AI를 이기는 아이의 힘

AI를 이기는 아이의 힘
한상혁 지음 / 하움출판사 / 2026년 5월

‘출판사로부터 도서를 지원받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다.’

한 세기 가까운 세월을 살아오며 세상이 바뀌는 모습을 숱하게 보아왔다. 6·25 전쟁의 폐허 속에서 보릿고개를 넘기던 시절부터, 컴퓨터와 스마트폰이 세상을 지배하는 오늘날에 이르기까지 변화의 속도는 늘 인간의 상상력을 앞질렀다. 그런데 최근 마주한 ‘인공지능(AI)’이라는 거대한 파도는 70대의 노년이 보기에도 자못 두렵고 생경하다. 인간보다 똑똑한 기계가 글을 쓰고 그림을 그리며 의사결정까지 대신하는 시대, 과연 우리 아이들은 어떤 미래를 맞이하게 될 것인가. 한상혁의 <AI를 이기는 아이의 힘>은 기술의 속도에 압도되어 갈팡질팡하는 이 시대의 부모와 기성세대에게 묵직한 이정표를 제시하는 책이다.

이 책의 핵심은 명확하다. AI가 아무리 발달해도 결코 흉내 낼 수 없는 인간 고유의 영역, 즉 ‘인간성’을 길러야 아이가 미래의 주인으로 살 수 있다는 것이다. 저자는 기계와 지식 경쟁을 벌이는 것은 미련한 짓이며, 이제는 질문하는 능력, 공감하는 능력, 그리고 스스로 사유하는 힘을 키워야 한다고 강조한다. 젊은 시절 우리는 남들보다 더 많은 지식을 외우고, 더 빨리 정답을 찾아내는 교육을 받았다. 그것이 성공의 유일한 사다리였기 때문이다. 하지만 돌이켜보면 세상은 정답대로만 흘러가지 않았고, 인생의 진짜 위기들은 교과서 밖에서 찾아왔다. 저자의 말대로 기계가 정답을 순식간에 찾아내는 시대라면, 인간에게 필요한 것은 ‘어떤 정답을 선택하고 그것을 어떻게 가치 있게 쓸 것인가’를 판단하는 지혜다.

70대의 눈으로 이 책을 읽으며 가장 깊이 공감했던 대목은 ‘공감과 연대의 힘’에 대한 이야기다. 인공지능은 방대한 데이터를 학습해 인간의 감정을 흉내 낼 수는 있지만, 타인의 아픔에 진심으로 눈물 흘리거나 이웃과 더불어 살아가고자 하는 따뜻한 마음을 가질 수는 없다. 내가 살아온 지난날을 복기해 봐도, 삶을 지탱하고 사회를 움직인 진짜 동력은 똑똑한 머리가 아니라 서로를 보듬는 연대 의식이었다. 마을의 크고 작은 일을 함께 의논하고, 이웃의 슬픔을 내 일처럼 아파하던 공동체의 미덕이야말로 AI 시대에 우리 아이들이 잃지 말아야 할 가장 강력한 무기다. 지식만 가득하고 마음이 차가운 아이는 결국 기계의 대체품으로 전락할 뿐이지만, 타인과 소통하고 협력할 줄 아는 아이는 기계를 도구로 삼아 세상을 이롭게 할 거인으로 성장할 것이다.

또한, 저자가 강조하는 ‘독서와 사유의 중요성’은 노년의 삶에도 여전히 유효한 진리다. 요즘 아이들은 화면 속 짧은 영상과 자극적인 정보에 익숙해져 깊이 생각하는 법을 잊어가고 있다고 한다. 참으로 안타까운 일이다. 글을 읽고, 그 맥락을 파악하며, 행간에 담긴 의미를 스스로 되새기는 과정이야말로 인간의 뇌를 가장 인간답게 만드는 훈련이다. 나이가 들어 서평을 쓰고 책을 읽는 이유도 다르지 않다. 활자를 통해 타인의 삶을 간접 경험하고 내 생각을 정리하는 시간은 기계가 대신해 줄 수 없는 고유한 정신 활동이다. 미래를 살아가야 할 아이들에게 스마트폰 화면을 치우고 책장을 넘기며 스스로 질문을 던지게 하는 것, 그것이 바로 AI를 이기는 힘의 출발점이라는 저자의 지적은 백번 옳다.

이 책은 단순히 자녀 교육서를 넘어, 기성세대가 다음 세대를 위해 어떤 사회적 인프라를 구축해야 하는가에 대한 화두를 던진다. 우리는 아이들에게 더 좋은 학원, 더 높은 점수만을 강요하며 정작 인간으로서의 품격과 도덕성을 가르치는 데는 소홀하지 않았는지 반성하게 된다. 기술이 인간을 소외시키는 시대일수록, 교육은 다시 ‘인간이란 무엇인가’라는 근본적인 질문으로 돌아가야 한다.

책장을 덮으며, 내 손주들과 이 땅의 어린 생명들을 떠올려본다. 기계와의 경쟁에서 지쳐 낙오할까 봐 미리부터 겁먹을 필요는 없다. 아이들에게 필요한 것은 더 많은 코딩 기술이 아니라, 실패를 두려워하지 않는 당당함과 세상을 따뜻하게 바라보는 시선이다. 70대의 할아버지가 보기에, 미래의 희망은 컴퓨터 칩 속에 있는 것이 아니라 여전히 아이들의 맑은 눈망울과 무한한 상상력 속에 있다. 부모들과 교육 관계자들은 물론, 다음 세대의 미래를 걱정하는 모든 어른들이 한 번쯤 읽고 우리가 물려줄 진정한 유산이 무엇인지 고민해 보기를 권한다.

영국의 여왕과 공주

영국의 여왕과 공주 ㅣ 에이케이 트리비아북 AK Trivia Book
Cha Tea 홍차 교실 지음, 김효진 옮김 / AK(에이케이)커뮤니케이션즈 / 2024년 8월

‘출판사로부터 도서를 지원받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다.’

역사는 흔히 왕과 장수들의 거대한 정복 전쟁이나 정치적 결단 위주로 기록된다. 승자의 기록 속에서 왕실의 여성들은 대개 가문의 번영을 위한 정략결혼의 도구나, 왕의 뒤편을 장식하는 화려한 배경으로 치부되기 일쑤였다. 그러나 Cha Tea 홍차 교실의 <영국의 여왕과 공주>는 역사의 주 무대에서 살짝 비껴나 있던 로열 패밀리 여성 22명의 삶을 전면에 내세운다. 영국 왕실에 차(茶) 문화를 정착시킨 브라간사의 캐서린부터 시작되는 이 파란만장한 애증극은, 화려한 왕관 뒤에 숨겨진 인간의 적나라한 욕망과 고뇌를 묵직하게 들추어낸다.

세상은 예나 지금이나 왕실 여성들의 일거수일투족에 열광한다. 출신 성분과 지참금 액수 같은 현실적인 조건부터 시작해서 외모, 패션 감각, 자녀 교육 방침에 이르기까지 대중의 호기심은 끝이 없다. 오늘날의 대중매체와 SNS가 부추기는 관음증적 시선은 수백 년 전 영국 왕실에서도 똑같이 작동하고 있었다.

책에 등장하는 여왕과 공주들은 만인의 부러움을 받는 자리에 있었지만, 동시에 ‘타인의 시선’이라는 거대하고 화려한 감옥에 갇힌 수수께끼 같은 존재들이었다. 브라간사의 캐서린은 포르투갈에서 시집와 영국 court에 홍차 문화를 들여온 문화적 선구자였지만, 이국땅에서 외로움과 왕실의 냉대를 견뎌내야 했던 이면이 존재한다.

잔혹한 권력 투쟁: 왕의 총애를 한 몸에 받으며 권력을 휘두른 여성이 있는가 하면, 남편을 증오하며 평생을 감시와 스캔들 속에서 고통받은 여성도 있었다. 지나고 보면 인간의 삶이란 다 비슷하다지만, 이들이 짊어진 삶의 무게는 유독 가혹했다. 그것은 개인이 선택할 수 없는 거대한 제도와 가문의 야망이 얽혀 만든 비극의 무게였기 때문이다.

일흔 고개를 넘어 세상을 바라보면, 인간사가 참 기묘하게도 닮은꼴로 반복된다는 것을 깨닫게 된다. 시골 작은 마을의 크고 작은 갈등이나, 대영제국을 호령하던 버킹엄궁의 권력 투쟁이나 그 본질은 크게 다르지 않다. 질투와 야망, 사랑과 배신이라는 감정의 도식은 시공간을 초월하여 인간을 움직이는 가장 강력한 동력이기 때문이다.

“스캔들은 되풀이된다.” 이 책의 핵심을 관통하는 이 한 문장은 역사의 속성을 가장 잘 요약하고 있다. 한 시대의 파문을 일으켰던 스캔들은 시간이 흐르면 잊히는 듯하지만, 다음 세대에 다른 인물의 얼굴을 하고 반드시 다시 나타난다. 왕실 여성들을 둘러싼 끊임없는 소문과 폭로, 권력을 향한 암투는 단순한 가십거리가 아니다. 그것은 인간이 가진 통제할 수 없는 욕망이 권력이라는 거대한 돋보기와 만났을 때 어떻게 폭발하는지를 보여주는 생생한 인류학적 보고서다.

주목할 점은 이 책이 왕실 여성들을 단순히 비극의 주인공이나 스캔들의 희생양으로만 소비하지 않는다는 데 있다. 그녀들은 가혹한 운명 속에서도 자신만의 발자취를 역사에 뚜렷이 새겼다. 영국을 대표하는 문화가 된 홍차 관습을 비롯해 건축, 정원, 예술 후원 등 오늘날 영국이 자랑하는 문화적 자산의 상당 부분은 이 22명의 여왕과 공주들의 손끝에서 잉태되었다.

치열한 생존 투쟁 속에서도 자신만의 취향과 문화를 가꾸고, 이를 통해 왕실과 국가의 초석을 다져나간 여정은 대단히 흥미롭다. 남성 중심의 거친 정치사 이면에서, 섬세하면서도 강인하게 흐르던 또 하나의 거대한 영국사를 발견하는 기쁨이 있다.

이 책을 덮으며 화려함의 이면을 복기해 본다. 겉으로 보기에는 남부러울 것 없는 영화를 누린 것처럼 보이지만, 기록 속에 남은 그녀들의 삶은 매 순간이 가시방석이었고 소리 없는 전쟁터였다.

나이가 든다는 것은 세상의 화려한 포장지를 벗겨내고 그 안에 숨겨진 진짜 알맹이를 묵묵히 들여다볼 줄 아는 눈을 갖는 일이다. <영국의 여왕과 공주>는 나에게 멀고 먼 나라의 옛이야기를 넘어, 인간이라는 존재가 지닌 근원적인 외로움과 권력의 덧없음을 다시금 사색하게 만들었다. 왕관을 썼든 쓰지 않았든, 주어진 운명에 맞서 치열하게 자신의 삶을 살아내야 했던 인간의 뒷모습은 언제나 깊은 여운을 남긴다.

[100자평] 식물이 내게 가르쳐준 것들

식물이 내게 가르쳐준 것들 - 가장 느린 것들이 가장 오래 빛난다
이유리 지음 / 청림출판 / 2026년 7월

책은 식물들이 거친 자연 속에서 홀로 살아남지 않는다는 사실도 일깨워준다. 겉보기에는 각자 서 있는 것 같지만, 땅속 깊은 곳에서는 뿌리와 미생물이 얽히고설켜 정보를 교환하고 서로를 지탱한다. 커다란 나무는 어린나무에게 그늘을 내어주고, 영양분이 부족한 이웃에게 기꺼이 손을 내민다.

식물이 내게 가르쳐준 것들

식물이 내게 가르쳐준 것들 - 가장 느린 것들이 가장 오래 빛난다
이유리 지음 / 청림출판 / 2026년 7월

‘출판사로부터 도서를 지원받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다.’

나이 일흔을 넘기면 세상사에 더는 놀랄 일이 없을 줄 알았다. 모진 비바람도 겪었고 성장의 계절도 지나왔으니 삶의 문법을 대략 통달했다고 자만했을지도 모른다. 그러나 이유리 저자의 <식물이 내게 가르쳐준 것들>을 덮으며, 나는 여전히 삶이라는 거대한 정원 앞에서 서툰 초보 정원사에 불과함을 깨달았다. 이 책은 단순히 식물의 생태를 설명하는 백과사전이 아니다. 초록의 생명들이 온몸으로 써 내려간 생의 철학이자, 속도에 지친 이들에게 던지는 고요하지만 묵직한 질문들의 모음집이다.

저자는 식물이 처한 가혹한 환경과 이를 극복하는 방식을 따뜻한 시선으로 포착한다. 특히 마음이 머물렀던 대목은 식물의 ‘기다림’에 관한 이야기다. 식물은 자리를 옮길 수 없다. 척박한 땅에 씨앗이 떨어지면 그곳이 어디든 원망 없이 뿌리를 내리고, 때가 올 때까지 묵묵히 겨울을 버텨낸다.

돌이켜보면 내 지나온 삶도 그랬다. 청춘을 지나 가정을 일구고 책임을 다하는 과정은 끊임없는 인내와 기다림의 연속이었다. 조급해한다고 꽃이 먼저 피지 않으며, 겨울을 건너뛰고 봄을 맞이할 수 없다는 자연의 섭리가 문장들을 통해 다시금 뼛속 깊이 다가왔다. 나이가 든다는 것은 어쩌면 내면의 뿌리를 더 깊고 단단하게 내리는 과정일 것이다.

식물은 겨울을 앞두고 스스로 잎을 떨군다. 화려했던 여름의 영광을 미련 없이 버려야만 혹독한 추위를 견디고 다음 해에 새로운 싹을 틔울 수 있기 때문이다. 더 건강한 생명으로 나아가기 위해 가지치기라는 아픔을 겪기도 한다.

일흔의 눈으로 보니 삶 또한 끝없는 가지치기의 여정이었다. 젊은 날에는 손에 쥐고 싶었던 명예, 재물, 욕심들이 넘쳐났다. 그러나 인생의 저녁노을을 바라보는 지금, 진정으로 소중한 것은 그리 많지 않다. 쓸데없는 집착을 쳐내고 마음을 비워낼 때, 비로소 내 곁에 남아 있는 소박한 일상과 가족의 소중함이 선명하게 보인다. 식물이 가르쳐준 비움의 기술은 노년의 삶을 더욱 담백하게 만들어주는 지혜다.

책은 식물들이 거친 자연 속에서 홀로 살아남지 않는다는 사실도 일깨워준다. 겉보기에는 각자 서 있는 것 같지만, 땅속 깊은 곳에서는 뿌리와 미생물이 얽히고설켜 정보를 교환하고 서로를 지탱한다. 커다란 나무는 어린나무에게 그늘을 내어주고, 영양분이 부족한 이웃에게 기꺼이 손을 내민다.

이러한 자연의 연대를 읽으며 내가 살아온 정든 마을과 이웃들, 고락을 함께해 온 이들의 얼굴이 겹쳐졌다. 인간 역시 홀로 피어나는 꽃이 아니다. 누군가의 헌신과 따뜻한 정이 있었기에 오늘의 내가 존재할 수 있었다. 식물들의 조용한 연대 방식은 우리가 어떤 공동체를 지향해야 하는지 나침반이 되어준다.

이 책은 노년의 독자에게는 지나온 삶을 다독여주는 위로를, 바쁘게 살아가는 젊은 세대에게는 잠시 멈추어 숨을 고를 수 있는 여유를 선물한다. 베란다의 화초 하나, 길가의 잡초조차도 저마다의 우주를 품고 치열하게 살아가고 있다.

책을 덮고 창밖을 내다보니, 매일 보던 평범한 나무와 풀들이 전과는 사뭇 다르게 다가온다. 그들은 지금 이 순간에도 소리 없이 외치고 있다. 서두르지 않아도 괜찮다고, 네 속도대로 피어나고 저물면 그뿐이라고. 인생의 가을을 지나 겨울을 준비하는 이 길목에서, 나는 이 초록의 스승들이 건네는 다정한 가르침을 마음에 깊이 새겨두려 한다.

최상위권의 슈퍼 브레인 공부법

최상위권의 슈퍼 브레인 공부법 - 내신·생기부·수능 성적 향상을 위한 AI 시대의 질문력
성효경 지음 / 인라우드 / 2026년 6월

‘출판사로부터 도서를 지원받아 주관적으로 작성한 리뷰입니다.’

칠십 평생을 살아오며 수많은 변화를 목격했다. 농경 사회의 끝자락에서 출발해 정보화 시대를 지나, 이제는 인공지능이 인간의 지능을 넘보는 시대에 이르렀다. 돌아보면 세상이 요구하는 지식의 유효기간은 갈수록 짧아졌고, 교육의 패러다임 또한 쉴 새 없이 바뀌었다. 그러던 중 마주한 성효경 저자의 <최상위권의 슈퍼 브레인 공부법>은 단순히 ‘시험 잘 치는 기술’을 넘어, 인간의 뇌가 가진 무한한 가능성과 올바른 배움의 본질이 무엇인가를 다시금 생각하게 만드는 계기를 주었다.

이 책은 최상위권 학생들이 지닌 탁월한 성취의 비결을 뇌과학적 원리와 구체적인 학습 전략으로 명쾌하게 풀어낸다. 저자는 무조건적인 맹목적 노력이 아닌, 우리 몸의 가장 정교한 기관인 ‘뇌’의 메커니즘을 이해하고 이를 효율적으로 활용하는 것이 핵심이라고 강조한다. 책이 제시하는 몰입의 기술, 메타인지의 활용, 그리고 효율적인 기억 저장 방식 등은 비단 입시를 앞둔 청소년뿐만 아니라, 평생 학습의 끈을 놓지 않으려는 노년의 삶에도 깊은 울림을 준다.

칠십 대의 노년기에 접어들면 흔히 ‘이제 내 머리도 굳었다’거나 ‘기억력이 예전만 못하다’는 한탄을 자주 하게 된다. 하지만 이 책이 전하는 뇌과학의 메시지는 사뭇 다르다. 인간의 뇌는 고정된 것이 아니라, 어떻게 자극하고 훈련하느냐에 따라 끊임없이 변화하고 발달한다는 ‘뇌 가소성’의 원리를 보여준다.

저자가 말하는 ‘슈퍼 브레인’은 타고난 천재성의 결과물이 아니다. 올바른 방법으로 뇌에 자극을 주고, 신경망을 촘촘히 연결해 나간 노력의 산물이다. 이러한 관점은 나에게 큰 위로와 용기를 주었다. 나이가 들어 배움의 속도는 조금 더뎌질지언정, 새로운 지식을 갈구하고 뇌를 계속해서 자극한다면 노년의 기억력과 인지 기능 또한 충분히 건강하게 유지될 수 있다는 확신이 들었기 때문이다. 배움에는 결코 늦음이 없다는 오랜 격언을 과학적 근거로 증명해 준 셈이다.

이 책에서 가장 인상 깊게 읽은 부분 중 하나는 바로 ‘메타인지’에 대한 설명이다. 메타인지는 ‘내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지’를 스스로 파악하는 능력이다. 최상위권 학생들은 자신이 모르는 부분을 정확히 인지하고, 그 결핍을 채우기 위해 전략적으로 집중한다고 한다.

이 메타인지의 개념은 비단 공부에만 국한되지 않는다. 인생을 살아가는 지혜와도 일맥상통한다. 오랜 세월을 살다 보면 은연중에 ‘내가 다 겪어봐서 안다’는 독선에 빠지기 쉽다. 그러나 진정한 어른의 지혜는 나의 경험이 지닌 한계를 인정하고, 여전히 모르는 것이 많음을 겸허히 받아들이는 메타인지적 태도에서 나온다. 자신의 무지를 알고 끊임없이 스스로를 성찰하는 태도야말로 공부의 시작이자, 성숙한 인생의 완성 단계에 꼭 필요한 덕목임을 새삼 깨닫는다.

저자는 뇌를 효율적으로 쓰기 위해 단순히 책을 읽고 강의를 듣는 ‘입력’에만 치중할 것이 아니라, 스스로 생각하고 표현하는 ‘출력’의 과정이 반드시 동반되어야 한다고 조언한다. 공부한 내용을 남에게 설명해 보거나, 글로 써보는 과정에서 지식은 비로소 온전히 자신의 것이 된다는 뜻이다.

이 대목을 읽으며 현재 나의 삶을 되돌아보게 되었다. 나이가 들면서 책을 읽거나 좋은 글을 접하는 시간은 많아졌지만, 그것을 내면화하여 밖으로 끄집어내는 노력에는 다소 소홀하지 않았나 싶다. 지식을 축적하는 것에 그치지 않고, 서평을 쓰거나 주변 이웃들과 대화를 나누며 내 생각을 정교하게 정리하는 출력의 과정이 왜 중요한지 절감했다. 이러한 능동적인 지적 활동이야말로 노년의 삶을 풍요롭게 만들고 뇌의 노화를 막는 최고의 명약이다.

이 책은 치열한 입시 경쟁 속에서 고군분투하는 우리 자녀와 손주 세대를 이해하는 따뜻한 길잡이가 되어준다. 무조건 “ 열심히 해라”, “밤새워 공부해라”라는 막연한 다그침 대신, 아이들이 겪는 학업적 스트레스의 원인을 뇌과학적으로 이해하고, 그들이 올바른 집중과 휴식의 균형을 찾을 수 있도록 조력하는 어른의 역할이 무엇인지 고민하게 한다.