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혼자 하는 공부가 통한다 - 아이보다 학원을 더 믿는 엄마들을 변화시킬 새로운 학습 패러다임
반재천 외 지음 / 웅진윙스 / 2011년 9월
평점 :
품절
아이를 키우면서 항상 고민이다. 내가 하고 있는 방법이 최선인가, 최선이라고 생각을 한다면 그게 나를 위한 것인지, 아이를 위한것인지...
해마다 바뀌는 입시정책, 또 새롭게 등장하는 무슨무슨 제도에 대해 아직 제대로 파악하지 못한 상태에서 100% 아니 200% 공감하는 주제는 자기주도학습이다.
공부는 스스로 해야 한다고 본다. 그래야 효과도 있을뿐만 아니라, 좋은 결과도 있을테니까.
그런데 아직은 엄마의 잔소리와 눈치에 밀려 공부를 하고 있는 것 같은 아이를 볼때마다 '왜 저렇게 계획적이지 못하지?'하는 의문이 든다.
그런데 또 좀 냉정하게 생각해보면 내가 어렸을때 그렇게 행동하지 못했고, 그래서 시간이 흐른 지금 후회가 되기에 아이에게 더 잔소리를 하고 있지는 않나 싶다.
사교육에 의존하는 것이 나쁜것은 아니라고 본다. 그렇지만 학습을 하는 아이가 어떤 깨달음이 없이 그저 시키는대로 학원가방을 들고 왔다갔다 한다는 것이 문제라고 본다. 아이에게 자주로 하는 말이 있다. 이왕 하는 공부, 재미나게 하라고.
모르는 것을 깨우칠때의 그 쾌감, 그리고 모르는 문제를 풀어냈을때의 그 성취감등이 즐거움으로 다가와야 하는데, 그러한 사실을 깨닫기에는 너무 아이들의 자유를 옥죄고 있는 것은 아닐까 반성도 해본다.
이 책은 부모에게 조언하고 있다. 공부를 하는 주체는 아이여야 하고, 부모는 학습하는 아이의 든든한 조력자의 역할에 충실해야 한다고.
표면으로 드러나는 성적을 위해 아이를 닦달하는 것이 아니라, 시간이 좀 걸리더라도 아이 스스로 공부를 해야 하는 이유를 깨닫고, 또 공부본능에 따라 스스로 공부하며 공부의 즐거움과 함께 자신의 행복과 성취감까지 느낄수 있게 사랑으로 기다려줘야 한다는 것이다.
이 책에서 제시된 자기주도학습 프로그램 스윔SWiMM이 새로웠다. 이 프로그램에서 제시하는 4가지 영역에 대해 100% 이해하지는 못했지만, 효과적인 자기주도학습을 할수 있게 도와주는 밑거름이 될 것 같아 4가지 영역에 대해 다이어리에 적어봤다.
아이 스스로 공부하고자 하는 의지를 갖게 해야 한다는 학습의지Will, 효과적이고 재미나게 공부할수 있는 방법의 근간을 다뤄주는 학습전략Strategy, 학습습관Management, 메타 인지Meta-cognition(‘목표설정 → 계획수립 → 실질적 학습행동’ 전반을 되돌아보고 문제점을 스스로 파악하여 더 나은 학습활동을 하는 인지능력)등으로 요약되는 스윔 프로그램을 좀더 꼼꼼하게 읽어봐야겠다.