노벨

알프레드 노벨은 1867년에 다이너마이트를 발명한 사람이다. 
그 사람의 생애에 대해서 알아볼까?

1833년 스톡홀름에서 태어난 노벨은 어머니의 삼형제 끼리 살았다.
아버지는 러시아에서 돈은 별고 있었기 때문이다.
간지 5년 뒤 1842년 아버지를 따라 상트페테르부르크로 갔다.
1862년에는 니트로글리세린을 폭발시키는 데 성공을 하였으나 니트로글리세린은 조금만 움직여도 폭발하는 것이다.
그 것을 막기 위해 노벨은 구조토로 만들어 고체로 만든 다이너마이트를 발명하였으나 광산에 적합하지 않아 젤라틴 폭약을 발명하였다.
신문으로 인해 그 다어너마이트가 전쟁에 쓰인다는 것을 알게 된 노벨은 고민 하다가 그는 자신의 전 재산을 과학의 진보와 세계 평화를 염원하는 마음오로 노벨 상을 재정하게 되었다.
그리고 심장병으로 1896년에 세상을 떠났다. 
노벨께 

안녕하세요 저는 대한민국에서 사는 이지희라고 해요
노벨께서는 사람들의 삶을 평화롭게 해주는 평화주의자이지요?
그러니까 다이너마이트를 만든 거지요?
저는 노벨상을 한 번도 못 받았어도 노벨상을 생각하면 노벨 과학자님이 생각나요.
저도 노벨님 처럼 돈을 많이 벌어 남을 도와주고 싶어요.
제가 그럴 수 있을까요?
아무튼 훌륭하심니다.
그럼 안녕히계세요"            

2011년 1월 9일
이지희 올림 

왜 나만 따라하니

왜 나만 따라하니라는 중국 전래동화를 써보겠다.
베이징에는 첸과 슈어라는 두 친구가 있다. 가깝게 지내면서도 툭하면 티격태격이다.
첸은 슈어가 자기만 따라 한다고 따지지만 슈어는 첸이 자기를 따라한다고 우긴다.
첸과 슈어는 알까?
서로 닮은 점이 많아서 그렇다는 것을 말이다.
그렇다면 첸과 슈어의 이야기 속으로 가 볼까?  

첸과 슈어는 빈 상자로 만들기를 하고 있었다.
첸은 배를 슈어는 우주선을 만드는데 작은 상자가 둘다 필요한 것이다.
슈어는 첸의 작은 상자를 빼앗았고, 그 것을 본 첸은 싸웠고 선생님은 둘 다 벌을 주었다,
그래서 첸은 우슈를 잘하는 삼촌을 데리고 와서 슈어를 혼내 주어야 겠다고 생각했다.
다움 날 오후 할아보지와 경극을 보려가려다가 첸은 할아버지의 배꼽친구인 슈어 할아버지를 만나 함께 경극을 본 뒤에 비가 내려 우산 2개를 사서 애들은 애들끼리 할아버지들은 할아버지들이끼리 우산을 쓰고 걷다보니 비가 그쳐고 월병을 파는 데로 가서 슈어 할아버지는 호두 월병을 첸 할아버지는 참깨 원병을 사서 바꾸어 먹었고 첸과 슈어는 호두 월병을 먹을려고 했으나 하나밖에 살 수 없는 상황이어서 어쩔 수 없이 나누어 먹게 되면서 서로 화해 했다. 

볼거리가 많은 드넓은 나라 중국에 대해 더 알아볼까?
수도: 중국의 수도 베이징
문화: 세계에서 고장 오래된 문자 한자
스포츠: 중국을 대표하는 무술, 우슈
자연: 황토색 물이 흐르는 황허강
명절: 중국의 큰 명절 중추절
장소: 진나라 시황제의 무덤, 진시황릉   

나는 이렇게 해서 중국에 대해서 잘 알게 되었고 첸과 슈어가 화해헤서 다행이다.

결정

똑똑한 결정 ㅣ 미래를 준비하는 어린이 7
오주영 지음, 나일영 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2008년 7월

똑똑한 결정이란 책을 보면서 결정을 잘 할 수 있도록 한다.  

나는 이 책에서 미래로 향하는 결정과 난 못해 라는 꼬리표를 떼라 라는 것이다. 

미래로 향하는 결정
잡스는 자기가 키운 회사에서 쫓겨났지만 절망하지 않았다. 그는 과거에 매달리는 대신 미래를 향해 새로운 결정을 내렸다.
새로운 사업을 시작한 잡스는 픽사 영화사를 차려 <토이 스토리>, <인크레더블> 등을 만들며 성공을 거두었다.
이것을 보고 과거를 돌아보느라 미래를 생각하지 못하고 참......
앞으로 나는 더 나은 미래를 생각하며 결정하고 나아갈 것이다.
또 이것을 보면서 미래로 향하는 결정이란 말이 그래도 잘 알 것 같다. 

난 못해 라는 꼬리표를 떼라
위 제목에 대한 이야기가 하나있다.
카루소라는 가난한 소년이 아름다운 목소리를 가져서 열심히 연습해서 작은 대회에 나갔지만 아무 성과도 거두지 못해서 카루소는 절망에 빠졌지만 엄마의 도움으로 나주게 세계적인 터너 가수가 되었다.
그런데 그 엄마의 도움은 엄마가 확신에 찬 목소리로 다정하게 말한 것이다.
어떻게 말했나면 "얘야, 네 목소리가 얼마나 아름다운지 아니? 너는 꼭 위대한 가수가 될 거야."
그래서 쉽게 결정을 내리지 못하는 성격이라면 나는 신중하게 결정하는 사람이다 라는 꼬리표도 붙여도 좋갔다. 이런 꼬리표는 자신을 결정력 있는 사람으로 바꾸어 줄 것이다. 

나는 이렇게 해서 미래로 향하는 결정 또 난 못해 라는 꼬리표를 떼라 는 것을 보고 나도 결정력 있는 사람이 되도록 할 것이다.

아난시의 줄다리기

오늘은 아난시의 줄다리기라는 이야기를 들어보겠다.  

아난시는 물 가에서 놀려고 하다가 하마가 작다고 깔보는 것을 참고 자리를 피해주었다.
어쩔 수 없이 숲 속으로 가서 거미줄을 치고 놀려고 했는데 코끼리가 지나가는 것을 본 아난시는 얼른 나무 뒤로 숨은 뒤에 코끼리한테 조심하라고 하다가 코끼리는 그를 무시하고 아난시나 잘 하라고 하며 발을 들어 올리며 위엄을 보였지만 고개 까닥하지 않고 줄다리기를 하여서 힘을 겨루어 보자고 했다.
그리고 물가에 간 아난시는 하마를 화나게 만들어 코끼리와 하마가 줄다리기를 하게 만들었다.
" 당겨라! 힘센 놈아!"
줄다라기가 시작되었다.
하하 참 힘센 동물 vs 힘센 동물이라나 참 코끼리와 하마가 참 어리석다.
코끼리와 하마는 서로 힘센 동물들을 말하면서 힘들어 했다.
저녁이 되어 그만 비긴 것로 하자고 하였다.
그래서 그 일로 힘센동물은 아난시를 잘 모시고 살았다. 

동화속 나라 탐방을 해볼까?
가나에 대해서 알아보자?
가나의 위치: 아프리카 서부 기니 만에 접하였다.
가나의 전통 의상: 켄테와 아딘크라 모두 가나의 전통 의상으로 커더란 한 장의 천을 한쪽 어깨에 걸쳐 둘러 입는다.
가나의 국기: 빨강은 둑립 투장에서  흘린 피를 노랑은 황금 또는 과거의 변영과 앞으로의 희망을 초록은 농업과 삼림을 상징한다. 그리고 가운데 있는 검정 별은 아프리카의 통일과 자유의 길잡이를 상징한다.
아자찌: 가나에서 시작된 아프리카 전통 악기이다.
아크라: 기니 만 연안에 위치한 가나의 수도이다.
성채 : 베냉 만 연안에는 유네스코 세계 문화유산으로 지정된 20여 개에 이르는 성채들이 있다.
카카오: 열대 지역에서 자라는 식물이다.
팡족: 이들은 훌륭한 사냥 솜씨와 식인 풍습으로 한때 유명했다.
식인족이라니 정말 끔찍하다. 

나는 이렇게 해서 가나에 대해서 알게 되었다. 그런데 팡족이 식인족이라니 정말 끔찍하다. 생각만해도 끔찍하다.

사회 3학년- 1학기

만화 교과서 사회 3학년 - 2010 교과서에 맞춘 ㅣ 만화 교과서 3
정기영 지음, 이세경 그림, sam 기획 / 삼성출판사 / 2010년 1월

2010 교과서에 맍춘 만화 교과서 사회 이것으로 3학년 것을 다시 한 번 알아보려고 한다. 

1 고장의 모습에서 알게 된 점 
(1) 하늘에서 본 우리 고장~ (2) 고장의 자연과 우리의 생활
고장 사람들은 여름철 무더위와 겨울철 추위를 이겨내기 위해 옷이나 생활용품을 준비하고 계절에 맞는 음식을 먹는다. 그 것들은 아래와 같다. 
  여름철 옷차림과 음식, 생활용품: 반팔 옷과 반바지. 선풍기, 샌들, 냉면 등
  겨울철 옷차람과 음식, 생활용품: 보일러, 난로, 팥죽, 털옷과 모자 등
(3) 고장 사람들이 하는 일 ~ (4) 마을의 그림지도
직업을 조사하는 계획
1. 모둠 소에 따라 학교를 중심으로 우리 동네의 구역을 나눈다.  2. 각 모둠별로 정해진 구역 안에 있는 직업들을 조사하여 기록한다. 3. 조사한 결과를 모둠별로 표에 정리한다. 4. 모둠별로 정리한 그래프로 그러본다. 

2. 고장의 자랑
(1) 고장의 발자취 ~ (2) 고장의 자랑스러운 인물과 일
고장에 대해 조사하는 방법
인터넷 검색, 고장의 문화원 방문, 향토 홍보물 조사, 지역 인사와 인터뷰
(3) 고장의 행사 ~ (4) 고장을 대표하는 것
우리고장의 자랑거리 답사하기
1. 답사할 주제 정하기, 2. 관련 자료나 지도를 보고 답사 장소 정하기, 3. 답사 날짜와 시간, 같이 갈 사람을 정하고 답사 준비하기, 4 답사하기, 5. 수집한 자료를 조사주제에 적당한 내용 골라내기 6. 인터넷이나 문헌 자료를 통해 부족한 내용 채우기 7. 보고서를 작성하고 발표 자료 만들기 8. 정리한 내용을 다양하게 정리하여 발표하기 

3.고장의 생활과 변화
(1) 의식주 생활의 변화 ~ (2) 지혜를 담아 온 생활 도구
조상들은 계절이나 명절에 따라 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료들로 음식을 해 먹었다,
설날; 떡국, 만둣국, 정월 대보름: 오곡밥 단오: 수리취덕 추석: 송편 동지: 팥죽 
(3) 옛날과 오늘날의 여가 생활 ~ (4) 고장의 문화유산
옛날의 여가새활
계절에 따라
봄: 차전놀이, 그네뛰기, 씨름 등   여름: 방아깨비 놀이 농악등   가을: 달맛이, 강강술래, 소싸움 등   겨울: 썰매타기, 연날리기, 제기차기, 팽이치기 등
명절에 따라
설날: 윷놀이, 연날리기, 투호등    정월 대보름, 쥐불놀이 놏다리밟기, 지신밝기 등   단오: 그네뛰기, 씨름등   추석 강강술래, 가마싸움, 소싸움 등 

이렇게 해서 3학년 1학기에 대해서 자세히 알게 되었다.