상식으로 살고 있나요?

상식으로 살고 있나요?
이종혁 지음 / 서울셀렉션 / 2020년 11월

상식을 파괴하다, 넘어서다 등의 표현은 새로운 것에 대한 혁신적 의미나 결과를 말한다. 하지만 이 같은 표현이 남발되면서 상식에 대한 기준이나 상식 자체가 부정적인 의미로 보이는 건 아닌지 하는 우려가 드는 것도 사실이다. 책에서도 의, 식, 주, 인, 생 등 다양한 유형을 바라보며 우리가 일상에서부터 얼마나 많은 것을 스스로 파괴하거나 전혀 다른 가치로 오용하며 살아가는지, 이에 대해 제대로 알고 판단하도록 조언하고 있다. 물론 일반화를 하거나 말장난을 하는 것은 아니다.

상식적으로 산다는 것은 개인에게는 또 다른 삶의 만족이나 행복을 줄 수도 있고, 또 다른 누군가에게는 답답한 모습으로 보여지며 부정적인 느낌을 줄 수도 있는 것이다. 항상 모든 현상을 관찰하며 상대적인 관점에서 적용해 보는 연습을 해야 우리는 세상과 사람들을 볼 수 있는 것이다. 이는 사회변화나 발전에도 도움되는 영역이며 개인의 성장이나 성공에도 결정적인 영향을 제공하게 된다. 이 책의 저자도 이런 관점에서 다양한 사례에 집중하며 독자들에게 상식의 기준과 의미가 무엇인지 말하고 있는 것이다.

말로는 상식적으로 살아가야 한다. 도덕이나 윤리, 정의 등의 가치를 준수하는 사람이 되어야 한다고 하지만 가진 자들의 모습이나 우리가 생활에서 어기는 사소한 것들까지 규범이나 법 체계로 넣는다면 세상은 너무 삭막하지 않을까 하는 생각도 든다. 그만큼 어디까지 적용하며 누구에게 이런 기준을 내세울 수 있는지, 상식과 비상식, 정의와 부정, 부자와 빈자 등 세상은 항상 비교법을 통해 사람들에게 많은 것을 알리려고 한다. 그게 가장 이용하기도 쉽고 배우는 입장에서도 받아들이기 쉽기 때문이다.

이런 말장난이나 언어유희에 놀아나지 않으려면 개인마다 중심을 잡고 살아가는 삶의 원칙과 기준이 존재해야 한다. 지식과 정보는 개인에 따른 편차가 존재해도, 마음적인 영역이나 감성, 예술 등 구체적인 결과나 수치로 객관화 하기 어려운 부분은 존재하기에 우리는 삶을 대하는 자세에 있어서도 나를 놓지 않으면서 적절히 조화되어 살아가는 그런 내공과 힘을 가져야 한다는 뜻이다. 이 책도 결국 개인들이 이 복잡한 세상에서 어떻게 살아가야 하는지, 그리고 다양한 분야를 말하며 많은 것을 알려주고 있다. 상식으로 살고 있나요?를 통해 배움의 시간을 가져 보자. 

이타적 자존감 수업

이타적 자존감 수업 - 공부력·창의력·사회성 높이는 인성교육의 비밀
이상준 지음 / 다산에듀 / 2020년 12월

부모들에게 아이교육은 절대적이다. 본인이 하지 못했던 일을 이루길 바라는 부모부터 상대적인 자율을 통해 하고 싶은 일을 하게 하는 부모까지, 이로 인해 선택하게 되는 다양한 교육철학이나 방법론 등 우리는 일상에서부터 쉽게 목격할 수 있는 장면들이 존재한다. 하지만 대부분의 사람들은 입버릇처럼 인성이 먼저다라고 말하면서도 내 아이는 특별하길 바라며 남들을 압도하는 그런 힘을 가지길 바란다. 팔이 안으로 굽는 것처럼 어쩔 수 없는 모양이다.

그래도 우리는 인성교육에 주목하며 아이의 공부력이나 사고력, 창의성이나 사회적 인간으로의 일정 과정을 답습하게 해야 한다. 세상은 혼자서는 살 수 없고 누군가의 도움이 필요할 것이며 이는 사람관계에서 잘 소통하며 타인을 존중하며 배우려는 자세, 겸손한 마음 등을 통해 더 많은 것을 이루고 멀리 갈 수 있는 것이다. 요즘 아이들의 경우 부모의 잘못이 큰 탓인지 매우 싸가지가 없고 지나친 개인주의, 경쟁이 내몬 극단적 이기주의가 팽배해져 있다. 이런 시대적 공감대가 모일 수록 결국 답은 인성에서 찾을 수 있다.

가질 수록 더 인성적으로 훌륭한 사람들이 많다는 공감대나 없을 수록 인성적으로 모난 애들이 더 많다는 공감대까지, 이제는 인성이나 아이들 교육까지 자본주의적 요소가 강하게 연관되어 있는 모습이다. 물론 여기에서 자유롭진 못해도 시대가치에 맞는 새로운 덕목이 있다면, 그 반대의 경우도 존재하는 법이다. 즉 인성은 부모가 아이에게 만들어 줄 수 있고 아이도 이를 배우면서 스스로에 대한 자존감 수업을 통해 나에 대한 자신감이나 자기애 강화, 그러면서 타인에 대한 존중이나 이해의 자세를 긍정적으로 습득할 수 있는 것이다.

낳아만 둔다고 내 자식이 아니며 아이는 혼자서 클 수 있는 것도 아니다. 부모의 도움이 필요하며 때로는 누군가의 손길과 관심, 사회적인 공감대나 정서 등이 크게 작용해 더 나은 어른이 되어가는 것이다. 이 책도 이타적 자존감 수업이라고 하지만 부모가 할 수 있는 아이교육, 교육철학, 인성교육 등을 키워드로 새로운 시대에 맞는 인재관, 교육관 등을 말하고 있는 책이다. 요즘처럼 자식이 외동이나 두명이 한계인 경우, 너무 오냐오냐 하는 식으로 잘못 키우는 순간 아이는 어른이 아닌 괴물이 될 지도 모르는 것이다. 책을 통해 배우며 이 부분에 대해 진지한 고민과 함께 대안을 찾아 보자. 

공무원 생활

어쩌다 늘공이 된 김주사 - 어쩌다 된 공무원, 뜨거웠던 37년 인생
황인동 지음 / 행복에너지 / 2020년 12월

공무원에 대한 인식이나 평가가 부정적이며 예전보다 더 좋다고 느끼는 사람들보단 최악의 취업난으로 인해 공무원의 길을 선택하는 사람들이 늘어나고 있다. 물론 자신의 성격이나 성향 자체가 공직에 어울리는 사람들이 있지만 그냥 직업의식보다는 돈이나 삶의 안정을 택하면서 도전하는 분들도 다수 존재한다. 개인마다 다른 이유와 명분으로 인해 선택된 길, 공무원의 길, 하지만 우리는 제대로 알지 못할 뿐더러 어렵게 합격하고도 과연 이 길이 맞았다 하는 회의감이 들어 퇴사하는 분들도 적지 않다.

그래도 이 책은 공직생활을 오래한 저자의 경험을 살려 어떻게 공무원 생활을 해야 하며 공무원에게 필요한 자질이나 덕목, 기본적으로 알아야 하는 것들이 무엇인지 자세히 소개하고 있다는 점에서 해당 업을 준비하는 분들에겐 현실적인 조언서가 될 것이다. 하지만 시대변화에 따른 흐름이 있다는 사실을 인식하면서도 가장 보수적인 조직문화를 갖고 있는 특징적 요소를 종합적으로 판단해 보길 바란다. 왜 대중들이 공무원을 싫어하며 나쁜 평가를 내리는지, 그들이 하고 있는 일이나 하는 일이 무엇인지, 이를 양면적으로 바라보는 눈을 가져야 한다.

무조건 좋은 직업은 없지만 국민의 세금으로 운영되는 돈을 받으면서도 책임감 없는 공직자가 너무 많고 기본적으로 민원서비스의 경우 자동화가 발달되어 굳이 인력이 필요치 않는 부분도 많이 존재한다. 이 같은 변화상은 앞으로도 계속될 것이며 공무원 연금의 경우에도 언제까지 그들의 노후와 복지를 지켜줄 수 있을지, 이 부분도 잘 따져봐야 한다. 물론 현실적인 취업을 위해 죽도록 노력하는 사람들을 폄하하는 의도는 아니다. 책의 저자가 알려주는 다양한 처세론이나 기본적인 자기관리, 취미생활이나 건강관리, 저자는 저렇게 했을 뿐 참고만 하면 될 것 같다.

그 당시의 시대와 지금은 전혀 다르게 흘러가고 있고 공무원 내부적으로도 많은 변화가 예상되지만 우리에게 드러나지 않을 뿐이다. 그곳에도 사람들이 존재하며, 다양한 사람들이 살아가는 공간이다. 너무 두려워 하지도 말고 관심이 있꼬 꿈이 있다면 그 초심을 놓지 말고 우직하게 나아가길 바란다. 모든 사례를 일반화 해서 같다고 볼 수도 없기에 참고하는 정도로 읽는다면 몰랐던 부분에 대한 배움보다는 기본적으로 저렇게 돌아가구나 하고 느끼면서 체감해 볼 수 있을 것이다. 가볍게 읽어 보길 바란다. 

이순신세가 2

이순신세가 2 - 영웅의 부활
김상화.이진성 지음 / 씽크스마트 / 2020년 12월

우리가 아는 성웅 이순신 장군, 하지만 다양한 형태로 재조명 되었고 국민 누구나 인정하는 최고의 영웅이다. 이 책도 이런 이순신 장군을 기리기 위해 기존의 방법과는 다른 관점에서 바라보고 있다. 역사만화, 혹은 그래픽노블이라고 하는 기법을 통해 사실과 같은 묘사와 역사적 사실을 함께 제공하고 있는 책이다. 대충 보기에는 어린이들을 위한 역사만화나 창작물 정도로 보이지만, 현실감 있는 그래픽을 통해 이순신 장군의 생애와 삶, 당시의 역사적 배경이나 분위기를 그림으로 잘 표현하고 있는 책이다.

해당 도서는 시리즈물로 1권에 이어서 발간되었고, 이 책은 2권에 해당한다. 영웅의 부활이라는 말처럼 일본과의 전쟁에서 암흑의 시간을 보내기도 했던 이순신, 하지만 좌절하지도 포기하지도 않았고 오직 백성과 나라를 구하겠다는 구국의 신념으로 일본에 대항했고 결국 민족의 영웅, 전쟁의 신으로 자리잡게 된 것이다. 뛰어난 리더십, 관리술, 용인술, 전쟁에서도 빛을 발휘했던 판단력, 하지만 민생안정이나 백성의 삶을 더 보살피며 나라 녹을 먹는 사람들은 어떻게 나라와 백성에 희생해야 하는지, 그 정신에 대해 제대로 알려주고 있다.

국난의 시대, 위기의 순간, 이성적인 판단을 통해 모두가 힘들다고 했던 일들에 대한 도전이나 철저한 계획을 바탕으로 국토를 유리한 일본에게 절대적으로 포용해선 안된다며 끝까지 불사항전을 주장했던 확실한 원칙관, 분명 자신도 한계를 느꼈고 실패의 순간, 포기하고 싶던 일들도 있었겠지만 무너지지 않았고 그를 믿고 따르는 사람들을 위해서라도 솔선수범의 자세를 보이며 행동했던 리더의 표상으로 볼 수 있다. 이는 지금까지도 추앙받아 마땅하며 이 같은 영웅은 두 번 다시 나타나기 힘들 것이다.

전쟁에 대한 참상, 백성들의 어려웠던 삶, 시기하는 자들로 인해 고통받았던 인생사의 굴곡, 하지만 겸허히 받아들이며 큰 뜻을 품고 군인정신을 보여준 이순신, 어린이들부터 청소년, 어른들까찌 이순신 장군이 말하는 리더십과 리더가 무엇이며 우리는 어떤 것을 배울 수 있는지, 새로운 기법으로 말하는 이 책을 통해 많이 배울 수 있을 것이다. 일단 보는 순간, 기존의 책들과는 너무 다른 느낌이라 몰입하게 될 것이며 역사를 더 쉽게 재밌게 배울 것이다. 이순신 세가 2편을 통해 읽어 보길 바란다. 

제로 이코노미

제로 이코노미
조영무 지음 / 쌤앤파커스 / 2020년 12월

책이 주는 전반적인 분석이나 의미가 괜찮은 책이다. 경제에 대해 말하면서도 코로나로 인해 모든 것이 무너진 지금, 우리에게 필요한 관리론이나 덕목이 무엇인지 이를 종합적으로 판단하게 한다. 책에서는 한국경제에 대한 총진단과 분석, 그리고 가까운 미래에 대한 경제예측, 나아가 우리 경제에 있어서는 절대적으로 중요한 세계경제의 변화, 글로벌 기업들의 동향과 비전 등을 통해 우리 기업들의 대응전략이나 혁신방안에 대해서도 함께 말하고 있다. 어쩌면 일반적인 관점에선 불필요하다고 느낄 수 있는 점들에 대한 분석력이 강한 인상을 준다.

하지만 이를 배우면서 현실경제에 대한 적용능력이나 감각을 익히면서 대응해야 한다. 특히 실업문제나 부의 양극화, 소득 양극화 등은 또 다른 의미에서 전혀 다른 사회문제를 야기한다. 또한 지금 어려운 시대를 보내고 있는 청년들에겐 코로나 세대라는 또 다른 프레임이 작동하고 있고 결국 국가나 기업 단위에서 이를 책임지지 못한다면 전혀 다른 차원의 위험이 발생할 수도 있을 것이다. 전 세계적으로 저성장의 기조가 이어지고 있고 기존의 방법으로는 돌파할 만한 여력이 보이지 않는 것도 사실이다.

이는 생존전략이 될 수도 있고 기업들의 관점에서도 수출길이 막혔는데 무조건 사람만 채용하라고 권고해서도 문제해결이 되는 것이 아니다. 또한 국가 차원의 긴축재정에도 한계가 있고 무모한 복지정책 남발 등으로 인한 포퓰리즘 전략도 결국 후손들에게 빚을 전가하게 될 것이다. 당장의 위기극복도 중요하지만 전체적인 경제의 체질 개선이 우선되어야 하며, 이를 위해선 모두가 공동체를 생각하는 헌신과 희생을 해야 할지도 모른다. 물가, 집값, 월급, 연봉, 일자리 등 어느 것 하나 쉬운 것도 없고 각기 다른 이해관계로 인해 사회적 불신이 가득한 요즘이다.

경제 전문가의 조언처럼 모든 것을 한 번에 바꿀 순 없어도 지금 최우선 과제로 떠오르는 코로나 사태에 대한 해결방안, 백신의 수용문제, 이로 인해 경재의 재도약, 기업들의 전략이나 이어지는 일자리 문제에 대한 방안, 부동산이나 집값, 복지정책 등에 대한 정부의 균형적 외교나 정책발의가 가장 필요해 보인다. 책을 통해 다양한 분야를 쉽게 이해하며 배울 수도 있고 현실문제를 경제학적으로 풀이하며 접목시켜 볼 수 있다는 점에서도 이 책이 갖는 강점은 분명하다. 제로 이코노미를 통해 배우면서 나를 위한 생존전략이 무엇인지, 그리고 또 현명한 대응방안은 무엇인지 판단해 보자.