원시시대 - 고조선- 삼국시대의 역사적 흐름을 알수 있어요.

마주 보는 한국사 교실 1 - 우리 역사의 새벽이 열리다 (45억 년 전~300년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 1
오강원 지음, 김종민.서영아 그림 / 웅진주니어 / 2008년 9월

아이가 고학년이 되면서 사회 과목이 점점 더 어려워지고 현재의 사회 경제적 모습 뿐 아니라 과거의 생활 모습과 오래된 유적과 유물에 대한 내용도 많아졌다. 그래서 아이의 사회 교과서를 볼 때마다 그 내용의 깊이와 다양성에 놀라곤 한다. 저학년 때 읽었던 삼국유사, 삼국사기와 같은 단편적인 책으로는 그 내용을 깊이 있게 이해하기 힘들기 때문이다. 엊그제 삼국시대 주요 건축물에 대해 조사하는 숙제를 할 때 책을 많이 읽혔다고 생각했던 우리 아이도 그다지 명쾌하게 답을 찾아내지 못하는 것을 보고 답답한 마음이 들었다.

그러던 차에 읽게 된 이 책은 답답한 나의 마음을 알기라도 하듯이 아주 명쾌하게 쓰여져 있다. 학창시절에 국사와 역사 과목을 무척이나 좋아했지만 이 책을 읽으면서 얻는 것이 더 많았다. 특히, 나의 학창시절 이후에 발견되거나 발굴된 유적에 대해서도 많이 언급 되어 있어 이 책이 최신의 자료들로 정선되어 있음을 알 수 있었다.

제목은 ‘한국사 교실’이지만 시작은 지구의 역사, 인류의 역사부터 시작한다.
편협한 한국의 역사가 아닌 세계적인 관점에서 한국사를 엿볼 수 있어서 좋았다고나 할까?

그 이후로 도구를 사용하기 시작한 구석기 시대, 멧돼지를 집돼지를 길들이고 벼농사를 시작한 신석기 시대, 우리 민족의 우수성과 용맹스러움, 그리고 예술성이 풍부한 문화적 풍습을 구체적으로 서술한 고조선(청동기 시대), 그리고 시조들의 출현과정부터 시작하여 유명한 역사적 사건을 자세히 기술한 삼국시대까지 해서 1권은 마무리 된다.

이러한 원시시대에서 삼국시대에 이르는 우리나라의 역사를 중요한 유물 사진과 그 유물과 관련한 이야기를 다큐멘터리 영상물을 보는 것처럼 구체적으로 서술해 나간다. 예를 들면 함께 있는 사람의 수와 사람들이 입고 있는 옷, 가지고 있는 물건, 하는 행동들을 상세하게 묘사하여 실제 영상으로 보는 것처럼 역사적 사건들이 선명하게 기억된다. 그래서 아이들이 책을 읽으면서 쉽게 상상의 날개를 펼치고 그 역사 속으로 함께 들어 갈 수 있게 되는 것 같다. 이것이 이 책의 최대 장점인 듯하다.

또 <클릭, 역사 유물 속으로> 는 잘 알려지지 않은 체험학습 장소나 잘못 알려진 또는 잘 알려 지지 않은 역사적 유물을 자세하게 소개하였다. <아하! 그렇구나>에서는 역사에 대한 또 다른 호기심이나 궁금증을 문답형식으로 해결할 수 있도록 하였는데 이 두 부분은 아이들로 하여금 역사 인식의 폭을 넓힐 수 있게 도와주어 효과적인 것 같다.

책 전체적으로는 선명한 사진과 현대적 역사적 관점, 현대적 의미의 유물까지 쉽게 설명되어있어 고대 한국사의 흐름에 대해 쉽게 알 수 있을 것 같다. 사회공부가 어려워지는 4학년이상의 아이들에게 꼭 권하고 싶은 책이다.