성경책 파는 조선 상인들

성경책 파는 조선 상인들 ㅣ 믿음의 글들 399
이원식 지음 / 홍성사 / 2026년 2월

#도서협찬 #성경책파는조선상인들

책의 첫 페이지를 넘기고서 내 무릎을 ‘탁!!’쳤다.

이유는....

중국은 기독교를 박해한다고 해야 할까? 그렇게 자유롭지 못한 나라이다.

그런데 이곳에서 성경책을 만드는 공장이 있다고 한다.

그러고서 생각해보니, 이번에 성찬기를 준비하려니 대부분 중국에서 만들어지는 것이 아닌가?!

이건 뭘까.. 하면서 의아해하다 넘어갔는데.. 와!!

이런 공산국가에서 기독교의 성경책을 찍어낸다라...

한참을 생각해보니, 어쩌면 우리들한테야 성경책이 하나님의 말씀이고, 복음이고, 생명이지만..

믿지 않은 자들에게는 이 성경이 그저 재미있는 이야기책이거나 역사서일 수도 있다라는 생각이 들었다.

그렇게 이들은 이 성경을 읽고 회심하는 것이고 말이다.

그렇게 생각하니 너무나도 재미있었다.

그래서 이번 책이 너무나도 기대가 되었다.

어떻게 성경책이라는 것이 이 땅에 들어오게 되었을까.

어디서부터 시작이 되었고, 우리에게 성경은 무엇을 의미할까 하고 말이다!!!

첫 장부터 나의 흥미를 아주 끌어 올려주었다!!

“이 씨앗을 심으면, 돼지감자가 나오지요.”

이게 무슨 말인가 했다. 성경을 전달한 것이 아니라, 돼지감자 재배??

어쩌면 이러한 상황들이 우리나라 사람들과 함께 하기에는 더 지혜로웠을 것이다.

농경사회이고, 외국인들에 대해서, 서양문물에 대해서 잘 모르던 그 시절, 우리 조상들은 이런 사람들이 무서웠을 수도, 낯설었을 수도, 정말 이상한 사람은 아닌가 생각했을 수도 있을 것이다. 그런데 이런 사람들이 복음이라 하면서 접근했다면?! 아이고!! 생각하자니 웃기기도 하고, 겁도 났을 것 같기도 하고, 여러 생각들이 맴돈다. 그런데 선교사님들은 우리들에게 편하게 접근하셨다. 조급하게 성경책부터 들이민 것이 아니라 생활에서부터 스며드셨다. 그렇기에 우리들도 이 분들을 받아들였을지도 모른다. 오랜 시간이 걸렸어도 말이다.

설교시간에 언더우드 선교사에 관한 이야기를 들은 적이 있다. 그가 겪은 일화들을 들으면서 선교라는 것이 어쩌면 정말 미지의 세계를 뚫고 지나가는 것이 아닐까 하는 생각을 했었다. 우리나라에 와서 복음을 전할 때에는 그는 이 나라가 언젠가는 크게 될 것이라는 확신을 가졌었다. “하나님은 이 민족을 향한 아주 특별한 계획을 갖고 계신 게 분명해.”

지금도 생각합니다.

어릴 때 엄마와 함께 다녔던 산 속의 기도원, 그리고 그 곳에서 울부짖으며 기도하신 분들, 나라와 민족을 위해 기도하는 것은 항상 빠지지 않았던. 그렇기 때문에 이 나라가 지금 이렇게 편하게 신앙생활을 할 수 있게 된 것이 아닐까 하는 생각이 든다.

그리고 어둠의 시대에 오로지 성경책 하나 들고 오면서 우리들에게 복음을 전해주신 그분들이 있기에, 지금의 믿음의 역사가 이어지고 있는 것은 아닐까. 믿음의 시작이요, 아직도 이어짐을 우리는 고이 간직한 채 후손들에게도 그 믿음을 전해주어야 할 것이다. 

앰버와 고양이 음악단

앰버와 고양이 음악단
최은영 지음, 서은영 그림 / 꼬마이실 / 2026년 3월

#도서협찬 #앰버와고양이음악단

처음 이 책의 표지를 봤을 때 여러 마리의 고양이들이 각자 악기를 들고 있는 모습이 눈에 들어왔어요. 첼로, 바이올린, 피아노, 드럼 같은 다양한 악기들이 있어서 진짜 음악단처럼 보였고, 고양이들의 표정도 밝고 즐거워 보여서 어떤 이야기가 펼쳐질지 궁금해졌어요. 서로 다른 고양이들이 함께 모여 있는 모습이 따뜻하게 느껴져서 단순히 귀여운 이야기만은 아닐 것 같다는 생각이 들었어요.

이야기 속에서 앰버와 다른 고양이 친구들은 음악단을 만들기 위해 각자 악기를 연주해 보려고 해요. 그런데 처음부터 잘 되지는 않아요. 악기를 다루는 게 서툴러서 실수도 많이 하고, 생각한 것처럼 소리가 나지 않아서 답답해하기도 해요. 그래도 포기하지 않고 계속 연습해요. 서로 도와주고 부족한 부분을 채워 가면서 점점 더 나아지는 모습이 인상적이었어요. 그렇게 여러 번의 시행착오를 겪은 끝에 결국 음악단을 완성하고 공연까지 하게 돼요.

이 책을 읽으면서 가장 크게 느낀 점은 처음부터 잘하는 사람은 없다는 거였어요. 고양이들도 처음에는 서툴고 부족했지만, 포기하지 않고 계속 노력했기 때문에 결국 목표를 이룰 수 있었어요. 그 모습을 보면서 저도 무언가를 시작할 때 잘 안 된다는 이유로 쉽게 포기했던 적이 떠올랐어요. 앞으로는 조금 더 꾸준히 해봐야겠다는 생각이 들었어요.

또 하나 느낀 점은 함께하는 것의 중요성이었어요. 혼자였다면 힘들었을 일도 같이 하니까 더 잘 해낼 수 있었고, 서로 도와주면서 하나의 음악단을 완성해 가는 모습이 보기 좋았어요. 이 책을 통해 협력과 배려가 얼마나 중요한지도 다시 느끼게 되었어요.

마지막으로 가장 인상 깊었던 부분은 공연 초대장에 적힌 문장이었어요. “차가운 길 위에서 사는 쓸쓸하고 외로운 모든 생명들을 초대합니다.” 이 문장을 읽으면서 단순한 공연이 아니라, 누군가를 위로해 주고 싶은 따뜻한 마음이 느껴졌어요. 그래서 더 오래 기억에 남는 책이었던 것 같아요.

발콩콩 보물 탐험대

발콩콩 보물 탐험대 ㅣ 퐁당퐁당 책읽기 5
소연 지음, 김민우 그림 / 주니어김영사 / 2026년 4월

#도서협찬 #발콩콩보물탐험대

표지만 보면 저 어릴 적 보았던 만화영화 같아요.

이런 분위기 진짜 오랜만에 느끼는 것 같아요!! 그래서 더 몽글몽글했어요!!

반짝반짝 별이 많아서 별마을인가 싶었는데, 안 그래도 책에서 [별이 잘 보이는 마을이라 이름이 별마을이야.]라고 말해주더라고요. 별이 잘 보인다니까 아들이 “엄마, 그러면 여기 별마을은 미세먼지가 없는 곳인가 봐요!!”라고 하는데.. 이게 웃어야 하는 건지.. 참 애매했어요. 그래도 여기도 날씨가 맑고 좋은 날에는 별이 잘 보이거든요. 시골마을의 특혜이기는 하죠!!

별마을에 사는 세 친구. 두디와 람이 그리고 톡이. 

“뭐 재미있는 일 없을까?” 심심해요. 그러다 톡이가 발견한 굴에 가보는데.. 어머나!! 그곳에서 반짝반짝이는 보물 지도를 하나 발견하게 돼요!! “우아, 저것 봐!” 그 종이에는 자신들이 모르는 것들이 있었어요. 아이들은 자신들이 살고 있는 별마을밖에 모르는데, 지도를 보니 별마을 말고도 다른 마을들이 더 있었던 것이에요. “세상에! 숲속에 다른 마을도 있다고?”

지도에는 세모마을, 네모마을, 동그라미마을이 그려져 있었어요. 당연히 자신들이 살고 있는 별마을도요!! 그렇게 아이들은 이 마을들을 모두 가보기로 해요. 그런데?!?! 동그라미마을에 무언가 그림이 그려져 있었어요. 바로 바로 보물상자!!! “이거, 보물 상자 아니야?” 그런데 동그라미마을까지 가려면 세모마을과 네모마을을 모두 차례로 지나야만 해요. 아이들은 모든 마을을 구경할 생각에 엄청 들떠 있어요. 그리고 보물까지 찾게 된다면..?!?!

[셋은 신이 나서 발을 콩콩 굴렀어.]_p.14

그래서 아마 이 아이들이 ‘발콩콩 보물 탐험대’가 된 게 아닌가 싶어요;;;

이렇게 떠나게 별마을에서 출발해서 세모마을과 네모마을 그리고 동그라미마을까지. 

이 세 친구들은 그곳에서 어떠한 모험을 하게 될까요?

우리 초등 입학 전후나 초등저학년 친구들은 이제 그림이 있는 책, 그림책에서 읽기책으로 넘어가는 시기이죠.. 그림만 보다가 글밥이 있는 책을 읽으려면 어렵지만 그래도 흥미롭고 재미있는 이야기라면 조금씩 조금씩 늘리면서 혼자 읽기로 넘어가야하는 것 같아요. [퐁당퐁당 책읽기]시리즈로 아이들과 함께 하면 좋을 것 같아요^^

살랑 민들레 홀씨 날아

살랑 민들레 홀씨 날아
마루야마 아야코 지음, 우민정 옮김 / 사파리 / 2026년 3월

#도서협찬 #살랑민들레홀씨날아

그림체가 예뻤다. 수채화느낌일까? 아니면 스텐실일까? 아니면 어떤 부분은 얇은 유화일까? 다양함이 한 곳에 모두 모인 것만 같았다. ‘정말 봄이구나!! 이제 조금만 있으면 민들레가 피고, 하얗게 되고, 또 온 세상을 눈 내리는 겨울처럼 뒤덮겠구나!!’싶었다. (혹시나 싶어 그림에 대해 찾아보니, 역시 예상이 비슷했다. 나무판에 사포를 붙인 다음, 그 위에 아크릴 물감으로 그림을 그렸다고 한다. 그렇기에 질감이 조금 남달랐던 것 같다. 스텐실 느낌도, 아크릴이니 유화 느낌도!! 너무 독특했다!!)

아무래도 시골 동네여서인지 도시보다는 민들레가 여기저기 많이 피어있다. 정말 ‘이런 곳에서도 민들레가 핀다고?!’ 할 정도로 말이다. 오죽했음 동네에 핀 민들에의 잎을 따서 반찬으로 해 먹을 정도다!! 민들레 무침이라고 들어 보았는가!! 가끔 유채나물도 먹는데, 민들레 잎은 와우~~ 여기 와서 오이랑 민들레 잎이랑 부추랑 등등 섞어서 무쳐먹는 것이 일상이다!!

그리고 이제 노랑 민들레가 하얗게 되어 버리면 우리 아들은 학교오가면서 “후~후~”입으로 부느라 정신이 없다. 온 동네의 민들레꽃을 동네 아이들이 돌아다니면서 다 부는 것 같다. 여기는 아이들의 입금으로 바람에 날리기 전에 아이들의 입에서 나오는 바람으로 먼저 날아가는 것만 같다;;;

그리고 운전하면서 돌아다니면 민들레 홀씨들이 하얀 눈처럼 차의 창문으로 돌진해 온다;; 이런 모습 도시에서 흔하게 볼 수 있을까? 여기는 진짜 앞이 안 보일 정도로 민들레 홀씨들이 날아다닐 때가 있다.

<살랑 민들레 홀씨 날아> 그림책은 꼬꼬마 소녀 나리의 궁금증에서 시작된 모험 이야기 같아요. “봄이 되면 민들레 홀씨는 어디로 날아가는 걸까? 나도 따라가 보고 싶어.” 민들레 홀씨를 잡고 날아갈 정도면 진자 가볍고 작은가 봐요;; 아들이 보더니 “엄마!! 나도 민들레 잡고서 날아갈 수 있을까요?”하는데;; 아이들의 상상력은 그저 터무니없다기 보다는 재미있고, 커서도 그런 마음을 간직했으면 좋겠다는 생각을 해요. 이 엄마는... 어릴 적부터 그런 상상력이 없었지만요;;

우리 꼬꼬마 소녀 나리는 강아지와 함께 민들레 홀씨를 잡고 어디로 날아가게 될까요?

그리고 나리는 어떤 모험을 하게 될지.. 궁금해지는 것 같아요.

우리 아들은 동네에 빨리 민들레가 필 때만을 기다리는 것 같아요!!

온 동네가 민들레 홀씨로 또 한바탕 난리가 나겠어요^^;;

교과서 속 인물에게 배우는 최소한의 개념 수업

교과서 속 인물에게 배우는 최소한의 개념 수업 - 수행평가에 필요한 사회 핵심 개념 꿰뚫기
박성경 외 지음 / 미디어숲 / 2026년 4월

#도서협찬 #교과서속인물에게배우는최소한의개념수업

초등3학년 때부터 사회라는 과목을 접한다. 그리고 5학년쯤 되면 한국사와 역사를 배우면서 영역이 넓어진다. 중학교에 가면 이제 정치와 법, 윤리, 지리 등 더 다양하게 배운다. 초등학교 때의 사회와는 차원이 달라진다. 영역이 넓어지고 확장되어지니 외워야할 것들이 차고 넘친다. 그런데 사회를 담당하시는 분들은 항상 이렇게 말씀하신다. “사회는 암기가 아니라, 이해의 과목이다”라고. 그렇기에 역사와 같은 부분은 이야기와 시대상으로, 지리는 여행처럼, 정치와 법은 기사를 읽는 것처럼, 그렇게 읽으면 좋지 않을까 하는 생각을 해 본다.

<교과서 속 인물에게 배우는 최소한의 개념 수업>은 지리, 윤리, 일반 사회 영역에 따른 여러 인물들에 대해서 이야기를 하고 있다. 이들은 우리가 배우는 교과서에 나오는 사상가로 총 17명의 생각과 실제 사례를 함께 담았다. 윤리와 사회 영역에서는 그래도 우리가 알고 있는 인물들이 더러 나온다. 노자나 소크라테스, 그리고 보이지 않는 손의 애덤 스미스까지. 그런데 지리 영역은 기후와 도시 변화의 영역으로 조금 낯선 인물들이 나오기도 하였다.

이들의 이야기는 어렵게 설명해놓고, 서회 인문의 영역을 이론처럼 빽빽하게 적어 놓지 않았다. 사상과와 학생이 대화를 나누듯이, 편하게 적혀 있다. 언뜻 보면 학생이 기자가 된 것 같다. 질문을 하고 답을 듣는다. 글이 말처럼 편하니 그냥 자연스럽게 읽힌다.

그리고 각 장마다 사상가와의 이야기로만 멈추지 않고, 배운 내용으로 수행평가, 탐구 보고서, 토론 활동으로 활용할 수 있도록 하였다. 초등 시절에는 내용요약이나 문제풀이도 있곤 했는데, 이번 책은 고1의 통합사회 부분을 이해하도록 설계를 해서인지 서술형 대비, 논술 준비, 그리고 토론까지 확장시켜 준다. 학교 내신의 시험대비도 준비할 수 있을 뿐만 아니라 수능의 통합사회까지 이해할 수 있도록 구성하여 학생들에게 많은 도움이 될 것 같다.

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(아이의 짧은 생각)

지금(중등) 학교에서 배우는 사회와는 조금 다른 것 같다.

내가 알고 있는 인물들도 있지만 이렇게 자세하게 배운 적은 없었던 것 같다. 그저 재미있는 이야기로만 배웠었다. 역시 고등학생이 되면 사회과목도 이렇게 어려워지고, 복잡해진다는 생각에 처음에는 걱정했다. 그래도 책을 좀 읽어봐서인지 내용은 배우지 않은 거 빼고는 그래도 이해는 되었다. 이 책 한 권이면 교과서에 나오는 중요한 인물들은 다 배울 수 있을 것 같다!!