부활 묵상집_예수 사셨네

예수 사셨네 - 폴 트립 부활 복음 묵상
폴 트립 지음, 전의우 옮김 / 아바서원 / 2026년 2월

#도서협찬 #폴트립부활복음묵상_예수사셨네

작고 얇아서 어디든 들고 다니면서 묵상하기에 좋은 책이었다.

도서관에 앉아서, 아이들을 기다리는 차 안에서, 잠시 바다를 보며 카페 안에서...

지금은 부활절이 되기 전 사순절 기간이다.

이는 크리스천들에게 어떤 의미를 안겨 줄까..

그저 예수님께서 우리를 위해 십자가에 못 박하시기 전 그 공생애와 고난의 순간들만을 말하는 것일까.

아니면 부활의 기쁨을 무한으로 즐기기(?)위해 고난의 순간을 극대화했다 생각할까.

우리에게 사순절은 어떤 의미이며, 부활절은 과연 신앙의 마지막 종착지일까.

<폴 트립 부활 복음 묵상_예수 사셨네>는 저자의 베스트셀러인 ‘일상 복음’의 내용 중 부활의 메시지가 들은 30개를 선택하였다. 우리가 알고 있는 네 개의 복음서뿐만 아니라 창세기를 출발로 요한계시록까지 예수님의 이야기로 가득차게 만들었다. 예수님의 모든 것은 성경 66권에 모두 녹아내리고 있기 때문이다. 하나님의 계획은 시작도 끝도 없는 것 같다. 여전히 아직까지도 우리에게 지속되어 함께 하시기 때문이다.

그렇기에 이 사순절 기간이, 고난주간이, 부활절의 기쁨을 느끼게하기 위한 사건의 중심이 아니라는 것이다. 이 또한도 우리가 감사하고 기쁘게 받아들여야 할 부분이며, ‘나’라는 존재를 인정하고 그분의 사랑을 마음껏 느껴야 할 것이다. 나의 삶이, 나의 구원이, 주님께 닿기까지, 그 분의 품 안에 안기기까지 마음껏 누렸으면 좋겠다.

1일 창세기의 시작부터 30일 요한계시록까지 고작 한 장 반의 이야기로 그리 길지 않다. 매일을 서로가 함께 묵상하고 기도하기를 원한다. 그리고 나의 이야기 또한 아래에 담아 보자.

폴 트립이 겪었던 모든 일들도 감사함이요, 내가 지금 안고 있는 그 아픔들도 감사다. 그 고난의 아픔이 감사로 변함은 우리의 부활을 기꺼이 받아들임에 서로가 이 땅에서의 자유를 누렸으면 좋겠다. 그렇게 고난에 낙심하지 말고 예수님의 부활에 함께 하자. 그 기쁨을 모두와 누려 보자. 그랬으면 좋겠다.

이 작은 묵상집 한 권이 누군가에게는 감사와 은혜와 기쁨이 되기를 소망한다.

자본주의 편의점 4 : 투자

자본주의 편의점 4 : 투자 - 어린이 경제 교육 동화 ㅣ 자본주의 편의점 4
정지은.이효선 지음, 김미연 그림, 이성환 감수 / 가나출판사 / 2026년 2월

#도서협찬 #자본주의편의점

“엄마, 물가가 오르면 물건 값이 비싸져요?”

갑자기 <자본주의 편의점 4권_투자>를 보자마자 아이가 책을 후루룩~ 펼치더니 어느 한 페이지에 머물러요. 페이지 19. 여자 아이가 저울에 물가와 이자라는 글자를 놓고 저울질을 해요. 그러더니 아들이 이렇게 묻는 거예요. 갑자기?! 뜬금없이?! 이런 말은 어디서 들었을까? 그래서 물었더니.. “학교에서 친구들이랑 장사놀이를 하는데 00이가 물라가 올라서 물건 값이 올랐다고 돈을 더 내라고 하는 거예요. 그래서 궁금했어요!!”라고 말을 하더라고요. 우와!! 아이들이 이런 말도 할 줄 알고.. 놀이에서 배워 온 아들이에요!!

그래서 제가 그럼 아들이 궁금한 거는 이번 책인 <자본주의 편의점 4권_투자>에 많이 나올 것 같다고 했어요. 경제부분의 책이고 하필 투자라는 분야인데.. 이 또한도 물가와 관련이 있지 않을까 싶었어요. 저도 처음에 읽기 전에는 목차만 보면서 “그럼 이번 <자본주의 편의점 4권_투자>에는 어떤 이야기들이 나오는지 한 번 같이 보자!!”라고 말을 했지요.

이번 <자본주의 편의점 4권_투자>에는 ‘저축과 금리, 투자, 기회비용’ 그리고 ‘매매, 월세, 전세’ 등으로 집에 관한 이야기 또, ‘크라우드 펀딩과 계약, 스타트업’같은 투자에 대한 내용, ‘세금, 소득과 지출, 복리’등에 대한 내용까지 다양하더라고요. 그래서 아들한테 “넌 어떤 부분이 가장 궁금하니?”하고 물었더니 “저는 저축과 투자랑 소득과 지출이요!!”라고 말해요. 아직 다른 분야는 말들이 어색하고 낯설었는지 어렵다고 하고, 이 부분은 자신이 용돈을 받으면 저축을 하고, 그것을 어떻게 투자해야하는지 궁금하다는 거예요. 아들은 이런 부분에 관심이 많더라고요^^

아이들이 좋아하는 편의점, 그 곳에서 어쩌면 자신들의 경제활동이 시작되는 것 같아요. 우리 어릴 때에는 동네 문방구였던 것 같은데.. 요즘은 그런 곳이 없어져서 아이들이 가장 쉽게 지출을 하는 곳이 편의점인 것 같더라고요. 그곳을 매개체로 동화가 이루어지다니.. 아이들의 공감대가 잘 형성될 것 같아요.

그렇게 자본주의 편의점에서 아이들은 다양한 물건들을 사요. ‘팡팡 쥐라기 시대 공룡알 게임기’, ‘쑥쑥 쥐라기 시대 공룡하우스 게임기’, ‘빵 터지게 하는 수백만 빵’, ‘부자 뽑기 기계’. 이번에도 신상품들이 많이 들어 왔어요. 아이들은 이것들이 무엇인지 궁금해요. 그리고 이 물건들로 아이들은 경제라는 것을 배워 나가요. 어린 아이들의 눈높이에 맞게 경제라는 것을 쉽고 재미있게 알려 줘요. 자본주의 편의점에서 파는 물건들만 봐도 흥미롭지 않나요? 아이들이 안 살 수가 없을 것 같아요. 정말 이 모든 것들로 경제를 어떻게 배울지 너무 궁금해요!!

묘수 국어 : 중학생을 위한 문학 개념어 운문 문학 (2026년)

묘수 국어 : 중학생을 위한 문학 개념어 운문 문학 (2026년) - 중학생 눈높이에 맞춘 친절한 개념 설명 ㅣ 묘수 국어 (2026년)
김민정 지음 / 노르웨이숲edu / 2026년 1월

#교재협찬 #묘수국어_중학생을위한문학개념어_운문문학

이번에 아이와 함께 할 국어 문제집을 찾던 중 <묘수 국어>를 보고 “이거다!!!”했어요!!

우선 저는 노르웨이숲 출판사의 <묘수 국어>문제집은 처음 접했어요. 그렇기에 ‘별로면 어떡하지?’, ‘아이와 맞지 않으면 어떡하지?’, ‘좋다고해서 하기로 했는데.. 추천도 못할 만큼 별로면 어떡하지?‘하는 고민들을 좀 많이 했었어요. 그런데 교재를 받고서 첫 느낌은 ’오!! 이런 구성 처음인데.. 내용이 정말 괜찮은데..‘ 하면서 아이가 운문 부분이 정말 약한데 이 교재가 ’운문 문학‘이라 정말 도움이 많이 될 것 같았어요!!

결론 중 하나는 <묘수 국어_중학생을 위한 문학 개념어_운문 문학>의 내용이 마음에 든다는 거죠!!

그럼 이제 이 책의 구성을 하나하나 살펴볼게요.

아이가 문학부분은 책을 오랫동안 꾸준히 읽어 왔기에 이제 학년에 맞는 필독서들 위주로 조금 더 보면 될 것 같고, 문학은 그래도 재미있잖아요. 그리고 비문학은 어려워도 꾸준히 하고 있고, 신문도 보니까.. 그리고 문제를 풀고 이해한다고 해도 문학과는 다르지만 내용이해만 잘하면 되니 쉬운데..문제는 바로 ‘운문_시’라는 것입니다. 이는 단어 하나하나에 어떤 의미가 담겨져 있는지, 이 말 한마디에 담겨져 있는 의미는 무엇인지, 왜 이런 단어를 사용했는지, 운문이라는 건 내가 알고 있는 의미와 많이 다르기도 하더라고요. 그렇기에 ‘문학 개념어’를 확실하게 익혀 두어야 ‘운문 문학’을 어렵지 않게 공부할 수 있어요!!

우선은 중학생 눈높이에 맞춘 쉬운 설명으로 기본 개념을 어렵지 않게 이해할 수 있어요. 그리고 문학 개념어마다 예시 작품이 수록되어 있는데, 중요한 건 이 시들이 국어 교과서에 수록된 작품들 중심이라는 거예요. 그렇기에 내신에도 아주 많은 도움을 준다는 거!!! 정말 만족스러워요^^ 또한 우리 아이처럼 시가 어려운 친구들을 위해 ‘시 감상 가이드’까지 제공해주고 있어서 어렵지 않게 읽고 생각할 수 있도록 하였어요. 어휘 설명은 당연히 덤이고요^^

그리고 지금까지 배운 문학 개념어를 얼마나 잘 익히고 기억하고 있는지 바로 확인할 수 있도록 복습 퀴즈까지 수록해서 잊지 않고 꼼꼼하게 익힐 수 있도록 하였어요. 마지막에는 종합 평가와 해설이 있는데 이는 수능 기출 모의고사에서 꼭 풀어 보면 좋을 문제 30문항을 선별해서 담았어요. 그리고 문제를 풀면 중요한 게 해설인데 자세하게 만들어져서 저희 아이처럼 혼자 공부하는 아이들에게는 도움이 많이 될 거예요. 저희는 시골 작은 학교여서 학원 없이 혼자 공부해야하거든요. 그래서 해설집이 정말 중요한 역할을 해요!!

마지막으로 특별부록으로 김민정 선생님의 문학 개념어 인터넷 강의 교재가 있어요!! 책으로 공부하기 힘든 친구들을 위해 인터넷 강의를 준비해 주신.. 그럴 때에는 이 강의를 먼저 듣고 교재를 함께 해도 좋겠어요. 암기 노트로도 활용가능하고요!!

운문은 정말 어렵지만 또 매력있는 부분이기도 해요. 그래서 이 교재를 통해 많이 배워서 운문을 힘들어하지 않았으면 좋겠어요!!

개념연결 문화유산 사전

개념연결 문화유산 사전 - 130개 질문과 개념으로 문화유산 완전 정복! ㅣ 개념연결 초등 시리즈
배성호 외 지음 / 비아에듀 / 2026년 1월

#도서협찬 #개념연결문화유산사전

교과서 속 문화유산_단 한 권으로 끝난다!

읽고, 보고, 느끼는 우리 문화유산 탐험기!!

질문으로 시작해 체험으로 마무리하는 교과서 밖 역사 여행!!

“돌멩이 하나가 역사가 된다고?” 책에 쓰여진 이 한 문장에 우리 아들은..

“엄마!! 저번에 우리 동네에 커다란 돌 있었잖아요!! 그때 그거 누나가 고인돌이라고 했는데.. 그럼 그것도 우리 문화유산인 거예요?”_“어?! 그러네!! 엄마 여기 책에도 사진이 있잖아요!!(p.34~) 이거 그때 본 돌이랑 똑같아요!! 다시 보러 가야겠어요!!”

참 신기하죠? 이 돌 하나가 무어라고, 역사가 시작이 되고, 하나의 문화유산이 되는 건지.. 하지만 그렇지 않아요. 이 옛 것들이 하나하나 모여 우리를 대신 설명해주고, 지금까지의 삶을 반영해주고 있으니까요. 시작이 있으니 지금의 시대, 문화가 있는 것이니까요. 그러니 문화유산이 발견되면 그것들을 아무렇게나 방치하고 함부로 대하는 것이 아닌 지키고 보존하고 해야겠지요.

<개념 연결 문화유산 사전>의 구성은 정말 간단하지만 탄탄해요. 간단하게 먼저 말하자면 주제가 있고, 실물사진이 있어요. 이건 정말 중요하다고 생각해요. 오늘도 아들이 책을 보면서 ‘덤보문어’를 찾아 달라고 했는데.. 책이랑 너무 다르다고.. 그래서 봤더니 책에는 아주 귀엽게 그림으로 그려져 있더라고요. 그러니 제가 찾아 준 실물 덤보문어는 이상하게 보일 수밖에요. 이런 생물들도 그런데.. 역사와 관련된 것이라면 더 정확하고 명확하게 알고 넘어가야하지 않을까요?

현직 교사가 학생들이 문화유산을 공부할 때 가장 궁금해하는 질문 130개를 모았어요!! 기발하고 엉뚱한 질문들을 통해 문화유산의 핵심 개념들을 파악할 수 있어요. ‘어떻게 이런 내용이 질문이 될 수 있지?’ 하겠지만 우리 아이들의 생각이란 정말 어른들이 상상할 수 없을 만큼 대단하니까요. 그렇기에 아이들이 궁금한 질문으로 배워야지, 어른들의 시각은 궁금한 걸 알았다기 보다는 그저 공부에 그치지 않으니까요. 그렇게 시작은 질문으로 ‘핵심 연표’를 통해 문화유산과 관련한 역사적 사건을 알 수 있어요.

그리고 우리가 글로 배우기에는 역사는 정말.. 눈으로 보고 만져 보고, 경험해 봐야 하는 게 맞는 것 같아요. 그렇기에 ‘문화유산 하이라이트’에서 우리가 실제로 관람할 때 도움이 되는 팁들을 알려 주어요. 그리고 관람할 수 있는 곳도 알려 주고요. 이대로 따라 여행하면 좋겠어요!!

이제 주제에 맞는 배경 설명과 문화유산을 이해하는 데 도움을 주는 읽을거리를 담았어요. 실문사진과 함께 말이지요. 저는 이 부분이 정말 마음에 들었어요!! 혹여 다닐 수 없는 상황이라면 이 실물사진으로도 공부가 될 수 있으니까요!! 그리고 ‘개념 연결_연결 박스’에는 문화유산을 오늘날의 관점에서 재해석할 수 있는 안목을 길러줄 수 있도록 사고를 다양하게 확장시킬 수 있도록 했어요. 또 중간마다 ‘문화유산 돋보기’라고 해서 문화유산의 특징을 설명하는 코너인데, 시대에 따라, 공간에 따라 비슷한 특징과 구조를 가진 문화유산을 비교해보는 거예요. 이 또한 아이들이 “엄마, 왜 이건 저번에 00에서 봤던 거랑 비슷한데 뭐가 다른 거예요?”하는 질문에 조금은 답해줄 수 있는 부분이지 않을까 싶었어요. 우리 아들같은;;;

오랜만에 좋은 책 한 권 생긴 것 같아요!! <개념 연결 문화유산 사전>으로 아이들과 여행다닐 때 많은 도움이 될 것 같아요!! 이참에 동네에 있는 고인돌이나 다시 보러 가야겠어요^^

여기는 문해력 늘어 나라 4

여기는 문해력 늘어 나라 4 - 추론 탐정과 으스스 도서관 ㅣ 여기는 문해력 늘어 나라 4
조은수 지음, 보람 그림 / 풀빛 / 2026년 2월

“엄마 문어나라면 문어들이 사는 마을이에요?” 한참을 표지를 보더니 “아니네~ 엄마!! 여기에 작게 문_해력~ 늘_어~ 라고 써 있어요!! 음.. 아!! 문해력 늘어나라!! 그럼 에게 마을일까요? 아니면 그냥 문해력 책일까요 제목이 참 재미있는 것 같아요!!

표지의 왕관을 쓴 문어가 ‘여기는!!’이라는 글자를 안고 있으니 문어나라라고 생각했나 봐요. 하기야 저도 문어나라라고 해서 재미있는 이야기책인가 했는데.. 표지에는 책장 한 가득 책들이 많이 있고, 탐정 아저씨도 있는 것 같고, 중간 중간 유령도 보여요?!?! 이건 도대체 어떤 내용을 담고 있을지 너무나도 궁금했어요!! 저도 궁금한데 우리 아들은 오죽할까요?!

“엄마 등장인물이 숨어 있어요!! 여기 봐봐요. 다른 책들은 등장인물들을 크게 그려넣고 설명해주는데.. 여긴 책 끝에 숨어 있어요!!”

네 명의 등장인물 그리고 아까 말한 귀신들까지?! 이 귀신들은 또 책을 좋아해서인지 아니면 다른 이유가 있는 건지 ‘책 귀신들’이라고 써 있어요. 다른 누구보다 이 친구들이 이야기에서 어떤 역할을 하는지 궁금하더라고요.

‘가보라’라는 친구는 책이라는 것에 대해 매력을 점점 알아가는 우리 또래의 아이들이에요. 우리 아들은 가보라의 마음을 아는지 “엄마, 나도 이제 만화로만 된 책만 읽지 않고 글이 있는 책도 읽는데, 가보라도 나와 같은 걸까요?”하면서 뿌듯해 하더라고요. 아마 이 시기의 우리 친구들도 이제 슬슬 책이 재미있다는 것을 알게 되는 거겠죠?

『“아직도 열두 시간이나 남았다니. 어떻게 그 긴 시간을 기다린담!”』

보라가 무언가를 기다리는 것 같아요. 아마도 지난 번 과자집이 도서관으로 바뀌면서 받은 초대장 때문인가 봐요. 그런데 문어나라 초대장은 우리가 생각하는 것처럼 편지로 오지 않는대요. 문어나라로 가는 길은 오직 하나!! 바로 책을 펼쳐야만 한다는데.. 오!! 그러면 꼭 책을 읽을 수밖에 없겠어요!!

『초대장_ ... 오싹오싹 귀신 체험! 으스스 도서관에서의 하룻밤을 초대합니다.』

으스스 도서관으로 출발한 보다는 그곳에서 ‘으스스 도서관 사서 선생님’과 ‘책 먹는 하이에나_줄여서 책먹나’가 기다리고 있더라고요. 도대체 이곳에서 어떤 일이 일어날지..

역시... 일이 일어났어요!!! 세상에나!! 그래서 추리탐정이 나타나는 건가 봐요. 보라와 함께 이 사건을 해결해야한다는 건데.. 재미있는 건 이 둘만이 해결하는 것이 아니라 이 책을 읽고 있는 우리도 함께 추리하고 해결할 수 있도록 ‘암호 해독하기, 미로 탈출하기, 추론 보고서 쓰기’등 다양한 추론 퀴즈들을 만날 수 있어요. 맞아요!! 참여 동화인 것 같아요!! 이런 책 정말 굿!!!

아이들이 그저 읽고 ‘아~ 이렇게 해결되는 구나!’가 아니라 ‘와!! 나도 이 문제를 해결했어!!’하는 뿌듯함을 안겨 주니.. 이 책을 읽는 재미가 더 있는 것이겠지요. 그러면 이제 이 추리를 통해 사건을 해결해보러 떠나 볼까요?