백일홍 나무 아래 ㅣ 긴다이치 고스케 시리즈
요코미조 세이시 지음, 정명원 옮김 / 시공사 / 2013년 11월
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백일홍 나무 아래

요코미조 세이지 지음

시공사

 

요코미조 세이지의 작품 중에서 국내에서는 가장 늦게 출간된 작품이 아닐까 싶다. 대표작 <이누가미 일족>을 비롯하여 <옥문도> <팔묘촌> 등 연이어 히트작을 선보이며 국내에서도 많은 팬들을 확보하고 있는 일본 본격 미스터리의 거장 요코미조 세이시의 작품이다. 작가 요코미조 세이지가 자신의 작품 중 최고라고 손꼽은 10편 중 하나라고 한다. 시립도서관에서 요코미조 세이지의 작품은 거의 다 찾아 읽은 것 같고, 마지막으로 이 <백일홍 나무 아래>를 만나게 되었다.

『살인귀』,

『흑난초 아가씨』,

『향수 동반자살』,

『백일홍 나무 아래』의 네 작품이 수록되어 있는데, 시대 배경이나 살인자의 이야기를 다룬 점들이나 마치 시리즈를 보듯 비슷한 유형의 작품들이다. 나는 요코미조 세이지의 소설들을 읽으면, 늘 나이 많은 부자 남자가 어린 여자와 관계를 맺는 것을 보면서 일본의 남녀 관계에 대해 불편한 느낌을 받고는 한다. 특히 전쟁 후에 더 그런 상황이 많이 이루어지고, 친척 간의 근친상간을 많이 다루고 있는 것이 추잡스럽게 느껴지기까지 한다.
국내에서는 11번째 출간작으로, '긴다이치 코스케 최후의 사건'으로 알려진 <병원 고개의 목매달아 죽은 이의 집>을 끝으로 시리즈 출간이 마무리되는 것이 아닐까 하고 우려(?)하는 독자들이 있다고 하는데…, 우려까지는 글쎄? 모를 일이다.
< 혼진 살인사건>에 이어 국내에서는 두 번째로 선보인 중.단편집으로, 77편에 이르는 '긴다이치 코스케' 시리즈를 견인한 총 4편의 초기작이 수록되어 있다. 건조할 정도로 담담하면서도 치밀한 필치로 끔찍한 범죄와 피폐한 사회상을 그려냈다는 비평가들의 평가도 그렇고, 출판사 측에서 이 작품들에 대해서 제시해놓은 평가에서, 숨 막힐 듯 압도적인 거장의 힘을 느낄 수 있는 역작이라는 평에 대해서는 살짝 반감이 일어난다. 마치 내가 일본 소설을 읽기를 꺼리는 문제점들이 들어 있는 것 같아서 주저주저하면서도, 거장이라는 평가와 그의 작품을 거의 다 읽었는데, 하는 미련과 어쩔 수 없는 유명세를 무시할 수 없는 탓에 또 읽게 되는 것 같다.
그런데 첫 작품인 『살인귀』를 읽으면서 마치 『백일홍 나무 아래』의 등장인물과 동일인물인가 하는 착각을 순간 일으킬 정도로 유사한 점이 있으니, 주의해서 읽을 일이다. 표제작 '백일홍 나무 아래'는 긴다이치 고스케가 등장하는 시리즈 첫 작품인 '혼진 살인사건'에 이은 두 번째 이야기로, 전쟁터에서 막 귀환한 긴다이치가 처음으로 해결한 사건을 다루고 있다. 긴다이치 고스케의 예리한 통찰력에 대해서는 놀랄 만하다고 하겠다. 전반적으로 상류층의 광기와 타락한 욕망이 드러내는 당시의 처참한 시대상이 인상적이며, 이는 시리즈를 관통하는 거대한 주제이기도 하다. 독살 미스터리의 걸작으로 평가받는 이 작품은 특히 시리즈 중에서 가장 유명하고 (상상을 초월하는) 라스트신으로 지금까지 회자되고 있으며, 독자라면 반드시 읽어야 할 단편 중 하나로 꼽힌다고 한다. 다만, 작가 활동 초기의 작품인 만큼 약간 고루한 면도 있음을 주지해야 하리라.

2014.4.30.(수)  두뽀사리~


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병자호란 47일의 굴욕
윤용철 지음 / 말글빛냄 / 2013년 12월
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병자호란 47일의 굴욕

세 번 절하고 아홉 번 머리를 조아리다

윤용철 지음

말글빛냄

 

참으로 갑갑한 일이다. 전쟁이 일어나서 나라가 망할 지경에 이르렀는데, 어찌하여 국왕이라는 자가, 눈 앞에 적을 두고, 백성을 다스리는 대신이라는 자들이 사람이 죽어나가는 마당에 명분을 따지고, 이치를 따지고 있느냐는 말이다.

이 책은 소설이 아니라 그 당시 일어난 사건을 일지 형식으로 풀어내고, 구어체가 아닌 문어체를 사용하는 탓인지, 영 재미있다고 말 할 수가 없다. 따분하고 지루하게 느껴지면서도, 인조의 우유부단함과 답답함은 제대로 묻어나오는 것 같다. 한없이 흔들리고, 끝없이 소심해지는 임금의 모습에서 말 그대로 풍전등화인 격이다. 더군다나 인조를 보필하는 벼슬아치를 모두 적진에 뛰어들어

"나를 따르라!"를 외치기는 커녕, 뒤에 폼 잡고 앉아서 이렇다 저렇다 타령만 늘어놓고 있으니, 한심스럽기 그지없다. 영의정 김류, 좌의정 홍서봉, 우의정 이홍주를 비롯한 한심한 대신들.

19쪽, 병자호란이 일어나게 된 배경이 되는 사건.

역사에 대해 너무도 무지한 본인은 1627년 정묘호란과 1636년 병자호란을 일으킨 후금(=청나라)http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=919160&cid=828&categoryId=828 에 대해서도 명확하게 설명할 수가 없는데, 이 책을 통해서 제대로 공부를 하게 된 것 같다.

임진왜란의 명장 이순신, 권율 등의 장수도 없고, 율곡 이이나 유성룡 같은 현명한 학자도 없는 불우한 시대인 탓에 결국 치졸한 인조는 치명적인 삼전도 굴욕을 당하고 만다. 시셋말로 짜증 지대로다….

책을 읽다가 병자호란과 관련된 인물이 소소하게 많이 등장을 하는데, 부록으로 '주요 인물 사전'이 있는 것을 뒤늦게 알았다. 차라리 먼저 인물 사전을 훑어보고 병자호란을 살펴보는 것이 더 나을 것 같다.

청나라의 마부대, 용골대 같은 장군은 처음 알게 되었는데, 역관 정명수, 김돌시에 대해서도 공부하는 계기가 된 점은 높이 사야할 듯 하다.

177쪽, 매번 무시를 당했음에도 갑자기 인조를 '이종'이라 칭함에 왜 울컥했는지 모르겠다.

이 책의 절정이자 문제가 되는 세 번 절하고 아홉 번 머리를 조아린 사건은 199쪽에서 만나게 된다. 

시국이 답답한 상황이니, 김상헌, 정온 등은 줄줄히 자결하는 사태가 발생하고 결국 7차의 걸친 비굴한 조선의 상서와 오만하기 그지없는 청나라의 조서가 오간 끝에 삼전도로 막을 내리고 만다. 임금이 일반 백성에게 내리는 조유의 뜻을 담은 조서를 받는 굴욕을 당하고 조선의 임금의 자격이 아니라 이종(인조의 본명)이라는 이름으로 올리는(?) 상서를 우여곡절 끝에 주고 받게 되고, 전쟁이 끝난 후에도 척화냐 화의냐를 놓고 계속되는 공방이 이어지고, 척화를 주장한 이들은 모두 처벌을 받게 된다. 

271쪽에 등장하는 광해군의 최후
  

이미 소현세자의 이야기는  <소현세자 독살사건>  <민회빈 강씨>  <요동묵시록 상,하>  <조선 왕 독살사건> 등의 책을 통해서 수 차례 읽은 바 있지만, 그 동안은 소현세자를 부각시키다 보니, 반면 인조에 대해서는 그닥 크게 다루지 않았던 것 같은데, 이 책을 통해서 인조의 우유부단함과 소심함, 그리고 쪼잔한 성품이 엿보이는 것 같아서 답답하기 그지없다. 차라리 광해군이 그저 왕위를 지켰다면, 이런 치욕적인 역사는 허락되지 않았을 거라는 자괴감이 인다.

2014.4.30.(수) 전주 이씨 왕족 가문에 발을 들이고  두뽀사리~

 


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다빈치 과학의 시대로 가는 다리가 되다 ㅣ 과학의 거인들 1
캐슬린 크럴 지음, 장석봉 옮김, 보리스 쿨리코프 그림 / 초록개구리 / 2014년 3월
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다 빈치 과학의 시대로 가는 다리가 되다

과학의 거인들 01

캐슬린 크럴 글 / 보리스 쿨리코프 그림

초록개구리

지난 4월 21일은 과학의 날이였다. 해마다 과학의 날 즈음이 되면 과학 도서를 선택해서 아이들에게 읽히고 학교에서 시행하는 과학의 날 도서 감상문을 쓰도록 권유(?)의 차원을 넘어서 재촉을 하고는 해왔다. 이제 작은 딸마저 중학생이 되고 보니 엄마의 재촉 정도로는 꿈쩍도 하지 않아서, 어쩔 수 없이 과학 도서를 옆에 비치해 두는 것 정도로 만족을 해야만 했다. 그래도 학교에서 매일매일 아침 자습 시간 10분 정도를 책읽는 시간으로 꾸려나가기 때문에 중간고사를 앞둔 시점이지만, 어제와 오늘 이 책을 10분동안 충실히 읽고 왔으니, 이에 만족을 해야할 것이다.

내일부터는 중학교에 진학해서 첫 시험을 치루게 되고, 그래서 열심히 시험공부에 매진해야겠지만, 글쎄~ 두고 볼 일이다.

그래도 고등학생이 된 큰 딸은 어제는 역사와 기술/가정, 그리고 너무나도 큰 염려를 해온 수학을 치루고, 오늘은 국어와 사회 시험을 치루고 왔다. 책읽기를 좋아하고 꾸준히 해 온 덕분에 국어에 기대를 크게 걸었고, 어제도 꼬박 다섯 시간을 집중해서 국어공부를 했노라고 했지만, 결과가 만족스럽지 않아서 점심을 먹으면서도 내내 투덜투덜 거렸다.

내일은 영어와 과학을 치루는데, 과학은 반포기 상태에서 드디어 포기 상태로 접어들었다고 점심을 먹고 와서는 영어공부만 하고 있다. 어차피 문과반에 진학을 할 것이므로 과학 시험공부를 할 필요가 없다고 누누히 주장을 해오고 있고, 학교의 과학 선생님만을 제외하고는 모든 분들이 과학에 힘빼지 말라고 하니, 더더욱 그런 쪽으로 흘러 가게 되는 것 같다.

초등학생 때부터 과학을 어려워하고 또 잘 못해서, 유난히 걱정을 많이 했는데, 중학교 3학년 때 담임 선생님을 과학 선생님을 만나서 도움도 되고 인강도 꾸준히 들어와서 어느 정도 궤도에 올랐다고 생각했는데, 지금 고등학생이 되어 배우는 과정이 '융합과학'이라는 분야인데다가 그나마 조금 나은 생명과학은 저 뒷 쪽에 자리를 잡고 있으니, 아무리 귀를 기울여도 모르겠다는 푸념이다.

물론 저마다의 개성에 따라 좋아하는 과목과 어려운 과목이 나뉘기 마련이고, 모든 과목을 골고루 잘 하는 것이 쉬운 것은 아니지만, 그동안 미진한 분야를 책을 통해서 채워나가려고 해 온 노력이 물거품이 되는 것 같아서 많이 아쉽기는 하다.

초록개구리에서 펴낸 이 책은 과학자를 통해서 과학에 접근하려는 노력이 보이는 기특한 책이다. 1권은 다 빈치, 2권은 프로이트, 3권은 뉴턴을 등장시킨다. 

 

 <다 빈치, 과학의 시대로 가는 다리가 되다> 

<프로이트, 정신의 지도를 그리다>
 <뉴턴, 사과로 우주의 비밀을 열다>
제목도 근사하지만, 무엇보다 살짝 코믹한 표지 그림을 통해서 아이들의 눈길을 끈다. 그래도 세 거인 중에서 다 빈치가 예술가로서의 면모도 있어서 여자 아이들이 관심을 가질 것 같기도 해서 1권을 선택했다. 천재 예술가인 레오나르도 다 빈치, <모나리자>, <최후의 만찬>을 그린 르네상스 시대의 최고의 예술가로서의 모습 뿐 만 아니라, 궁금한 것은 절대로 못 참고, 자연 세계를 탐구하고 인체에 대한 궁금증을 풀기 위해 끊임없이 공부하고 애를 써온 과학자의 모습을 만나 볼 수 있을 것이다. 앞으로 마리 퀴리, 알베르트 아인슈타인, 찰스 다윈, 벤저민 프랭클린 등이 출간을 기다리고 있는 모양이다. 큰 딸을 통해서 얻은 교훈을 작은 딸에게 다시 반복하지 않으려고, 나름 애를 쓰고 있는 바, 다 빈치를 통해 좀더 과학을 가깝게 느끼고, 과학적인 사고를 가능하도록 도움을 받고 싶은 마음이 간절하다.
2014.4.29.(화)  두뽀사리~

 


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최열 아저씨의 지구촌 환경 이야기 2 - 청년사어린이인문교양시리즈 2
최열 지음, 노희성 그림 / 청년사 / 2002년 4월
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최열 아저씨의 지구촌 환경 이야기②

어린이 인문 교양 002

공기, 에너지, 생태계

최열 지음 / 노희성 그림

청년사

우리가 우리 몸과 환경, 지구를 위해 지킬 수 있는 것들은 매우 많아요.

환경 지킴이라면 발 벗고 나서야 하는 것들을 알아 보아요.

초등학생을 위한 환경 이야기를 담은 책. 이 책에서는 전세계의 환경 문제를 짚어 보면서, 다른 나라 사람들은 환경 문제를 어떻게 해결하는지 이야기를 담고 있다. 또한 지구에 살고 있는 우리가 함께 노력해야 할 것은 무엇인지 살피며, 환경을 생각하고 적극적으로 실천하는 환경 운동에 대해서 알려준다.

1권의 먹을거리, 쓰레기, 물에 이어 나머지 이야기가 들어 있다.

( 첫째 마당, 먹을거리 이야기
- 둘째 마당, 쓰레기 이야기
- 셋째 마당, 물 이야기 )

 

넷째 마당 - 공기 이야기
다섯째 마당 - 에너지 이야기
여섯째 마당 - 생태계 이야기

풍부하고 질 좋은 먹을거리를 위해서는......

(1) 샴푸를 쓰지 않는다.

(2) 햄버거, 아이스크림, 과자, 피자, 라면, 햄, 청량음료 등 몸에 좋지 않은 음식들은 먹지 않는다.

(3) 화학 조미료를 많이 쓴 음식은 먹지 않는다.

(4) 운동을 자주 한다.

(5) 고기는 되도록 먹지 않는다.

(6) 농약을 친 음식은 되도록 먹지 않고, 농약을 농사에 치지 않는다.

(7) 수입 농산물보다는 우리 유기농 농산물을 즐겨 먹는다.

(8) 유전자 조작된 농산물은 먹지 않는다.

(9) 제철에 나는 음식을 먹는다.

(10) 가공 식품을 적게 먹자.

쓰레기 없는 깨끗한 환경을 위해서는......

(1) 음식물 쓰레기는 다른 쓰레기와 섞이지 않게 잘 버리거나 재활용을 하거나, 덜 만든다.

(2) 일회용품은 사용하지 않는다.

(3) 바다에 쓰레기를 버리지 않는다.

(4) 쓰레기를 아무데나 묻지 않는다.

(5) 재활용을 많이 하고 쓰레기를 최대한 줄인다.

(6) 쓰레기가 생기는 물건은 소비를 줄이고, 많은 물건을 사지 않는다.

깨끗하고 맑은 물을 위해서는......

(1) 수돗물 관리를 전문적으로 한다.

(2) 하천을 소중히 여긴다.

(3) 물을 낭비하지 않는다.

(4) 합성 세제를 사용하지 않는다.

샴푸 → 비누 / 린스→ 백기름, 식초 / 섬유유연제 → 식초 / 강력 세제 → 베이킹 소다 / 변기 청정기 → 붕산 / 설거지 : 쌀뜨물

(5) 산을 깍아서 골프장을 만들면 물이 오염된다. 자연을 훼손시키지 않는다.

(6) 폐수를 바다에 버리지 않는다.

(7) 빗물을 이용한다.

(8) 녹색 댐, 즉 나무가 울창한 산을 만든다.

(9) 오염된 강을 살리자.

지구를 살리는 아름다운 실천

2014.4.28.(월) 이은우


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coti 2014-08-28 21:12   좋아요 0 | 댓글달기 | 수정 | 삭제 | URL
우와~~ 감사합니당!

박원성 2015-03-15 14:37   좋아요 0 | 댓글달기 | 수정 | 삭제 | URL
이책얼마입니까
 
파란만장 중학 1학년 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 36
메건 맥캐퍼티 지음, 김영아 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2014년 4월
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파란만장 중학1학년
청소년 걸작선 36
매건 맥캐퍼티 지음
미래인

⊙ 책의 제목 파란만장 중학1학년(원제는 Jessica Darling's It List)
⊙ 지은이 소개 : 매건 맥캐퍼티는 젊은 여성들을 대상으로 하는 칙릿 문학의 대표 작가 중 한명이다. 청소년기의 이야기를 담은 제시카 달링 시리즈를 계속 계획하고 있다고 한다.
⊙ 읽은 시간은 약 40분 정도.
⊙ 책의 쪽수는 261쪽이다.
⊙ 나만의 평점은 ★★★★☆(3.5점)
⊙ 먼저, 간략하게 줄인 줄거리를 살펴본다. 평범하고 모든 일에 긍정적인 사고를 가진 사춘기 소녀인 제시카 달링은 중학생이 됨과 동시에 제시카와는 다소 멀게만 느껴졌던 친언니 베다니 달링에게 '퀸카의 조건'이라는 목록을 넘겨받게 된다. 제시카가 입학할 파인빌 중학교에서 예전 학창시절에 잘나가는 퀸카였던, 대학생 언니 베다니가 어린 제시카에게 관심을 보여주고 말이다.
이 비밀문서는 바로 파인빌 중학교에서 퀸카가 되기 위한 아주 중요한 목록이다. 그 제목은 '베다니 달링의 퀸카의 조건'이고 그 내용은 이렇다.
1. 날마다 다른 옷을 입어야 한다.
2. 반드시 들어가야 한다, 응원단!!!
3. 첫 남자친구를 잘 골라야 한다.
4. 잘 나가는 패거리에 붙어 다녀야 한다.
하지만 독서와 사색을 좋아하고 외모와 남자에는 별다른 관심이 없는 제시카 달링은 언니의 빈티지 티셔츠를 입고 등교했다가 특이한 아이 취급을 받기도 하고, 재능이 전혀 없는데도 불구하고 퀸카가 한 번 되어 보겠다는 야망을 품고 도전한 응원단 선발 시험에서 굴욕을 당하는 등 제시카에게 있어서 퀸카가 되는 길은 멀고도 험난해 보인다.
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과연 퀸카 언니인 베다니 달링의 조언대로 제시카는 퀸카가 될 수 있을까? 제시카의 도전은 그 이후에 어떻게 진행되는지가 궁금하다면 직접 책을 읽어볼 것~
⊙ 마음을 담아 짧은 소감
굳이 내용은 밝히지 않겠다만, 제시카는 퀸카가 되지 못하지만 그 보다도 친구끼리의 우정이 가장 중요하다는 것을 알게된다. 내가 생각해도 학교에서 퀸카가 되는 것보다는 맘이 맞는 친구를 만나는 일이 더 중요한 일인 것 같기는 하다.
⊙ 현재 중학교 1학년인 나의 생각에는 베다니 달링이라고 불리는 이 언니가 좀 유치한 것 같다는 생각이 들었다. 하지만 이런 사람들이 주위에든 또한 그 어디에든 꽤 많다는 것을 이미 알고 있다. 유치하기는 해도 내 주변에서 일어나는 이야기를 다룬 듯 해서 재미있게는 읽었다. 하지만, 퀸카가 되는 일이 뭐 그리 중요한 일일까? 하는 생각이 든다. 정말 유치하기 그지없는 일이다. 나의 중학교 생활이 이처럼 유치하지 않고 의미있는 추억으로 남도록 하려면 어떻게 해야 할까?

2014.4.26(토) 이은우(중1)

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