평생을 책 읽는 즐거움으로 살 수 있다면...

[독서] 서평단 알림

어떤 사람이 쓴 리뷰(우수서평)을 보고 한 눈에 반해 선택한 책이었다.
책을 받아 놓고도 읽어야 할 다른 책들이 많아서 신랑에게 먼저 읽기를 권했다.
(나는 서평을 써야 한다는 부담이 있어 여유가 있을 때 천천히 읽으려고 마음먹었기 때문이다.) 신랑은 별로 내켜 하지는 않았지만 그동안 내가 권해 준 책들이 다 재미있지 않았냐고 채근하니 마지못해 읽기 시작하였다.

책을 처음 받았을 때의 마뜩찮은 표정과는 달리 책을 몇 장 읽고 나더니 ‘김열규 교수가 글을 참 잘 쓰네. 문체가 간결하면서도 전하고자 하는 내용을 다 담고 있네. 그리고 한 주제에 대해 분량도 2,3쪽 정도여서 어디에서든지 부담 없이 읽을 수 있겠다’고 하면서 좋아하였다. 읽는 내내 ‘김열규 교수님 정말 글 잘 쓰는 사람’이라는 극찬을 계속하였다.

이런 극찬을 받은 책을 내가 읽기 시작했을 때 는 약간 부담이 있었다. (알라딘 서재에서 이 책의 서평단이 되어 서평을 써야 했기 때문에 - 지금은 책 한 권에 대해 서평단을 선정하지 않게 되어서 나에게는 이 책이 알라딘 서재 서평단의 처음이자 마지막 책이 되었다)

내가 이 책을 읽고 난 생각을 한 마디로 말하면 ‘ 나이든 노학자(老學者)의 책 읽기를 통해 독서의 정석에 대해 말 한다’는 것이었다.

오랜 세월을 살아온 노학자, 그 노학자와 함께 오랜 세월을 함께 해 온 책들, 그리고 책과 노학자와의 교감을 통해 노학자의 지적인 쾌락 과정을 살짝 엿본 느낌이었다. 책을 읽는 동안 이 책과, 이 책을 읽는 나와, 김열규 교수님과, 교수님이 읽은 책들과 함께 호흡하는 듯한 감정을 느낄 수 있었다.

교수님의 유년 시절의 책 읽기(할머니의 배게 밑 이야기, 어머니의 제문 읽는 소리 등)를 비롯하여 전 생애의 성장과정에서 책 읽는 즐거움에 대한 기록은 내가(어릴 때부터 책을 좋아했었다고 생각하는) 자라면서는 느껴 보지 못한 것 즐거움인 것 같다.

책 읽는 재미로 평생을 살아오신 분이라 역시 다르구나 하는 생각과 내가 아무런 대가 없이 이 책을 계속 읽어도 될까 하는 막연한 불안감에 책 읽기가 멈추어진 적도 있었다.

(p217)
카타르시스의 발견 - 의미읽기

게임을 하듯이 - 실마리를 잡아라
의미를 캐고 따지고 물어라. 탐정이 범인을 잡듯이, 승자가 게임을 하듯이,

물고기를 잡듯이 - 하나도 놓치지 말라
그물을 펼치듯이 폭넓게 읽어라. 대의를 발견하고 큰 윤곽을 잡는 것이 먼저다.

이를 잡듯이 - 구석구석 뒤져라
꼼꼼히 세부 의미를 따져 물어라. 한 치도 놓치는 것이 있어서는 안 된다.

고양이가 쥐를 가지고 놀듯이 - 재미를 찾아라
때론 긴장을 풀어라. 책 읽기는 행복한 지적 놀이다. 고양이가 쥐를 가지고 놀듯이, 책에서 재미를 찾아라.

사금을 캐듯이 - 까불고 솎아 내라
광부가 사금을 캐듯이 솎고 솎아라. 그래서 걸러지고 남은 금줄과 문맥, 그것이 독서의 수확이자 광부의 사금이다.

때로는 빠르게, 때로는 느리게, 문장이나 행간의 의미를 파악하며 책을 읽는 재미를 여러 가지 방법으로 소개 하였다. 이를 잡듯이, 고양이가 잡은 쥐를 가지고 놀듯이 재미있게, 물고기를 잡듯이 하나도 놓치지 않고, 게임을 하듯이 실마리를 잡아가면 읽은 책 들 속에서 의미를 발견하고 카타르시스를 느낄 수 있을 때 진정한 의미의 독서가 이루어졌다고 할 수 있을 것이다.

평생 책 속에서 즐거움을 찾고, 삶의 지혜를 찾아온 교수님의 책읽기 기록을 통해 독서의 의미와 책 읽는 즐거움을 알게 해 준 책이다. 더블에 많은 책에 대한 나의 무지를 깨닫게 해준 책이기도 하다. 나도 교수님처럼 평생을 책과 함께, 그 의미를 탐닉하면서 살고 싶다.

하하하 웃으면서 본 한자책

나타의 한자랑 중국어랑 짬뽕 급수한자 6급 2 - 한자랑 중국어랑, 국가 공인 한자능력검정시험 대비
오디차이나연구소 지음, 이세경 그림 / ODbooks(오디북스) / 2008년 9월

나타의 짬뽕 급수 한자 6급-2권의 중요 내용은‘반복 학습’ 과 ‘3 Steps' 이다.
그동안 이 시리즈를 8급부터 쭉 읽었는데,
이 3 Steps은 6급-2권에서 가장 관심 있게 읽은 것 같다.

이 3 Steps은

1. 짬뽕 재로 고르기를 통해 학습할 한자를 공개하고
2. 한자와 중국어가 스토리 만화로 엮어져 한자 독음과 중국어 발음을 동시에 할 수 있고
3. 활용 단어로 한자의 쓰임에 대한 이해를 도와주고 동시에 중국어 어휘력을 향상 시킬 수 있도록 구성되어 있다.

‘반복학습’은
이 3 Steps 단계를 거치면서 한 글자에 대해 6-10번 이상씩 반복하도록 구성되어 있다.


이 책 역시 명작동화를 아주 재미있게 패러디하여 읽는 재미와 학습 재미를 동시에 느끼게 해 준다. (짧은 만화를 통해서 현재 아이의 관심사와 맞게 패러디한 만화를 읽으면서 나도 모르게 ‘하하하’ 하는 웃음이 나왔다.)

짬뽕을 먹는 것처럼 아주 쉽고 재미있게 6급 한자를 외울 수 있도록 되어 있는 책이다.

겨울에는 꼭 6급을.....

나타의 한자랑 중국어랑 짬뽕 급수한자 6급 1 - 한자랑 중국어랑, 국가 공인 한자능력검정시험 대비
오디차이나연구소 지음, 이세경 그림 / ODbooks(오디북스) / 2008년 7월

4학년 아이가 여름방학동안 7급 한자 시험을 보았다.

그동안 한자의 중요성을 알고는 있었지만 아이들이 특별히 관심을 보이지 않아 관망하기만 했다. 1학년 아이 친구 중에 6급을 합격한 아이가 있어 작은 아이 7급 신청하면서 4학년 아이도 함께 신청했다. 엄마인 나의 계획은 방학동안 열심히 공부하면 되겠지라는 생각이었는데.. 그것이 생각으로만 끝나고...... 한자공부는 거의 하지 못했다. 다행이 독음만 나오는 급수라서 4학년 아이는 쉽게 합격하였다. 4학년이 7급이라니..... 아이는 좀 창피스러운 생각도 들었던 것 같다 (요즘 아이들은 거의 1학년 때 7급을 공부하는 것 같다) 학교로 급수증이 왔는데 너무 창피했다고 했다. 나는 이제 시작이라고 생각하고 있는데....

6급은 독음 뿐 아니라 쓰기가 함께 나와서 좀 고민이 되었는데 이 책이 많은 도움이 되었다. 8장으로 구성된 이야기 중간 중간에 6급 필수 한자를 써 보는 장이 마련되어 있기 때문이다. 그것도 스토리가 시작되기 전에 먼저 써 보게 함으로써 아이가 한자를 써 보는 것에 자연스럽게 관심을 가질 수 있을 것 같다.

8개의 스토리는 재미있는 반전이 있다. 그래서 짧은 이야기이지만 단순하게 느껴지지 않고 책 읽는 재미가 있다.

책이 도착하자 만자 열심히 보는 두 아이들이 올 겨울에는 6급에 합격하면 좋겠다.

내가 학창시절로 다시 돌아간다면 공부는 문제없을 것이다.

하소연, 마법의 공부미션에 도전하다 ㅣ 맛있는 책읽기 2
서희 지음, 김민선 그림 / 책먹는아이 / 2008년 10월

책 제목만 보면 동화가 아니라 공부 잘하는 방법을 알려주는 안내서 같다. 이 자기 계발서 같은 제목이 처음에 이 책의 선택을 망설인 이유이기도 하다.

공부를 잘 하지 못하는 주인공 소연이가 컨닝을 했다는 누명을 쓰면서 이야기는 시작된다.
컨닝을 하지 않았다고 친구들에게 이야기 하지만 그 말을 믿어주는 친구는 없고, 소연이는 왕따가 되어간다. 이러한 상황을 탈출하기 위해 소연이는 공부방을 하시는 이모에게 <공부잘 하는 마법의 공부 미션>을 받게 된다.

그 미션은 상상 문방구 아저씨에게 노트 사기, 방화 공원의 현이 아빠에게 시간표 빌려보기, 세상에서 가장 수다스러운 사람을 만나 말하지 않고 듣기만 하기, 실패한 사람 만나보기, 닮고 싶은 친구 찾기이다. 이 미션을 수행하면서 소연이는 공부 잘 하는 요점 정리 공책을 만든 방법, 계획적인 시간표를 짜는 방법, 수업 시간의 선생님 말씀 뿐 아니라 친구들의 이야기를 잘 들어 주는 방법, 실패한 사람을 만나 실패한 이유를 정확히 파악하기 등 공부 잘하는 방법들을 소개 한다. 이 미션들이 완성되어 갈 즈음 소연이는 공부도 잘 하게 되고, 친구들 사이에서도 인기도 많아진다.

또래 이야기를 통해 아이들에게 공부하는 방법을 알려주는 자기계발 동화쯤 될 것 같다.

이 책이 마음에 드는 이유는 소연이가 공부만 잘하는 아이가 아니라 친구들의 이야기도 잘 들어주고, 친구의 마음을 헤아릴 줄 아는 아이가 된 것이다. 사실 요즘 아이들은 <공부나 성적> 만을 중요시하는 것이 당연한 것처럼 생각한다, - 아니 우리 어른들이 그렇게 만들었지만 말이다. 하지만 이 책의 주인공은 친구들의 마음을 얻는 방법도 알게 되고 왕따에서도 벗어나 회장으로 선출되기까지 한다.

에필로그 후에 나오는 21가지 공부하는 방법을 보면서 내 학창 시절에 이런 책이 있었다면 나도 공부 잘하는 아이가 되었을 텐데 하는 아쉬움이 남기도 한다. 나도 우리 아이에게 공부를 잘 할 수 있는 미션을 만들어 수행해 보게 하고 싶다.

우리 아이들에게도 책방에 가는 기쁨, 책을 읽는 기쁨, 책을 사는 기쁨을 알게 해 주고 싶어요.

책 읽는 도깨비 ㅣ 책귀신 1
이상배 글, 백명식 그림 / 처음주니어 / 2008년 10월

책을 읽는 도깨비 그림이 인상적인 책이다.
표지를 보자마자 책을 집어 드는 아이를 보면 책 내용 못지않게 표지도 멋져야 한다는 생각이 들었다.

이 책의 내용은 돈을 모을 줄 만 알고 쓸 줄 모르는 구두쇠 영감의 돈궤로 쓰이는 고리짝 도깨비 이야기이다. 이 고리짝 도깨비가 돈 맛을 알게 되어 돈을 많이 모으고, 모은 돈으로 살기 좋은 집을 짓기 위해 장소를 물색하던 중에 인간인 ‘선비’와 말 주고받기 대결을 벌인다. 그 과정에서 도깨비들은 책방에 가는 기쁨, 책을 사는 기쁨, 책을 읽는 기쁨을 알게 된다. 그래서 스스로 책을 보고 답을 찾게 되고, 선비에게 자신의 무지를 인정하고 집 지을 터를 양보하게 된다. 하지만 땅을 얻은 선비는 돈이 없어 건물을 짓지 못한다. 도깨비들은 선비가 짓고자 하는 건물이 도서관임을 알고 그동안 애지중지 모은 돈을 선비에게 준다. 도서관을 지은 선비는 맨 위층에 도깨비들이 책을 읽는 곳을 따로 마련해 주고 도서관 이름을 <책 읽는 도깨비 도서관> 으로 한다.

아이들이 좋아하는 캐릭터인 도깨비까지 책을 읽게 만드는 설정이 참 재미있다.
무엇보다도 도깨비 스스로가 자신들의 무지를 깨닫고 책을 읽는 기쁨을 알아가는 내용이 마음에 든다. 사실 자기가 무엇을 모르는지도 모르는 사람들이 세상에는 얼마나 많은가?
그리고 책을 읽는 과정을 통해 모르는 것을 아는 척하지 않는 겸손한 마음 역시 좋다.

우리 아이들의 책을 읽으면서 지혜가 자라고 그 지혜가 자라는 동안 마음속의 겸손도 자랐으면 좋겠다는 생각이 든다.

우리 아이들에게도 책방에 가는 기쁨, 책을 읽는 기쁨, 책을 사는 기쁨을 알게 해 주는 엄마가 되어야겠다.