지우의 독서록

더 심즈 1 - 세상을 움직이는 비밀 세계 ㅣ 카니발 문고 3
존 흄 지음, 이영 옮김 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2010년 6월

더 심즈

지은이 : 존 흄, 마이클 웩슬러
스콜라

  강수탑 사건 해결로 해결 요원으로 승급한 베키는 새로운 사건인 글리치 사건에 나선다.  보조요원 심리와 함께 수면부로 떠난 베커는 별다른 정보를 찾지 못한다.  정보를 찾기 위해 나이트 클럽의 VIP실에 들어간 베커는 예전에 같이 심즈 훈련을 받언 단짝이지만 지금은 적이 된 티바두를 만나고, 글리치가 꿈의 강당으로 간다는 사실을 알아낸다.  통행권 단계에 못 미친 심리와 헤어져 안으로 들어간 베커는 제니퍼가 친구들에게 괴롭힘을 당하는 꿈을 보고 그 꿈을 수리하려고 거품 방울을 만지고 버려진 실험실로 이동한다.  그 곳에서 침대 벌레들에게 실험 대상이 ㄱ된 베커는 끔찍한 악몽을 꾸지만, 그 꿈에서 깨어난 후 심리와 함께 그 곳을 빠져나간다.  그러나 베커는 규칙을 어겼다는 이유로 해결 요원 직무정지가 된다
수면부 부서장을 찾아간 베커와 심리는 부서장에게 어떤 규칙을 어겼는 지 듣는다.  그러다 베커는 블라크에게 받았던 희망의 불씨를 떠올리고 그것을 사용한다.  그 때 엄청난 섬광이 비치고 소리가 들린 후 희망의 불씨가 있던 자리에 다른 것이 놓여 있다.  글리치가 수면 속에 침입했다는 사실을 알게 된 베커와 심리, 그리고 캐시는 글리치를 잡으러 간다.  그곳에서 베커가 자신이 만든 가제트 손을 이용해 글리치를 잡는 것을 성공한다.
그리고 베커는 제니퍼의 꿈 안에 들어가 다시 만들고 해결 요원 자리를 다시 되찾는다.  그리고 수면 500g을 받는다.
TV보면서 같이 보느라 초반엔 집중을 별로 못하면서 봤지만 끝부분에선 빠져 들어가면서 봤다.  그리고 마지막 부분에서는 다음 책이 나왔으면 좋겠다는 생각이 들 정도로 흥미진진하게 끝났다.

2011.2.9. 이지우(중1)

지우의 독서록

친구가 되기 5분 전 ㅣ 마음이 자라는 나무 20
시게마츠 기요시 지음, 양억관 옮김 / 푸른숲주니어 / 2008년 11월

친구가 되기 5분 전

시게마츠 기요시 지음
푸른숲

※ 인물 소개 ※

함께 쓴 우산 & 복슬 강아지 구름 : 에미
원래는 친구들이 많았지만 교통사고 때문에 목발을 집게 된 후로 까칠해졌다.
혼자 지내다가 유카에게 마음을 열고 유일한 친구가 된다.

꼬인 위친 : 후미
에미의 동생.  새로 전학 온 모토에게 라이벌 의식을 느끼다가, 크게 싸운 후 절친이 된다.

카멜레온을 만나다 : 호타
원래 친구가 많았던 호타는 마리에 의해 왕따가 된다.  혼자였을 때 에미와 유카에게 마음을 주다가 다시 친구들과 지내게 된다.

가위바위보 : 미요시
후미와 어렸을 때 절친이었지만 커가면서 후미와 멀어진다.  후미가 3학년 선배들과 싸운 후 조금 친해진다.

고양이 눈 : 하나
단짝 친구 시호가 토가와와 사귀게 된 후로 점점 멀어지고, 그 일로 심인성 시력 장애를 앓게 된다.  시호 앞에서 쓰러지고 에미와 함께 얘기한 후 다시 시호를 봐도 잘 보이게 된다.

마지막 발렌타인데이 : 사토
2학년 후배들에게 밀려 축구부에서 후보인 사토.  계속 후미와 갈등을 겪던 중 드리블 연습을 하다가 후미의 발목을 차게 된다.
에미와 이야기를 하고 후미와 화해하게 된다.

종이학 : 니시무라
왕따를 당한 후 다른 학교로 전학을 가지만 그곳에서도 왕따를 처할지도 모른다는 불안감을 가지고 있다.  그러다 에미와 유카와 얘기를 하게 되고 하트가 써진 종이학을 간직한다.

그림자 밟기 : 모토
후미와 절친이던 모토는 자신이 좋아하던 미키와 후미가 사귄다는 사실을 알게 되고 갈등한다.  게다가 후미가 선발팀에 뽑히자 갈등은 깊어간다.
어느 날 미키와 얘기를 하던 모토는 후미가 선발팀을 나오려고 한다는 얘기를 듣고 후미와 에미와 얘기를 하고 갈등이 해소된다.

너의 친구 : ?
에미의 남편.  에미가 지금까지의 이야기들을 얘기해 주고, 작가였던 그는  그 사실을 책으로 낸다.

나의 생각(my think) : 표지가 예뻐서 고른 책이지만 정말 재미있었다.  친구 관계에 대한 책인데 독특한 2인칭 시점으로 왠지 자신이 그 사람을 잘 아는 듯한 느낌을 주는 것 같다.  중간에 읽다기 다 못 읽어서 한 참 지나서 봤는데 줄거리가 잘 기억 안나서 그냥 줄거리+생각 대신 인물 소개를 썼다.

은우의 글쓰기

손에 잡히는 과학 교과서 12 - 곤충
심재헌 지음, 김명곤 그림 / 길벗스쿨 / 2008년 4월

손에 잡히는 과학 교과서 12 곤충

심재헌 지음 / 김명곤 그림
길벗스쿨

과학 글쓰기: 방학숙제(2)

"뚜~~뚜~~뚜뚜~~~뚜 뚜뚜뚜~"
응? 여치같은데 짝짓기 중이네.
난 여치한테 말을 걸었어.
"여치야, 안녕?"
내 말에 여치 부부가 날 노려보며 소리쳤어.
"크아악!  저리 가!  우리 여치한테 뭔 볼일이야! 뒷다리로 맞을래?!  저리 가지 않으면 깨물어버린다!"
어이 없기는...
"깨물기는 무슨! 에휴...  뭐 짝짓기 중인..."
난 둘한테 화를 내지 않고 그냥 결혼식장을 나와 버렸어.  할게 없네...
난 우리 데카초등학교 옆 데카아파트 6단지 옆의 강으로 갔어.
어? 물장군이다!  겨울엔 동장군이 있다면 강엔 물장군이 있지!
"어이 친구! 조용히 해!
난 지금 사냥하고 있잖아!"
탁-
물장군이 앞다리로 사냥감을 덥석 잡았어.
여치도 그렇고, 물장군도 왜 이렇게 다혈질이지?
"물장군아, 배부른 식사하렴!"
"으응~"
물장군은 그래도 약간은 성격 좋네.
저기 물장군의 동생(?) 물방개다!
잰 헤엄을 잘쳐.  물론 물 속에서.
난 심심해서 말을 걸어 보았어.
"네 앞다리는 몰라도 뒷다리는 참 튼튼하구나!"
그러자 물방개는 나한테 가까이 오더니,
"고마워! 사람 친구, 이름이 뭐니?  난 방가야!"
와! 착한 물방개야!
"난 은지야, 넌 수영도 잘하는구나!  잠수도 참 잘하네!"
그러자 방가는 머쓱해하며 말했어.
"사실 방개, 방기, 방구보다 내가 제일 못해...  인간 세계에선 잘 해도, 곤충계에선 꽝이야!"
"흐유...  방가야!  넌 착하고, 다리도 튼튼하고, 방갠지 방군지 방곤지보다 수영도 잘 해!"
그러자 방가는 웃음을 띈 얼굴로 말했어.
"고마워, 은지야!  나 수영 연습 좀 할께!"
나도 빙긋 웃으며 뭍으로 갔어.

은우의 독서록

바다 속은 어떻게 생겼을까? ㅣ 쪽빛문고 11
가코 사토시 지음, 고향옥 옮김, 김웅서 감수 / 청어람미디어 / 2009년 9월

바다 속은 어떻게 생겼을까?

가코 사토시 글/그림
청어람미디어

[바다 속은 어떻게 생겼을까?]는 책의 제목 그대로 바다 속을 그림으로 알려준다.
0.5m, 2m, im, 10m, 30m, 40m, 50m처럼 조금씩 내려가며 바닷속을 한 눈에 볼 수 있다.
새나 게, 조개, 물고기 등등...
그 밖에 많은 동물들도 함께.
모든 궁금증을 풀어 버릴 수 있는 책이다.
이번 여름, 이 책을 읽어보고 실제보다 더욱 더 실감나고, 더욱더 학습적인 여행을 할 수 있을 것 같다.
가장 실감났던 동물 : 빨강부치(30Cm)

지우의 비평하기

불혹, 동화에 혹하다 - 평탄하지 않은 세상, 덤벙덤벙 동화 읽기
박윤수 지음 / 이순(웅진) / 2009년 12월

불혹, 동화에 혹하다

박윤수 지음
이순

질문으로 비평하기

성냥팔이 소녀-1850년대 안데르센의 작품
<감독> 왜 성냥을 파는 소녀를 등장시켰을까?
↘ 산업사회를 상징하는 물건을 파나, 가난함을 극대화하기 위해서
<작가> 성탄절에 얼어죽게 한 이유는?
↘ 기쁜 날에도 사람들이 죽어가는 사실을 알리기 위해서
<평론가> 당시 작품들에 고아가 많이 등장한 이유는?
↘ 그 당시에 고아가 많아서
<배우> 가장 표현하는데 힘을 쏟았던 곳은?
↘ 성냥을 키면서 환상을 보게될 때
<관객> 슬펐던 장면은?
↘ 소녀가 죽음을 맞이한 장면
 
욕심쟁이 할아버지
<감독> 욕심쟁이는 할아버지이고 지혜로운 사람은 젊은이로 설정한 이유?
↘ 할아버니는 농사, 젊은이는 공부
<작가> 하필 그늘을 파는 일을 사건으로 삼은 이유는?
↘ 헛된 일로 돈을 벌려는 욕심
<평론가> 농촌 현실을 볼 때 무엇을 비판하려는 것이라 보는가?
↘ 지주를 비판하려고(이웃 사람들은 소작농)
<배우> 할아버지 역할은 어떤 장면이 중요했나?
↘
<관객> 흥미를 끈 부분은?
↘