글자전쟁
김진명 지음 / 새움 / 2015년 8월
평점 :
구판절판


언제 어느 통계에서 세계에서 제일 많이 쓰이는 언어가 
영어가 아니라 중국어라는 것을 보고 많이 놀랐었는데
작가는 글자전쟁에서 한자가 사실 동이족, 우리의 문자라고 
주장한다. 우리나라는 한글을 사용하고 있고, 사람들은 한자
를 당연히 중국문자라고 생각한다. 주인공 '태민'도 당연히 그런 생각따위, 
의심따윈 해본 적이 없는 사람이다. 
그런 사람이 우연히 소설가와 엮이면서 혼자서는 
감당하기 힘든 진실에 맞닥뜨린다.
솔직히 한자가 우리 문자라니 좀 황당하기도 했다. 그러나 
역사적 사실과 딱 맞는 절묘한 이야기로 독자를 현혹하고,
글자의 어원을 파헤치고, 중국 유명 작가 임어당과의 일화를
공개하며 적극적으로 독자를 설득한다. 여기까진 좋았는데 
소설이 기-승-전에서 멈추고 마무리된 것 같아서 책을
다읽고 나면 먼가 찜찜하다. 이전에 읽은 싸드에서도
마찬가지였다. 내가 워낙 사회, 경제, 역사에 관심도 없고, 
잘 몰라서인지 모르지만.. 그동안 나만 몰랐던 것만 같은 
진실같은 내용들이 버거운게 사실이다. 그런데 나를 이렇게
동요시켜 놓고 아무런 후처치없이 댕강 소설을 마무리하다니.
올초에 고구려를 읽고 작가님에 대한 기대가 컸는데
싸드에 이어 글자전쟁까지 연타로 쫌 실망감이...


#담아둔 글#

222~223-“이것은 침략이다. 창과 칼의 침략보다 천 배는 무서운 침략. 천년이 흐르도록 우리를 지배하고 천하를 발밑에 두겠다는 무서운 음모를 가진 침략이다. 천하의 온 사람들로 하여금 저들을 흠모하고 숭배하게 하며 스스로를 멸시하게 만들겠다는 무시무시한 침략이다.”
... “그게, 그게 가능한 일입니까? 사람이 그런 생각으로 글자를 만들며 글자를 없애는 게 가능하다는 말씀입니까? 세상에 그런 사람이 있을 수 있단 말입니까?”

273-물 수와 밭 전을 합한 글자는 논 답으로 가장 먼저 생겼어야 할 글자다. 그런데 모든 한자를 만들었다고 주장하는 화하족, 즉 한족에게는 이 논 답이란 글자가 없다. 그런데 어째서 모든 한자를 한족만이 만들었다고 할 것인가.

291 - “아니, 어째서 한국말이 그대로 중국 자전의 발음기호가 되어 있는 거죠?”
“어째서 그러겠나?”
“설마...... 한자는 지금의 중국인들이 만든 게 아니라는 뜻입니까?”
“아직 여기에 대해 확고부동한 이론은 없어. 하지만 어떤 글자가 있으면 그 글자는 가장 정확하게 발음하는 사람들과 깊은 관계가 있을 수밖에. 나는 이 문제를 자네에게 숙제로 내주고 싶네. 자네는 수재이니 뭔가 성과가 있을지도 모르지. 하지만 그보다 중요한 건 자네는 한국인이야. 한국말의 수수께끼는 한국인이 푸는 게 맞아.”

296 - “저는 이 임어당 선생이 한국의 문교부 장관과 나눈 일화를 얘기해주었지요.”
...
“1960년대의 안 무슨 장관인걸로 기억해요. 아마 대만에선가, 어느 날 그 장관은 임어당 선생과 저녁을 같이하게 되었는데, 당시 한국은 한자를 가르치느냐 안 가르치느냐로 사회가 어수선했던 모양이에요. 그때 그 장관이 저녁 먹는 자리에서 임 선생에게 당신네 중국인들이 한자를 만들어 머리 아파 죽겠소. 왜 그렇게 복잡한 문자를 만들어 우리 한국인들까지고 한문혼용이냐, 한글전용이냐로 이렇게 골치 썩이며 대립하게 만드는 거요 하고 웃으며 농담을 던진 겁니다.”
... “그때 임 선생은 혀를 끌끌 차며 대답 없이 한국의 문교부 장관을 잔뜩 경멸하는 눈초리로 쳐다보기만 했어요. ... 웃자고 던진 가벼운 농담에 대한 너무나 뜻밖의 반응에 놀란 장관에게 선생은 몹시 못마땅한 표정으로 대답했습니다. 한자는 당신네 동이족이 만든 건데 무슨 소리를 하는 겁니까?하고. ... 임어당 선생은 문학적 진실을 위해 오랫동안 공산당의 학자들과 대립해 거짓을 매우 싫어했어요. 하지만 선생이 거짓보다 싫어한 건 무지예요. 알아야 할 사람들이 당연히 알아야할 걸 알지 못하고 있는 걸 가장 큰 범죄라 보았지요. 선생은 다른 사람도 아닌 한국의 문교부 장관이 문자의 뿌리를 하나도 모른 채 전혀 엉뚱한 농담이나 던지는 걸 혐오했던 겁니다.”
“그럼 임어당 선생은 한자가 한국인의 문자라고 생각했단 얘기입니까?”
“물론입니다. 그는 한자가 화하족의 유산이 아니라 동이족, 그중에서도 당신네 한국인들의 문자라고 확신하고 있었습니다.”

318 - “이것은 전쟁이에요. 과거 문명이 생기고 글자가 만들어지던 때로부터 시작된 전쟁. 피해 회복은 범인을 잡는 데 있는 게 아니라 오류를 바로잡는 데 있어요. 한둘의 범인이 아닌 수천만, 수억의 의식을 바꾸는 데 있단 말이에요. 그게 나의 전쟁이에요.”

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구르미 그린 달빛 2 - 달무리
윤이수 지음, 김희경 그림 / 열림원 / 2015년 3월
평점 :
절판


구그달 1권을 읽고 나서 뒷이야기가 너무 궁금한 나머지 하루에 한 권씩 2, 3권을 읽어버렸다. 책속 인물들을 드라마의 주인공으로 대체해서 상상하며 읽으니 너무 재밌다. 
첫사랑을 떠올려도 무덤덤하던 냉가슴인 내가 이영을 떠올리
며 설레여하다뉘... (정확히 말하면 박보검이겠지요ㅎㅎ)
뒤늦게 책을 읽으니 이제까지의 드라마와 책속 내용이 
어떻게 다른지 비교하는 재미도 있고, 주인공들의 대사가 
그대로 쓰인 장면들을 찾는 재미도 있다. 

드라마와 달랐던 부분 중에 기억나는 몇 가지는~
라온이 명온공주와 배를 탔다가 물에 빠져 밤새 앓을 때 간호해준 사람이 드라마상으로는 이영인데, 책에선 병연이었다 것!
드라마와 다르게 병연은 이미 한참 전에 라온이 여인이고 홍경래의 딸이라는 걸 알았고, 월하노인의 팔찌도 병연이 주었다는 것!
윤성도 한눈에 라온이 여인인 것을 알았다는 것!
그리고 드라마상 러브라인은 이영, 라온, 윤성이지만 
책에선 더 복잡하다는 것!
라온을 좋아하는 사람이 명온 공주부터 이영, 병연, 윤성까지 남녀불문한 인기쟁이 되시겠다. 

명온공주를 빼고 남자 셋 중 제일 먼저 라온이 여인인 것을 알고 연모한 순서를 따지자면 병연, 윤성, 이영 이렇게 되는 것 같다.
라온을 좋아하는 3인방은 미모, 학식, 무도까지 완벽한데 각자의 사정으로 세상과 벽을 쌓고 살던 중 라온을 사랑하면서 변해간다. 그리고 그 사랑도 모두 다르게 발현된다. 
이영은 우월한 지위를 이용해 라온을 독차지하다시피 하고, 
라온을 위해서 뭐든 거침없는 모습을 보인다.
병연은 제일 먼저 라온에게 사랑을 느끼지만 이제껏 
살아왔던 것처럼 한걸음 뒤에서 묵묵히 지켜보며 키다리
아저씨같은 외로운 사랑을 한다.
윤성은 해사한 미소와 친절함 뒤에 열등감, 공허함, 냉정함, 집착 등을 감추고 있는데 후에 라온을 갖지 못하게 되어
상실감을 느끼면 큰 충돌이 일어날 것 같다.

드라마에선 병연은 빼고, 이영, 라온, 윤성의 삼각관계로 
이야기가 전개되는데, 윤성의 분량은 미미하고, 이영과 
라온에 집중된 분위기다. 저번주 8~9회인가에서 윤성이 
이영에게 라온을 연모한다며 으름장놓은 부분이 전혀 
위협적이지 않게 느껴졌다. 이영을 눈엣가시로 여기는 
외척과 사대부를 이겨내고 역적의 딸을 중전 자리에 앉힐
수 있는지 여부가 제일 큰 위기로 보여진다. 지금까지의 
전개를 보면 둘이 행복하게 살지 않을까. 

아무튼 4, 5권에서 윤성때문에 갈등이 심화되지 않을까 싶다. 
2, 3권에 재미있는 에피소드가 많던데 드라마에서 많이 
생략되어 아쉽다. 이제 4권에 들어서니 드라마보다 내가
좀더 앞서나갈 것 같은데 후딱 읽고 편한 마음으로 드라마도
본방사수해야겠다. 

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구르미 그린 달빛 1 - 눈썹달
윤이수 지음, 김희경 그림 / 열림원 / 2015년 3월
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절판


내가 요즘 매일이 행복한 이유...
바로 월화 드라마 '구르미 그린 달빛'때문이다.
책과 운동을 멀리하고 나태해질 대로 나태해진 아줌마의 
심장을 폭행한 박보검.....
결국 드라마만으로 만족하지 못하고 책을 사기로 결심.
인터넷 서점의 배송기간조차 용납할 수 없어
직접 교보문고까지 방문하여 1권을 사기에 이르렀다.

이런저런 이유로 드라마 1, 2편을 제대로 보지 못했는데
책을 통해서 라온이가 어떤 연유로 궁에 들어오게 되었고,
세자 이영을 만나게 되었는지, 그리고 스스로 허벅지를 도려
내고 내관이 된 사연까지 알게 되었다.
책 속의 인물을 드라마속 인물들로 상상하며 읽으니
재미가 더욱 배가 되었던 것 같다. 
5권이나 되는 방대한 내용덕에 1권은  라온이가 명온공주에게
전달할 연서를 대필한 것이 발각되는 것으로 마무리가 된다.
책을 읽으며 자꾸 들었던 생각은 박보검이 연기를 정말
잘한다는 것이었다. 차가운 표정, 따뜻한 미소, 장난스럽거나 
표독스러운 모습까지도 그냥 다 내.스.탈!
오늘도 잠든 아들을 옆에 두고 박보검을 검색하다 잠드는
주책없는 나란 여자 ㅋ ㅋ ㅋ ㅋ
2권도 빨리 읽어보고 싶다...


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7번 읽기 공부법 - 책 한 권이 머릿속에 통째로 복사되는
야마구찌 마유 지음, 류두진 옮김 / 위즈덤하우스 / 2015년 3월
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5~6월에 공부를 해야겠다는 열망이 가득했었다. 그래서 찾아 읽어본 책. 공부법에 관련된 책은 오래 전에 '공부가 제일 쉬웠어요' 이후에 정말 오랜만에 읽어보았다. 공부와 거리가 먼 지라...^^; 
7번만 읽으면 정말 내 머릿속에 책 내용이 그대로 복사될 수 있다는 거야? 에이 설마, 너무 쉬운 거 아니야? 하는 ... 미심쩍은 마음으로 읽기 시작했다. 저자는 자기에게 맞는 공부법을 만들어서, 도쿄 수석 졸업, 1급 공무원, 사법시험 합격이라는 결과를 만들어낸다. 누가 봐도 성공적인 인생인데 그저 책을 7번 묵독했을 뿐이라는 게 놀라울 뿐이다. 읽다 보니 공부법보다 더 배워야할 점으로 느껴졌던 건 저자의 인성, 근성 부분이었다. 학교와 사회라는 울타리 안에서 다른 경쟁자들을 적대적으로 대하지 않고, 오히려 자신에게 더 집중하고 자신의 에너지를 공부하는 데 매진하는 모습이 특히 그랬다. 
고1 때 내 인생에서 가장 좋은 성적의 성적표를 받은 적이 있다. 무려 전교 2등. 정작 나는 성적표를 보고 얼떨떨했다. 특별히 공부에 신경쓰지 않았는데 내가 어떻게 전교 2등씩이나? 그런데 지금 이 책을 읽으며 그때 내가 했던 공부법이 저자의 방식과 비슷했다는 걸 깨달았다. 문제집도 풀지 않고 그저 교과서를 몇 번씩 읽어내려갔던 게 기억났기 때문이다. 좀 더 빨리 그게 나에게 맞는 공부법이라는 것을 알아차렸다면 공부를 즐겁게 할 수 있었을 텐데 이제와서 아쉽다. 하지만 인생은 길고 할 것은 많으니 앞으로라도 지금 배우고 느낀 점을 써먹어야지. 집에 있는 '직장인을 위한 7번 읽기 공부법'도 빨리 읽어보고 올 하반기엔 자격증 취득에 도전해봐야겠다. 



##기억하고 싶은 글

17 - 공부를 잘하는 사람이 되기 위해서는 무엇이 필요할까? 정답은 '자신만의 공부법을 확립'하는 것이다.
원래 공부란 새로운 지식을 접하고 이해해가는 과정을 말한다. 이 과정을 얼마나 단기간에 확실한 방법으로 수행할지에 대한 방법론이 바로 공부법이다. 결국 지식을 자신의 것으로 만들기 위한 최단 거리를 터득하고 실천하는 사람이 공부를 잘하는 사람이다.

19 - 비결이라고 한다면 나는 어렸을 때부터 활자를 접할 기회가 많았다. 부모님이 읽어주던 다양한 그림책 등 수많은 책에 둘러싸인 환경이기에 읽기에 푹 빠져 지냈고, 이러한 경험은 나중에 읽기가 중심인 공부법을 확립시키는 기반이 되었다.

53쪽 - 저자가 책을 읽는 방법.
첫 번째는 '보통 읽기', 말 그대로 평소처럼 책을 읽는 방법이다. 통독이나 정독이 아니라 보통 속도로 글자를 읽어나간다. 소설이나 잡지, 신문 기사를 읽을 때는 이 방식을 사용한다. 
두 번째는 '리서치식 읽기', 어떤 주제를 조사할 때 도움이 되는 읽기 방법이다. 과제 리포트를 써야 하는 학생이나 정보 수집을 해야 하는 직장인에게 이 방식을 추천한다. 리서치식 읽기는 많은 책을 훑어본다는 점이 특징이다. 도서 검색대로 가서 알아보고자 하는 주제나 키워드를 입력하고 관련 있는 책이 어디에 있는지 확인한다. 서가로 가면 검색 결과에 나왔던 책 이외에도 주변에 도움이 될 것 같은 책이 눈에 띌 것이다. 그 책들까지 전부 꺼내서 훑어본다. 꺼내온 책들을 전부 제대로 읽으려면 시간이 걸릴 테니 이때는 빠르게 훑어보는 것이 핵심이다. 차례를 보면서 어디에 무엇이 적혀 있는지를 확인하고 통독으로 관련성이 높은 부분을 찾는다. 이때의 읽기 요령은 문장을 읽으려 하지 말고 문장 속의 키워드 찾기에 집중하면서 읽는다는 점이다. 관계가 있는 자료는 나중에 보통 읽기를 하면 되기 때문에 리서치식 읽기에서는 문장의 의미를 그때그때 파악하지 못하더라도 전혀 신경 쓸 필요가 없다.
세 번째가 바로 '7번 읽기'이다. 시험공부는 물론 지식을 쌓고자 할 때 전반적으로 도움이 되는 방법이다.

59쪽 - '이해하기 전에는 우선 인지의 과정이 필요하다.'
인지와 이해는 비슷하면서도 다르다
*7번 읽기가 너무 부담스럽다거나 과하게 느끼는 사람들을 위해 7번 읽기 원리 소개. 저자가 예로 든 말을 보니 이해가 되었다. "처음 만난 사람과 인사를 나누자마자 바로 그 사람을 이해하기란 무척 어려운 일이다. 이해를 목적으로 책을 읽기 시작한다면 처음 만난 상대방과 바로 친한 친구가 되려는 것과 마찬가지이다" 책을 읽을 때도 내용을 이해하기 위해서는 이해할 수 있을 때까지 읽어가며 시간을 가져야 한다는 것.

90 - 반복하면서 생겨나는 해석력과 적용력
91 - 읽기를 거듭할수록 인지가 이해로 바뀐다.
반복하는 작업은 내용을 깊이 있게 파악할 수 있는 적용력을 몸에 익도록 한다.

177 - 목적 합리적이란 사회학자 막스 베버가 제창한 개념으로, 어떤 목적을 지향하고 결과를 얻기 위해서 가장 적절한 수단을 취하는 행동을 의미한다.
이와 대치되는 개념이 '가치 합리적'이다. 결과는 어떻게 되든 자신이 미든 정의와 신조를 기준으로 행동한다.

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스노우맨 형사 해리 홀레 시리즈 7
요 네스뵈 지음, 노진선 옮김 / 비채 / 2012년 2월
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눈사람을 생각하면 떠오르는 건 ‘겨울’과 삐뚤빼뚤한 눈, 코, 입을 하고 있으면서도 친근하게 느껴지는 이미지이다. 요즘 계절이 겨울이다 보니 아이에게 ‘눈사람’이라는 동화책을 자주 읽어주는데 아이가 자면서 낮에 만들었던 눈사람에 대한 꿈을 꾸고 다음날 아침 신나는 마음으로 다시 눈사람을 찾아갔는데 모두 녹아버렸다는 내용이다. 어렸을 때 누구나 한번은 겪어보았을 만한 이야기지만 어른이 되어 동화책으로 만나도 그때의 서운함이 다시 느껴지곤 했다. 그런데 이 책의 스노우맨은 동화책에 나오는 스노우맨과는 완전히 반대로 책 속의 등장인물들과 독자로부터 불안함, 두려움, 공포감을 자아낸다.

 

노르웨이 오슬로시에서 연쇄살인사건이 일어난다. 처음에는 납치되었다가 토막살인 되어 발견되는데 현장 주변에 항상 눈사람이 만들어져있다. 아무도 이게 연쇄살인일 것이라 예상치 않았지만 해리 홀레 반장은 직감적으로 연쇄살인임을 알았고 소규모로 팀을 꾸려 사건을 수사한다. 단서라고는 눈사람뿐이고 그밖에 살인범에 대한 단서와 증거는 아무것도 없지만 해리 홀레가 이 사건에 대해 강박적으로 집착하면서 점점 실마리가 풀려나간다. 사실 책의 초·중반부에 등장하는 어느 인물이 범인이 아닐까 예감했었는데 정답이었다. 나에게 추리 능력이 있어서 맞췄다기보다 그때까지 등장인물들 중에서 그 사람이 제일 평범해서 반전으로 혹시 이 사람이 범인이 아닐까 했었다. 피해자들은 불륜을 저질렀고 남편을 감쪽같이 속이고 내연남의 아이를 키우고 있었던 공통점이 있었는데 범인은 어떻게 피해자들의 남편조차 모르는 사실을 알게 되었는지, 그리고 어떤 사연이 있어서 범인 스스로 심판자가 되어 피해자들을 살해하는 것인지 밝혀지는 과정이 상당히 흥미진진하다. 자신이 저지른 살인에 대해서 죄책감을 느끼지 않고 오히려 인생의 과업으로 여기는 모습과 경찰을 상대로 게임을 벌이는 대담함, 그 게임의 마지막을 자신의 자살로 장식하려는 모습은 전형적인 싸이코패스(싸이코패스에 대해서 잘 모르지만...)로 보였다. 처음에는 모든 것에 강박적인 해리 홀레의 모습이 비호감이었지만 읽다 보니 연쇄살인이 싸이코의 각본대로 흘러가지 않도록 필사적으로 노력하는 그를 나도 모르게 열렬히 응원하고 있었다. 그가 옛 애인 라켈과 그의 아들을 살려서 너무 다행이다.

 

아무 생각 없이 책을 읽기 시작했던 터라 소제목 앞에 적힌 ‘1980년 11월 5일’, ‘1992년 11월 4일’, ‘2004년 11월 2일’ 이라는 날짜를 눈여겨보지 않고 읽어나갔는데, 다 읽고 나서야 그것이 과거와 현재의 살인사건이 이어지는 연결고리였다는 것을 알았다. 그리고 북유럽 작가의 책은 처음이라서 등장인물들의 이름이 익숙지 않아 종이에 써가며 읽어야 하는 불편함은 있었지만 흡인력이 대단해서 600쪽이 넘는 분량을 단숨에 읽을 수 있었다. 해리 홀레의 이야기가 시리즈라는데 다른 책들도 읽어보고 싶다.


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