. 다섯 도구와 팥냥이는 고양이빵으로 죽 가게를 지킬 수 있을까요?

이 책은 비룡소 황금도깨비상 수상작입니다. 뒤표지에 있는 수상 이유에 '돌봄의 순환'이라는 표현이 나와요. 중간 즈음까지는 평범한 감동 이야기라고 생각하며 읽다가 중반 이후 고양이빵 레시피의 주인이 등장하면서부터 뒤표지의 문장이 이해되기 시작했습니다. 다정 죽집의 할머니와 할아버지, 가게의 주인인 김 사장님, 새롭게 차릴 죽집의 주인인 키다리 아저씨, 고양이빵 레시피의 주인(스포일러가 될 수 있어 이렇게만 쓰겠습니다) 모두가 서로의 진심을 알아주고, 서로를 돕고 돌봐 줍니다. 누군가는 돌보기만 하고 누군가는 돌봄을 받기만 하는 것이 아니라, 모두가 돌봄의 객체이고 동시에 주체라는 점이 매우 인상적인 이야기였어요.

<언제나 다정 죽집>은 책을 읽으면서 느낀 따뜻함이 책을 덮은 후에도 오래 남는 이야기였습니다. 여러분도 책을 읽으면서 누군가를 돕고, 또 도움을 받으며 살아가는 것이 얼마나 큰 힘이 되는지 느껴보시면 좋겠습니다.

*블로그에 방문하시면 재미있는 어린이책들을 많이 만나보실 수 있어요! 꿀벌서가: 어린이책 초등교사 꿀벌의 어린이책 북큐레이션 blog.naver.com/bookhoneybee

책담화(9): 오해받는 모든 토끼들에게, <내가 똑똑하다고?>

내가 똑똑하다고? ㅣ 바람어린이책 29
김윤아 지음, 강은옥 그림 / 천개의바람 / 2024년 7월

겉모습만으로 누군가를 판단한 적 있으신가요? 키가 크니 운동을 잘 할 거라고 생각한다든가, 안경을 썼다고 똑똑할 거라고 생각한다든가... 오늘 소개할 책은 바로 그런 오해에서 시작된 이야기, <내가 똑똑하다고?>입니다. 이 책을 읽으면서 계속 김유 작가의 <귀 큰 토끼의 고민 상담소>가 떠올랐어요. 주인공이 토끼라는 점, 여러 동물들이 자신의 고민을 가져와 토끼에게 해결책을 요구한다는 점이 비슷합니다.

다만 표지에서 느껴지듯 <내가 똑똑하다고?>의 토끼 토미는 <귀 큰 토끼의 고민 상담소>의 토끼와는 달리 그리 야무지지 못합니다. 단지 안경을 썼다는 이유로 똑똑하다는 오해를 받아요. 그 오해를 진실로 만들어 보려고 공부를 시도하지만 그것도 그리 쉽지 않고, 진실을 말하는 것도 어렵죠. 그러던 중에 쥐, 두더지, 거북이가 자신의 고민을 해결해 달라며 토미를 찾습니다. 토미는 과연 제대로 된 해결책을 제시할 수 있을까요?

80쪽도 되지 않는 짧은 저학년용 동화책이지만 아이들과 함께 읽고 얘기할 만한 주제들이 참 많은 책입니다. 단순하게 교훈을 주는 이야기가 아니라 유쾌한 분위기로 서술된 동화이기 때문에 자연스럽게 교훈을 얻을 수 있다는 점이 큰 장점입니다. 겉모습만으로 다른 사람을 오해하게 되는 실수, 솔직하게 말하는 방법, 다른 사람의 일에 개입할 때 조언과 참견의 경계, 올바르게 사과하는 방법까지. 어느 쪽으로 포커스를 잡고 읽어도 충분한 얘깃거리를 만들 수 있어요.

*블로그에 방문하시면 재미있는 어린이책들을 많이 만나보실 수 있어요! 꿀벌서가: 어린이책 초등교사 꿀벌의 어린이책 북큐레이션 blog.naver.com/bookhoneybee

책담화(8): 슈퍼 샌드위치 실종 사건, <우리들의 재판을 시작하겠습니다>

우리들의 재판을 시작하겠습니다
율리 체 외 지음, KATH(권민지) 그림, 배명자 옮김 / 다산어린이 / 2024년 7월

학생들에게 외국 책이라고 하면서 어느 나라 책인지 맞혀 보라고 하면 대개 미국 책이겠거니 해요. 유럽의 어느 어느 나라 책이야, 하면 놀라고는 하는데 이미 학생들은 생각보다 유럽 작가의 동화를 많이 읽었어요. 저학년 때 한 번쯤은 읽었을 <책 먹는 여우> 시리즈도 독일 책이고요.

이 책을 고른 이유는 5학년 1학기 사회 2단원 '인권 존중과 정의로운 사회'에서 법과 재판에 관한 내용이 소개되어서, 그걸로 좀 꼬실(?) 수 있을까 하는 것이었습니다. 실제로 읽어 보니 사회를 공부하고 재판 과정에 대해 좀 더 알고 싶은 학생들이 읽으면 좋을 것 같은 책이었어요. 이야기 속에서 독일의 법정 모습이 간단히 소개되기 때문에 우리나라의 법정 모습과 비교하며 읽을 수 있기도 하고요.

이야기는 6학년 A반의 반장 마리에가 간식으로 가져온 '슈퍼 샌드위치'를 여러 번 도둑맞은 뒤, 6학년 A반의 학생들이 힘을 합해 범인을 찾는 과정을 그리고 있습니다. 그 과정에서 학생들은 서로 협력하기도 하고, 오해를 했다가 그 오해를 풀기도 하고, 편견을 없애는 경험을 하기도 해요. 독일 학교를 배경으로 하고 있어서 우리나라 학교와 몇 가지 다른 점들이 있긴 하지만, 이야기를 쭉 읽어 나가면 학생들의 성격이라고 해야 할지, 갈등을 해결해나가는 과정이 우리나라의 학생들과 크게 다르지 않다는 생각이 계속 들었습니다.

<우리들의 재판을 시작하겠습니다>는 삽화도 눈에 띄어요. 삽화를 'KATH(권민지)' 님이 그렸다고 해서 판권란에 있는 원제를 검색해 보니 삽화가 아예 다르더라고요. 우리나라 책으로 번역하면서 삽화를 아예 새로 그린 듯합니다. 색연필로 그린 삽화의 느낌이 마음에 들어 삽화가 소개 글에 있는 인스타그램에 접속해 보기도 했어요. <우리들의 재판을 시작하겠습니다>의 삽화 작업이 첫 어린이책 작업이라고 하는데, 원작의 삽화보다 훨씬 아기자기하고 생동감 있어서 마음에 듭니다.^^

*블로그에 방문하시면 재미있는 어린이책들을 많이 만나보실 수 있어요! 꿀벌서가: 어린이책 초등교사 꿀벌의 어린이책 북큐레이션 blog.naver.com/bookhoneybee

책담화(7): 고민 해결은 여기서, <귀 큰 토끼의 고민 상담소>

귀 큰 토끼의 고민 상담소 ㅣ 시공주니어 문고 1단계 69
김유 지음, 윤예지 그림 / 시공주니어 / 2019년 7월

5학년 1학기 국어 1단원의 마지막 차시 학습 주제는 '친구들의 고민을 듣고 해결 방법 제안하기'입니다. 이 수업을 위해 사전 과제로 '친구들에게 해결 방법을 듣고 싶은 고민 생각해 오기'를 제시하면 고민들은 그럭저럭 생각해 내지만, 다른 사람의 고민에 어떻게 답을 해 주어야 할지 어려워하는 학생들이 많아요. [아침에 일어나기가 힘들어요 -> 밤에 일찍 자세요.] 같은 단순하고 간단한 답변이 아니라, 교육과정에서 원하는 것처럼 고민에 공감하고 구체적인 해결 방안을 제시하는 수업을 위해 저는 이 책을 먼저 함께 읽습니다.

<귀 큰 토끼의 고민 상담소>는 시공주니어 문고 '독서 레벨 1'로, 삽화가 많고 글씨가 큰 데다 분량도 70쪽밖에 되지 않아 어른이라면 20분 만에 후루룩 읽을 수 있습니다. 글씨를 익힌 초등학생이라면 아마 모두가 읽을 수 있을 거예요. 이야기 자체도 매우 단순한 구조로 되어 있어요. 친구를 만들기 위해 고민 상담소를 연 토끼가 고양이, 거북이, 고슴도치 등 여러 동물들의 고민을 해결해 주고, 마지막에는 모두 친구가 된다는 내용입니다. 동화 좀 읽었다 하는 사람들이라면 도입 부분을 읽는 순간 결말까지 예상할 수 있지만, 모든 명작이 그렇듯(네, 감히 이 책을 '명작'이라 칭하고 싶습니다) 그 단순한 구조 안에 많은 의미들을 담고 있습니다.

동물들이 가진 고민은 아이들이 가진 고민과 비슷합니다. 고양이는 밤에 잠이 오지 않아서, 돼지는 뚱뚱해서, 거북이는 다른 사람보다 느려서 고민이죠. 이런 고민들에 대해 토끼가 제안하는 '마음 처방전'은 아주 짧지만, 토끼는 훌륭한 상담사의 역할을 해냅니다. 저도 동물들이 가진 고민 중에 비슷한 고민을 안고 있었는데, 토끼의 처방전이 제게도 도움이 되었을 만큼요.

토끼가 가진 고민이 해결되는 과정도 너무나 훌륭해서 저는 이 책의 마지막 장을 덮을 때마다 기분이 아주 좋아져요. 이 글을 쓰고 있는 바로 다음날에 이 책을 사용해서 수업을 할 예정입니다. 올해 학생들은 또 어떤 반응을 보일지 기대가 됩니다.

*블로그에 방문하시면 재미있는 어린이책들을 많이 만나보실 수 있어요! 꿀벌서가: 어린이책 초등교사 꿀벌의 어린이책 북큐레이션 blog.naver.com/bookhoneybee