진짜수학

우리 아이 사고력을 깨우는 진짜수학
오다 도시히로 지음, 박인용 옮김 / 플러스예감 / 2011년 4월

창조적인 학습을 한다는 것은 정말 중요한 것 같다. 틀에 박힌듯 그냥 따라하는 식의 학습이 아니라, 자신만의 방법으로 모든 문제를 생각하고 판단하고 해결하려고 하는 것이 그 무엇보다 중요하다고 본다.

개인적으로 수학을 좋아한다. 그렇지만 난 아직 수학을 완벽하게 이해하면서 좋아하는 것이 아니라는 것을 최근에 어떤 연예인의 말을 듣고 깨달았다.

강심장에 나온 소위 엄친아라고 하는 남자가수가 그랬다. 자신은 평상시에도 수학적으로 사고를 한다고. 일례를 들어 차번호판을 보더라도 그 숫자들을 수식으로 머릿속에 정리한다는 것이다. 수학을 재미없어하는 사람이 그 이야기를 듣는다면 참 피곤하게 살고 있구나 할수 있겠지만, 난 참 놀랍다는 생각이 들었다.

이와같이 수학을 잘한다는 것은 참 부러울만큼 좋은 일이다. 그렇지만 주루룩 나열된 문제를 풀고 답을 내는 그런 수학풀이가 아니라, 자신의 머리를 최대한 활용하여 사고하고, 응용하는 과정을 통해 창조적인 생각을 이끌어낼수만 있다면 그보다 더한 일이 어디 있겠는가?

 

예전에는 수학을 그냥 풀었다. 그리고 어떤 오차도 없이 딱 맞아떨어지는 답이 나오는 학문이라는 매력때문에 좋아하게 되었는데, 시간이 흐를수록 답을 알아내는 것 보다, 그 답을 알아내기 위해 한단계한단계 올라간다는 것이 중요하다는 것을 알았다.

이 책은 수학을 단순히 잘 하는 방법을 안내하고자 함이 아니라, 제시된 문제를 창의적으로 생각하면서, 그 답을 찾아가는 과정을 한가지가 아니라, 다양하게 접근할수 있는 방법을 찾아보라고 조언해주고 있다.

또 수학을 못하는 아이들이 가지고 있는 공통분모에 대해서도 알려주면서, 어렵고 복잡하다고 생각하고 있는 고정관념을 탈피하게끔 도와준다.

그리고 문제를 풀어내는 순서에 대해 일러주면서는 문제를 어떻게 풀어나가야 할지에 대해 설명하면서 문제를 다양하게 풀어냄으로써 그 문제를 익힐수 있게 하라는 말이 어렴풋이 이해가 되었다.

원칙적으로는 다 맞는 말이고, 공감대가 형성되었지만, 그러한 세세한 부분을 적용시키기엔 아직 나 자신이 배우고 익혀야 할 부분이 많았다. 정말 앞으로 수학이 나아가야 할 방향과, 그러한 방향과 걸맞게 수학을 어떻게 지도하고 학습해야 하는지는 우리 모두 고민해봐야 할 문제였다.