잘 읽고 잘 쓰기...엄마도 어려워.

잘 읽고 잘 쓰기 - 초등학생을 위한 통합교과논술
윤성근 지음, 연두스튜디오 그림 / 가교(가교출판) / 2007년 10월

 
잘 읽고 잘 쓰기 .

어떻게 읽고 어떻게 써야 잘하는 걸까?

엄마도 너무 어렵다.

그렇기에 제목만 보고 달려가 잡았다.

책을 읽고난 지금도 역시 어려워...

 

저자는 이 어렵게 생각하는 글쓰기에서 벗어 나려면

처음부터 너무 완벽한 글을 쓰려고 생각하지 말고 ,

차분하게 시작해 보려는 마음 가짐을 갖는것이 필요하다고 한다.

또 평소에 글감을 많이 모아 두어 배경 지식을 넓혀 두라고.

글쓰기의 두려움을 없앨려면 아무래고 많이 써봐야 겠죠.

일기와 독후감을 예로 들어 설명해 주고 있다.

이 두가지의 중요성은 그 누구도 반문하지 않을 것이다.

사전과 친구가 되어 정서법을 익히라고 권하고 있다.

정서법은 공부를 많이 한 사람도 어려워 하니까 주늑들지 말라는 격려와 함께.

좋은 글쓰기는 즐겁게 쓰는 것이라는 말씀에 동감하며.

 

챕터2 글의 구성로 들어갔다.

글의 첫머리를 잘 시작하자,

쓰고 나서 고쳐보자를 관심 깊게 읽었다.

특히 예를 들어주신 일본의 작가 하루키님이

1년에 걸쳐 소설을 쓴 뒤,1년에 걸쳐서15번 수정을 하셨다는

말씀에 글쓰기의 어려움을 새삼 실감했다.

 

챕터3 글의내용

논술적 글쓰기의 제일 중요한 것은 출제자의 의도를 파악하는것

출제자의 의도는 제시문의 보기글이나 문제 속에 드러나 있다.

자신의 생각과 경험으로 소박하게 쓰자를 공감하며 읽었다.

 

챕터4 글쓰기의 사례

이 부분은 8개의 예문에 대해 서로의 견해를 나누고 의견 차이를 확인하는 대화로 구성되어 있는데 제법 어렵다.

초등학생이 이 정도의 대화를 정말로 나누는지

아직은 아이가 어려서 잘 모르겠지만 이 정도의 주제를 가지고 토론하려면

지금 부터 많은 배경 지식을 심어줘야 할 것 같다.

 

책을 다 읽고난 지금도 글쓰기는 어렵다.

역시 다른 방법이 없다.

선생님이 말씀하신대로 많이 읽고 ,많이 생각하는 길이 최선일것 같다.

어려운 글쓰기에 조금이라도 도움 받고  싶다면  엄마와 읽어 보세요.

저는 제가 읽고 아이는 아직 읽지 않았는데

아이의 글쓰기에 제가 한 마디씩 던져 주는 말이

아이에게 많은 도움이 되는 것 같아요.

글감도 좋아지고 우선 일기 쓰는 시간이 단축 되어

즐거운 일기 쓰기가 되어 가고 있어요.


 

너무 좋은 책.

어린이를 위한 사랑의 대화법 33가지 - 살아 있는 어린이 리더십, 어린이 리더십 시리즈 01
김태광 지음 / 여우오줌 / 2007년 9월

 
사실 나는 이 책 제목을 보고

엄마인 내가 부모로서 아이에게 사랑을 전달해 주는 대화법으로 알았다.

그래서 매일 같이 아이들과 싸우는 내게 꼭 필요한 책이구나 했는데

책이 도착하고 넘겨보니 아이들을 위한 어린이 리더십 책이었다.

참 엄마의 국어 실력 대단하죠...

 

 

이 책은 어린이를 위한 책이다.

한데 내가 읽어 본 바로는 어린이 어른 모두를 위한 책인것 같다.

사실 말 잘한다는 것이 말을 많이 하는것이 아니라

논리 정연하게, 상황에 맞게,상대방이 기분 나쁘지 않게,

자신이 요구하는것을 관철 시킬 수 있어야 한다고 생각한다.

어른인 나도 이렇게 하지 못하고 있고 이런 서적을 사서 따로 읽어본

경험이 없다.

 

어린이를 위해 출판된 책답게 아주 쉽게 설명되어 있다.

사례에 나오는 친구들의 이름 또한 낯설지 않고, 친구와 나의 일상

생활에서  일어날 수 있는 일들을 사례로 설명해 주고 있어서

쉽게 공감 할 수 있을 것이다.

책을 읽는 내내 한 초등학교에 내가 들어가 있는 착각에 빠졌다.

 

책은 4장으로 이루어져 있는데

1장은 말을 잘하면 좋은 네 가지 이유

2장은 고운 말로 이미지를 좋게 하라

3장은 상대방을 내 편으로 만드는 말하기 기술

4장은  가장 말 잘하는 사람은 가장 잘 듣는 사람이다로 구성되어 있다.

각장에 소제목의 내용들이 짧게 짧게 이루어져 있어서

지루하지 않게 읽을 수 있었다. 

고학년(사춘기를 앞둔...왜냐하면 이 즈음에는 생각의 틀이 확장되고 인생이 무엇인가 처음으로 고민하는 시기라고 생각하기 때문에)아이들이

꼭 읽었으면 좋을것 같다.

우리 아이는 2학년인데 너무 욕심이 나서 어렵더라도 밤에 조금씩 읽자고 했다.

책을 읽는 어려움보다 학교 생활을 해 나가는데 받는 도움이 더 클것 같아서..

 

말을 잘하면 상황을 자신에게 유리하게 이끌 수 있다.

(부부 사이에서도 마찮가지인것 같다).

설득력있게 이야기 하면 자신이 처음에 의도한것과 달라도 인정할 수 있다.

인생을 살아가면서 이 대화법 만큼 중요한게 없는것 같다.

의사 소통 수단인데 내가 의도하는대로 이루어 지지 않는다면,

혹은 상대방을 마음 아프게 한다면 ...

궁극적으로는 타인에 대한 배려가 최우선 되어야 하는것 같다.

 

진정한 리더를 꿈꾸는 사람이라면 더욱 한번쯤 읽기를 바란다.

내가 어렸을 때 이 책을 읽었다면 지금쯤은 또다른 삶을

살고 있지 않을까라는 생각을 해보았다.

온 가족이 보면 더욱 좋을 책이다.

행복을 주는 사람들..

무한도전! 33인의 컴퓨터 천재들
아리솔 지음, 이철원 그림 / 해냄주니어 / 2007년 10월

 
매일 같이 컴퓨터를 끼고 사는 현대인들 

현 시대를 살면서 컴퓨터는 뗄레야 뗄 수 없는 필수품이 되었다.

이렇게 생활에 꼭 필요한 컴퓨터의 오늘이 있기까지

우리에게 이 넓은 세상을 열어주신 33인의 컴퓨터 천재들을 만났다.

 

사실 아줌마로 10년 살아온 나는 컴퓨터에 대해서 잘 모른다.

그래서 더욱 이 책을 흥미롭게 읽었는지 모르겠다.

누구라도 말만하면 다 알 수 있는 컴퓨터의 굵질굵질한 역사를 들여다 볼 수 있어서 좋았고 무엇보다 그들의 도전 정신을 엿 볼 수 있어서 좋았다.

 

33인의 컴퓨터 천재들의 무한 도전을

1.발상을 전환하라!...콜럼버스의 달걀

2.신념과 목표를 가져라!...북극성

3.우정과 신뢰를 쌓아라!...행복의 호수

4.긍정적으로 생각하라!..피그말리온 효과

5.열정과 집중력을 키워라!...뉴턴의 실수

6.끓임없이 도전하라! ...우공이산

6장으로 나누어서 재미 있고 머리에 쏙쏙 들어오게 설명되어 있고

마지막으로 꼼꼼 메모판으로

특이 사항과 배울점을 요약해 주고 있다.

 

아무리 잘 쓰여진 책이라도 재미 없어서 읽지 않으면 소용이 없지 않은가?

한데 이 책은 재미 있고 피가 뜨거워 지는것 같아서 술술 읽힌다.

이 책은 33인의 작은 위인전 이라고 할 수도 있고,

자기 계발서라고 할 수도 있고,

컴퓨터 관련 상식서적으로 볼 수도 있을것 같다.

 

컴퓨터하면 떠오르는 빌 게이츠도,

압축을 풀때 만나던 알집의 김장중도,

컴퓨터 바이러스의 안철수도,

우리 아들도 외치는 야후의 제리 양도,

친구들과 하는 싸이월드의 이동형도,

우리 낭군님이 그리 빠져살던 리니지의 송재경도,

국민 게임 카트라이더의 김정주도 만났다.

이 책 한권으로 컴퓨터가 아주 친숙하게 내게 다가 오는것 같다.

 

위인전 속에서만 존재하는 위인말고 현실에 존재하는 현실적인 위인들을

아이들이 많이 만나서 더 밝은 세상을 열어주길 바란다.

그 중에 한사람이라도 이 책을 접한 어린이라면 더 바랄 나위 없겠지요.

지금도 어디에선가 밤잠을 설처가며 열심히 뛰는 누군가가 있겠지...

책을 읽고 나의 모습을 자꾸 뒤돌아보게 된다.

나도 열심히 생활해야겠다.

한눈팔기 대장 지우

한 눈 팔기 대장, 지우 ㅣ 돌개바람 12
백승연 지음, 양경희 그림 / 바람의아이들 / 2007년 9월

 
희곡은 학교때 읽은 파우스트 이후 처음인것 같다.

또 어린이 희곡은 처음이다.

우리 아이는 이 쟝르의 책을 처음 접했다.

책을 읽고 엄마와 역할을 정해서 해 보자며 몇일을 졸랐는데 아직도 못해보고 있다.

내일은 꼭 시간을 내어 아이와 함께 해봐야겠다.

 

우리 아이 또래의 남자 아이 지우는 한눈 팔기 대장이다.

거기에 지우의 엄마는 나처럼 잔소리 대장인것 같다.

 

학교가는 길에 한눈 팔지말고, 딴데 신경쓰지 말라는 엄마의 말씀을 까맣게 잊고

학교 옆에 지붕도 부서지고 거미줄도 있어서 곧 귀신이 나올것 같은

빈집에 들어간다.

 

낡은 빈집에서 할아버지와 큰 도깨비가 구십이년하고 석달 열이틀전에

큰 도깨비가 빌려간 삼십전을 갚지 않아서 싸우고 있다.

둘이 싸우다 실수로 지우와 빗자루 도깨비가 뒤바뀌게 된다.

다시 원 상태로 돌아오기 위해서는 큰 도깨비를 만나야 하는데

이 길이 순탄 하지가 않다.

 

달맞이 꽃도 만나고, 말하는 버스도 만나고,거기에다 로켓타고 달나라에 가서

큰 도깨비의 그 삼십전을 토끼에게서 심부름으로 받아온다.

이 순탄치 않은 길을 아이는 아주 흥미롭게 읽었다.

 

자신의 모습을 되찾은 지우.

몸이 뒤바뀌어 같이 다니던 빗자루 도깨비가 바로 자신이었다는 사실이

한눈팔기 대장에 수다장이에 몰라몰라를 외치던 ...

 

할아버지의 말씀에 자신의 모습이었음을 수긍하는 지우

아이들 또한 이 부분을 통해 자신의 모습을 돌아 볼 수 있을 것 같다.

엄마인 나도 그러니까.

가끔은 내가 정말 싫어하는 나의행동을 아이들이 똑같이 하고 있는 모습을 보며

스스로 당혹 스럽던 기억을 더듬으며

책 속의 지우의 심정을 이해 할 수 있을 것 같다. 

그럼 지우는 이제 한눈팔지 않을까?

글쎄...

 

와 정말 신기한 시계다.

키 크는 시계 ㅣ 돌개바람 11
발레리 제나티 지음, 김주열 옮김, 프레데릭 리샤르 그림 / 바람의아이들 / 2007년 9월

책이 도착하고 2학년 딸아이가 한숨에 읽어 버렸다.

책이 분량도 60여 페이지로 제법 앏팍하고,아마도 제목이 주는

막연한 기대감에 단숨에 읽어 버린것 같다.

 

이 나이 또래의 아이들 누구라도 키에 대해서 막연한 동경의 마음을

가지고 있는것 같다.

 

책을 다 읽고 덮는 아이에게 물어 보았다.

정말 키 많이 컸어?

우리 딸 ,엄마 그런 시계가 세상에 어디있어.

재미있니?응

무슨 내용인데?..엄마가 읽어봐

 

8살 생일날 할아버지가 할머니께서 쓰시던

시계를 선물해 주셨다.

밤색줄의 금색 시계를..

별로 마음에 들지 않는데 엄마와 아빠는 너무 좋아 하신다.

아빠는 스위스제 진짜 시계라고...

 

다음날 클루에와 공원에 놀러간 줄리는  어른들이 소중하게

생각하는 시계를 잃어 버린다.

마음에 들지는 않았지만 선물로 받은 시계를 잃어 버려서

안절 부절하며 찾아 보지만 찾을 수가 없다.

그 후 부모님이 아실까봐 지금까지 도움 받던 일들을 스스로 한다.

부모님께 고백하기 까지 줄리는 스스로 일을 해서

부모님은 시계가 소임을 다했다고 줄리를 안심 시키고 예쁜 시계를 선물해 주신다.

 

이 길지 않은 내용에 아이들의 심리 묘사가 잘 나타나 있다.

아마도 그래서 딸아이가 단숨에 읽어 내려간 모양이다.

시계를 잃어 버리고 찾고,대처하는 과정이 아주 논리적이다.

이 정도면 키크는 시계의 소임은 내가 봐도 다한것 같다.

아이도 어른도 어떤계기로 훌쩍 커버리는 모양이다.