간니닌니 마법의 도서관 8 : 헨젤과 그레텔

간니닌니 마법의 도서관 8 : 헨젤과 그레텔 - 명작 속으로 떠나는 판타지 동화 여행 ㅣ 간니닌니 마법의 도서관 8
지유리 지음, 이경희 그림 / 아울북 / 2022년 4월

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<70만 키즈 크리에이터 간니닌니와 새롭게 읽는 명작동화!> 명작 속으로 떠나는 판타지 동화여행♡

<간니닌니 마법의 도서관> 시리즈 8번째 이야기 <헨절과 그레텔>이 나왔다.
간니닌니 마법의 도서관은 알록달록 예쁜 일러스트와 캐릭터로 아이들 마음을 사로잡는다.
<헨절과 그레텔>에는 누가 나올까? - 등장인물
간니와 닌니, 그리고 토니. 헨젤과 그레텔.
그리고 흑마법사와 마녀.
흑마법사와 마녀가 손을 잡고 판타지아를 차지하려고 음모를 꾸민다. 간니와 닌니는 흑마법사를 막아낼 수 있을까? 어떤 이야기가 펼쳐질지 궁금하다.

<책 속으로 >
간니와 닌니는 달콤한 과자를 먹다가 마법의 책이 펼쳐지며 판타지아로 온다. 간니와 닌니의 눈앞에 과자집이 나타나고 헨젤과 그레텔을 만난다. 헨절과 그레텔은 황금 책갈피를 찾는 것을 도와준다. 아이들은 생각보다 쉽게 황금 책갈피를 찾게 되자 기뻐한다. 하지만 헨절과 그레텔이 만들어준 음식을 먹고 잠든 아이들이 눈을 뜨자 감옥이었다. 마법책이 사라지고 감옥에서 진짜 헨젤과 그레텔을 만난다. 그럼 간니와 닌니를 도와 황금 책갈피를 찾아준 헨젤과 그레텔은 누굴까? 그들은 어떤 일을 꾸미는 걸까? 간니 닌니와 헨젤과 그레텔은 힘을 합쳐 마법책도 찾고 마을을 지켜낼 수 있을까?

☆그림형제의 대표작인 '헨젤과 그레텔' 속으로 들어간 간니닌니가 헨젤과 그레텔과 만나고 흑마법사와 마녀의 음모에 맞서는 이야기다.
흉측한 외모와 아이들을 잡아먹는다는 소문 때문에 마을 사람들에게 미움받는 마녀가 있다. 이번 모험에서는 외모로 판단하는 편견에 갇히지 않고 사람의 마음과 심성이 더 중요하다는 것을 배운다.
마녀는 자신의 외모로 미움을 받고 마을 사람들을 혼내주고 싶은 마음이 생긴다.
요즘 우리 아이들도 친구들의 외모에 대해서 가끔 이야기를 한다. 아무렇지도 않게 다른 사람의 모습을 평가하고 알지도 못하면서 먼저 부정적 이미지를 가질 때도 있다. 너무 이기적인 행동이다. 나의 가벼운 생각과 말은 당사자에게는 커다란 상처가 된다.
우리가 알던 헨젤과 그레텔을 새롭게 해석한 부분이 인상적이었다. 마녀는 무조건 나쁘다는 편견을 버리고 마녀는 처음부터 나쁜 사람이었을까? 아니라면 나빠진 이유는 뭘까? 새로운 관점으로 마녀를 생각해 보게 되었다.
이 책을 읽고 아이는 마녀가 자신에게 친절하게 대해준 헨젤과 그레텔이 고마워 돕게 되는 마지막 장면이 감동적이라고 했다. 누군가에게 선한 마음으로 대하면 언젠가 내게 선으로 돌아온다. 악한마음도 똑같다. 악하게 대하면 내게 악함이 되돌아온다. 마녀를 통해 사람들의 편견이 어떤 결과를 불러오는지를 알려주고, 외모보다는 그 내면을 보는 것이 중요함을 배우는 소중한 시간이었다.

☆책 뒤편에는 간니닌니가 동화 속 캐릭터로 변신했던 책 찾기, 간니닌니 명작 채팅방, 작가소개, 숨은 그림 찾기, 가로세로 낱말 맞추기 등 다양한 독후활동이 들어있다. 독후활동을 통해 내용을 한번 더 되새겨보게 되고, 책이 재미있구나를 느끼게 한다.
원작을 한장에 요약한 <한눈에 읽는 브로마이드>가 들어있어 원작과 비교하며 읽어보는 재미도 있다.
☆간니닌니 채널만큼 재미있는 <간니닌니 마법의 도서관>시리즈는 독서습관이나 책에 대한 흥미를 갖게 하는데 최고의 책이다.

덕분에 좋은 책 잘 읽었습니다

<웃찾공 서포터즈11기로 출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다 >

비밀 숙제

비밀 숙제
김다노 지음, 이윤희 그림 / 사계절 / 2022년 4월

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#책읽는가족 #4월도서 #협찬도서 #용기 #변화 #나다움어린이책 #신간도서

☆제1회 나다움어린이책 창작 공모 대상 수상작 <비밀소원> 의 두 번째 이야기 ☆

*처음 비밀소원을 읽고 책을 덮으면서 다음 이야기가 나오면 좋겠다는 생각을 했다. 미래, 현욱, 이랑 세 명의 친구들이 하고 싶고 들려주고 싶은 이야기가 많을 거라는 생각이 들었기 때문이다. 그 기대때문일까 그 후속 이야기 <비밀 숙제>가 나왔다는 소식이 무척 반가웠다. 어떤 이야기가 담겨 있을까 두근두근 기대된다^^

-책 속으로-
절친 미래와 현욱이를 두고 비행기를 타고 열세 시간 걸리는 곳으로 유학 간 이랑이. 이번에는 이랑이를 중심으로 그 곳에서 사귄 친구들의 이야기를 들려준다.
마야는 이랑이 첫번째로 사귄 네팔 친구다. 마야는 네팔어로 사랑 이라는 뜻이다.
폴은 태어난 곳을 떠나 이곳에 오기 전까지 여러 나라를 거쳐온 상처를 가진 난민이다.
이랑은 이곳에 오자마자 처음 다닌 곳이 태권도장이고 그 태권도장에 폴이 다니기 시작하면서 마야, 이랑, 폴은 친해진다. 세 사람은 다른 듯 닮았다. 이 곳에서 이랑, 마야, 폴은 이방인이다. 세 사람이 쇼핑센타 매장에서 단지 검은 머리라는 이유로 도둑으로 오해를 받게 되면서 상처를 받고 "나"에 대한 생각을 하게 된다.
특히, 선생님이 '나를 표현하기'에 대한 특별한 숙제와 쇼핑센터에서의 사건은 이랑, 마야, 폴을 성장시키는 계기가 된다.
단지 생김새와 머리카락 색깔로 무시당하고 오해받고 차별받는 다는 것만큼 슬프고 가슴 아픈 일은 없을 것이다.
아이들이 그 힘든 상처를 어떻게 이겨내는지, 꼭 읽고 함께 생각해 보자.

*우리는 살아가면서 아무렇지 않게 차별하고 말도 함부로 한다. 그 사람이 하지도 않은 일을 내 판단과 잣대, 선입관으로 상처를 주게 되는 일이 종종 있다
이번에 이랑이는 낯선 외국에서 만난 마야, 폴과 친구가 되면서 미래와 현욱이와는 다른 새로운 우정을 쌓아간다.
그 과정에서 서로 다름을 인정하고, 서로의 상처도 공감하고 배려하는 마음도 배운다. 무엇보다 인종 차별이라는 커다란 벽 앞에서 진정한 자신을 알고 이해하고 표현하는 법을 배운다. 어쩌면 우리가 너무 쉽게 포기하고 도망쳤기에 상처주는 쪽은 아무렇지 않게 같은 행동을 아무런 죄의식 없이 반복한다. 이제 이랑이처럼 당당하게 소리를 내보자. 내 주변부터 변화시킨다는 마음으로 당당하게 맞서보자. 그런 모습을 보여줄 때, 우리 아이들은 지금보다 더 나은 세상에 살게 될 것이라고 믿는다.
너무 큰 시련 앞에 좌절하지 않고 꿋꿋하게 자신을 자신답게 만들어가는 아이들의 이야기는 어른과 함께 읽어야 할 책이다. 우리 아이들을 위해서, 그리고 이 사회를 위해서. 이런 동화책이 있고, 읽는 어른, 어린이가 있어서 조금씩 변해가는 이 세상에 희망이 있다.

-가족의 한줄평 -
아이 1. - 우리 나라 사람인 이랑이가 도둑으로 몰려서 속상했고, 외국은 인종차별하는 사람이 많은 것 같다. 우리 주변에도 외국인 많은데 나도 그 사람들을 볼 때 색안경을 끼고 보지 않도록 노력해야겠다.

아이 2. - 재미있었다. 인종차별은 너무 기분 나빴다. 내게 그런일이 생긴다면 그 자리에서 따지고 싶다.

엄마 - 우리 주변에 외국인이 많아지면서 내가 그들을 바라보는 시선을 생각해보게 되었다. 어쩌면 내 속에도 인종차별을 하는 마음이 있었던 것 같다. 이 책을 읽으면서 아무렇지 않게 생각했던 행동이 상대에게 큰상처를 줄수 있다는 것을 깨달았다. 부모님, 선생닝 등 어른들이 아이들과 함께 읽으며 이야기를 나누면 좋을 책이다. <비밀 소원><비밀 숙제>를 함께 읽으면 더 좋겠다



<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다 >

누구나 이유 없이 행복해질 수 있다

누구나 이유 없이 행복해질 수 있다
최유진 지음 / 굿위즈덤 / 2022년 4월

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책 표지의 작가님 사진은 굉장히 인상적이다. 엄청 젊고 당당하지만 거만한 느낌은 없는 순수한 청년의 모습이다. 그런 느낌을 주는 최유진 작가가 말하는 행복은 무엇일까?

"진정한 행복이란 외부에서 찾는 것이 아니라, 내부의 행복을 찾는 것이다."
내 마음에 와닿은 문장이다. 요즘 내 행복을 무너뜨리는 것은 외부가 아닌 내부임을 깨닫고 있기 때문이다.
나는 이렇게 나이 먹고 조금씩 깨달아가는 것들을 젊은 청년 작가님은 자신의 경험을 통해 벌써 알았고, 알게된 것들을 함께 나누기 위해 책을 냈다. 담담하면서 친구에게 들려주는 이야기처럼 편안해 조금씩 빠져들며 귀기울이게 된다.

작가는 고교시절, 재수, 군대, 취업 등 지금 우리나라 젊은 친구들과 같은 문제를 함께 겪으며 소위 세상이 말하는 성공의 길은 아니지만 자신이 걸어온 삶에서 행복을 발견한다. 글을 쓰기 시작하고 자신이 좋아하는 일을 찾아 헤매는 여정에서 그 행복이 내 안에서 시작됨을 깨닫고 자신의 삶을 소중하게 여기고 어제보다 더 낳은 삶으로 만들어가는 모습이 너무 멋있게 보인다.
항상 배우고 익히며 남들에게 알려주는 삶을 살고 싶고, 동기부여가, 강연가, 행복 전도사로 또다른 나를 꿈꾸는 모습에서 행복의 기운이 느껴진다.

1장 내가 행복할 수 밖에 없는 이유.
2장 잊지마, 넌 이미 행복한 사람이야
3장 너무 완벽해지려고 애쓰지 말기
4장 지금 당장 행복해지는 습관 8가지
5장 누구나 이유없이 행복해질 수 있다

나를 믿어주고 늘 함께하고 기다려주는 부모님께 받은 사랑, 부모님의 웃는 모습, 할머니의 행복한 얼굴을 위해 더 연락 한 번 더하게 되는 그 마음이 웃음짓게 하고 행복하게 한다.
내가 가진 행복을 보지 않고 남의 것을 부러워하는 우리는 행복을 누리지 못한다. 남의 행복이 더 커보이지만 우리는 이미 행복한 사람이라고 이야기해준다. 요즘 내 마음이라 남과 비교하는 어리석음을 버려야겠다 내 안에 이렇게 행복이 가득한데^^
우리 인생에 행복 지도, 인생 지도를 그리자. 취미, 여행, 사진 등 기록하며 본인만의 지도를 그리며 행복을 그리자.
삶의 방식, 행복을 찾는 방법은 사람마다 다르다. 최유진 작가의 글을 읽으면서 느낀 것은 사람마다 행복의 기준이 다를 수 있지만 무엇보다 중요한 것은 내 마음, 이미 내 안에 있는 행복을 찾는 것이고, 그 행복은 내 주변 사람이 행복할 때 더 커진다는 것이다.
지금 내가 행복하게 해주고 싶은 사람은 우리 아이들이고, 아이들이 웃을 때 나는 더 행복해진다.
우리 아이들을 웃게 하려면 '4장 지금 당장 행복해지는 습관 8가지'를 실천해보는 것이다.

우리 아이들이 자라서 최유진 작가님처럼 엄마가 아빠가 늘 웃어주고 믿어주고 사랑해줬다고 기억하고 어린시절이 행복했다고 생각할 수 있게 오늘부터 나는 행복한 사람이 되야겠다. 아니 이미 행복한 사람이니까 그 행복을 자꾸 자꾸 찾아서 전해야겠다.


덕분에 좋은 책 잘 읽었습니다 감사합니다

<제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다 >

책을 읽기 싫어하는 초등생을 위한 공감 독서법

책 읽기 싫어하는 초등생을 위한 공감 독서법 - MBTI, 에니어그램으로 아이의 속마음 파악하고 독서 방향 잡기 ㅣ 바른 교육 시리즈 23
진정용 지음 / 서사원 / 2022년 4월

#책읽기싫어하는초등생을위한공감독서법 #진정용 #서사원 #따수비2기 #협찬도서 #성격유형별 #독서법 #공감독서 #MBTI #애니어그램 #다중지능

☆제목부터 관심과 호기심을 부른다.
나름 책육아를 하고 있다고 생각하고 있었는데, 아이들이 조금씩 커가면서 내가 하는 책육아에 대해 자신이 없어지고 있었다. 정확히 무엇인지 모를 불안함과 잘못된 점이 있다는 느낌이 들었는데, 딱 무엇이라고 말하기가 애매했다. 그런데, 이 책을 보고 "공감"이라는 단어에 눈이 갔다.
<공감> 나는 아이들과 책을 읽을 때 공감을 하고 아이들과 소통을 했는가를 생각해 보게 되었다.
*진정용 작가는 NGO 단체에서 10년동안 해외구호활동, 모금활동, 글로벌시민교육, 공정무여교육 등을 통해 나눔활동을 실천한 활동가였다. 세 아이를 육아하면서 책으로 아이들의 삶을 성장시킬수 있겠다는 확신이 들어 다니던 직장을 그만두고 독서 교육 현장에 뛰어들었다고 한다. 작가님의 그 마음이 내 마음과 닮았다. 나도 아이들이 책으로 삶이 풍성해질거라 믿고 엄마표 독서교실을 시작했다. 마음과 달리 어려운점이 많아서 고민이었는데 이 책을 읽으면서 많이 돌아보게 되었다.

-차례-
1장. 우리 아이는 왜 책을 싫어할까?
2장. 스스로 책 읽는 아이로 키우는 법
3장. 우리 아이 성향에 따라 달라지는 독서법
4장. 우리 아이 마음을 움직이는 공감 독서법
5장. 시대에 맞는 성장 골든타임을 잡아라
6장. 다시 책으로

목차만 봐도 독서 교육에 가장 필요한 이해와 답이 들어 있다.
아이들은 책보다 더 재미있는 것들에 더 많이 노출되어 있다. 책이 지루하고 재미가 없는데 더 재미있는 미디어 환경을 이겨낼 수 없다. 아이들의 우선순위는 재미다. 첫째도 둘째도 재미다. 책이 재미있으려면 아이들의 성향을 알고 아이가 재미있어하고 관심있고 좋아하는 분야의 책을 봐야한다.
내가 가장 많이 하는 실수 중 하나가 아이의 관심여부와 상관없이 남들이 좋다거나 필독서를 내민 것이다. 그러면 아이는 좋아하지 않는다. 작가님은 자녀들과의 경험과 객관적 사실을 들어 아이들의 성향을 알고 아이의 속마음을 파악하고 독서 방향을 잡으라고 한다.
늘 아이와 책을 읽고나면 생각을 물어보고 이야기를 나누려고 하는데 잘 안되었다. 그 이유는 공감이 빠져있고, 학습적으로 다가갔기 때문이고 우리 아이의 성향과 상관없는 일방적 소통이었다. 책을 읽으면서 긍정적 반응보다 무반응과 부정적 반응을 더 많이 보여줬다.
책에 소개된 MBTI, 애니어그램, 다중지능을 읽으며 우리 아이를 조금 이해하게 되었다. 우리 아이의 성향을 파악해 보니 아이들의 행동이 이해되기도 하고 나의 잘못된 행동도 보였다. 무엇보다 공감 능력이 부족함을 알았고 공감 능력을 키우며 책과 친해지길 노력해야겠다.
아이들 성향을 생각하며 공감하며 새롭게 즐거운 독서 시간을 만들어 우리 아이들과 더 즐거운 책 육아를 실천해 가야겠다.

☆책 속에는 성격 유형별 아동 특징, 성격 유형별 추천 도서 리스트, 다중지능 검사 항목이 수록되어 있어 우리 아이 성향을 파악하고 도서 추천하는 것에 도움이 된다.

<한 문장>
-아이들은 본질적으로 성향과 기질 특성 등이 전부 다르기 때문에 우리 집 상황에 맞는 육아법이 필요합니다. (p.101)
-아이들에게 필요한 적절한 자극이란 마음을 움직이는 '공감의 기술'입니다. 공감이야말로 무기력한 아이들의 의욕을 불러일으킬 수 있는 가장 큰 무기입니다. (p.188)



@서사원 덕분에 좋은 책 잘 읽었습니다
감사합니다

<따수비2기로 출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다 >

오늘 내 기분은 맑음

오늘 내 기분은 맑음 ㅣ 책 먹는 고래 29
서가숙 지음, 아몽 그림 / 고래책빵 / 2022년 3월

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♡재미있는 이야기에서 스스로 배우는 존중과 다양성♡

어린이와 마음을 나누는 동화작가를 꿈꾸며 순수한 눈빛으로 세상을 바라보고 그들 곁으로 꿈이 담긴 동화를 통해 다가가고 싶어 한다는 서가숙 작가님의 단편 동화집 <오늘 내 기분은 맑음> 을 만났다.
다섯편의 단편 동화가 마음을 뭉클하게 한다.

*첫번째 이야기 - 오늘 내 기분은 맑음
"오늘 날씨 맑음. 비가 와도 맑음. 흐리고 천둥이 쳐도 맑음. 내 기분은 언제나 맑음."
진원이는 늘 학교에 가기 전에 일기예보를 듣는다.
날씨가 맑아도 기분은 늘 흐리다.
진원이는 달리기도 못하고 줄넘기도 못하고, 잘하는 운동도 없고 아무일도 없는데 급식판을 들고가다 넘어지기도 잘한다. 그러니 반친구들은 진원이와 한팀이 되는 걸 좋아하지 않는다. 그런데 진원이의 상황을 알게 된 친구들은 진원이가 왜 그랬는지 이해를 하고 기다려 주기로 한다.
진원이는 학교에 갈때 기분이 맑아질 수 있을까?

*두번째 이야기 - 청개구리 수혁이
수혁이는 뭐든지 반대로 하는 아이다. 학교에서 놀이공원으로 체험학습을 가고 조별로 움직이라는 이야기를 듣지만 혼자 마음대로 돌아다니고 놀이기구 앞에서는 새치기를 하면서 친구들의 눈쌀을 찌푸리게 만든다. 혼자 신나게 돌아다니던 수혁이는 고장난 놀이기구에서 혼자 점심을 먹고 잠든다.

*세번째 이야기-현우야, 쫌!
현우의 별명은 '거꾸로'다. 시키는 일은 꼭 반대로 하고 약속은 지키지도 않고 행동도 느리고 굼떠서 보기에도 답답하다.
'양치기 소년'을 읽고 발표하는 시간에 현우는 자기만의 생각을 발표하고 선생님은 칭찬해준다.
다음 날 선생님은 현우의 일기를 보게 되고 미소를 짓고 큰 소리로 웃는다. 현우의 일기에는 무엇이 써 있었을까?

*네번째 이야기- 안녕하세요?
13살 윤희는 이제 2학년이다. 윤희는 학교에서 인사를 가장 잘하는 친구다. 키가 작고 뇌병변 1급 장애가 있지만 늘 미소를 지닌 윤희를 모두 좋아한다.

*다섯번째 이야기 - 내 마음을 공개합니다
2학년 반 아이들이 언제부터인가 불만이 많아지고 다툼도 많아졌다. 선생님은 고민 끝에 교실 뒤에 말하고 싶은 것을 적을 수 있는 '내 마음을 공개합니다' 라고 쓴 큰 모조지를 붙여놓는다. 아이들은 서로의 험담을 써 놓고 서로 경계하고 감시하기 시작하며 불신감이 높아진다.
며칠 후 선생님은 다시 노란색 종이에 '내 마음을 공개합니다 '를 써서 붙여 놓는다. 2학년 반에는 어떤 변화가 일어날까?

☆우리 주변에 있는 아이들의 이야기다. 아픈 아이도 있고, 장난꾸러기도 있고, 말썽쟁이도 있다. 교실에서는 끊임없이 친구들 사이에 오해도 생기고 다툼도 생긴다.
그런데 그 안에는 서로를 존중하고 배려하고 감사하는 마음도 함께 있다. 진원이의 병을 알게 된 친구들이 자신의 행동을 반성하고 배려하고 돕는 마음, 청개구리 같은 친구를 돕고 싶지 않아 거짓말을 하는 친구들과 놀이공원에서 자기 멋대로 행동하던 수혁이가 이제는 말을 잘 듣겠다는 약속을 하게 되는 과정, 선생님의 칭찬에 행복해지고 달라지는 현우. 장애로 아이들과 다른 모습이지만 주변에 인사하며 밝고 예쁜 에너지를 전하는 윤희. 나쁜 말보다 감사를 전할 줄 아는 2학년 반 아이들의 모습은 대견하고 마음을 뭉클하게 한다.
나와 다른 점을 이해하고 받아들이는 것은 쉽지 않다. 어른인 나도 너무 내 생각에 갇혀 다름이 틀린 것이라고 단정하기도 한다. 하지만 아이들은 다름을 이해하고 상대를 존중하는 모습을 보여준다. 그 모습은 우리가 살아가면서 배우고 실천해야 할 모습이다.
우리 아이들에게 양보하고 이해하라고 말하면서 그러지 못했던 내모습도 반성하고, 아이들을 대할 때 나는 어떤 마음, 어떤 눈빛을 하고 있었는지 되돌아보았다. 칭찬은 고래도 춤추게 하고 말썽쟁이도 변화시키는데, 우리 아이들에게 칭찬이 인색했구나 싶다.
오늘부터, 아니 지금부터 아이들에게 더 칭찬해야겠다. 아이들이 칭찬을 많이 받고 친구들에게도 칭찬을 많이 하는 사람으로 자라면 좋겠다.


덕분에 좋은 책 잘 읽었습니다
감사합니다

<출판사로부터 제공받은 책을 읽고 작성한 주관적인 글입니다 >