현재 고교의 모습, 사회의 한 단면을 보여주니...

사춘기 문예반 ㅣ 바일라 6
장정희 지음 / 서유재 / 2019년 5월

사춘기

문예반

장정희

장편소설

책은 271페이지분량.

저자는 현직 여고 교사재직중

글의 배경도 여고.

동아리는 문예반

책을 읽으면서 요즘 학교의 모습, 선생님 모습,

고등학생의 모습이 사실투영되니 현실적이다.

담임선생님과 상담하는 새학년 신학기 모습은 어느 학교나 비슷한 분위기인것도...

보통 일반고에선 전교권 학생에겐 상냥. 친절. 따뜻한 조언 및 격려를

몸통인 내신 3등급 학생에겐 따끔하게 한 소리 하고!

예체능 지원하고자 하는 학생은 각자 알아서~

각 교과 수행평가. 교내대회수상도 암묵적으로 밀어주기

생기부작성은 교사 고유권한임을 강조하면서 학생에대한 이해와 관찰은 관심없는 분들 많더라.

이야기 배경이 되는 학교는 야간 자율학습이 있는 학교이다

선우는

문예반 동아리를 선택 >> 문예반 담당은 문재일 T

고선우와 오미수는 정반대의 가정환경에서 성장한다.

얼굴보고 친해지기보다는 메신저 메세지,

톡으로 서로의 성향파악이 더 자연스러운 ,

실제 얼굴보고 대화하는것보다 편하다고 많이들 활용하는 요즘이다.

어느 고딩 마음에 상처 하나 없겠는가

다만 얼마나 크고 깊고 진하게 상처가 났느냐에 따라 드러나는 모습이

표현되는 모습이 조금씩 다르리라.

마음의 상처를 지니고 있는 학생들

공부는 강요하지 않는 문예반

대학교 주최 백일장, 즉 외부대회 참가를 하게된다.

고교 교장선생님의 추천이 있으면 외부대회 참가 가능이나

생기부 작성은 안된다는 점!.

백일장 이후

미수는 학교에서 볼 수 없고

소용돌이 파문이 지나가고..

가진자들의 탐욕스러움이란...

국립대학교 장학생이라는 타이틀에 목을 매는구나.

좀 덜 가졌지만 재능 있는 학생의 몫으로 주면 안되는건가?

욕심이 욕심을 부르는 것을 알 만 한 사람들이 도대체 왜?

한심스럽기는 사회적 이슈가 되는 물건들도 마찬가지!

요즘 청소년들, 제도권 안에 있는 학생들은 오히려 경직되었거나

자기가 뭘 하고 싶은지, 뭘 해야하는지,

꿈 한가지 갖는것 조차 버거운 생활의 연속이다.

하고 싶은게 많아서 줄이고 추리는 과정에서 관심사 이동이 있을 수 도 있고

또 다른 하고 싶은게 생기기도 하고 찾아나서기도 하고 싶은데,

꽉 막힌 or 보여주기식의 현실이 안타깝다..

미수는 선우에게 자신의 아픈곳을 털어놓는데

아마도 친구라서 믿거라 하는 마음이지 않았을까..

나이 먹는다고 다 어른 아니듯

나이 어리다고 다 철부지 아닌것...

마음씀씀이 방향이 어디로 어떻게 움직이느냐에 따라

흐름이, 유속이 달라진다.

현실의 선우와 미수에게는

치유의 시간이 더 많아지길 바란다.

P233

" ... 재능은 누구나 가지고 태어나는 '씨앗' 같은 거란다.

내 마음이 원하는 길을 따라가며 물을 주다 보면 그 씨앗이 언젠가는

싹이 돋고 꽃을 피우게 될 거야.

피우려는 노력을 멈추지만 않는다면 말야. 물론 빨리 필 수 도 있지만,

아주 천천히 필 수도 있지. 게다가 모든 꽃이 봄에만 피는게 아니잖니?

여름에 피는 꽃도 있고, 가을에 피는 꽃도...

심지어는 겨울에도 피잖아? 그러니 조급하게 생각하면 안 돼. "

국어의 어려움을 극복하려면 한자 학습을 더하기로!

한자를 알면 어휘가 보인다 : 사자성어 200 - 한자 쓰기 연습 노트 ㅣ 한자를 알면 어휘가 보인다
큰그림 편집부 지음 / 도서출판 큰그림 / 2019년 8월

한자를 알면 어휘가 보인다

사자성어 200

한자(사자성어)쓰기 연습 노트

13日 동안 중.고등 漢字 마스터

방학을 활용할 수 있는 여러가지 중 하나로 한자 학습을 선택했어요.

특히 사자성어는 일상에서 많이 사용들하고 자주 들을 수 있어요.

가끔씩 상황에 맞지않은 사자성어를 듣게되면 고개가 갸웃뚱해지거나

나도 모르게 실소가 나오기도 하죠. .

널뛰는 교육정책으로 인해 오~래전 저의 중학교 시절엔 한자 교과 시간은 있었으나

배움은 거의 없었고 시험대비 예상문제를 뽑아서 한장 달달달 외웠던 기억이 나네요.

그렇게 바탕없이 고등학교 과정을 공부하니 한문 시간은 재미 없었고

역시나 시험대비 예상문제만 달달달 외웠으니, 남아 있는게 거의 없어요.

그래서,  초등6학년 가을군과 한자 학습을 같이 하기로 했답니다.

요즘 중학교 한문 교과 만만치 않아요,

국어는 또 어떠한가요.

지문의 길이는 점점 길어지고 시간은 촉박하고 어휘는 생소하거나 어렵거나!!

사자성어는 기본입니다~!!

13일 동안 30분씩 한자. 사자성어를 학습할 수 있는 교재

한자를 알면 어휘가 보인다 사자성어 200

교재는 찾아보기 포함 148페이지 분량

필감 좋은 가슬한 내지

난반사 없구요

-  스탠드 불빛 아래서 쓰기 할 때도 있음으로 선택의 요소중 하나라요.

사자성어 200개의 한자 하나하나의 '음' 과 ' 뜻 ' 을 각각 순서대로 쓰고 외울 수 있게 도와주네요.

수능에 자주 출제 되기도하고 중. 고등학교 교과서에서도 많이 나오는 사자성어로 구성 되었으니

방학동안 학습하면 무조건 이득!!

누군가에겐 예습이 될 것이고

누군가에겐 복습이 될 것이니

반복은 진리입니다~

학습하기전 가이드를 꼼꼼히 읽고 확인해요.

이 책을 보는 방법을 친절하게 알려주네요.

한자 글씨체가 마음에 들어요.

보기에도 편하고, 부드럽고 , 눈에 잘 들어와요.

암기 스케쥴대로 학습한다면 13일동안 200개 사자성어 학습 완성되어요.

자유로운 영혼인 초등 가을군에게 살짝 수정하여 암기 스케쥴을 제시했어요.

하루 두개의 사자성어 학습

즉, 한 페이지 분량을 매일 꾸준히 하기로!

교재의 의도와 조금 다르더라도 ' 유지 ' 와 ' 지속성 ' 이 중요해서 그리 하고 있어요. ~

목차를 보면 모두 여섯마당으로 이루어졌고

마구잡이 번호로 나열한게 아니라

주어진 상황에 맞게 사장성어의 뜻을 분류했음을 알 수 있어요.

학습자 입장을 고려한 세심함에 엄지 척!

전체적으로 200개의 사자성어를 읽어보아요.

아는것도 있고 , 잘 알아서 활용하는것도 있고, 보자마자 복잡한 한자라며 호들갑 떠는 부분도 있어요.

그래도 일단 읽으면서 눈으로 훑어보면서 할 수 있고! 해야하고! 할 만 하다! 라는것을 먼저 인지해요.

한 페이지에 사자성어 두개 를 꼼꼼하게 학습 할 수 있게 되었어요.

사자성어 >> 뜻풀이 >>한자의 음과 뜻>> 한자 쓰기 연습 ... 순으로 차분하게 학습!

&

한마당 끝날때마다 마무리 확인학습 해요.

보기 없이!

한글 사자성어 . 뜻 만 주고 , 빈칸에 사자성어 한자 쓰기.

보고 쓰는건 빠르게 잘해도 , 빈칸에 쓰는건 쉽지 않더라구요.

빈칸에 자유롭게 쓸 수 잇을때까지 연습 또 연습!!

이번에 새로이 알게 된 사실로 ' 막무가내 '  사자성어예요~

순 한글 우리말 낱말인줄 알았거든요.

잘 못 알고 있는 사실을 바로 잡아 주는 요런거 좋아요!

배움은 즐거움이라요~

초등 가을군  사자성어 200 한자 쓰기 연습 일부예요.

시작했으니 끝을 봐야죠 !

매일 조금씩 나아감에 의미두고

쓰기 못하는 날은 보고 읽는것을 빠뜨리기 않고 진행해요.

저두 걸음을 조금 맞추기로하구요~

중학생은 부교재로 사용하면 좋을거 같고

고등학생은 복습의 의미로 13일동안 짧고 굵게 집중하여 활용하면 좋을듯해요.

비교적 시간 여유 있는 초등은 천천히 기본부터 다지는것으로 꾸준히 한다면

사자성어 200 개는 제대로 내것이 될것입니다.

공립학교 교사와 대안학교 교사가 일 년동안 함께 나눈 우리 교육 이야기

오늘도 학교에 갑니다 - 공립학교 교사와 대안학교 교사가 일 년간 함께 나눈 우리 교육 이야기 ㅣ 함께교육 4
심은보.여희영 지음 / 서유재 / 2019년 7월

오늘도 학교에 갑니다

공립학교 교사와 대안학교 교사가

일 년간 함께 나눈 우리 교육 이야기

책은 275페이지 분량의 볼륨감 있으며

제도권 교육에 대한 답답하고 갑갑한 현실을 얼마나 어떻게 풀어낼지

기대감에 부풀었는데,

공립학교이지만 혁신학교는 또 조금 다른 분위기라 ...

그래도 두 분 현직 선생님의 주고 받는 편지 내용으로 어느정도 속풀이, 위로는 되었다.

혁신학교가 갖는 특장점이 보통 초등학교와 다른 부분이 있지만

여기에선 그것까지 세세하게 구분하지는 않은듯하다.

책장을 넘기면서 현재 일반 공립초등학교 초6학년 작은 아이네 학교상황

현실을 대입시키면서 읽게 되는건 어쩔 수 없는 일종의 감정 이입이라.

심슨이 보내는 첫번째 편지로 이야기는 시작된다.

가르치며 살아가는 공간은 다르지만 생각을 나눌 수 있는 결 이 비슷한 두 분.

초등학교의 여자친구들간의 은근한 갈등 & 사춘기 아이들 관계

학교의 종류, 구분에 좌지우지되는건 아닌거 같고..

어떤 선생님을 만나느냐에 따라서 약간의 변화, 발전의 속도, 방향은 달라질 수 있는듯하다.

현재 초6딩인 작은 아이경우 , 한 반에 28명 학생인데(일반 공립초)

p94

심슨의 반은 20명의 친구들과 생활예정이라는 글을 보고 깜짝 놀랐다.

경기 북부와 남부의 한 반 학생수 차이가 꽤 크구나...

P101

에리카 시선에서 본 학교에서의 소위 ' 문제행동 '

문제행동의 유형이 조금 달라지고있는듯하다

과거에 베해 정서적 어려움을 가진 아이들 비중이 점점 높아지고 있다는 그 느낌이

정확하다고 본다.

선생님들도 무척이나 조심스러워함을 곁에서 느낄 정도이니...

공립학교 특성상 흔들릴 수 밖에 없는 여러 상황이 있고,

잘 흔들리면 더 나은 방향으로 거듭날 수 있을거라는 생각과 기대는 항상 대기중!

초등학교는 그래도 좋은쪽으로 방향을 잡고, 잡아갈 수 있는 분위기인듯한데,,,

꼭 흔들어야만 움직이는 그런 구조여야만 하나? .....

아이들에겐 자율과 스스로 생각하고 움직이는것이 중요하고 기본이라 가르치면서

모순되는 상황은 21세기에도 반복되는구나..

에리카네 학교 분위기가 인상적이다.

겨울에 학생들과 김장을 직접 담그는 모습

동지에 팥죽 만들어 먹는것을 기본으로 알고있고,

애동지라 팥죽쑤지 않는것,

팥 세알을 담아 팥주머니 만들어 지니고 다니면

병이 걸리지 않는다는것을 새로이 알게 되었다.

학부모들이 함께 만드는 채움.

여름, 운동장에 풀장 만들어 아이들 물놀이 할 수 있게 하고

학교 곳곳에 아빠들이 페인트칠 직접 하고

논썰매, 학교 뒷산 숲놀이터 등등에 아빠의 손길이 닿는것도 정감있다.

바쁜 일정에도 자녀들의 뛰어노는 공간에 아빠의 세심함이 더해지는~

단순하게 자리만 채웠다가 나오는 행사가 아닌

온 마음을 다하여 정성들이는 모습이 그려진다.

P229 심슨의 편지에서

그럼에도 학교가 아이들에게 가르쳐야 할 것은 무엇이어야 하는지를 생각해 보면

결국 평화와 공존, 생생의 가치로 되돌아오게 되지요

- 교대 지원하려면 현실적으로 고등학교 전교권에 들어야 원서 쓸 자격? 이 된다.

공부 잘해서, 성적 좋아서 교대 가는건 글쎄....

그것보다는 아이들을 진짜 좋아하는지, 함께 지지고 볶는것에 대한 마음의 준비가 되었는지가

우선이길 바래본다.

인권에 대한 감수성과 민감성을 기르는 일에는 좀 게으른 느낌이 든다고 표현한 부분이

제대로 들여다 본 !!

아이들 가르치는것 만 해도 부족한 시간인데, 이것저것 행정적인 여러가지를 같이 해야하는

선생님의 피곤함을 모르는바는 아니오나,

인지하고 인식하여 약간의 이해를 더 하기만 하여도 아이들이 좀 더 둥글어지지 않을까..

기대한다.

아고... 결국 선생님 어깨에 책임감 하나 더 얹게 되는거 같은데...

P244

에리카 역시 나의 문제가 너의 문제이고 우리가 함께 해야 할 것임을,

평화, 공존, 상생 의 감각을 가르치고 함께 연결된 우리가 함께 잘 살아가는 방식이 뭔지

함께 고민하자 말하는 교육, 그것은 결코 뒤처지는 것이 아니라 미래를 준비하는 교육이자

미래를 담은 교육이며 미래 그 자체가 아닐까 생각해 본다고...

책 안에 여러 학생들의 예시를 잘 풀어주었으니

학생과 선생님의 입장, 대응에 관하여 알고 싶다면 꼭 읽어보길~!!

재미있는 반짝 아이디어도 눈에 들어오고

읽다가 웃다가 아이들의 발랄한 모습이 꾸밈없어 좋았다.

#오늘도학교에갑니다

#심은보

#여희영

#공립학교교사

#혁신학교

#대안학교교사

#성미산학교

#일년간함께나눈우리교육이야기

#관계의교육학

#덴마크교육

#휘게라이프

#대안교육도교육의한줄기로

#지속가능한발전을위한교육

#갑각류의성장

#유능한교사와무능한교사

#근심보따리키우는어른

#불완전함이주는새로운기쁨

#교실은기꺼이시도하고기꺼이망해도좋은곳

#과정을공유한자들만아는기쁨

#여름은선풍기틀어놓고뒹굴거리며책읽기좋은계절

#일단한번해본다

#인권에대한감수성과민감성을기르는일'

#서유재

바다에서 온 아이

어서 와, 알마 ㅣ 그래요 책이 좋아요 4
모니카 로드리게스 지음, 에스테르 가르시아 그림, 김정하 옮김 / 풀빛미디어 / 2019년 8월

어서와, 알마

예상하는대로 표지의 첫눈에 들어오는 소녀가 알마.

알마스세밧.

표현된 색상으로 뜨거운 태양이 떠오르고

소녀의 표정은 무슨 생각을 하는걸까...

책은 131 페이지 분량으로 그리 힘겹지 않아야하는데,

글을 읽으면서 책장을 넘기면서 생각이 많아진다.

신문의 국제면, 시사 칼럼을 읽을때와 또 다른 관점으로 들여다 본다.

따뜻하거나, 뜨거운 햇살아래 작은 동네가 예쁘고 평화롭다.

밤이면 별빛과 어우러져 바닷가 언덕의 작은 집 &

바다는 더욱 반짝이는데...

지중해의 섬.

섬사람.

주인공 오토

오토에겐 4명의 형들이 있다.

- 아리엘. 사무엘. 마태. 마르코

아버지는 배를 타고 바다를 삶의 현장으로, 업을 삼고!

가족을 돌보는 어머니

풍부한 옛이야기를 조근조근 해 주는 할머니까지 함께

삼대가 오손도손 살아간다.

오토가 6살때

바닷가에서 본 물에 빠져 죽은 사람의 모습을 형들과 보게 된다

얼마 뒤 첫번째 배 도착하고

17세 슐레만 만 남기고 모두 원래있던 곳으로

사람들을 그들의 나라로 돌려 보냈다.

그들은 계속 들어왔고

잔잔하고 온화한 섬의 일상은 사라졌다.

- 슐레만은 에리트레아에서 왔다고...

국가명이 생소하여 찾아보니

아프리카 북동부에 위치한 나라이며

인권도 자유도 없는 독재정권하에 있는 나라..

난민 발생 세계 9위라...

그들 모두 어디론가 떠났을텐데...

그러던 어느날 아버지는 알마를 데려왔다.

10살이 된 오토 는 학교에 다니고

또래친구들과 축구하다가 싸우기도 한다.

6살 오토에게 슐레만이 선물한 가죽 부적은 신기한 기운을 발휘한다.

부적은 오토를 내면의 세계로 데려가는데

그 순간, 그 안에서 보게 되는 여러가지 자연 풍경,

들리는 총성과 비명,

놀라서 이리뛰고 저리뛰는 동물들의 모습에 놀라

현실로 되돌아오곤한다.

부적이 데려다주는 ,

부적이 보여주는 모습을 읽는동안 생각은 또다시 복잡해지기도 한다.

P75

섬의 푸른 바람을 온몸으로 맞이 할 수 있는 높은곳의 지붕에

알마가 앉아있는 모습을 본 오토는 화가 났다.

지금까지 내것이었던 모든것을 알마가 빼앗으려한다는 생각이 들고

화가 치미는데!

- 어쩌면 지금 우리가 느끼는 감정과 겹치는 부분일 수 도 ...

각자 입장에서 받아들이는 느끼는 감정의 강/약

마음의 여유 공간 차이는 있을 수 있겠다..

" 수영할 줄 몰라, 배를타고 지중해를 건너왔어 "

바닷가에서 놀던 아이들은 익사한 사람와 부딪치며 놀라고 무서워하는데

알마는 오히려 죽은 사람 앞에 다가가 앉으니...

바다에서 아버지가 알마를 구하던 순간을 생각하는 오토

오토는 부적이 보여주는 모습, 이미지를 쫓는다.

알마의 가족을 보게 되고 삶과 죽음에 대한 과제가 너무 무겁다.

짧게나마 함께 살았던 알마의 흔적을 ,

아버지 입장을 이해하는 어린 소년의 모습을,

어쩔 수 없이 받아들여야 하는 상황,

알마를 받아들이고 아쉽게 떠나 보내는 과정을 통해

오토 역시 성장하고 있구나...

알마 역시 오토와 연결된 부적의 끈으로 같은 감정,

그리움과 사랑을 느끼지 않을까..

P125

바다는 아버지 주변에서 끊임없이 울부짖고 있었다.

아버지는 영웅과 같은 냉정하고도 침착한 걸음걸이로

바다를 향해 나아가셨다.

섬을 감싸고 있는 바다를 바라보았다.

그토록 수많은 사람을 데려갔지만,

알마는 삼켜 버리지 않았던 그 바다를.

국제 사회 변화, 흐름을 아주 작은 한조각 배울 수 있었다.

세상에 대한 관심과 호기심을 좀 더 키우는 방향으로

이야기 나눠보자.

나의 목소리를 찾기위해 먼저 해야할 중요한 것들을 알려주는...

펭귄이 말해도 당신보다 낫겠다 - 오해를 만들지 않고 내편으로 만드는 대화법
추스잉 지음, 허유영 옮김 / 21세기북스 / 2019년 8월

오해를 만들지 않고 내편으로 만드는 대화법

펭귄이 말해도 당신보다 낫겠다

추스잉 지음

허유영 옮김

한여름 펭귄이 주는 시원한 이미지

제목이 주는 한마디는 완전 사이다!

책은 283페이지 분량

추위를 이기기위해 무리지어 허들링하는 펭귄 모습이 연상되었는데

성격이 똑같은 펭귄은 없다니!!

사람은 10인10색 모두가 다른얼굴이니 펭귄보다 더 다양할 터!

남의 어떻게 보이는지가 개성 이라....

남이 볼 때 내가 어떤 사람인지 ...

나를 분명하게 표현한는 말하기 수업 10강

- 실제 말할때의 내모습을 생각하고 관찰해보는 시간을 가져봤다.

짧은 발표를 해야하는 시간이 있었는데

관찰이라고 생각하게 되니 말하기에 의식하게되고

가식적으로 말하는 모습이 보이기도 하고,

말 수가 줄어들기도 했었다.

약간의 변화로는 조심스러워지고 차분하게 말하는 순간을 느낄 수 있었다.

지속적으로 유지되기는 쉽지 않겠지만 한가지라도 습관을 잡아보려한다.

차분하게!

천천히!

무엇인지를 묻는 질문을 기본으로!

좋은 질문을 하기위해 상대의 생각에 진정한 관심 갖기!

라디오 프로그램을 통해 일희일비하던 학창시절이 있었다.

그 당시 듣던 프로그램으로

이종환의 밤의 디스크쇼

이문세의 별이 빛나는 밤에

현재 활발하게 활동하는 DJ황인용 분 / 성우 김세원 분 / 연극배우 박정자 분

옛날사람 인증될 수 도 있겠지만, 듣기에 몰입할 수 있는 매력있는 보이스 칼라들이다

책에서는

좋은 목소리와 언변은 완전 별개라고 하지만,

이들은 둘 다 가진 분들이었고, 둘 다 가진 분들.

그러고보니 목소리에 표정이 풍부한 분들이라..

나의 목소리가 아름답지 않더라도

많이 들었던 그때의 기억을 바탕으로

내 목소리를 찾아보고 풍경을 만들어봐야겠다.

지금도 늦지않았으리라 믿으면서!

읽으면 읽을수록 , 후반부로 넘어갈 수록 현재 내모습에

적용될 부분, 적용해야할 대화법 ... 이 선명해진다.

고부간 / 가족간 / 자녀와 대화...

늘 상처는 가장 가까운 곳에서 주기도 받기도!

큰아들 중.고교시절

여학생과 남학생의 말싸움은 처음부터 게임이 안되는데,

말로써 여학생을 울린 아들의 에피소드가 생각난다.

말 하지 않으려면 끝까지 침묵으로 일관하되

한 번 말 했으면 정확하게 인과관계를 파악해야한다고.

때로는 아이들로부터 더 배울것이 반짝 한다.

여러 다양한 사람들과 만남이 이어지고 사라지고 새로이 생성됨이

반복되는데,

대화가 오고 갈 때 오해가 생기거나 나도 모르게 말실수를 하게 될 때가있다.

입에서 나오는 말 과 머릿속 생각이 다르기 때문이라고 한다.

원활한 소통을 위해서

꾸밈없는 그대로의 모습으로 생각과 말 을 일치하여 나의 개성과 매력을

나답게 표현하는 노력을 실천하기로...

#펭귄이말해도당신보다낫겠다

#오해를만들지않고내편으로만드는대화법

#자기계발

#추스잉

#말할때는아름다움보다매력이중요하다

#말잘하는사람은들을줄아는사람이다

#목소리에웃는표정짓기

#좋은목소리와언변은완전별개

#오만하지않은친근감

#내인생의진행자

#눈빛

#아는것으로기대감을유발하는방법

#관념의지도

#마음의지도

#바깥세상을많이보라

#모든문제에호기심을가지라

#최대교집합에집중

#진정한대화

#어른도조금씩성장해야한다

#21세기북스