세상에서 처음 보는 소들까지... 모두 모인 책

딩동~ 소 도감 ㅣ 딩동~ 도감 시리즈
이원중 엮음, 박시룡 감수 / 지성사 / 2025년 9월

*출판사로부터 책을 제공받았습니다.

아이가 좋아하는 도감 시리즈 중에 나라 동물 도감과 나라 꽃 도감을 재미있게 봤는데, 이번에 소 도감을 이어서 보게 되었어요. 소라고 하면 젖소와 황소밖에 생각을 못했는데, 아이가 이 책을 보면서 다양한 소의 세계에 푹 빠질 수 있었어요.

특히, 아이는 표지에 나온 소가 혓바닥을 콧구멍에 넣는 그림을 보고는 빵 터져서 한참을 웃었네요. 그러면서 자기 혓바닥도 쭉 빼서 코에 닿나 안 닿나 시험해 보기도 했고요. 

지성사에서 나온 <<딩동 소 도감>>책에는 소의 구조, 소고기 부위부터 해서 세계 여러 나라에서 살고 있는 고기소, 젖소, 일소, 경기에 나가는 소 등등을 실사에 가까운 사진과 함께 보여주고 있어서 아이가 처음 보는 소들도 만날 수 있는 좋은 기회를 제공해 주고 있어요. 

아이도 소에 대해 막연하게만 알았었는데, 이제는 이 책을 보고 소에도 여러 종류가 있다는 것을 알게 되었답니다.   

게다가 책 곳곳에는 소와 관련된 재미있는 상식이 들어 있어서 읽는 재미를 더해줘요. 예를 들어, 소의 이름이 어디에서 유래가 되었는지, 소의 위가 4개나 있다는 사실, 소가 미각이 아주 뛰어나다는 사실들 말이에요.

그리고 이번에 저희 아이는 암소의 젖꼭지가 4개나 된다는 사실도 새롭게 알게 되었어요. 사람처럼 2개라고 대답했었는데, 사진을 보면서 깨닫게 된 거죠.

<<딩동 소 도감>>은 단순히 동물의 생김새만 보여주는 도감이 아니라, 소의 생활과 습성을 자연스럽게 배울 수 있는 점이 참 좋았어요.

아이가 1000여 종이나 되는 많은 소 중에서 이 책에서 다룬 86종의 소에 대해 배울 수 있었습니다. 배움이 함께하는 도감이라 부모와 아이가 함께 보기에도 정말 좋은 책이라고 생각해요.

다음에는 아이와 함께 <<딩동 고양이 도감>>을 보기로 했답니다.^^

ADHD 아이를 새롭게 바라보게 만드는 책

에이디와 나 - 나에게만 보이는 특별한 친구 이야기
록스 핑크.리치 핑크 지음, 사라 라이스 그림, 김붕년 옮김 / 서교책방 / 2025년 10월

출판사로부터 책을 제공받았습니다.

소아정신과 전문의로 유명한 김붕년 교수님이 번역하신 그림책 『에이디와 나』는 ADHD를 가진 아이의 학교생활을 다룬 그림책이에요. 주인공 아이 곁에는 늘 ‘에이디’라는 친구가 따라다녀요. 하지만 이 친구는 투명인간처럼 다른 사람에게는 보이지 않아요.

 에이디는 아이가 집중하지 못하게 만들고, 자꾸 말썽을 부리게 해요. 하지만 그 모습 뒤에는 아이가 스스로도 어쩌지 못하는 마음의 혼란이 숨어 있죠.

책을 읽다 보면, 아이의 시선으로 세상을 본다는 것이 얼마나 어려운 일인지 느끼게 돼요. 교실이라는 공간은 아이에게 배움의 자리이지만 동시에 시험대가 되기도 해요. 어떤 선생님은 아이의 행동을 ‘버릇없음’으로 판단하고 큰 소리로 혼을 내거나 낙인을 찍기도 해요. 그런 장면을 보면서 마음이 아팠어요. 그럴 때 아이의 마음은 작아지고, 자신을 ‘문제아’로 생각하게 되거든요.

그런데 이 책에는 따뜻한 교장 선생님이 등장해요. 교장 선생님은 주인공 아이의 그림을 칭찬해주고 미소 지어주시는 분이에요. 교장 선생님의 한마디가 아이에게는 세상에서 가장 큰 위로로 다가와요. 아이는 이해받는 순간 비로소 마음을 열고, 세상과 다시 연결될 용기를 얻게 되지요.

세 아이의 엄마로서 저는 이 책을 읽으며 우리 집 아이들을 떠올렸어요. 저희 아이를 키울 때, 어떤 아이는 집중력이 좋았지만, 또 어떤 녀석은 세상 모든 게 궁금해서 끊임없이 움직여서 ADHD인가 의심할 정도였어요. 그 모든 모습이 ‘틀린 게 아니라 다른 것'이라는 사실을 다시 한번 깨닫게 되었어요.

『에이디와 나』는 ADHD 아동뿐 아니라, 모든 아이를 이해하고 싶은 어른에게 꼭 필요한 책이라고 생각해요. 아이에게 필요한 건 통제나 훈육이 아니라 ‘이해’와 ‘공감’이라는 사실을 알려준답니다.

쓰고 말하는 영문법 초등 1

쓰고 말하는 영문법 초등 1
타보름교육 편집부 지음 / 타보름교육 / 2025년 9월

출판사로부터 책을 제공받았습니다.

저희 딸은 초등학교 4학년이에요.

학원은 다니지 않고 있고, 집에서 파닉스부터 차근차근 혼자서 잘 따라온 아이예요. 학교에서도 영어 수업이 있어서 큰 부담을 주지 않는 선에서 집에서 가르치고 있어요.

이번에 딸아이에게 영어 문법을 재미있고 체계적으로 가르쳐주고 싶어서 선택한 책이 바로 타보름에서 나온 <<쓰고 말하는 영문법 초등1>> 교재예요. 

이 책은 총 16개의 과(Lesson)로 구성되어 있고요, 

'초등 1'권에서는 영어의 기초가 되는 명사부터 일반 동사의 현재형, 과거형까지다루고 있어 초등학생이 부담 없이 시작하기에 딱 좋은 구성이었습니다.

무엇보다 마음에 들었던 점은 각 과의 시작에 해당 문법과 관련된 단어들을 먼저 소개해준다는 거예요. 덕분에 아이가 무얼 알고 무얼 모르는지 체크해가며 공부할 수 있었어요.

뒤이어서 나오는 단어 테스트 코너에서는 재미 삼아 퀴즈처럼 문제를 풀며 복습할 수 있어 학습 효과가 높았답니다.

문법 설명 부분도 초등학생 눈높이에 맞춰 용어를 쉽게 풀어주고, 간단한 예문과 연습 문제가 잘 구성되어 있어 아이 혼자서도 충분히 따라갈 수 있었습니다. 연습 문제는 너무 어렵지도, 너무 쉽지도 않았고요.

또 하나의 장점은 답지가 따로 QR코드로 제공된다는 점이에요. 책 뒤에 답지가 포함되어 있지 않아 책이 얇고, QR로 쉽게 정답을 확인할 수 있어서 편리했습니다.

특히 4개의 과가 끝날 때마다 나오는 ‘Ready to Speak & Write’ 코너가 있는데요. 책 제목처럼 아이가 배운 문법을 활용해 직접 말해보고, 짧은 글을 써보는 활동을 할 수 있었습니다.

이 책은 ‘초등 2’, ‘초등 3’으로 이어지는 시리즈로 되어 있어요.

1권이 끝나면 2, 3권도 봐야겠더라고요.

영어 문법을 처음 접하는 초등학생에게 정말 잘 맞는 교재 같았습니다.

문법을 어렵지 않게 접근하고 싶다면 추천하고 싶어요.

중등 필독서, 중등 필독 신문3

중등 필독 신문 3 - 고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해 이야기 ㅣ 중등 필독 신문 3
이현옥.이현주 지음 / 체인지업 / 2025년 8월

출판사로부터 책을 제공받았습니다.

고등학생이 되기 전에 읽어야 할 비문학 독해 이야기라는 부제가 달린 <<중등 필독 신문3>>은 중3 아이 때문에 읽게 되었다. 이 책은 의료, 스포츠, 예술, 금융, 시사, 미디어 분야의 글을 각각 10개씩 실어놓았다. 중등필독서답게 다양한 분야를 다루었다.

최근에 유튜브를 통해 접했던 ebs의 어떤 실험에서 성인과 어린이 독자를 대상으로 한 읽기 실험이 있었는데, 야구단 어린이들과 야구에 문외한인 어른들이 똑같은 텍스트를 읽고 야구를 하는 장면을 실제 행동으로 옮기는 것이었는데, 어른들은 어려워한 반면에 야구단인 어린이들은 제법 재현을 잘 했던 결과를 얻었다. 이 실험을 통해 배경지식이 텍스트를 이해하는 데에 얼마나 큰 영향을 미치는지에 대해 알 수 있었는데, 

이 책을 통해 아이의 비문학적 지식을 쌓고 나아가 글을 얼마나 소화했는지 확인하는 세 가지의 질문을 통해 글쓰기까지 할 수 있어서 굉장히 도움이 많이 되었다. 글의 주제를 찾고, 구조를 분석하고, 요약도 해보고, 자신의 경험과 연관지어보는 등의 활동을 통해 아이의 문해력은 더욱 성장할 것이다. 수능을 위해서라도 미리 이런 비문학적 지문을 통해 배경지식을 쌓는 훈련을 하는 게 큰 도움이 될 것 같다.  청소년, 특히 중학생이라면 꼭 읽어야 할 청소년 필독서!! <<중등 필독 신문3>>!

무엇보다 이 책을 아이 혼자 읽게 두지 말고 부모와 함께 읽으며 생각을 나누기에도 좋다고 생각한다. 같은 글을 두고 서로의 의견을 주고받는 과정에서 다양한 관점으로 사고하게 되고, 부모는 아이의 사고 과정을 가까이에서 이해할 수 있다. 이런 경험은 단순히 독해력을 키우는 데 그치지 않고, 가정 안에서 자연스럽게 대화의 물꼬를 터주게 되지 않을까?

요즘처럼 디지털기기의 사용으로 인해 대화의 주제가 한정된 가정환경에서 이 책에 나온 다양한 주제들로 이야기를 나눈다면 아이가 읽은 내용을 좀 더 자기의 것으로 만드는 데에도 도움을 주게 될 것 같다.게다가 청소년 문해력도 자연스럽게 신장될 듯.

내 꿈이 담긴 아이스크림은 무슨 맛일까?

시고 짠 아이스크림
달보늬.달아란 지음 / 보늬봉봉 / 2025년 8월

출판사로부터 책을 제공받았습니다.

여름에는 아이스크림을 하루에도 두 세 개씩은 먹게 되는 것 같은데요, 보늬봉봉에서 <<시고 짠 아이스크림>>이라는 책이 나와서 보게 되었습니다.

시고 짠 아이스크림은 무슨 맛일까요? 처음에 소금빵이 나와서 유행하기 시작했을 때, 빵은 달다는 편견을 깨주었던 기억이 새록새록 나네요.

달빛 마을을 찾아오는 아이스크림 트럭, 달빛마을에 사는 동물 친구들은 이 트럭을 손꼽아 기다려요.

그런데 신기하게도 아이스크림의 맛은 재료의 본연의 맛에 달려있는 게 아니라 '자신의 꿈'에 따라 그 맛이 달라진다고 해요.

아이스크림을 들고 자신의 꿈을 떠올리면 꿈의 맛이 난다는 거예요.

그런데 코알라 헤디는 지난번에 아이스크림을 먹었는데, 그때 새카만 소용돌이 안에 들어간 것 같은 혼돈의 맛을 보았던 경험 탓에 이제는 아이스크림 트럭이 반갑지 않았다고 하네요.

그 이유는 바로 헤디가 아무런 꿈도 없어서 그랬던 거래요.

그런 헤디가 다른 동물 친구들처럼 아이스크림의 달콤함을 느끼고 싶어서 친구들에게 물어보기로 합니다.

아기곰, 나무늘보 등 저마다 즐거운 상상을 하며 먹었더니 아이스크림의 달콤함을 느낄 수 있었다고 말을 해요.

마지막으로 찾아간 당나귀 달라는 자신의 일에 몰두하느라 헤디가 찾아간 것도 몰랐어요.

그러자 헤디는 무시당했다고 생각하고 화가 잔뜩 나게 돼요.

때마침 아이스크림 트럭이 달빛마을에 방문을 하고 헤디는 소원을 빌어요.

어떤 소원이었을까요?

그리고 왜 아이스크림은 시고 짠 맛이 되었을까요?

이 책을 읽으며 아이들은 자신의 꿈을 상상하며 내 아이스크림의 맛은 어떨까?를 기대하며 읽을 수 있겠더라고요. 

귀여운 동물 친구들과 여름에 자주 즐기는 아이스크림이 어우러진 상상력 가득한 이야기가 아이들에게는 호기심을 자극할 수 있을 것 같아요.

(함께 배송된 스티커도 아이가 참 좋아했답니다.)