마주 보는 한국사 교실 7. 개혁과 자주를 외치다 (1800년~1920년)

마주 보는 한국사 교실 7 - 개혁과 자주를 외치다 (1800년~1920년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 7
김윤희 지음, 여미경 그림 / 웅진주니어 / 2011년 3월

마주 보는 한국사 교실 7. 개혁과 자주를 외치다 (1800년~1920년)

 

     중국의 동북공정이나  일본의 독도 영유권 주장 등은 지금의 아이들도  자주 접하고 있는 문제이기에  19세기의  한국사는 더 관심을 가지는 모습이다.  산업혁명과 함께  서양세력들은 점점 동양을 압박해오고 개방을 요구해가는 과정을  배우면서  우리나라가 어떤 과정을 거쳐서 일본에게 힘없이  강점당하는 상황으로  나라의 주권을 잃어가는지 그 과정을 배우는 것은  아이들에게  지금 우리가 어떤 생각으로  세상을 바라보는 눈을 갖고,  힘을 길러 나가야 하는지에 대한 지혜를 줄 것이다.

     일본은 어떻게 우리를 식민지화 할 수 있었으며,  그들에게  우리는 왜 우리의 역사에 일제 강점기라는 씻을 수 없는 상처를 남기게 되었는가.  조선 왕조 600년의 역사가 어떻게 역사의 뒤안길로  사라져가는지, 당시의  주변국 들과 세계 속의 정치, 경제의 흐름 속에서 우리가 배울 수 있는 부분은 무엇인지 고민해가는 과정이 이 1800년대 조선말기부터  일제 강점기의 역사 속에 너무도 잘 담겨 있다.  그리고 지도층의  자신의 안위만을 생각한  친일이,  우리에게 주는 교훈에 대해서도 돌아보면서  지금 자라나는 우리 아이들이 보다 더 냉정한 시각을 배우길 바라는 마음이 들기도 한다.

     지난 주 방송을 통해  프랑스에 있던 외규장각 도서를 우리가   반환받으면서  경복궁에서 열린  행사를 보게 되었다.  마침 이 시리즈를 아이와 함께 읽고 있는 도중이어서 더 많은 역사적인 접근을  해가면서  방송을 볼 수 있었다.  당연히 우리의  유산인  외규장각도서가 140여년의 시간을 타국의  서고에서  묻혀질 수 있었다는 사실을 생각할  때 한편으로는 그런  행사 자체가 안타까운 마음이 들기도 했다.  그들이 약탈해간 도서를 찾고 그것을 우리가  다시 돌려받는 과정은 실로  힘든 시간들이었다. 

    본문 41 쪽에서 다루고 있는  외규장각 도서와 관련된 글을  방송을 보고 나서 다시 한 번  아이에게 읽도록 권하고,  아울러 19세기 격동의 우리 역사를 천천히 다시 돌아보면서  정말 한국사 공부가 얼마나 중요한가에 대해 다시 한번 생각해본다.  더불어  현대사에 접어들기 시작한 이 시리즈부터는   사진자료가 더  다양하고 실감 날 수 밖에 없어서  당시의 모습을 담은 소중한 사진을 함께 보는 것으로 더 공감 가는 역사공부 시간이 되어준다.