울 딸 닮은 개구리

찰싹 ㅣ 내인생의책 그림책 5
스티브 브린 지음, 강유하 옮김 / 내인생의책 / 2007년 11월

 
책이 오자마자 표지를 쭉펴고 책을 보니 찰싹이 살고있는 늪이 얼마나 위험스러운지...

찰싹을 노리는 악어, 뱀, 매기~~

이 모든 위험이 우리아이를 위험케하는 세상과 얼마나 비슷해보이는지 모르겠습니다.

하지만 우리의 개구리 찰싹은 그저 아무 걱정없이 그저 자기 스스로 뭐든지 하고싶다는 생각뿐이 없나봅니다.

찰싹은 아니나 다를까 잠자리를 향해 혀(?)를 날렸는데 잡으려던 잠자리에게 잡혀 원치않던 여행을 떠나지요.

위험이 가득한 세상을 요리조리 아슬아슬하게 피해 세상구경을 하는 찰싹의 모습이 위태스럽기 보다는 자기 스스로 뭔가를 하고있다는 자신감과 호기심이 가득한 눈빛으로 그려져있습니다. 책을 열심히 읽던 딸이 개구리 뒷다리요리가 있냐네요^^

"있지." 엄마말에 "난 아무리 배고파도 개구리는 안먹어. 초록색이잖아"합니다. 헉~

초록색이라서 안먹는다니.. 차라리 징그럽다고하지..얘의 식습관은 나중에 다시 잡아보기로하고 책으로 다시 눈을 돌렸습니다.

 

이번에는 잠자리에게서 떨어졌지만 차 유리에도 부딫치고 오토바이에도 부딫치고 비행기도 타고 이제서야 찰싹은 스스로의 힘만이 아닌 다른누군가에게 도움을 청하게 되는군요.

남의 도움을 받고 겨우 집으로 돌아온 찰싹.

잠시 엄마품에서 안정을 찾나싶더니 이번에 반딫불이를 삼키고 야광 개구리로 변신하는 군요..

 

찰싹~ 이책은 글보다는 그림이 더 많은 비중을 차지하고있지만 엄마나 아이모두에게 교훈이 되는 그림책입니다.

 

유치원 이상 다니는 아이를 키우는 부모라면 아이가 갑자기어느날 독립심이 늘어 나고있다고 느낄때가 있지 않은지~

여섯살 딸아이는 올해 스스로의 독립심이 얼마나 많이 늘어났는지 모든일에"내가 할꺼야"가 붙습니다.

유치원 도시락을 꺼낼때도 (뚜껑이 가끔 열려 국물이 쏟아져도) 화장실에서 큰일을 보고 뒷처리를 할때도 아침 유치원차가 늦어 옷을 빨리 입어야할때도 모두모두 "내가 할래"입니다.

그러다 스스로 만족하지 못할때의 신경질이란....엄마나 오빠의 도움에 자존심 상해하고 가끔은 눈에 보이는 거짓말까지...하지만 아이의 성장과정을 지켜보며 어쩌면 아이는 나에게서 떠나가는 훈련중이 아닌가 싶습니다.

 

내가 배아파서 난 내자식이라고 욕심부리지 말라고, 갑자기 떠나가면 엄마 속상할까봐 조금씩 조금씩 차차 내게서 떨어져가는 연습을 하는것은 아닌지싶습니다

 

찰싹을 읽으며 아이보다는 제가 더 가슴이 아련합니다. 내자식이라고 내것이 아니라 하나의 독립된 인격체로 보고 아이의 모습을 존중해주라고 작가는 이야기 하고있지는 않은지~

오늘 새로운 그림책 찰싹을 읽으며내가 가지고 있는 아이에 대한 소유욕, 욕심 내가 이루지 못한것을 이루어주기 바라는 기대감등이 세상이 위험하다고 변명해가며 아이를 구속하고있지는 않은지 생각해보게합니다.

어른보다 아이가 좋아하는 국보이야기

숨어 있는 국보 이야기
이정주 지음, 유성민 그림 / 가교(가교출판) / 2007년 11월

어쩌다 저녁에 tv를 켜면 어떤 요일이냐와 관계없이 사극이 나오는 것을 볼 수 있죠.  또한 시대배경 또한 조선시대에 국한되지 않고 고구려, 고려, 조선, 선사시대(?)까지 그 범위 또한 넓어지며 국민 모두가 역사에 관한 관심이 매우 높아지고 있다 해도 과언이 아닐 듯 합니다. 요즘 우리사회의 역사에 대한 열풍은 비단 드라마에서만 나타난다고 볼 수는 없는 것 같습니다.

이에 어른을 위한 책이나 아이를 위한 책이냐에 상관없이 역사에 관한 내용은 가희 열풍이라 하겠습니다.

숨겨있는 국보이야기는 그 제목에서 내가 알고 있는 국보가 아닌 다른 이야기를 싣고 있는 것이 아닌지 기대가 되는 책이었답니다.

숭례문이야기에서 시작하여 아사달과 아사녀의 슬픈 사랑이야기나 부례랑의 거문고와 피리 이야기 에밀레종 이야기 등은 숨어있는 국보이야기라기보다는 너무 보편적으로 알고 있는 이야기여서 조금은 실망스러웠답니다.

하지만 각각의 이야기마다 그리 길지 않게 재미있는 옛이야기를 읽듯이 서술되어있어서 저학년아이가 책을 읽기에 적당하지 않았나 싶답니다.

3학년 아들아이는 역사를 많이 접하고 있어서 조금 쉬워했지만 처음 역사에 대하여 그 뒷이야기를 알고 싶어 하는 아이라면 매우 즐겁게 읽지 않을 런지...

또 각각의 내용이 하나씩의 소제목으로 이루어져 있어서 한번에 쭉 읽어야하는 책이 아니라 하루에 5분씩만  투자해서 읽어도 국보에 얽힌 뒷 이야기를 잘 알 수 있을 것 같답니다.

또 2부에 나와 있는 국보 개념 따라잡기는 처음 국보를 대하는 아이에게 국보의 개념을 쉽게 이해시킬 수 있도록  하기위해 쓰여진듯 합니다. 한가지 아쉽다면 아이가 보고 이해하기에는 한눈에 들어오지 않고 어른이 읽고 설명해 주기에는 조금 미약하지 않나 싶습니다.

책을 읽으면서 아이의 관점이 아니라 3학년 부모의 심정에서 책을 이야기하자고 하면 조금은 아쉬운 책이라 하고 싶습니다. 숨거진 국보 이야기가 아니라 잘 알고 있는 국보의 이야기라고... 하지만 제 아이가 제가 생각하고 있는 것 보다는 아직 역사에 대한 관점이 옛이야기 정도 밖에 되지 않는지 아이는 옛이야기 읽듯이 “어 이거 내가 아는 얘긴데~” 하며 즐겁게 읽어 내려갔답니다.

이 책을 읽으며 부보입장에서 고르는 책과 아이의 입장에서 고르는 책의 골이 생각보다 깊지 않았나를 생각해보았답니다.

지구를 보다

지구 이야기 ㅣ 엄마가 콕콕! 짚어 주는 과학 2
장수하늘소 지음, 김미경 그림 / 해솔 / 2007년 11월

지구 이야기를 읽으면서 내내 어떻게 하면 아이에게 더 쉽게 지구를  이야기 해줄까 생각했답니다.

3학년 지구 과학에 암석과 지구에 대한 이야기를 더 쉽게 이해시켜주고 싶었구요.

책을 읽고 저희 가족이 찾은 곳은 서대문 자연사 박물관이었답니다.

젤 먼저 저희를 맞은것은 공룡이었답니다.



올때마다 느끼는 점이자만 아이들이 생각하는 공룡은 상상 그 이상인듯합니다.

다음 도토리~ 참나무는 중생대 이전부터 살아온 지구와 역사를 같이해온 식물이라 하는 군요.







화산지대를 보여주는 세계지도입니다.



아이들이 제일 좋아하는 공룡~

책을 읽고 가니 큰아이는 이제 무조건 재미있는 공룡이 아니라 공룡의 분류방법과 특징까지 자세히 알고있네요^^



밖으로 나와서 화석찾기~

놀이터 모래속의 화석을 열심히 찾으면서 무엇인지 궁금해합니다.

 

지구이야기 안에는 지구에 관한 아이가 알아야할 내용이 다섯가지로 보기쉽게 구성되어있어서 자기가 궁금해 하는 부분으을 찾기 쉽게 설명해 놓았더군요.

또 그안의 내용을 다시 25가지로 나누어 지구에 대해 궁금할때 옆에두고 찾아보기쉽게 구성되어 있어 더욱 마음에 들구요.

 

아이들과 박물관 나들이에 앞서 읽어보면 그냥 눈으로 보고만 오는 나들이가 아니라 체험서로도 그만인 책이 아닌가 싶었답니다.

집으로 돌아와 큰아이는 박물관에서 사온 워크지를 풀어보았답니다.

중간중간 모르는것은 책을 찾아가며 쓰더군요~



 

 작은 아이는 위크지가 넘 어려워서 지구의 구조를 색칠해보기로 했습니다.







 아직 여섯살에게 지구속의 구조는 조금 어려운가봅니다. 그래도 지구속에 훍만있는게 아니라고 이야기하네요.

용의 말을 배우다니~

히컵 3 - 용의 말을 하다
크레시다 코웰 영어옮김, 원재길 우리말옮김 / 한림출판사 / 2007년 11월

히컵 시리즈의 3권 용의 말을하다는 제목부터 아이에게 기대감을 주는 책이었답니다. 3학년 남자아이가 좋아할만한 모든요소를 갖춘책이라고 할까요...

먼저 용~~ 이노무 상상의 동물을 어찌나 좋아하고 매료되어 있는지....

그런데 이 용의 말을 배워야 한다고^^  책 중간에 나오는 용의 말을 하는방법을 어찌나 열심히 보는지...

저녁밥을 먹다 말고 혼자 키득키득 웃길래 왜그러냐물었더니 용의 식사시간이 생각나서 그런다는군요^^ 어이가 없기는 했지만 아이가 즐거워 하니 기쁠따름이죠.

 

무엇보다 3학년 하반기에 들어선 지금 글밥이 조금많고 두꺼운 책으로 도전하려는 남자아이에게 적극 추천하고 싶다는점이랍니다.

중간중간 그림과 설명이 아이를 지루하지 않게해주는것같습니다.

또 히컵이라는 주인공의 재치있고 용감한 행동이나 장난기가 그 나이 또래의 아이들이라면 충분히 흥분하고 즐거워할것같답니다.

이런 여러가지 이유를 생각할때 히컵~  정말로 즐거운 상상의 여행이지 않아싶답니다.

너구리야 놀자

양재천에 너구리가 살아요 ㅣ 아이세움 자연학교 3
김순한 글, 김명길 그림 / 미래엔아이세움 / 2007년 10월

“양재천에 너구리가 산다고요. 엄마 우리 너구리 구경 가자”

책 표지를 본 아이의 반응입니다. 아마도 야생의 너구리가 아니라 동물원의 너구리 정도로 생각하고 있나봅니다. 책을 펴보니 양재천의 위치에 대한 설명이 자세히 나와있습니다.추운 날씨만 아니라면 양재천을로 아이들 데리고 나가보련만 내년 봄을 기약하며 책을 읽었답니다.

이 책은 양재천에 대한 설명뿐만이 아니라 양재천 주벼의 동식물들을 잘 설명해 놓아서 아이들과 살랑 살랑 봄바라을 맞으며 다녀보고 싶네요. 큰아이는 물고기의 설명을 무지 재미있게 읽어갑니다.

"이거 지난번에 본 버들치다. 이거도 전번에 봤지?"

남자 아이들은 이상하게 물고기니 동물에 흥분하는 것같습니다. 저희 아들만 그런가? ㅋㅋㅋ 그러던 차에 할머니 밭에 배추를 뽑으러 가면서 아이들은  밭근처의 강으로 낚시를 가보기로 했습니다.  고기가 잡히기는 할련지....

이 큰통에 물고기를 잡아서 매운탕을 끓여드린다고 할머니께 호언장담을 하더니 너무 추워서 강가에 오래 서있지도 못하겠네요.. 계속 하겠다는 낚시를 뺏어들고 다시 집으로~ 추위 미워미워

 집으로 돌아와 책을 통해 여러 물고기를 살펴보고 식물들도 살펴보고.. 천 하나를 끼고 얼마나 많은 생명들이 살아가고 있는지... 오직 인간의 것이라 생각하고 경제 개발이라는 명목하에 자연의 것을 함부로 취한것 같아 조금 미안한 마음이 들기도 했답니다.

 몇일이 지나고 큰아이가 학교에 간사이 책 뒤를 열심히 보던 딸이 나뭇잎으로 만들기를 하자네요^^

이번엔 색종이 처럼 오리자고 해서 나뭇잎들을 오려보았습니다.이건 서울쥐랍니다.
 

이건 개구리고요^^

고양이 랍니다.

마지막은 이름모를 새. 타조라네요.

내년 봄에는 정말 아이들과 책을 들고 양재천으로 꼭 가봐야 할것같습니다.