10대를 위한 친절한 토론 교과서

10대를 위한 친절한 토론 교과서 - 성적을 올려주는 6가지 토론 공식
김상현.이승현 지음 / 글담출판 / 2011년 6월

자기주도학습에 대한 언급이 강해진 요즘 그와 버금가게 중요시되는 것이 토론이다. 올바른 토론문화형성도 중요하지만, 토론의 방법을 제대로 알고, 자신의 생각을 잘 표현하며 의사전달하는 것이 얼마나 중요한지를 깨달아야 한다고 주장되고 있다.
유대인들은 자녀교육에 있어서 함께 하는 시간을 될수있으면 많이 자주로 갖고 어떠한 주제든 서슴없이 부모자식간에 의사표현을 하도록 분위기를 조성한다고 한다. 그게 그들의 독특한 자녀교육방법일수도 있을것이다. 그런데 우리는 함께 하는 시간이 의외로 많지 않다. 각자 생활이 바쁘다 보니 그럴수도 있겠지만, 어쩌다 같이 하는 시간을 갖게 되더라도 온전히 서로의 마음을 털어놓고 자신의 생각을 표출해내기에는 역부족이지 않나 싶다.
그렇기에 토론이라는 단어에 일단 이질감 내지 거부감이 드는 것은 아닐까?
예전에는 시험성적이 차지하는 비중이 월등히 높았다. 그렇지만 요즘은 자기주도학습전형으로 신입생을 선발하겠다는 학교도 늘고 있으며, 또 대입에서도 입학사정관제가 실시되었으며, 각학교별로 선발기준이 다르지만, 증가추세에 있는 것은 토론과 면접을 통한 선발이지 않나 싶다.
 
토론은 말만 잘한다고 해서 가능한것이 결코 아니다. 자신의 주장에 논리정연한 이론을 펼수도 있어야 하며, 토론하는 과정에 자신의 주장이 흔들리지 않게 중심을 잡고 일관성을 유지해야 한다. 그렇기에 하루아침에 책을 많이 읽는다고, 신문사설을 스크랩하여 읽어댄다고 가능한것이 아니다.
토론을 잘하기 위해서는 기본적으로 갖추고 있어야 하는 습관이 있는데, 메모의 역할이 참 중요하지 싶었다. 책에서도 주장을 했다. 자신의 주장에 힘을 싣고, 흔들리지 않고 앞으로 나아가기 위해 중심을 잡아주는 버팀목 역할을 메모습관이 해줄수 있다고.
맞는 말 같다. 메모라는 것은 참 유용하지 싶다. 10대뿐만 아니라, 연령과 무관하게 생활하는데 있어 메모습관을 갖는 것은 참 자신의 삶을 질서있게 가지런하게 정돈할수 있다.
 
이 책에서 주장하는 방법은 간단한듯 하면서도, 뭔가 많이 생각하고 자극하게 한다.
일단 말문이 트이게 하는 제3공식이라는 내용도 와닿았다. 옛날 국어공부를 할때보면 긴 지문을 읽어낸 후 그 안에서 전달하고자 했던 주제를 찾아야 한다고 했었다. 이와 마찬가지로 일단 핵심어를 파악하고, 핵심어에 대한 자신의 생각을 정리하고, 자신의 생각에 대한 이유, 그리고 덧붙일 내용이 있을 경우 부연설명을 하도록 하는 것이다. 이 큰 틀을 머릿속에 인지시킨후 매순간 연습하고 단련하다 보면 어떠한 주제를 가지고 토론을 해야 하는 자리더라도 두렵다거나, 난처해 하지 않고 원만하게 말문을 열수 있지 않을까?
 
토론에 대한 거부감을 일단 지워내야 하는데, 이 책에서 소개하는 여러 노하우를 실천하면 좋을 것 같다. 
우리는 항상 어떤 문제가 주어지면 그 문제에 대한 정답을 찾아내려 애쓰는데, 토론은 정답찾기 대회가 아니라는 것, 어찌보면 토론하는 모든 사람과 함께 전혀 생각지도 못했던 답을 찾아낼수도 있다는 것을 깨닫는다면, 토론이라는 단어에 한결 친근감을 느낄수 있지 않을까 싶다.