[청소년] 고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장

고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장 - 문해력을 더하고 세상을 바르게 이해하는 힘 ㅣ 중학생의 인생문장
기라성 지음, 이새미 그림 / 덤보 / 2021년 10월

[청소년] 고등학교 국어쌤이 알려주는 중학생의 인생문장

기라성 지음, 이새미 그림 / 덤보 / 168쪽

이 책은 중‧고등학교 교과서에 수록된 국내작가 11인의 대표작과 책 속 ‘인생문장’을 알려준다. 작가의 대표작과 줄거리, 작가소개, 작가의 세계관, 문학관 방문 등에 관한 글을 적어놓았다. 이 책의 내용은 구어체로 적어놓아서 선생님이 바로 옆에서 이야기해주는 듯한 느낌이 든다.

이 책에서는 학창시절에 교과서에서 만났던 황순원, 현진건, 김소진, 이태준, 김동리 등 국내작가 11인을 만나볼 수 있다.

이 책에서 좋았던 점은, 작가의 대표작에서 ‘인생문장’을 뽑아 가장 먼저 소개하고 줄거리를 알려주었다는 점이다. 그리고 독서 길잡이를 통해 읽기 대상과 난이도, 특징 등을 소개하고 있다는 것이다. 또 작가에 대해 자세히 알려주고, 친구들에게 이 책을 추천해!를 통해 함께 읽으면 좋은 다른 작품들을 소개하고 있다는 것이었다. 특히 작가의 세계관을 알려주고, 작가를 느끼고 싶다면 찾아가면 좋은 문학관 같은 곳도 소개하고 있다는 것이다. 맨 마지막에 있었던 라쌤의 P.M.I (Please More Information)를 통해 작가의 에피소드 같은 것들을 알려주었는데, 그것도 괜찮았다.

이 책에서 만난 ‘인생문장’중에서 가장 좋았던 것은 황순원의 <소나기> 였다.

“저쪽 갈밭머리에 갈꽃이 한 옴큼 움직였다. 소녀가 갈꽃을 안고 있었다. 그리고, 이제는 천천한 걸음이었다. 유난히 맑은 가을 햇살이 소녀의 갈꽃 머리에서 반짝거렸다. 소녀 아닌 갈꽃이 들길을 걸어가는 것만 같았다. - 10쪽

중학교 때 국어시간에 처음 배운 <소나기>는 지금 읽어도 참 좋다. 언제 읽어도 좋은 소설이다. 중학교 때 소설을 읽고 관련된 그림도 그려봤던 기억이 난다. 선생님이 그리라고 해서 그렸지만, 좋았던 기억이다.

학창시절에 이 책을 만났다면 국어를 더 좋아하게 되었을 것 같다는 생각을 해봤다.

이 책은 글이 정말 친절하게 적혀있었는데, 국어 과목을 좋아하고 잘하고 싶은 중학생, 고등학생들이 읽으면 가장 좋을 것 같은 책이다. 단편소설부터 하나씩 읽고 배경지식도 쌓으면서 책 한 권을 제대로 읽을 수 있는 방법을 배울 수 있다. 교과서에 실린 한국 단편소설들을 다시 한번 읽으며 오랜만에 학창 시절로 여행을 떠나고 싶은 어른들에게도 추천한다.

출판사로부터 도서를 제공 받아서 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

[미술] 오늘부터 수성펜 수채화

오늘부터 수성펜 수채화 - 물감 없이 그리는 마법 같은 그림
김여원 지음 / 예문아카이브 / 2021년 7월

[미술] 오늘부터 수성펜 수채화

김여원 지음 / 예문아카이브 / 288쪽

얼마 전에 한 달 동안 매일 그림을 그리는 일에 참여하면서 오랜만에 그림을 그려보았다. 그때 꾸준히 그림을 그려야겠다는 생각이 들 정도로 그림을 그리는 일은 즐거웠다. 요즘 해야 할 일이 늘어나고, 어떤 그림을 그려야할지 떠오르지 않아서 그림을 그리지 않고 있었다. 머릿속으로는 예쁜 풍경 수채화 같은 걸 그리고 싶다고 생각하면서 말이다. 그러던 중 <오늘부터 수성펜 수채화> 책을 만나게 되었다.

수성펜으로 그림을 그리고 물을 묻힌 붓을 이용해 그림을 완성하면 수채화를 그린 효과를 볼 수 있다. 예전에 보고 너무 좋을 것 같아서 수성펜 36색 세트도 구입했었다. 정작 그림그리는 데는 사용하지 못하고, 손글씨 쓰는 데 조금씩 쓰고 있었다. 이 책을 보면서 수성펜 세트를 활용해보았다.

이 책에는 수성펜 수채화 준비하기부터 꽃, 식물, 카페, 여행 등 일상 속 그림 58가지가 소개되어 있었다. 수성펜 수채화 필수재료인 수성펜, 붓, 워터브러시, 종이, 물통과 휴지, 그리고 있으면 편한 재료들도 소개해놓았다. 여기서 내가 가지고 있지 않은 재료는 워터브러시. 워터브러시는 물을 채워서 쓸 수 있는데 그림을 그리는 내내 촉촉하게 유지할 수 있어서 좋다고 한다. 언젠가 사게 될지도 모르겠지만, 집에 있는 작은 붓에 물을 묻혀서 사용했다.

가장 먼저 해본 것은 수성펜 36색의 컬러 팔레트를 만들어 본 것이다. 책에서는 48색의 수성펜을 사용했고, 컬러 팔레트도 48색을 기준으로 만들어 놓았다. 책처럼 문서작성프로그램으로 표를 만들어서 출력을 하고, 거기에 색칠을 했다. 그리고 끝에만 물로 번지게 만들었다. 그냥 칠했을 때랑 물을 묻혔을 때의 차이를 한눈에 볼 수 있어서 좋았다.

이 책에 나오는 수성펜 수채화 기본기법에는 선 긋고 번지기, 물 조절하기, 색 끌어오기, 색 혼합하기 (문질문질, 콩콩콩), 스트로크, 색 떠오기, 명암 수정하기, 겹쳐칠하기&비워두기, 닦아내기, 튀기기, 물 스케치, 원 평면으로 채색하기, 원 입체적으로 채색하기가 있다. 이런 것들을 익혀서 그림을 그리는데 활용한다면 정말 예쁜 수성펜 수채화를 그릴 수 있을 것이다.

책에는 여러 가지 꽃들과 다른 식물들, 카페, 여행 등 일상 속에서 만날 수 있는 여러 그림들이 소개되어 있었다. 어떤 그림을 그려볼까 하다가 수박, 민트모히토, 자몽에이드, 블루에이드, 파랑새를 그려봤다. 책에 있는 그림보다 어설프고 완전 똑같게는 그려지지 않았지만, 그래서 더 매력일지도 모르겠다. 그림을 그리는 방법이 친절하고 자세하게 소개되어 있어서 그림을 그리는 것은 어렵지 않았다.

앞으로도 책에 나오는 그림들을 연습하고, 더 나아가 나만의 그림을 그릴 수 있도록 노력해봐야겠다는 생각이 들었다.

출판사로부터 도서를 제공 받아서 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

[자기계발] 우물쭈물하지 않고 자신감 있게 말하는 법

우물쭈물하지 않고 자신감 있게 말하는 법
말버스(임대혁) 지음 / 유노북스 / 2021년 7월

[자기계발] 우물쭈물하지 않고 자신감 있게 말하는 법

말버스 (임대혁) 지음 / 유노북스 / 212쪽

<우물쭈물하지 않고 자신감 있게 말하는 법>이라는 책 제목을 보고 이 책에 이끌리지 않을 수가 없었다. 친한 사람들과는 말을 잘하고, 준비해서 하는 발표도 잘하는 편이지만, 처음 보는 사람이거나 서먹한 사이에서는 말을 잘하지 못한다. 갑자기 어떤 주제로 의견을 말해야 할 때는 우물쭈물하기도 한다. 그런 상황에서 잘 대처하지 못하는 것은 어쩌면 자연스러운 것일 수도 있는데, 남들은 잘 대처하고 있는 것 같이 느껴지고, 혼자만 못하는 거 같다는 느낌을 받을 때가 많았다. 그래서 스피치에 관심이 생겼고, 관련된 책과 인강 같은 것도 참고하며 연습해보기도 했다. 그렇게 이 책도 읽게 되었다.

책을 읽어보니 10여 년 전의 저자도 말을 잘하는 사람이 아니었다고 한다. 끊임없는 노력으로 말을 잘하는 사람이 되었고, 현재는 커뮤니케이션 전문가로 활동하며 유튜브 채널도 운영하고 있다고 한다.

이 책을 읽을 때 차례를 먼저 살펴보고 필요하다고 생각되는 부분을 찾아서 읽는 방식으로 읽었는데, 조금씩 읽다 보니 책 한 권을 다 읽었다. 읽고 나서 든 생각은 한번 읽고 말 책이 아니라 필요할 때 꺼내서 필요한 부분을 찾아 다시 읽어도 될 것 같다는 것이었다. 관련 서적들을 몇 권 가지고 있는데, 마찬가지로 그 책들도 필요할 때마다 찾아 읽고 있다.

이 책에서 좋았던 점 중의 하나는 본격적인 이야기에 앞서 ‘당신의 말하기 점수는?’ 체크리스트를 통해 독자 스스로 말하기 점수를 파악할 수 있도록 한 것이었다. 체크해보니 77점이 나왔는데, 해석을 읽어보니 “평소엔 잘 말하다가도 특정 상황에 처하면 긴장해 말하지 못하는군요. 스스로 파악하지 못한 문제점이 있을 가능성이 큽니다. 자신을 돌아보고 문제점을 정확히 체크해 보세요.” (8쪽) 라고 적혀 있었다. 스스로 생각하고 있는 문제점과 일치하는 부분이 많아서 신기하기도 하고, 정말 그런가? 싶은 생각이 들었다. 스스로 파악하지 못한 문제점을 알려면 어떻게 해야할까? 하는 생각도 들었다.

이 책은 모두 7장으로 구성되어있었다. 각 장이 끝나는 부분에서는 자신감 있게 말하는 법을 통해 그 장에서 알려준 내용을 요약해놓았다. 모두 도움되는 내용들이었지만, 특별히 도움 된 부분은 2장 우물쭈물하지 않고 자신감 있게 말하는 법과 7장 자신감이 생기는 7가지 말 습관 부분이었다. 앞서 말한 것처럼 말을 할 때 우물쭈물할 때가 있기 때문에 2장이 특별히 도움이 되었고, 7장은 평소에 말을 할 때 습관이 된다면 자연스럽게 말을 잘 할 수 있게 될 것 같았다.

2장에서는 “주변 사람들의 반응에 너무 일희일비하지 마라. 모두가 내 말에 귀 기울일 필요 없다. 타인의 시선에 신경 끄고 자유롭게 말하라.”, “너무 많은 마음을 내려놔라. 일단 말하라. 스스로를 다그치기보다 격려하라.”, “무엇이든 자신감 있게 말하라. 실수를 좀 하더라도 주눅 들지 말고 뻔뻔하게 말하라.” (91쪽) 고 조언하고 있다. 여기서 스스로의 문제점을 개선하는 방법을 찾은 것 같다. 평소 사람들과 대화를 할 때, 말실수를 하게 될까봐 긴장을 하곤 했다. 말을 잘해야겠다는 생각도 머릿속에 가득했다. 이 부분에 있는 내용들은 꼭 필요한 조언들이었다.

7장에 나온 자신감이 생기는 7가지 말 습관은 큰 목소리 효과, 정면 돌파 작전, 성장통 효과, 웃는 얼굴 효과, 최고보다 최선 작전, 자기 존중 효과, 러브 마이셀프 효과이다. 여기서 내게 많이 필요한 건 일단 마음 가는 대로 말하는 정면 돌파 작전과 모르면 물어보는 웃는 얼굴 효과, 현재 나의 감정을 표현하는 자기 존중 효과, 있는 그대로의 나를 인정하는 러브 마이셀프 효과인 것 같다.

이 책의 활용방안을 생각해봤는데, 먼저 체크리스트와 1장의 내용들에서 스스로의 말하기 문제점을 찾고, 2장부터 6장을 통해 자신감 있게 말하는 법을 배우고, 대화, 발표, 토론, 회의 등을 할 때 어떻게 하면 좋을지를 배우는 거다. 그리고 7장의 말 습관들을 생각하며 실전에서 활용해본다면 좋을 것이다. 계속 연습한다면 어떤 상황에서도 말을 자신감 있게 할 수 있게 되지 않을까? 아주 잘할 수는 없다고 해도 최소한 우물쭈물하지는 않게 될 것 같다. 상황에 맞는 말하기 연습을 열심히 해봐야겠다.

출판사로부터 도서를 제공 받아서 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

[에세이] 각자의 꽃말

각자의 꽃말
김윤지 지음 / 이노북 / 2021년 6월

[에세이] 각자의 꽃말

김윤지 지음 / 이노북 / 220쪽

<각자의 꽃말>이라는 책 제목에 이끌려서 먼저 책 소개를 읽게 되었다. 꽃들에게 각자 꽃말이 있듯이, 사람들마다 느껴지는 것이 있다는 부분에서 특히 공감할 수 있어서 이 책을 읽게 되었다. 이 책의 작가는 글을 읽고 쓰고, 라디오 듣기를 즐긴다고 하는데, 이 부분에서 작가와의 공통점을 발견한 것 같았다. 작가는 사진과 영상으로 그날의 순간을 기록하는 것도 좋아한다고 한다. 즐겨듣는 노래를 틀어놓고 책을 읽고, 하루 끝에 자신을 기록한다는 작가. 이 책도 그런 기록들이 모여 만들어진 것이겠지?

작가처럼 사진과 영상, 글로 하루의 기록을 남기는 것, 그리고 기록들을 차곡차곡 모아보는 것도 좋겠다는 생각이 들었다. 그런 작지만 소중한 순간들이 모인다면 꼭 책 한 권이 되지 않더라도 스스로에게 있어서 더없이 소중한 기록이 되고 추억이 될 테니까.

이 책은 사랑은 공기, 각자의 꽃말, 시간이라는 바다에서 헤엄치는 법, 저마다의 삶, 이렇게 네 파트로 나누어져 있다. 바쁜 일 다 끝내놓고 쉬는 날, 좋아하는 음악 틀어놓고 읽으면 좋을 것 같은 책이었다.

살아가는 데 사랑이 사라지면 힘이 사라지는 것 같다.

특히 나에 대한 사랑.

그 사랑을 기반으로 나오는 무수히도 맣고 많으며 다양한 종류의 사랑들.

나를 향한 사랑이 무너지면 나라는 사람이 무너진다.

- 26쪽, 사랑이 없으면 사람이 무너진다.

나를 향한 사랑이 무너지면 나라는 사람이 무너진다는 말에 공감되었다. 나에 대한 사랑이 없이 다른 사람을 사랑할 수는 없지 않을까?

저마다의 꽃들이 가지고 있는 꽃말이 있듯이

사람마다 느껴지는 것들이 있다.

꽃내음이 다르듯 사람 내음도 다르다.

모든 사람들이 저마다의 사연이 있듯 품속에 각자의 꽃을 피우는 것 같다.

늘 피어있지는 못하는 꽃처럼 우리도 피고 지고 시들 때도 있다.

그들은 각자의 방법으로 자신이라는 꽃을 살핀다.

- 57쪽, 각자의 꽃말 중에서

이 책에서 가장 마음에 들었던 글이 바로 책 제목과 같은 ‘각자의 꽃말’이었다. 처음에 책 제목을 정말 잘 지었다고 생각했는데, 이 글을 읽고 보니 그 생각이 더 확실해졌다.

꽃들을 보면 화려한 꽃, 아기자기한 꽃 등 저마다 다른 모습으로 아름다움을 느낄 수 있다. 다양한 꽃들의 꽃말도 제각각이다. 사람들에게서도 느껴지는 것이 서로 다른데, 각자 사연이 있듯 각자의 꽃을 피우는 것 같다는 표현이 좋았다. 아름다운 꽃말을 지닌 예쁜 꽃처럼 피어나면 좋겠다는 생각이 들었다. 그렇게 예쁘게 피어나려면 다른 사람들에게 조금 더 다정하게 대하고, 말도 예쁘게 하고, 여러 면에서 노력해야 할 것 같다. 그리고 스스로 지치지 않도록 하는 것도 중요할 것 같다.

삶의 시간이 나와 관계없이 흘러간다는 것을

태연히 견뎌내야 한다.

눈에는 보이지 않지만

우리 각자에게 주어진 한정된 시간 안에서 살아가고 있다는 것.

-117쪽, 시간이라는 바다에서 헤엄치는 법 중에서

시간이 너무 빨리 흐르는 것 같다는 생각을 요즘에 자주 하게 된다. 나이를 먹을수록 점점 더 빠르게 느껴진다는 말이 실감 되는 순간이다. 작가는 시간이라는 바다에서 오늘도 열심히 헤엄을 친다고 이 글을 마무리하고 있다. 흘러가는 시간을 붙잡을 수 없고, 그렇다고 그냥 흘려보낼 수도 없다. 시간이라는 바다에서 열심히 헤엄치는 방법밖에는 없다.

이 책을 펼칠 때, 이 책의 작가에게서는 어떤 꽃말을 찾아낼 수 있을까? 하고 궁금했었다. 한 단어를 찾을수 있다면 좋겠다고 생각도 했었는데, 맞는 단어를 찾아내지는 못했다. 그건 작가를 잘 아는 사람들에게도 힘든 일일 것 같다는 생각이 들었다. 왜 그런 생각을 했을까? 책 제목이 <각자의 꽃말>이라서 그랬을까?

다른 사람들이 내 모습을 떠올릴 때, 어떤 단어를 떠올릴까도 생각해보았다. 꽃말처럼 나를 정의한다면, 어떤 단어가 나올까? 질문에 곧바로 긍정적이고 예쁜 꽃말이 나왔으면 좋겠다. 그렇게 되려면 앞으로 노력을 많이 해야겠다는 생각이 들었다.

이 책의 에필로그의 마지막 문장을 옮기며 마무리할까 한다.

당신께서도 부디 아픈 나날엔 덜 아프고,

행복한 나날엔 더 행복하기를 바라며 사랑받고,

사랑을 주며 사랑이 만연한 하루를 살아가시길.

출판사로부터 도서를 제공 받아서 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

[언론학/미디어] 미디어 읽고 쓰기

미디어 읽고 쓰기 - 건강한 미디어 생활을 위한 미디어 리터러시
이승화 지음 / 시간여행 / 2021년 3월

[언론학/미디어] 미디어 읽고 쓰기

이승화 지음 / 시간여행 / 308쪽

우리는 다양한 미디어 환경에서 살아가고 있다. 미디어가 갈수록 다양해지는 요즘, 이런 미디어를 제대로 활용하는 능력이 더욱 중요해진 거 같다. 그렇지만 어떻게 활용해야 하는지 제대로 알지 못한다. 그래서 이 책에 관심이 생겼고, 읽게 되었다.

이 책에서는 미디어와 미디어 리터러시에 대해서 다음과 같이 설명하고 있다.

미디어(media)의 어원은 중간을 뜻하는 미디움(mediim)을 한자로 하면 매체(媒體), 중간에서 연결해주는 것이라는 의미입니다. 우리가 접하는 책 ‧ 잡지 ‧ 신문 같은 활자 매체, 라디오와 같은 음성 매체, TV ‧ 영화 ‧ 유튜브 같은 영상 매체 등을 모두 포함합니다.

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미디어는 다른 사람의 생각과 우리의 생각을 이어주는 통로입니다.

미디어란 무엇인가? (28쪽)

미디어 리터러시란 말은 요즘 어렵지 않게 들을 수 있는데요. ‘읽고 쓰는 능력’이란 의미의 리터러시(literacy)와 미디어가 합쳐진 말입니다.

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미디어 리터러시를 한마디로 정리하면 ‘미디어가 전달하는 메시지를 이해하고 표현하는 능력’이라 할 수 있죠.

미디어 읽고 쓰기의 즐거움 (53쪽)

이 책은 미디어에 대한 개념부터 미디어를 어떻게 받아들이고 활용해야 하는지를 알려준다.

이 책의 내용 중에서 도움이 된다고 생각된 부분은 3장 결에 따른 미디어 읽기였다. 그 중에서도 두 번째로 나왔던 따로 또 같이, 미디어 분석하기가 도움이 되는 것 같다.

책, 영화, 뉴스, 만화와 웹툰, 게임, 소셜 미디어, 개인방송 등 서로 결이 다른 미디어들을 어떻게 읽어야 하는지 각각의 팁을 적어놓았다. 그 중에서도 매일 보고 있지만 제대로 파악하기 어려운 뉴스 읽기에 대한 Tip이 도움이 되었다.

뉴스 읽기 Tip

①실제 일어난 일인지, 추측성 보도인지 구분합니다.

②같은 기사의 내용을 다른 곳에서 찾아봅니다.

③이 뉴스가 누구에게 이익이 될지 생각합니다.

진짜와 가짜 논란, 뉴스 (165쪽)

이 책의 Tip들을 참고해서 앞으로 뉴스를 볼 때 내용을 제대로 파악하고, 분석하는 노력을 해봐야겠다. 다른 미디어들을 접하게 될 때도 마찬가지로 무조건 수용하지 않고, 비판적 사고를 하려고 하는 노력을 해야겠다.

미디어를 적극적으로 활용해서 주체적으로 검색하고, SNS를 활용한 자기주도학습을 하는 부분도 인상적이었다. 이 부분은 청소년들이 읽고 효과적인 온라인 학습을 할 수 있다면 좋겠다는 생각도 들었다. 꼭 청소년이 아니라도 이 책에서 나온 방법들을 공부할 때 활용해본다면 좋겠다.

미디어는 우리 생활의 일부가 된 지 오래다. 이 책에서 말하는 책, 영화, 뉴스, 만화와 웹툰, 게임, 소셜 미디어, 개인방송 과 같은 다양한 미디어를 매일 한, 두 개 이상씩은 꼭 접하게 될 것이다.

미디어를 접할 때 무엇보다 중요한 건 이 책에서 강조하는 내용처럼, 주체적으로 미디어를 읽어야 한다는 것이다. 주관적인 것과 객관적인 것을 분리하여 균형을 잡는 것도 중요하다.

건강한 미디어 생활을 할 수 있도록 노력해야겠다.

출판사로부터 도서를 제공 받아서 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.