더 놀고 싶은 아기 호랑이 타라

더 놀고 싶은 아기 호랑이 타라 ㅣ 똑똑 모두누리 그림책
제인 클라크 지음, 브리타 테큰트럽 그림, 민유리 옮김 / 사파리 / 2022년 11월

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안녕하세요. 

오늘 여러분과 함께 나누려는 책은 사파리 출판사에서 출판된 신간 < 더 놀고 싶은 아기 호랑이 타라>예요.

자녀는 이른 아침부터 늦은 시간까지 함께 먹고 놀아도 잠잘 시간이 되면 아쉬워하는 것 같아요. 그 정도가 심할 때 평소처럼 아쉽다는 표현이나 표정을 넘어서 때를 쓰더라고요. 오늘은 자녀의 마음을 조금 더 이해하고 잠자리에 잘 들 수 있도록 도와주고 싶어서 함께 읽어 보았어요.

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책 속에 주인공 아기 호랑이 타라는 오늘도 숲 속을 다니면서 만나는 놀 친구들(나비, 공작새, 원숭이, 부엉이, 악어 등)에게 함께 놀자고 다가가요. 이 과정 속에서 작가는 "말똥말똥, 깡똥깡똥, 팔랑팔랑 둘레둘레, 살금살금, 호르르, 쪼르르, 후다닥, 파드닥" 라는 자연스럽게 동물 친구들의 몸짓을 연상시켜주는 표현들을 기록해 놓았어요. 이런 표현들을 잘 살려서 책을 읽으면 참 좋을 것 같아요. 

이 책의 배경이 되는 정글숲을 연상시켜줄 수 있도록 멋지고 화려한 색상으로 이루어져 있어요. 책 속에 등장하는 동물들의 이목구비를 시원하게 그려 놓았고 배경으로 표현돈 열대 나무들과 잎사귀도 큼직하게 그려 놓았어요. 이런 하나의 요소들의 정글의 분위기를 자녀에게 잘 느낄 수 있도록 도와줄 뿐만 아니라 책을 더욱 집중해서 볼 수 있을 것 같아요. 결국 타라는 우여곡절 끝에 집으로 돌아왔어요. 타라는 이제 따뜻한 엄마 품에 안겨 잠드었어요.

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책의 내용이 자녀가 평안한 가운데 잠을 잘 수 있도록 도움을 주는 책 같아요. 저희 자녀에게 좋은 영향을 주어서 하품을 하며 평안하게 잠들었어요. 매일 규칙적으로 잠을 잘 수 있도록 자녀에게 평안함과 따뜻함을 매일 느낄 수 있는 시간이 잠을 자는 시간이고 가능하게 만드는 공간이라는 사실을 늘 인식할 수 있도록 자녀에게 <더 놀고 싶은 아기 호랑이 타라>을 규칙적으로 보여주면 좋은 것 같아요. 만약 다른 책을 원한다면 동일한 유형의 책을 준비해서 교대로 보여주면 좋을 것 같아요.

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두려움을 이기는 용기 사다리

두려움을 이기는 용기 사다리 ㅣ 제제의 그림책
이제트 귈도안 지음, 베튤 게체지 그림, 베튤 튼클르츠 옮김 / 제제의숲 / 2022년 12월

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자녀에게 아름다운 감정이라는 선물을 풍성하게 느끼고 표현하며 살았으면 좋겠어요. 감정이라는 선물을 말로 표현해 주고 몸으로 느끼게 해 주며 책으로 스스로 보고 느끼며 적용할 수 있도록 도와주고 싶어서 오늘은 <두려움을 이기는 용기 사다리>이라는 한 권의 책을 건내 주었어요.

이 책이 바로 오늘 여러분에게도 소개해 즈리는 책이예요. 이 책은 제제의 숲에서 출간된 신간이예요.

책 속에 등장하는 주인공의 이름은 도윤이예요. 도윤이 가장 두려워하는 것은 바로 사다리예요. 도윤이는 두려움이라는 감정 때문에 자신이 좋아하는 일들에 대해서 제약을 받고 장애물로 작용된다는 사실을 깨닫고 스스로 해결할 수 있는 방법에 대해서 고민했어요.

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누구나 두려움이라는 감정을 느끼게 되면 숨거나 피하는 게 일반적인 반응이죠. 그런데 도윤이는 자신의 문제의 원인에 대해서 알게 되었어요. 여기에서 멈추지 않고 스스로 자신을 두렵게 하는 원인을 극복할 수 있는 방법을 찾기 위해서 밤새고민해요. 이런 도윤이의 멋진고 대단한 것 같아요.

도윤이 그토록 두려워하는 대상 사다리를 두려워하지 않기 위해서 용기 사다리를 만들었어요. 이 책은 도윤이가 용기 사다리를 통해서 가장 두려워하는 사다리를 이겨 나가는 과정을 담아 놓았어요.

자녀가 이 책을 통해서 두려움과 용기라는 두 가지 감정에 대해서 배웠으면 좋겠어요. 이 후 앞으로 자신이 만나게 될 두려움이라는 감정에 대해서 피하고 숨는 것이 아니라 당당하게 맞설 수 있는 용기를 가지고 이겼으면 좋겠어요. 이런 간절한 기대감을 가지고 이 책을 자녀의 손에 건내 주었어요. 이 책은 다 읽은 자녀와 대화를 나누었어요. 자녀에게 어떤 것에 대해서 두려움을 갖고 있는 지에 대해서 질문해 보았어요. 자신의 이야기를 들은 후 제가 갖는 두려움이 무엇인지에 대해서 진솔하게 나누었어요.

비록 이 책은 자녀의 책 동시에 그림책이예요. 하지만 어른들에게 좋은 도전과 메세지를 전해 주는 책이예요. 자녀가 두려워하는 것에 대해서 마주할 수 있는 용기를 넘어 도전할 수 있는 동기부여를 제공해 주는 책이예요. 부모님들에게 이 책을 추천해 드리고 싶어요.​

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욕 대신 말

욕 대신 말
도원영 외 지음 / 마리북스 / 2022년 11월

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오늘 여러분에 소개해 드리는 책의 제목은 <욕 대신 말>이예요. 이 책은 마라북스 출판사에서 출간된 신간이에요.

이 책은 네 명의 공동 저자들에 의해서 저술되었어요. 공동의 저자들은 두 가지 공통점을 가지고 있어요. 그들은 모두 교사이고 동시에 학부모들이에요. 사실 한 가지 공통점이 더 있어요. 바로 이 책을 저술한 동기예요. 이게 가장 중요한 것 같아요.

그렇다면 그들은 왜 함께 이 책을 저술하게 된 것일까요?

그들은 요즘 학생들이 욕 대신 다른 말을 해야 될 때 아무 것도 떠오르지 않아 어쩔 수 없이 욕을 쓰는 그들의 마음을 공감하고 무엇인가 도움을 주고 싶어서 오늘 이 책을 쓰게 되었다고 해요.

이 책은 '무조건 욕을 쓰지 말라' 또는 ‘욕은 나쁜 거야’라는 식으로 강요하지 않아요. 오히려 욕을 할 수밖에 없었던 그들의 마음을 다정하게 위로해 주고 있어요. 이 후에 욕이 아니더라도 얼마든지 자신의 생각과 마음껏 표현할 수 있다고 이야기해 주고 있어요. 즉 십대의 슬기로운 언어생활을 할 수 있도록 그들의 마음을 다정하게 위로한 후 그들이 어떻게 슬기로운 언어생활을 할 수 있는지에 대해서 이야기해 주고 있어요. 이런 관점에서 책의 접근방식도 너무 좋고 십대들에게 이 책을 꼭 추천해 주고 싶어요.

잠시 책의 구성을 보면 가장 제가 얼마나 욕을 사용하는지에 대해서 확인할 수 있도록 <욕생활진단테스트>를 작성하게 되어 있어요. 이어서 우리가 어떤 상황에 욕을 하는지에 대해서 확인해 볼 수 있도록 <상황별욕테스트>도 작성하게 되어 있어요. 

이후 1부를 통해서 나는 왜 욕을 하는지와 나에게 욕은 어떤 역할을 하는지에 대해서 함께 다루고 있어요. 2부는 욕을 들은 사람의 심정은 어떤 지에 대해서 이야기해 주고 있어요. 마지막 3부는 욕 대신 사용할 수 있는 언어에 대해서 다루고 있어요. 마지막으로 부록에 욕과 비속어의 뜻과 유래를 다루고 있어요.

“욕을 하다 보면 힘이 세진 기분이 들기도 하고 친구들이 나한테 함부로 하지 못할 것 같은 생각도 들어. 그래서 내가 더 멋지고 강한 사람이 된 것 같다는 착각이 들기도 하지(p.55)”

사람마다 욕을 하는 이유가 참 다양한 것 같아요. 곁으로 강해 보이기도 싶고, 친구들이 하니까 하는 경우도 있고, 화가 나는데 어떻게 말해야 될지 몰라서 하는 경우도 있고, 연예인이 사용한 욕에 대한 표현이 더 친숙하게 욕을 사용하게 부추기는 경우도 있어요. 미디어에 대해서 일찍 접하는 부분이 큰 만큼 세심한 주의가 필요한 것 같아요.

처음 욕을 하게 된 이유가 자신의 생각이나 감점을 표현해 보고 싶어서 사용했을 거예요. 욕으로 내 생각과 감정을 상대방에 전달할 수 없어요. 오히려 상대방에 오해와 의심하게 만들어요. 심지어 관계가 깨지게 만들기도 해요. 우리가 자꾸 욕을 사용하다보면 어느 순간 자신의 감정에 대해서 상대방에게 말과 글로 표현하는 것에 대해서 상당히 서툴러지게 돼요.

책 속에 욕을 대신해서 사용하기 좋은 표현들과 욕을 줄일 수 있는 방법도 함께 담겨 있어요.

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하루 5분 언어 자극 놀이 120

하루 5분 언어 자극 놀이 120 - 0~6세 아이의 언어·감각·운동·정서 발달을 이끄는
장재진 지음, 임소희 그림 / 카시오페아 / 2022년 11월

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부모가 자녀에게 건네는 사소한 말 한마디가 자녀의 성장판을 자극한다는 아주 짤막한 한 토막의 문구가 이 책을 펼쳐 보게 만들었어요. 오늘 여러분과 나눌 책의 제목은 <하루 5분 언어 자극 놀이 120>이예요. 이 책은 카시오페아 출판사에서 출간된 신간이예요.

저자는 아이의 언어 발달단계에 맞게 언어자극놀이를 해 주어야 한다고 말해요. 각 개월수에 알맞는 언어자극놀이법을 소개해 주고 있어요. 실제로 이 책을 펼쳐보면 1장에서 언어 자극 놀이란 무엇인지에 대해서 설명해 준 후 부모의 마음가짐에 대해서 함께 설명해 주고 있습니다. 드디어 2장에서 본격적으로 월령별 놀이법을 소개해 주고 있어요.

저자는 부모가 사랑하는 자녀와 함께 놀이를 하면서 당장 자녀에게 적용할 수 있는 대화 예분을 무려 1,150여 개나 수록해 놓았어요. 또한 언어 자극 포인트도 260개 수록해 놓았어요. 각 페이지 구성은 언어 자극 포인트, 준비물, 상세한 놀이 방법, 대화예문, 놀이팁까지 제공해 주세요. 특히 놀이 팁은 매우 유용한 것 같아요. 가장 중요한 것은 책에서 소개하는 놀이법도 참 좋지만 응용해서 우리 자녀에게 알맞게 적용할 수 있는 우리 가정만의 놀이법을 만드는 것이 너무 중요한 것 같아요. 

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자녀를 가장 잘 아는 존재가 부모님이죠. 부모이기에 자녀에게 알맞는 놀이들이 무엇인지에 대해서 잘 알고 있을 거예요. 120가지나 되는 놀이법을 모두 적용하지 못할지라도 자녀에게 무엇을 어떻게 적용해서 놀아주면 좋은지에 대해서 고민하는 것만으로 1장에서 이야기해 준 언어 자극 놀이에 대한 충분히 이해하고 있다고 볼 수 있을 것 같아요. 

저자는 언어 자극 놀이를 할 때 꼭 기억해야 할 것들에 대해서 다음과 같이 설명해 주셨어요.

첫째, 자녀가 진짜 원하는 것이 무엇인지 파악해야 된다고 말씀해 주셨어요.

둘째, 자녀가 부모와 놀이를 통해서 자신의 생각이 존중 받는다고 느낄 수 있도록 이끌어 주어야 된다고 말씀해 주셨어요. 

셋째, 자녀와 함께 놀이하는 사람의 태도와 언어 자극이 중요하다는 걸 잊지 말라고 설명해 주셨어요. 특히 모든 놀이의 주인공은 자녀라는 사실을 잊지 말아야 할 것 같아요. 즉 자녀가 원하는 놀이와 방식으로 해주 어야 된다는 거예요.

책을 읽어보니까 저자는 부모들에게 자녀와 할 수 있는 놀이법뿐 아니라 특별한 교구이나 장난감 없이도 충분히 다양한 언어 자극을 줄 수 있다는 자신감을 불어 주시네요. 저자의 격려를 힘 입어 자녀와 더 언어 자극 놀이를 고민하고 적용해 보아야 겠어요. 우선 기본기를 다질 수 있는 좋은 책을 곁에 두고 수시로 참고하면 좋을 것 같아요. 이 책의 활용가능한 연령 때는 7세까지 괜찮을 것 같아요. 주위 자녀와 비슷한 연령 때 부모에게 선물로 주어도 좋은 것 같아요.

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다그치지 않고 우리 아이 공부 천재로 키우는 법

다그치지 않고 우리 아이 공부 천재로 키우는 법
나이토 요시히토 지음, 김민정 옮김 / 레몬컬쳐 / 2022년 10월

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오늘 여러분과 함께 나눌 책은 <다그치지 않고 우리 아이 공부 천재로 키우는 법>이예요. 이 책은 레몬컬쳐에서 출간된 신간이예요.

저자는 이 책을 통해서 총 6가지 방법을 통해서 공부 잘 하는 자녀로 키울 수 있는 방법을 제시해 주고 있어요.

첫째 우리 아이의 숨겨진 재능을 찾는 법이예요.

둘째 우리 아이의 사고력을 키워주는 법이예요.

셋째 우리 아이의 단점을 장점으로 만들어 주는 법이예요.

넷재 우리 아이를 공부 천재로 만드는 가정환경이예요.

다섯째 우리 아이를 공부 천재로 만드는 학습법이예요.

여섯째 우리 아이를 공부 천재로 만드는 습관이예요.

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개인적으로 자녀가 많은 시간을 보내는 가정에서 공부를 잘 할 수 있도록 도와줄 수 있는 방법에 아무래도 관심이 많이 가지더라고요. 사실 책의 제목부터 너무 관심이 많이 가지더라고요.

저자는 창의력을 최대한 올리기 위해서 흥미, 만족, 즐거움이라는 세 가지 키워드를 강조해요. 이런 관점에서 부모는 자녀의 지적 호심에 대해서 소중하게 생각해야 할 될 것 같아요. 

저자는 자녀마다 사고의 속도에 다르다는 점을 부모가 잘 인식해야 된다고 말해요. 만약 부모가 이런 점을 간과하고 계속해서 자녀에게 정신적으로나 물리적으로 다그치면 다그칠수록 스스로 위축되어 본래의 재능을 펼칠 수 없다고 하네요. 즉 자녀가 지금 다른 어떤 대상보다 순간 또는 번뜩이는 부분들이 보이지 않더라도 자녀의 내면에 감추어져 있는  잠재력을 자연스럽게 드러날 수 있도록 조급해 하지 않고 다그치지 않으며 기다려 줄 수 있어야 할 것 같아요. 

자녀의 말과 행동과 놀이에는 부모와 어른들이의 생각을 뛰어 넘는 놀라운 상상력이 숨어 있다고 해요.  하지만 부모와 어른들이 자녀의 놀라운 상상력을 생각하지 않아요. 그러기 때문에 예를 들어 "젓가락은 음식 먹을 때만 사용해야 돼" 라고 기다려 주지 못하고 서둘러 정답만을 말해 버려요. 또 하나의 예를 들면 "양말은 발에 신는 거란다" 라고  아니면 자녀의 행동을 제한해 버리는 것 같아요. 이런 환경 속에서 자녀는 자신의 상상력을 점차 사라지게 돼요. 비록 우리의 눈에 자녀의 말과 행동과 놀이가 다소 엉뚱해 보이고 부족해 보여도 격려해 주지 않으면  상상력을 키울 수 없어요. 즉 자녀의 상상력을 키워주면 낯설게 보는 법을 가르쳐 주고 펼칠 수 있도록 도와주어야 해요. 하나 같이 저희 가정에 화살을 정중앙에 쏘는 것 같아요. 

자녀에게 생각할 시간을 주라고 말해요. 자녀가 질문을 했을때 바로 반응하지 말고 3초 정도 시간을 기다려주라고 말해요. 만약 3초 정도 시간을 기다려 주면 자녀가 자신의 생각을 이어나기 때문이예요. 반대로 자녀에게 질문을 했을때도 마찬가지라고 말해요. 왜냐하면 자녀는 질문을 받으면 깊게 생각하지 않고 머리에 떠오르는 대로 말해버리는데, 만약 누군가  3초 정도 시간을 더  기다려주면 스스로 생각을 정리할 수 있는 시간을 갖게 해 주기 때문이라고 하네요. 

​자신의 생각과 감정이 드러나는 일기를 쓰게 하면 스트레스를 없앨 수 있다고 하네요. 만약 자녀가 일기 쓰는 것을 싫어한다면 말로 감정을 드러내게 해도 괜찮다고 하네요.

결국은 자녀에게 공부하라 잔소리하고 다그칠 것이 아니라 자녀의 감정을 잘 읽고 사랑과 신뢰로 자녀의 재능을 이끌어내야 할 것 같아요. 아이의 교육에 관심이 있는 분에게 이 책을 추천해 드리고 싶어요.

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