[서평] 그대 가슴속에 살아 있고 싶다

그대 가슴속에 살아 있고 싶다 - 사랑하는 아내와 조국에 띄우는 영원한 청년 안창호의 러브레터
안창호 지음, 윤병욱 엮음 / 샘터사 / 2007년 11월

독립운동가로서 독립협회와 상해 임시정부 등에서 활동하시다가 수년간 옥살이를 하시고

끝내 조국의 독립을 보지 못하고 병으로 사망하셨다고 알고 있었던 도산 안창호 선생님의

새로운 모습을 이책을 통해 많이 알게 되었다.

안창호선생님의 인간적인면을 읽으면서 이것이 진정 독립운동가 안창호의 이야기인가

생각이 들 정도였다.

 

이 책은 안창호가  '나의 사랑하는 혜련'이라는 말로 시작하는 부인 이혜련씨에게 보내는

편지가 주가 된다.

지금부터 100년이 넘는 전의 일인데 사랑이라는 말을 매번써가면서  

'나의 사랑하는 혜련'이라는 인사말로 시작하는 편지를 읽으면서 참 놀라웠다.

한편의 사랑의 노래 혹은 시를 감상하는 것 같기도 했다.

“나의 사랑 혜련에게, 나는 꽃보다 그 보낸 마음을 사랑하여 그 꽃을 품에 두었소이다.”

옥중에서 보내는 편지는 철저한 검역을 통해 보내지는데

아내가 편지와 함께 보내준 말린 연꽃을 품고 있다는 표현을 할 수 있는 그에게서  참 진정한

남자의 향기를 느낄수 있었다. 얼마나 보고 싶었을까?

그들의 애절한 사랑이 전해지고 한집에서 단란한 가정을 꾸미고 싶어하는 아주 작은

소망 마저 이루지 못하고 조국을 위해 젊음을 아끼지 않는 그의 조국사랑이  절절히 전해진다.

37년간의 부부생활중에 부인과 함께 한집에서 산것이 불과 10년 밖에 않된다고 한다.

그 정도 되면 그의 아내 이혜련씨의 불만도 있으련만 어렵게 모은돈 400달러를 망설임 없이

남편에게 보냈다. 그녀의 사랑도 대단하다.

 

'나는 당신에게 죄인입니다.' 라고 고백하는 안창호.

남들은 아들삼형제와 딸둘 오 남매를 두었다고 복이  많다고 말하지만

정작 이말을 들을 때마다 그는 한끝으로는 부끄럽고 한끝으로는 괴롭다고 말한다.

부인 이혜련이 고생하는 것과 아이들을 공부시키지 못해 남의 집 수양아들로 보내야

한다는 편지를 받았을때 그의 괴로움은 말로 표현할 수 없을 정도 였을 것이다.

그리고 자식이  보고 싶은 마음에 아들 사진을 보내 달라고 부탁하는 평범한 아버지의

모습과 끝까지 조국을 사랑하여 편지에 태극기를 그려 넣는 독립운동가로서의

도산 안창호 선생의 편지를 읽으면서 여전히 우리들 가슴속에 영원히 살아 있음을

느꼈다. 이렇게 어렵게 지켜온 우리 나라 우리 조국을 이끌어 나갈 젊은이들이

이 책을 많이 읽었으면 좋겠다.

이책은 안창호의 고뇌와 가족을 향한 그리움이 가득 담겨져 있는 책이다. 

 

[리뷰] 학원 발가벗기기

학원 발가벗기기 - 교육전문가 10인이 말하는 학원시대 생존전략
이범 외 지음 / 와이즈멘토 / 2007년 8월

우리나라의 공교육을 믿지 못해서라기 보다는 남들 몇개씩 보내는 학원을 보내지 않으면

우리 아이가 뒤쳐질 까 하는 염려 때문에 아이의 적성과 의견은 들어 보지도 않고 부모가

결경해서 학원에 등록하고 아이는 할 수 없이 다니는 모습을 주위에서 가끔 볼 수 있다.

큰 아이 반 친구들도 방과 후에 몇개씩의 학원을 다니고 있는데 아이들이 학원에 가기 싫다고

친구들 끼리 이야기 한다는 말을 큰 딸에게 들었었다.

아직 초등학생인 우리 아이들은 집에서 내가 공부를 봐주고 있다. 그래서 그런지 같은 반

아이들이 부러워 한다는 말 까지 들었다고 한다.

밤 늦게 까지 이 학원 저학원 다니느라 아이들은 늦은 시간에 녹초가 되어 집에 돌아 온다.

이런 모습을 보면 안타까운 생각이 든다.

 

하지만 이대로 아심 할 수 없는 것이 현실이다.

당장에 일은 아니어도 이 책에서 말 했듯이 대입제도가 내신50%,수능 40%,논술10%의 비중으로

점수를 낸다고 한다. 어는 하나도 소홀히 할 수 없다. 특히 논술에 대한 대비를 지금부터

차근차근 해나가야 겠다는 생각이 든다.

우리나라의 가계지출 가운데 사교육비 비율이 세계에서 1위를 달리고 있다는 사실이 부끄럽기도

하고 다른 면에서 보면 우리 아이들만 뒤쳐지는 것은 아닌가 해서 두렵기도 하다.

 

<학원 발가벗기기> 이 책을 읽어 보니 파트 1에서는 대한 민국 학원교육의 현주소의 제목으로

대입제도와 형행학원 수업의 문제점을 지적하고 있다. 그리고 파트 2 자기 주도 학습이 필요한

이유의 제목으로 무조건 학원에 보낸다고 해서 공부 잘 하는 아이가 되는 것이 아니고 아이의

적성과 효과적인 학원선택을 찾는 방법을 소개함으로서 실질적인 도움을 준다. 그리고

파트 3에서는 공부의 기술의 제목으로 실제로 학원 공부를 잘 하기 위해 필요한 기술과

그 활용법을 소개해 준다.

 

교육 전문가 10인의 이야기를 쭉 읽다 보면 지금의 학원들의 잘못된 것은 각각의 학생의

적성은 무시한 채 성적 올리기에만 집착하는 것을 지적하고 있다. 

그리고 무엇보다 가정에서 학생의 진로를 적극적으로 탐색한 후 학원을 이용하는 것이

효과적이라고 대안을 마련해 주고 있다.

 

특히 파트 3의 내용은 지금 우리 아이들을 위해 내가 먼저 잘 읽고 메모해 놓고 아이들

에게 조언을 해 줘에 겠다는 마음이 들었다.

노트필기 하는 방법, 학원 선택하는 방법, 그리고 독서와 논술공부의 허와 실,

또 중요한 영어 공부 실패하지 않는 방법까지 너무도 좋은 정보를 얻었다.

이것이 좋다 저것이 좋다 해서 좋은 것은 무조건 따라 하는 것보다 자신에게 맞는 공부법

을 스스로 찾아 발견하고 그에 맞게 학원을 잘 활용하거나 아니면 스스로 학습을 하거나

하는것이 중요함을 알았다.

 

이제 아이들의 교육과 학원선택을 위해 조바심 내지 않고 우선 아이를  잘 살펴보고

꼭 필요하고 아이에게 맞는 공부법과 학원선택을 해야 겠다. 

그리고 달리는 말에 채찍질을 하면 더 빨리 뛴다는 말의 고사 성어 '주마가편'......

이 말은 경주마들에게는 적용되는 말이고 열심히 공부하는 아이들에게 적용했다가는

큰 낭패를 보게 된다고 한다. 절대로 사람에게 적용하지 말고 채찍대신에 당근으로 자극을

주라는 말씀을 잘 새겨 듣고 아이들이 스스로 포기 하거나 지쳐 쓰러지는 불상사가 없도록

해야 겠다. 이 책을 읽게 되어서 감사하다.

[리뷰] 두근두근 우타코 씨

두근두근 우타코 씨
다나베 세이코 지음, 권남희.이학선 옮김 / 여성신문사 / 2007년 11월

[두근두근 우타코씨] 제목만 들었을 때는 주인공이 젊은 여자나 남자로 , 그들의 사랑을 담은

연애 소설일 거라 생각했었다. 하지만 첫장을 읽어보니 이 책의 주인공은 자기 스스로를

'골든 에이지'라 당당하게 말하지만 희수잔치를 앞두고 있는 77세 할머니이다.

그리고 남들처럼 '섹스'가 사람에게 가장 좋은 보약이라는 말에 공감할 수 없다고 하며 그 보다  

'설렘'을 보약 삼아 살아가는 할머니 우타코 씨이다. 

우타코 씨 설레다, 맞선 보다, 한기를 느끼다,성토하다, 한잔하다, 탐정 되다,종적을 감추다의

7가지 우타코 씨의 에피소드로 구성되어 있다.

첫사랑(우라베겐지로)와 꼭 닮은 그의 아들 (아키오)와의 만남으로 예전의 첫사랑과의 설렘을

다시 느낀다. 하지만 그는 첫사랑의 아들이자 그는 이미  그의 아내와 두아이가 있는 한가정의 가장이다. 그리고 우연히 합동 맞선 모임에서  퀸카가 되고,

그 곳에서 괜찮은 남자에게 테이트 신청을 받기도 한다.

우타코 씨는 세아들과 세며느리를 두고 있지만 홀로 살고 있다.

이 책의 초반부분엔 무슨 당번 무슨 당번 많이도 나온다.

이 책만의 독특한 표현이다.

인간이 이 세상에 태어 나면 하느님 (초월자인지 누군지 모르는 커다란 존재)이 각각의 사람에게

'당번' 이라는 패를 목에 걸어 준다고 한다.

고생당번, 사별당번, 생이별 당번, 병 당번, 재난 당번, 돈 없어 우는 당번등등 .....

하지만 우타코 씨 자신은 이 모든 당번을 완수 했으며 이제 당번에서 자유롭다고 말한다.

이것은 젊었을 때 부터 열심히 살아온 보상으로 오는 자유라고 말하는 당당한 할머니다.

그리고 그는 남편에게나 자식에게 의지 하지 않고 혼자 힘으로 살아 가려는 힘이

넘치는 할머니다.

'장남 일가도 경제적으로 생활에 아무 불편이 없을 터, 그런데도 또 내 재산을 침이 뚝뚝

떨어질 듯 한 목소리로 부러워 하다니. 이것이 바로 속담에서 말하는 대로 '부자와 재털이는

쌓일 수록 더럽다'는 것인지.' 라고 말한다. 흔히들 자식에게 유산을 남겨 주지 말고

사회에 환원하는 것이 자식을 위하는 길이라고 말한다. 특히 요즘 시대에 부모의 유산을 두고

다투는 자식들에 대한 기사나 드라마를 보면서 씁씁할 때가 많았다.

나중에 자식들에게 물려줄 재산을 쌓고 모아 두기위해 살기 보다는 

우타코 씨 처럼  혼자서라도 맛있는 음식 사먹고, 자기를 가꿀줄 알며, 치매 예방에 좋다는

공부도 하며 인생을 즐기며 살았으면 좋겠다는 생각을 해 본다.

그렇게 하려면  남편에게 또는 자식에게 기대지 말고 혼자 설 수 있는 힘과 경제력을 먼저

갖추는 것이 우선이 되어야 할 것이다.

인생을 즐겁게 살아 가는 우타코 씨로 인해 유쾌한 책읽기가 되었다.

[서평] 사람의 마음을 얻는 유쾌한 에너지 인사

인사 - 사람의 마음을 얻는 유쾌한 에너지
김태광 지음 / 나무처럼(알펍) / 2007년 9월

사람의 만남은 인사로 시작해서 인사로 끝난다고도 할 수 있다. 그 만큼 인사라는 것은 아주 어린 아이부터 나이 많은 어르신 들까지도 갖추어야 할 예절이자 기본 예의 이다. 이렇게 중요한 인사를지금까지는 그리 중요하게 생각지 않고 그냥 습관처럼 했왔다는 것을 이제야 깨닫게 되었다.

어린시절 부모님이나 선생님으로 부터 인사 잘 하는 아이가 되라고 들어 본적은 있어서 이렇게 인사가 인생을 바꿀 정도로 중요한 것이라 생각지 못했었다. 인사라는 한자를 보아서 알 수 있듯이 사람이면 당연히 해야 하는 도리를 말한다.  이 기본을 누구나 잘 하는 것은 아니다. 인사에도 왕도가 없으니 연습을 통해 얻을 수 있다고 이 책에서는 말하고 있다. 사람의 마음을 얻는 가장 기본적인 인사를 좀더 자세하고 정확하게 배워야 할 필요가 있다.

인간관계의 기본이요 돈 한 푼 안 드는 훌륭한 홍보 수단이 되고 다른 사람을 감동 시키는 힘이 있는 인사를 하기 위해선 먼저 인사의 기본 요소를 잘 알아야 할 것이다. 밝게 ,내가 먼저, 꾸준히 해야 한다. 인사를 해야 할 상황인데도 때로는 타이밍을 놓치거나 괜히 민망하거나, 내 생각에 빠져서 인사를 못하는 경우가 있을 수 있다. 그래서 습관을 들이는 것이 중요하다.

세계적인 명성을 가진 <월도프 아스토리아 호텔>의 첫번째 지배인 조지 볼트의 사례를 통해 친절한 인사와 배려가 사람을 감동 시키고 큰 행운을 끌어 당기는 힘을 준다는 것을 알았다. 그리고 인사성이 몸에  배어 미국 역사상 가장 위대한 대통령으로 평가 받고 있는 루즈벨트 대통령의 이야기는 많은 사람이 알고 있는 유명한 일화이기도 하다.

고개만 끄덕이는 인사, 아무런 동작 없이 말로만 하는 인사, 망설이다가 하는 인사, 표정 없는 인사, 상대방을 쳐다보지 않고 하는 인사등은 오히려 상대방을 기분 나쁘게 하거나 무시당하는 느낌이 들게 할 수 있다는 것을 바로 알고  우리는 이제 부터라도  마음을 담은 인사를 하도록 노력해야 할 것이다.

감사의 마음을 담아 "고맙습니다."

반성의 마음을 담아 "미안합니다."

겸허한 마음으로 "덕분입니다."

긍정의 마음으로 "그렇습니다."

이렇게 마음을 담아 인사를 건넨다면 인사하는 사람과 받는 사람 모두의 마음이 유쾌하게 될 것 이다.  이 책을 통해 인사에 대해서 재발견 하는 좋은 시간이었다. 많은 사람이 이 책을 읽고 서로서로 마음을 담아 인사를 나누는 밝은 가족 ,이웃, 직장, 사회, 국가가 되기를 기대해 본다.

[서평단리뷰] 스스로 도전하는 아이의 인생에는 막힘이 없다

[스스로 도전하는 아이의 인생에는 막힘이 없다] 서평단 알림

스스로 도전하는 아이의 인생에는 막힘이 없다
EBS기획다큐멘터리-동기 지음 / 거름 / 2007년 9월

EBS 기획다큐멘터리 <동기>2부작은 부모가 자녀들의 학습능력을 높이고, 무엇이든 스스로 도전하여 성취하는 아이로 키울 수 있도록 돕기 위해 제작된 프로그램으로 이미 TV에서 방영이 되었고 이젠 교육심리학 이론과 국내외 전문가들의 자문을 통해 유치원과 초등학생을 대상으로 진행된 다양한 실험들과 그 결과를 책으로 엮어서 부모와 교사가 아이들의 교육에 어떻게 활용할 것인지를 알려 주고 있다. 이 책을 통해 자녀교육의 비책을 확실히 알게 되었다.

스스로 하려는 마음,다시 말해서 목표를 향해 나아가는 힘을 <동기>라고 한다. 하지만 무언가를 이루고자 하는 힘만 가지고는 그 누구도 성공을 할수 없다. 목표를 향해 노력하지만 그 과정에서 실패나 좌절을 겪을 수 가 있는데 그 때에 문제해결능력이 있어야 한다. 그것이 바로<자기통제력>이다. 참고 기다리면 더 큰 이익이 있다는 실험을 통해 자기통제력이 높은 아이가 성적이 높고, 사회성도 좋다는 것이 밝혀 졌다.

어려운일을 만났을때 남들은 절망하고 좌절할 지라도 그 위기의 상황을 반전의 기회로 삼아 더 큰 성취를 이뤄내는 아이로 키워야 한다. 인생은 약간의 성공과 대부분의 실패로 가득 차 있다고 하는데 실패했을 때 실패를 받아들이고 실패의 원인을 찾아서 다시 도전하고 노력하는 아이로 자란다면 더 이상 무엇을 바라겠는가?

그리고 어떤 과제를 해결해야 하는 상황에서 똑똑하다는 평가를 받으려고 하는 것을 <평가목표성향>이라고 하고 반대로 주위의 평가보다는 자신의 실력 향상에 초점을 두는 것을 <학습목표성향>이라고 한다. 똑같이 공부를 하더라도 어떤 아이는 좋은 성적을 받아 칭찬을 받는 것이 목표이고, 또 어떤 아이는 하나하나 새로운 것을 알아간다는 점을 목표로 삼는 다는점이 다르다. 나도 학부모로써 머릿속으로는 우리아이가 학습동기를 가지고 인생은 길기에 멀리보고 공부하기를  원하지만 내심 결과에만 초점을 맞추어 평가동기를 찾으려 한다는 것이 부끄럽게 만든다. 성적,석차, 남과의 비교, 경쟁을 이야기함으로써 아이들에게 끊임없이 평가목표를 원하고 있는 내 모습에 다시 한번 놀래고 반성하게 되었다.

그리고 우리들의 아이들이 도전을 두려워하지 않고 즐기며 혹시 실패 했을 지라도 움츠리지 않고 주눅들지 말고 더 열심히 노력하는 아이로 자랐으면 하는 바램을 해본다. 그러기 위해선 아이들의 스승이 된 부모가 먼저 변하지 않으면 않된다는 사실도 알고 있다. 먼저 학습목표를 키울수 있는 환경을 만들어 주고 아이를  관심과 사랑으로 지켜봐주고 도전할 수 있는 힘을 심어 주도록 격려하고 노력해야 겠다. 이것이 아이와 내가 성공하고 행복해 할 수 있는 길인것 같다. 실패에 굴하지 않고 다시 우뚝 서는 아이로 키우기 위해 지금부터 동기를 불어 넣어 주어야 겠다.