잠자는 비밀을 얘기해

잠자는 비밀을 얘기해 ㅣ 책이 좋아 3단계
잠자 지음, 히히 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2024년 6월

나의 마음을 알아줄 존재가 있었으면 하는 마음을 담은 현실과 환상의 경계에 있는 다섯 편의 단편집

무언가 비밀을 소곤대는 모습에 그 비밀을 몰래 엿듣고 싶은 마음, 누구에게나 비밀은 있다는 사실을 증명이라도 하듯 아이들에게도 부모가 모르는 비밀은 있다. 그런 자신만의 비밀을 누군가에게 털어놓게 되는 순간의 설렘과 짜릿함이 느껴지는 듯한 이야기가 읽고 싶어서 읽게 된 잠자는 비밀을 얘기해는 아이와 함께 읽어보면 좋을 책이라 더욱 기대되었다.

《잠자는 비밀을 얘기해》에는 다섯 편의 단편동화가 실려있고 각 단편들은 연결되지 않지만, 그 속에는 불안과 억압, 결핍과 외로움 등 조각난 아이들의 마음이 담겨 있다는 것은 같았다. 우리가 눈치채지 못하는 사이에 금이 가서 조각나버린 아이들의 마음. 그런 아이들의 마음을 보듬어주고 이해하는 것이 쉽지 만은 않다. 하지만 《잠자는 비밀을 얘기해》를 읽으면서 조금이나마 소외되어 있던 아이의 마음을 이해할 수 있게 된 거 같은 기분이다.

그런데 손으로 아무리 곁을 더듬어 보아도 두두가 없었다. 혹시 엄마가 음악을 들으려고 두두를 데려간 걸까? 아빠가 장갑을 껴본다고 두두를 안고 있을까? p.27

쓰레기장에서 주워온 봉지 속에는 강아지가 있었고 두두라고 이름 지었다. 하지만 내가 데려온 강아지 두두는 엄마의 눈에는 추억 속의 마이마이로, 아빠의 눈에는 할머니가 만들어주신 빨간색 장갑으로 보였다. 그리고 갑자기 사라진 두두를 찾아 헤매다 발견했을 때는 모두의 눈에 강아지로 보였다. 다시 찾고 나서야 강아지로 보인 이유는 무엇일까? 나의 추억과 그리움을 채워주기 위해서 돌아온 것일까 하는 생각을 하며 내가 잊었던 추억 속의 물건을 생각해 본다.

두 번째 단편동화인 <마크>에는 지하라는 이름을 가졌다는 이유로 지하실이라고 불리며 아이들과 어울리지 못하던 아이. 다른 아이들과 달리 만년필을 쓰면서 어울리지 못하지만 특별해지고 싶다고 느끼던 아이. 그런 지하에게도 친구가 생긴다. 전학 온 한빈은 모두와 친하게 지낼 수 있는 친화력을 지니고 있었다. 그런 한빈과 친해져 다른 아이들 앞에 나서고 싶은 지하의 마음, 지하의 상처가 얼룩져 까맣게 어두워진 것처럼 어느 순간 보이던 한빈의 등에 보이던 까만 점은 무엇이었을까? 한빈은 지하의 상처받은 마음이, 아이들과 어울리고 싶었던 만들어낸 존재였을까?

자신이 하고 싶은 말을 제대로 하지 못하고 담아두고 있는 시간이 길어질수록 주위에는 모래가 생겨났다. 모래가 늘어날수록 하지 못한 말을 쌓여갔고 답답함도 커져만 가고 있음을 보여준 <그러니까, 내가 하고 싶은 말은>, 자신의 의지와는 상관없는 일들을 해야 할 때 아이들은 재미를 느끼지 못한다. 게다가 무기력하게 억지로 해야 하는 일들은 피하고 싶어진다. 그런 아이들의 마음은 나비가 되기 전 번데기로 되어야만 하는 숙명을 지닌 것처럼 잠에 빠져든다. 제니의 비밀을 듣기 위해 만났지만 단잠에 빠져버린 제니 곁을 지키며 제니가 깨어나기만을 기다리는 <잠자는 제니와 비밀을 얘기해>였다.

반장에게 밀려 만년 2등이던 내가 몰래 훔친 반장의 안경. 언제나 반장처럼 되라고 이야기하던 엄마의 잔소리와 반장이 나가니까 나갈 수밖에 없었던 수학경시대회. 반장의 안경만 있으면 반장처럼 시험을 잘 볼 수 있을 줄 알았지만 그 안경은 나를 수학경시대회 성적을 높여준 것이 아닌 반장처럼 옥상으로 데리고 가버린다. 내 마음과 상관없이 억지로 해야만 하는 일들로 힘들어하는 아이들의 마음을 그대로 반영하고 있는 <내 마음은 몇 제곱미터인가?>였다. 아이들이 자신의 의지로 살아갈 수 있도록 곁에서 응원해 주는 것이 필요함을 다시금 알려준 동화였디.

현실 속에서 느끼는 불안함과 다른 이들에게 받는 억압으로 외로움을 느끼는 아이들의 마음을 대변해 준, 《잠자는 비밀을 얘기해》였다.

출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

놓지마과학19

놓지 마 과학! 19 - 라면 먼저? 수프 먼저? ㅣ 놓지 마 과학! 19
신태훈.나승훈 글.그림, 홍훈기 감수 / 위즈덤하우스 / 2024년 6월

똑똑해지는 놀라운 과학 만화! 놓지 마 과학! 19. 라면 먼저? 수프 먼저?

오랜만에 <놓지 마 정신줄! 학습만화>시리즈를 아이와 함께 읽어보게 되었다. 일본에서도 인기가 많다고 하는 이 시리즈. 과연 이 시리즈의 비밀은 무엇일까 하는 생각을 해보게 된다. 티비에서 방영되던 '놓지 마 정신줄!' 만화의 친숙함 속에 과학 이야기가 녹아있어 아이들이 쉽고 재밌게 과학을 접할 수 있다는 장점과 함께 교과 연계가 되어 있어 더욱 유익한 학습만화임을 확인할 수 있었다.

《놓지 마 과학! 19. 라면 먼저? 수프 먼저?》에서는 다양한 과학 정보들을 아이들에게 보여준다. 신체검사를 앞두고 다이어트를 감행하던 주리는 달에서의 몸무게가 지구에서보다 덜 나간다는 사실을 오빠인 정신이에게 듣고 달에서 몸무게를 재기도 한다. 그리고 라면을 끓일 때 라면과 수프 중 어떤 것이 먼저인지에 대한 고민을 과학적으로 알려준다.

뜨거운 것을 만지면 왜 귀를 잡을까? 하품을 하면 왜 눈물이 날까? 모기는 왜 피를 빨아먹을까? 단풍은 왜 드는 걸까? 와 같은 일상생활에서 아이들이 궁금해하던 것들을 과학적으로 설명하면서도 어렵지 않게 알려주고 있다. <놓지 마 정신줄! 학습만화>를 읽으면서 상식이 하나둘 늘어나게 됨을 느끼게 되는 아이들의 뿌듯함은 자신감으로 바뀌고, 자신이 알고 있는 것을 이야기하고 싶어 하는 아이들을 보면서 책을 함께 읽었음에도 모른척해주기도 했다. 그랬더니 더 어깨가 으쓱하면서 자신의 지식을 뽐내는 모습이 귀엽고 대견했다.

<놓지 마 정신줄! 학습만화> 시리즈는 짧은 에피소드들과 함께 '정선이의 과학 신문'에서 과학적 이론을 다시 한번 정리할 수 있게 해주고 있다. 그림으로 보는 과학, 생활 속 과학 상식, 잡고 가자 과학 개념, 토익 줌인, 건강한 생활, 과학 사진첩 등 다양하게 정보를 제공한다. 그리고 <놓지 마 과학! 19>에 담긴 내용 중 중요한 과학 상식을 뽑아 카드로 만들어 아이들과 게임으로 활용할 수 있도록 되어 있다.

학습 만화를 즐기는 아이들뿐만 아니라, 과학이 다소 어렵다고 느끼는 아이들에게 과학과 친해질 수 있도록 해주고 학습만화에서 얻은 과학 이야기를 보다 더 자세히 알고 싶게 만들어주고 있다. 학습만화에 대한 시선을 보다 긍정적으로 바꾸어 놓는 <놓지 마 정신줄! 학습만화> 20권에는 어떤 재밌는 과학 이야기가 등장할지 궁금해진다.

출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

그 순간의 너를 나는 영원히 잊지 않아

그 순간의 너를 나는 영원히 잊지 않아 ㅣ 토마토미디어웍스
후유노 요조라 지음, 박주아 옮김 / 토마토출판사 / 2024년 6월

여름의 무더위처럼 갑자기 찾아와 그 마음을 표현할 사이도 없이 소나기가 내려버린 듯한 마음의 한 페이지, 《그 순간의 너를 나는 영원히 잊지 않아》

그동안 토마토 출판사에서 출간한 몇 권을 읽으면서 토마토 출판사만의 분위기를 가진 작품을 다시 한번 만났다. 너무나도 슬픈 그 감정을 담은 로맨스를 너무나도 담담하게 표현하고 있는 소설들을 찾아내어 출간하고 있는 게 아닐까 하는 생각을 다시 한번 하게 된 작품이 바로, 《그 순간의 너를 나는 영원히 잊지 않아》다.

죽어가고 있음을 알고 있는 소녀 아야베 카오리와 그녀의 병을 알고 나서 그녀에 대한 자신의 마음은 제대로 알지 못한 채 그녀의 전속 사진작가로 남겠다고 하는 소년 아마노 테루히코. 그들의 짧은 여름의 계절에 초대되어 그들의 감정을 함께 느껴본다.

평소와 다르게 불꽃축제에 갔던 테루히코는 자신도 모르게 카메라를 들이대고 사진을 찍으려다 찍지 못하게 되고, 사진을 찍으려던 인물이 카오리임을 알게 된다. 언제나 밝게 웃으며 미소를 보이는 그녀는 테루히코에게 자신을 몰래 찍으려고 했던 것을 다시금 이야기하며 자신을 정식으로 사진으로 남겨달라고 이야기한다. 그런 그녀의 제안이 당황스러우면서도 받아들일 수밖에 없는 테루히코. 그렇게 카오리와 테루히코의 사진을 담기 위한 여정이 시작된다.

둘의 여정이 흐를수록 모든 순간을 담고 싶어지는 테루히코지만 그녀를 좋아하는 마음이 아닌 사진작가로 남기로 한다. 테루히코는 카오리가 엄마가 일하는 병원의 환자임을 알게 되지만 섣부르게 그녀의 병을 아는척할 수조차 없다. 아프지만 테루히코와의 시간이 행복한 카오리는 자신의 버킷리스트 같은 사진을 남기기 위해 테루히코와 함께 한다.

결말은 정해져 있다. 그래도, 내가 그녀의 모습을 미래에 남기겠다고. 최후까지 카메라를 잡겠다고 각오했다. '내가 너의 영정 사진을 찍을 거야.' p.204

이 사진의 완성은 곧 그녀와의 이별을 뜻했다.
p. 251

테루히코는 카오리에 대한 자신의 감정을 언제쯤 알게 될까? 두 사람의 감정이 너무나도 담담하게 그려지고 있어 더욱 슬픔을 가져다주었다. 이토록 사랑스러운 카오리가 사라진다 해도 미래에 남기려고 하는 테루히코의 마음이 전해져와 더욱 아련함을 안겨주었던 《그 순간의 너를 나는 영원히 잊지 않아》였다.

출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

학교넘어 도망친 21살 대학생

학교 넘어 도망친 21살 대학생 - 울면서 떠난 세계여행, 2년의 방황 끝에 꿈을 찾다, 2024년 올해의 청소년 교양도서
홍시은 지음 / 푸른향기 / 2023년 11월

울면서 떠난 세계여행, 2년의 방황 끝에 꿈을 찾다

우리가 지나쳐가는 방황의 시간, 그 방황의 시기는 사람마다 다르다. 나의 지나온 시간을 생각하면 방황의 시기가 그리 많지 않았던 것 같다. 하지만 뒤늦게 찾아오는 지금의 방황들은 감당할 수 없는 순간을 가져다준다. 방황하는 데로 충분히 방황할 수도 없고, 훌쩍 어디론가 떠날 수도 없다. 그래서일까 푸른향기에서 출간한 여행 에세이를 읽다 보면 대리만족을 느끼게 된다.

《삼치 부인 바다에 빠지다》를 읽으면서 제주에서의 삶을, 《그 해 몽골》에서는 고비사막과 홉스골로 떠나는 설렘과 고단한 여정을, 《아무튼 제주》에서는 은퇴 부부의 제주살이를 통해 공감과 위로를, 그리고 《학교 넘어 도망친 21살 대학생》을 읽으면서 그 시절 해보지 못했던 여정과 모험을 보면서 부러움을 느꼈다. 백지 답안을 내고 떠난 여정에 대한 과감함은 뭐라고 표현할 수 없다. 나였다면 그런 선택이 가능했을까? 하는 생각을 하니, 걱정이 꼬리에 꼬리를 물기 바빴다.

어릴 적 꿈을 이루기 위한 열정은 무뎌지고 어느새 안정적인 직장을 위해 공무원 시험공부를 하기도 했지만 스스로 감당하기에는 버거울 거 같아 전공과는 관련 없는 일을 시작하고 안주해버렸던 나의 20대가 떠올랐다. 나에게도 꿈이 없음을, 혹은 이루기 힘든 꿈에 대한 아쉬움만으로 시간을 보내기보다 새로운 시작을 위한 도약을 위해 훌쩍 떠날 용기가 있었다면 어땠을까?

"나는 세상을 사는 방법이 단 두 가지라고 생각했어. 높은 곳에서 머물거나, 아래로 추락하거나. 하지만 그게 아니었네. 세상은 우주만큼 넓은 거였네." p.164

우간다, 이집트, 인도, 네팔에서 보낸 시간들 속에서 백지였던 삶에는 하나둘 각기 다른 색으로 색이 덧입혀졌다. 남들과 같이 대학을 졸업하고, 취업을 하고, 돈을 모아 집을 사거나 자동차를 사고, 결혼을 하는 식의 정해진 삶의 길이 아닌 조금 다른 시간들로 채워지는 시간들을 보면서 다른 사람이 겪어보지 못한 경험을 하는 것을 보면서 부러워졌다. 그리고 책을 읽고 있는 나보다 더 깊은 삶의 지혜를 마주하는 작가님을 볼 수 있었다.

아는 만큼 보이고, 겪어본 만큼 나아갈 수 있다는 사실을 왜 이제서야 알았을까? 만약 시간을 다시 돌릴 수 있다면 과감하게 어디론가 떠나 색다른 경험을 해보고 싶어진다. 그 경험을 통해 한걸음 나아가고, 지금의 삶과 다른 삶의 색을 채워보고 싶어진다. 다시 돌아갈 수 없는 시간에 대한 후회는 여기까지만 하고 지금의 삶을 부지런히 살아가야겠다. 때로는 방황하더라도, 그 방황 속에서 길을 찾아야겠다.

출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도몰라

어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라 - 지친 나에게 권하는 애니메이션 속 명언
이서희 지음 / 리텍콘텐츠 / 2024년 7월

아이의 기억, 그 시절 반짝이던 순수함 속으로

《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》를 읽으면서 잊고 있었던 시절을 떠올렸다. 우연히 보게 된 애니메이션의 내용이 궁금해 늦은 시간까지 보던 그 시절, 애니메이션의 주인공과 함께 위기의 순간을 뛰어넘고 싶었던 그 시절이 새록새록 떠올랐다. 그동안 잊은 줄 알았던 만화의 한 장면이 떠오르기도 해 말 그대로 추억 소환이 되었다. 그 시절 왜 그토록 애니메이션을 보면서 웃고 울었는지 《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》를 보면서 이제서야 그때의 감정이 무엇이었는지 알게 되었다.

《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》 속 애니메이션 중 아이도 좋아하는 포켓몬스터와의 만남은 즐거움을 안겨주었다. 어릴 적 보던 애니메이션을 시간이 흘러 아이도 보면서 좋아하고, 함께 공감대를 형성할 수도 있고 함께 '포켓몬 GO' 휴대폰 게임 애플리케이션을 하면서 즐거운 시간을 보내고 있다. 주인공 지우가 포켓몬 마스터가 되기 위해 떠나는 여정을 담고 있어 지우의 꿈을 응원하면서 나의 꿈에 대한 생각을 해보기도 했다. 그리고 낯선 사람과의 만남에서도 친숙함을 발산하는 지우의 매력과 피카츄의 매력은 여전히 계속되고 있기에 그 여정을 응원해 본다. 그 응원과 함께 아이의 꿈도 자라나기를 바란다.

애니메이션이 아닌 책으로 만나보았던 스즈메의 문단속은 최근에 만나보았던 작품이라 반가웠다. 전체 내용을 읽어본 것이 아닌 대략적인 줄거리를 알고 있는 아들과도 이야기 나눌 수 있는 애니메이션이라 《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》를 읽으면서 더욱 반갑게 다가왔다.

오늘의 나는 곧 내일의 나이며, 오늘의 내가 있기에 내일의 내가 있는 것입니다. 결국, 스즈메가 닫는 문들은 과거의 상처를 직면하고 치유하는 과정으로 볼 수 있죠. (중간 생략) 기억은 단순히 과거의 기록이 아니라, 현재와 미래를 연결하는 중요한 요소이다. p.159

여러 재난 속에서 스즈메와 소토가 문을 통해 삼과 죽음을 넘나드는 순간. 한 걸음만 떼면 삶이고, 한 걸음만 돌아서면 곧 죽음이라는 생사의 찰나의 순간을 담고 있어 애니메이션이지만 그 속에 인생을 담고 있다고 느껴졌다.

《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》에는 12편의 애니메이션에 대한 줄거리와 함께 그 속에서 지쳐가는 당신에게 주는 명언이 담겨있다. 애니메이션으로 그 시절의 동심과 만날 수 있는 동시에 우리에게 위로를 건네고 있다. 그리고 각 애니메이션의 주제가를 들을 수 있도록 QR코드가 있어 주제가를 듣다 보면 왠지 모를 감정이 솟구쳐 오르기도 한다. 지금 내가 살아가는 이 세계가 애니메이션이고, 나는 그 속에 등장하는 주인공이 되어 살아가는 삶. 그런 삶 속에서 우리는 다시 한번 힘을 내고 나아가도록 용기와 응원을 받았던 《어쩌면 애니메이션 속 주인공이 나일지도 몰라》였다.

출판사로부터 도서를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.