초등 문해력 우리말 일력 365
노경실 지음 / 낮달 / 2025년 1월
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아이들과 영어 공부를 하면 할수록 깨닫는 것이 있다. 우리말을 잘 읽고 이해하는 연습이 선행되어야 외국어 학습도 빛을 발한다는 것이다. <초등 문해력 우리말 일력 365>의 저자 노경실 역시 우리말과 우리글에 대한 관심이 줄어들고 있는 세태를 안타까워한다. 소통의 시작은 나에 대한 이해로부터이다. 한 손에 쏙 들어오는 이 유용한 책을 통해 우리말과 우리글에 좀 더 관심을 갖고 가까워지는 기회를 마련해보자.




1월 해오름달

2월 시샘달

3월 물오름달

4월 잎새달

5월 푸른달

6월 우리달

7월 견우직녀달

8월 타오름달

9월 열매달

10월 하늘연달

11월 마름달

12월 매듭달




각 달의 순우리말 이름을 가만히 들여다 보면 피식 웃음이 나오고, 고개가 끄덕여지기도 한다. 강추위가 끝나고 잎샘 추위와 꽃샘 추위가 한창이지만 분명 봄을 준비하고 있는 2월은 시샘달이다. <나니아 연대기> 속 하얀 마녀가 떠오른다. 두어달의 맹추위와 하얀 마녀가 그토록 시샘을 하는 것은 아무리 막으려 온갖 힘을 써도, 봄은 오고야 만다는 것을 이미 알고 있기 때문이 아닐까.

이 책을 식탁 위에 두고 아이들과 매일 식사 시간에 그날의 단어를 같이 읽는다. 그 아래 두 개의 예문까지 읽은 후 우리만의 문장 만들기를 해 보고 있다. '맛이 조금 매우면서 달짝지근하다'는 뜻의 '알근달근하다'를 읽자마자 우리는 모두 "떡볶이!"를 외쳤다. 그 밖에 또 무엇이 알근달근할까 생각해 보며 '얼얼하다, 알알하다, 맵싸하다'의 차이에 대해서도 이야기 나눠봤다.

2월 13일 오늘의 단어는 '늘품'이었다. '성격이나 물건의 품질 등이 좋게 발전할 낌새가 있는 것'이라는 뜻으로 흔히 '싹이 보인다', '잠재력이 있다'는 말과 비슷하다. 아이들에게는 어떤 늘품이 있을까. 그리고 인생의 절정을 향해 가는 나에게는 어떤 늘품이 있을까. 때로 나는 알지 못하는 내 모습을 알아봐 주는 은인을 만날 때가 있다. 아이들과 우리말 일력을 읽으며 아이들과 이야기를 나누다 보니 나에게는 무언가를 꾸준히 하는 늘품이 있다는 것을 알게 되었다. 비록 매일 매일 하지 못하고, 엉망이 되거나 오랫동안 열심히 쌓아 올린 일이 무너져 버릴 때도 있지만 다시 시작하는 늘품도 내 안에 있었다. 물론 나를 보고 자라는 아이들이 있기에 가능한 일이리라.

2025년 2월 13일 오늘을 기준으로 2025년은 321일 남았다. 남은 시간동안 하루치의 우리말과 우리글과 함께하면서 나와 너, 우리에 대해 더 알아가는 기회를 마련해 봐야겠다.










 
초등 문해력 우리말 일력 365
저자
노경실
출판
낮달
발매
2025.01.20.





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책과 신문 읽고 쓰는 초등 탄탄 논술 - 교과 연계 초등 필독서 48권을 한 권에! ㅣ 책과 신문 읽고 쓰는 초등 탄탄 논술 1
오현선 지음, 피넛 그림 / 체인지업 / 2025년 3월
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매일 이른 아침, 두 아이는 누가 먼저 마당에 있는 신문을 가져올 것인지 경쟁을 벌인다. 요즘처럼 7시까지도 해가 뜨지 않아 깜깜해서 무서울 때는 엄마, 아빠의 도움이 필요하기도 하다. 실시간으로 전세계의 소식을 알 수 있는 시대임에도 불구하고 굳이 신문을 구독하는 이유는 '읽기' 연습을 위함이다. 중요한 부분에는 밑줄을 긋고, 모르는 단어에는 동그라미를 그리며 읽고 이해하려는 연습. 그 연습의 시간이 쌓이고 쌓여 쓰기로까지 이어지기를 바라는 마음도 크다.

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<책과 신문 읽고 쓰는 초등 탄탄 논술>의 저자 역시 그런 엄마임에 분명하다. 독서 논술을 전공한 저자는 다양한 활동을 통해 어린이 독서 교육에 힘쓰고 있다. 혹자는 이렇게 말할 수 있겠다. 외국어가 아닌 한국어인데 그냥 읽으면 되지 무슨 교육이 따로 필요하느냐고. 하지만 책을 읽어본 사람은 안다. 그저 읽기만 하는 것은 진짜 읽기가 아니라는 것을.

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이 책은 문학, 철학, 사회, 과학과 환경, 역사, 인물 이렇게 총 6장으로 이루어져 있다. 그 중 첫 번째 문학, 그 중에서도 첫 번째 책인 <꽃들에게 희망을>은 참 반가운 책이다. 밝은 노란색 표지에 제목만 봐도 뭔지 모를 기운이 샘솟는 듯한 이 책은 아이들이 어렸을 때부터 여러 번 보았고, 여전히 책꽂이 한 쪽을 차지하고 있다. 마흔이 넘은 나도 읽을 때마다 감동이 더하니, 아이들이 자라는 동안, 혹은 어른이 된 후에도 가까이 두면 좋을 것 같아 남겨두고 있다.

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문학에서는 인물들이 서로 얽히고설킨 갈등을 풀어나가는 과정을 보여 줘요.

이러한 과정을 반복해서 접하다 보면,

우리도 삶에서 마주치는 크고 작은 문제들을 해결할 능력이 자연스럽게 생긴답니다.

이것이 바로 문학을 읽는 가장 큰 이유이지요.

책과 신문 읽고 쓰는 초등 탄탄 논술, 14쪽

사람은 다르다. 이 세상에는 사람 수만큼의 다양함이 있다. 문학 작품을 읽다 보면 나와 비슷한 인물에게 끌리기도 하고, 전혀 이해할 수 없는 인물을 만나기도 한다. 마치 우리의 일상에서처럼. 문학 작품을 계속 접하다 보면 인물의 선택을 이해하거나 납득할 수 없더라도 "그들의 삶에도 나름의 이유와 사정이 있다."는 사실을 받아들이게 된다. 이 깨달음은 비로소 우리에게 타인의 존재를 부정하지 않게 한다. 이로써 우리는 더불어 함께 살아갈 수 있는 것이다.

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필독서 소개와 그와 연관된 신문 기사를 읽고 나면 저자가 준비한 생각 거리를 만나게 된다.

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<꽃들에게 희망을>은 어떤 책을까?

기사를 읽은 후에 알게 된 것은?

책과 기사를 읽은 후 하고 싶은 말

내 안의 생각 끌어내기

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이 정답 없는 질문들은 아이들에게 스스로 생각할 기회를 제공한다. 세상 그 어떤 생명도 자신의 탄생에 관여하거나 선택할 수 없다. 그저 태어났기 때문에 살아간다. '왜'를 따지느라 헤매기보다는 '어떻게'를 향해 나아가는 것이 나와 세상을 구하는 길이다. 초등 5학년, 3학년인 아이들이 노랑 애벌레와 줄무의 애벌레의 여정을 얼마나 이해할 지 모르겠다. 1972년에 <꽃들에게 희망을>을 쓴 트리나 폴러스의 말처럼 5분이 걸릴 수도 있고, 평생이 걸릴 수도 있다. 하지만 이렇게 책과 연관된 신문 기사를 읽고, 그리고 자신의 생각을 써 보는 기회를 갖다 보면 언젠가는 삶에서 가장 중요한 것은 삶 자체라는 것을 어렴풋이나마 알게 되는 날이 올 거라 믿는다.

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[전자책] 읽다 보면 저절로 외워지는 초등 어휘 - EBS 국어 이서윤 쌤의 스토리텔링 학습 동화 ㅣ 읽다 보면 저절로 외워지는
이서윤 지음 / 데이스타 / 2025년 2월
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명실상부 대한민국 대표 초등 교육 멘토. 16년 차 현직 초등 교사이자 EBS 공채 강사. 초등 아이를 둔 엄마에게 이서윤 선생님의 책은 '믿고 본다' 그 자체다. 이번 겨울 방학 동안 초등 5학년과 3학년이 된 아이들과 함께 사자소학을 제대로 읽고 있다. 그 와중에 만난 <읽다 보면 저절로 외워지는 초등 어휘> 책은 참으로 반가웠다. 왜냐하면 그저 어렵게만 느껴지는 한자 교육에 대해 어떻게 접근해야 할 지 방향을 제시해주기 때문이다. 먼저 이 책에서는 실제 초등 교실에서 벌어질 법한 이야기 속에서 만나는 한자 어휘를 하나하나 쉽게 이해할 수 있게 풀어나간다. 어휘의 유래는 물론 예문, 어휘 테스트까지 더해져 마치 종합선물세트를 한아름 받아든 기분이다.

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우리가 생각할 수 있는 양은 우리가 알고 있는 단어의 양과 같습니다. 생각할 수 있는 재료를 많이 가지고 있으면 그 재료로 더 멋진 생각과 말이라는 요리를 할 수 있지요!

읽다 보면 저절로 외워지는 초등 어휘, 5쪽

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우리말은 고유어와 한자어로 나눌 수 있다. 먼저 고유어가 만들어진 유래를 알면 배우는 재미도 있고 더 오래 기억에 남아 활용하기에도 좋다. 예를 들면 '어처구니없다'에서 '어처구니'는 맷돌의 위아래를 연결해 주는 장치 또는 맷돌의 손잡이를 가리킨다는 유래가 있다. 어처구니 없이 어찌 맷돌을 돌리겠는가. 이처럼 '어처구니없다'는 황당한 상황을 뜻하는 말로 '어이없다', '터무니없다', '영문을 모르겠다'와 비슷한 말이다. 다음으로 한자어는 각 어휘가 어떤 한자로 구성되 어 있는지 알면 다른 비슷한 단어가 나왔을 때 무슨 뜻인지 짐작해 볼 수 있다. 책을 읽다 '쟁점'이라는 단어에서 뜻을 몰라 막혔다고 생각해보자.

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쟁점 : 다툴 쟁, 점 점

서로 다투는 중심이 되는 이유나 주제. 최근에는 '이슈'라는 외래어가 많이 쓰이기도 한다.

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쟁점의 '쟁'이 '다툼'이나 '싸움'이라는 뜻이라는 것을 알면 '분쟁'이나 '전쟁' 같은 어휘를 만났을 때 보다 쉽게 글쓴이의 마음을 이해할 수 있다. 저자인 이서윤 선생님을 이를 가리켜 '언어 감각'이라고 말한다. 새로운 단어를 봤을 때 어떤 뜻일 것 같다는 느낌, 글을 읽으며 이야기 속 분위기를 느끼는 것이야말로 저자와 독자 간 소통이 시작이라 할 수 있겠다.

이 책을 읽다 보면 5학년 5반에서 벌어지는 반장 선거와 도난 사건, 시험 문제 유출 사건 등 아이들의 흥미를 끌만한 이야기들을 통해 초등학생이 꼭 알아야 할 어휘들을 소개하고 친숙하게 만들어주고 싶다는 이서윤 선생님의 마음을 이해할 수 있다. 학교에서 학생들과 시간을 보내고 집에 돌아와 엄마로서 누구보다 바쁜 하루를 보냈을 선생님이 깊은 밤 서재에서 대한민국 초등학생의 어휘력에 대해 끙끙 고민하는 모습도 그려진다. 아이들과 1번 '조바심'에서 200번 '사족'까지 열심히 읽고 배우고 익혀 교사로서 엄마로서 최선을 다한 이서윤 선생님의 정성에 보답해야겠다.

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내 삶을 바꾼 인생역전 독서법
이상윤 지음 / 메이트북스 / 2024년 12월
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책이나 저자에 대한 어떤 정보도 없이 만난 책이었다. 처음 제목을 맞이했을 때 기대감보다는 거부하는 마음이 컸다. <내 삶을 바꾼 익생 역전 독서법>이라니. 게다가 '저는 이 독서법으로 구독자 15만명, 연봉 2억이 되었습니다'라는 광고 문구는 왠지 장돌뱅이의 만병 통치약처럼 느껴졌다. 책 날개에 있는 화려한 저자 소개를 보면서도 이 책은 그저 그런 하나의 성공 스토리인가보다 싶었다. 어쩌면 '독서'에 대해 뭐라고 건질 게 있으려나 하는 다소 삐딱한 마음으로 읽기 시작했다. 그리고 몸도 마음도 곧추세웠다. 그는 '진짜'였다.

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우리는 모두 진흙탕에 있지만,

그 중 몇몇은 별을 바라본다네.

오스카 와일드

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어릴 적 그는 무척이나 가난했다. 초등학교 3학년 때, 집안의 가세가 기울어 쥐가 들끓는 집에서 살게 되었다. 그의 겉모습으로 보아 나보다 훨씬 어릴텐데 쥐가 소중한 식량인 쌀과 라면을 파먹는 집이라니. 게다가 직접 번개탄에 불을 붙여 연탄불을 갈고, 집 밖에 있는 재래식 화장실을 사용했다는 이야기까지 나오자 이 책에 대한 내 인상은 더욱 산으로 가는 것 같았다. 훗날의 빛나는 스토리를 위해 과거를 최대한 찌질하게 진흙탕을 만드는 것 같았다.

하지만 추위와 배고픔을 견디며 스무살이 된 그가 드디어 인생의 한 빛줄기를 만났을 때는 가슴이 두근거리기 시작했다. 중학교 시절 담임 선생님은 고교 졸업 후 당연한 수순인 듯 입대를 하게 된 제자에게 '사서삼경 읽기'를 추천한다. "그걸 읽으면 반드시 지혜로워질 거야. 어쩌면 인생이 바뀔지도 몰라.

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구독자 15만. 연봉 2억.

구독자가 백 만명이 넘는 사람도 많고, 연봉이 20억이 넘는 사람도 많은 세상에 그게 무슨 자랑거리가 되나 핀잔을 주는 사람도 있을 것이다. 하지만 저자의 인생에 비교 대상은 워런 버핏도 스티브 잡스도 아닌 자기 자신이다. 정확히 말하면 '과거의 나'이다. 어제의 나와 오늘의 나를 비교해 보자. 조금이라도 나아졌는가, 제자리인가, 오히려 한 계단 내려갔는가. 저자는 직접 깨달았다. 그리고 그 진리를 나누기를 바라는 마음으로 이 책을 썼다. 그는 말한다. 타인과의 비교가 아닌 자신의 최대치를 달성하는 과정을 살면 우리도 충분히 만족스러운 삶을 살 수 있다고. 그 신기루같은 일을 가능하게 만드는 가장 강력한 무기가 바로 '독서'라고.

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나도 그동안 쌓아온 이 많은 지식과 깨달음을 어디론가, 무언가에 사용해 보고 싶다는 생각이 들었습니다. 그 순간, 마치 모든 것이 명확해진 듯 혼잣말로 외쳤습니다. "그래, 이제 돈을 벌 때가 되었다." 단순한 결심이 아닌, 마음 깊은 곳에서 울려 나오는 다짐이었죠."

내 삶을 바꾼 인생 역전 독서, 50쪽

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쌀국수를 먹으며 "나 이제 돈을 벌려고 해."라는 저자의 다짐을 듣던 친구는 "그래?"하며 담담하고 짧게 답했다. 좀 더 구체적으로 "우선 500만 원 정도를 버는 게 목표야."라고 했을 때는 "좋은 생각이네."라며 쌀국수 먹는 일에 집중했다. 저자의 친구는 저자가 지난 3년 동안 두문불출하며 무슨 일을 했는지 알고 있었다. 저자는 '나는 지금 세상을 얼마나 알고 있는가? 과연 이 상태로 성공을 논할 수 있는 걸까.'에 대한 해답이 필요했다. 막역한 공부가 아닌, 세상을 이해하는 데 필수적인 지식이 필요하다고 판단했다. 그래서 생계를 위한 최소한의 일을 하며 일상의 소소한 만남이나 즐길 거리를 줄이고 스스로와의 싸움을 이어갔다. 혹자는 이를 세상과의 단절이라 할 수도 있지만, 저자의 생각은 다르다. 세상을 배우기 위해 당분간의 침묵과 고독을 선택해 오랜 고행을 거친 그는 이번에도 스스로 세상을 향해 뛰어들었다.

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그가 자신의 독서 재산을 무기로 유튜브를 개설하고, 강의를 이어가며 유명세를 떨치는 과정을 지켜보던 나는 어느새 그의 팬이 되어 있었다. '성공하는 콘텐츠의 본질은 내가 좋아하는 것만 하려는 이기심에서 만들어지는 것이 아니라, 남이 잘 될 수 있도록 돕는 이타심이라는 것'을 깨달은 저자가 군대에서 제대해 제 갈 길을 잘 가고 있는 기특하고 듬직한 남동생처럼 느껴졌기 때문이다. 저자의 말처럼, 아무리 독창적인 접근을 시도해도 진리나 원리는 크게 변하지 않는다. 그 진리의 테두리 안에서 다양한 해석과 표현이 나온다. 성공하고 싶으면 책을 읽어야 한다. 이것은 진리다. 하지만 모든 상황과 모두에게 적용되지는 않는다. 그래도, 그럼에도 읽어야 산다. <돈키호테>의 세르반테스의 말처럼 이룰 수 없는 꿈을 꾸고, 이길 수 없는 적과 싸우며, 견딜 수 없는 고통을 견디고, 잡을 수 없는 저 하늘의 별도 잡아 보는 심정으로. 가장 강한 상대인 '과거의 나'를 이길 방법은 그것뿐이다.




 
내 삶을 바꾼 인생역전 독서법
저자
이상윤
출판
메이트북스
발매
2024.12.20.





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아주 보통의 하루를 만드는 엄마의 말투
조성은.황재호 지음 / 성안북스 / 2025년 1월
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무언가를 시작하기에 준비된 상태라는 것이 있을까. 돌이켜 보면 나름 준비를 하긴 했었다. 예를 들면 결혼 전에는 결혼식을 위한 준비를 했었다. 엄마가 되기 전에는 출산을 위한 준비를 했었다. 마치 결혼식을 하고, 아이를 낳으면 그 뒷일은 저절로 알아서 굴러가기라도 할 듯 다음 과정에 대한 준비는 하지 않았고, 뭘 어떻게 해야하는지도 몰랐다.

작년 4월의 어느 날로 기억한다. 첫째 아이가 사춘기 눈빛을 장착하고 대들기 시작했다. 역시나 준비없이 맞이했던 나의 사춘기도 참 낯설고 어질어질했는데 꼬물거리던 녀석이 어느새 이만큼 자라 자신만의 공간을 차지하고, 제 목소리를 내기 시작하자 당황한 나는 어찌할 바를 몰라 허둥대기만 했다. 와중에 부모의 권위를 잃지 않겠다고 레이저 눈빛을 쏘고, 날카로운 목소리를 점점 높여만 갔다. 참담한 나날이었다.

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나는 절실히 느끼고 있었다. 나의 말과 행동이 오히려 아이를 더 자극하고, 궁지로 몰아넣는다는 것을. 내가 변해야 한다는 것을. <아주 보통의 하루를 만드는 엄마의 말투>의 저자 역시 아이와 갈등을 겪고 있다면 엄마가 달라져야 하고, 그러기 위해서는 준비가 필요하다고 한다.

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"건강한 성취감을 갖게 하려면 어릴 때부터 신뢰하고 존중받는다는 안정감과 필요할 때 지원받을 수 있다는 믿음을 줘야 한다." - 미국의 심리학자 다이애나 디베차

아주 보통의 하루를 만드는 엄마의 말투, 26쪽

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맞벌이를 하는 엄마도 전업 주부인 엄마도 아침에 잠시 안녕했다가 만난 아이에게 처음 듣는 말은 아마도 "엄마, 배고파요."일 것이다. 회사에서 온갖 스트레스를 잔뜩 떠안고 다시 집으로 출근하는 워킹맘으로서의 고충을 알아주는 아이는 많지 않을 것이다. 아이들이 등교한 뒤 청소며 식사 준비에 본인 점심도 제대로 챙겨 먹지 못하고 아이를 맞이하는 엄마의 노고를 알아주는 아이도 많지 않을 것이다. 내 몸과 마음에 조금의 여유라도 있는 날이면, "오구오구. 내 사랑, 배 많이 고프지? 엄마가 얼른 맛있는 밥 해줄게."가 된다. 하지만 그렇지 못한 날에는 "넌 내가 밥순이로 보이니?"가 튀어나온다.

냉랭한 분위기의 저녁 식사가 끝나고 아이들이 잠든 후, 비로소 맞이하는 혼자만의 시간. 후회와 반성이 시작된다. 몸은 컸지만 아직은 엄마의 손길과 사랑의 눈빛이 필요한 아이들인데 내가 또 무슨 짓을 한 것인가. '아이들은 언제나 엄마의 사랑에 목말라 있으며, 엄마의 사랑이 고픈 존재들'이라는 저자의 말을 되새기고 되새겨야겠다.

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"제 1 철학, 모든 사람에게는 무한한 가능성이 있다. 제 2 철학, 그 사람에게 필요한 해답은 모두 그 사람 내부에 있다. 제 3 철학, 해답을 찾기 위해서는 파트너가 필요하다." - 일본 시젠칸대학교 교수인 에노모토 히데다케의 저서 <마법의 코칭>

아주 보통의 하루를 만드는 엄마의 말투, 44쪽

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'코칭'의 어원은 네 마리의 말이 이끄는 마차를 가리키는 '코치'에서 비롯되었다고 한다. 마차가 사람을 목적지로 운반한다는 의미에서 목표에 이를 수 있도록 인도한다는 뜻으로 변했다. 즉, 엄마의 역할은 아이들이 이미 가지고 있는 능력을 발휘하도록 이끄는 것이다. 많은 부모들이 두려워하고 걱정하는 것이 바로 이 부분이다. 내 아이가 무엇을 가지고 있는지 알아채지 못할까 봐, 그것을 발휘할 수 있는 기회를 제공하지 못할까 봐, 그래서 그 반짝임이 빛을 잃을까 봐.

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종종 그 불안함이 아이와의 관계를 망치게 된다. 한 번씩 괴물이 되려할 때 내가 쓰는 방법이 있다. 마치 지금 우리 집 곳곳에 '금쪽같은 내 새끼'의 카메라가 설치돼 있다고 가정해 보는 거다. 나와 아이들의 생활을 살펴 본 오은영 박사님과 패널들이 무슨 얘기를 하고, 어떤 솔루션을 내 놓을지 생각해 보면 답은 명확해진다.

저자의 말처럼 아이들은 동전을 넣고 원하는 음료 버튼을 누르면 나오는 자판기가 아니다. 수많은 금쪽이에겐 아이를 자신들의 소유물이 아닌 하나의 인격체로 존중해주는 부모가 필요하다. 이게 말처럼 쉽지 않기 때문에 누군가를 아이를 '손님'처럼 대하라고 하고, 또 때로는 '옆집 아이'처럼 생각할 필요가 있다고 한다.

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'엄마의 말'이라는 씨앗을 심기 위해서는 '좋은 관계'라는 토양이 필요하기 때문이다.

아주 보통의 하루를 만드는 엄마의 말투, 63쪽

아이는 자란다. 엄마도 자란다. 부모와 아이는 한 팀이다. 지금은 부모가 팀의 주장이 되어 신인 선수인 아이가 마음껏 실수할 수 있도록 경기의 흐름을 주도한다. 그러는 동안 아이는 넘어지고 일어나 다시 달릴 것이다. 자신만의 기술을 터득하고 연마해 나갈 것이다. 머지 않아 자신만의 포지션을 차지하고 팀 내 에이스가 될 아이들의 모습을 그려본다. 이 책을 읽고 달라진 '엄마의 말투'가 그 원동력이 될 수 있도록 노력해야겠다.

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