우정과 가족애가 그려진 성장 소설

소년, 세상을 날다
소피 라구나 지음, 황보석 옮김 / 주니어김영사 / 2009년 2월

10대의 대명사가 어느샌가 ’방황’이라는 단어 하나로 다가왔던 그런 시절이 내게도 있었던 것 같다. 한때 ’방황하는 별들’이라는 말이 그 시절엔 참 가슴에 깊이 새겨졌거든요.
어디론가 떠나고 싶고, 어디론가 가고 싶다는 그런 느낌 한 번 쯤 가져보지 않은 십대는 거의 없을 거에요.

이 글을 쓴 작가 소피 라구나는 제일 친한 친구즐과 새들 그리고 오토바이의 중요성에 대해 잘 알고 있다고 적혀 있네요.
’소년, 세상을 날다’ 이 책의 주인공 버드는 실제 이름인 제임스 버델이나 재미라는 이름보다 슈거라는 단짝 친구가 붙여준 버드를 더 좋아하는 새에 대해서 많은 호기심과 관찰, 그리고 많은 것을 알고 싶어하는 열정을 지닌 소년이랍니다.
이 책의 인물들은 좀 독특한 이름을 가졌죠. 네일러 선생님, 슈거, 애니멀 아저씨....
친구 슈거는 설탕을 먹으면 계속 맴을 돌며 뛰어다니다가 젖은 수건으로 누을 가리고 누워서 물을 마신 다음에야 괜찮아지는 친구였답니다.
슈거는 축구를 좋아하고, 버드는 축구를 좋아했지만 둘은 가장 친한 친구였죠.
’타기 위해 산다(live to ride)’는 문신을 새긴 아빠와 살고 있지만, 자신을 버리고 떠난 엄마를 가끔을 그리워해요. 어린 시절 엄마가 달아난 것이 자기 탓이라고, 친구 슈거가 떠나는 것도 자신의 탓으로 돌리려 하죠.
가장 친한 친구가 떠난다는 것은 어쩜 견디기 힘든 일인데 그것도 유일한 친구가 떠났을 때 혼자 남겨진 듯한 외로움을 이겨낼 자신이 없었는지 상실감을 느끼게 된 버드의 이야기가 펼쳐진답니다.

철길에 이르자 나는 자전거를 터널 벽에 기대 세워 놓았다. 그리고 돌조각을 몇 개 허공에다 던졌다. 나는 슈거 없이 년습을 하고 있었고, 할 수 있는 한 빨리 익숙해지고 싶었다. (P103)

 내게는 커다란 꿈이 있었다. 꿈은 실제로 돌아가는 세상 이치는 아니지만 꿈이 현실보다 훨씬 더 근사하다면 실제로 돌아가는 세상 이치에 매달려서 좋을 게 무언가? 꿈은 실제로 이루어질 수도 있다. ( P141)

새들은 안내 창구 여자에게 묻거나 지도를 묻거나 지도를 보지 않아도 그들이 생존하는 데 필요한 것들을 저절로 안다. 새들이 그러한 것들을 어떻게 아는지 전문가에게도 그것은 하나의 ’미스터리’다. (P169~170)

이 책에는 새에 대한 이야기가 많이 나와요. 새가 하늘을 나는 이치를 이용해서 비행기를 만들었다고 해요. 새를 타고 하늘을 나는 상상, 실제로 비행기를 탔을 때의 기분은 어떠할까요?
우리 아들 지원이는 올해 열 살인데 언젠가부터 아이가 기분이 좋은 일이 있으면 "엄마 하늘을 날 것 같아요" 이렇게 말한답니다.
기분이 좋다는 표현이에요.

주인공 버드가 새처럼 날고 싶어했지만, 세상은 향한 비상은 어렵고 힘든 역경이 많다는 것을 깨닫고 결국 아버지 곁으로 와서 아버지의 사랑을 확인하는 것과 친구 슈거를 만나기 위해 비행기를 타고 떠나는 마지막 장면은 결국 소년이 날고 싶은 세상을 희망적으로 표현하지 않았나 싶어요.

우리는 무엇을 선택할까?

누가 날 따라 다니지? - 내 아이 생각을 바꾸는 책
오바라 히데오 지음, 시모타니 니스케 그림, 이윤정 옮김 / 함께읽는책 / 2002년 8월

누가 날 따라다니지?
누군가 날 따라 다닌다면 기분이 어떨까요?
처음에 저는 그림자가 따라 다니는 줄 알았는데 우리를 따라 다니는 것이 그림자가 아닌 
큰 골칫덩어리? 쓰레기라면 아마 깜짝 놀라지 않을 수 없을 거라는 생각이 드네요.


인간의 욕망은 끝이 없나 봅니다.
가지면 가질수록 더 좋은 것을 더 많이 갖고 싶어하는 걸 보면요.
하지만 그런 마법의 안경으로 인해 세상은 더없이 황폐화되고, 새로운 물건들이 더 많이 생김으로 인해 자연은 훼손되고 있지요.

자연은 인간만의 것이 아니다고 이 책에서는 이야기 해 주고 있어요.
아프리카 코끼리가 밀렵과 질병 때문에 사라지면서 코끼리가 먹던 풀과 나무는 많아지고 그 결과 초원은 숲이 되어 버리고, 초원에 살던 얼룩말이나 누가 다른 곳으로 떠나게 되었대요.
얼룩말과 누가 잡아먹는 사자도 그 곳을 떠나게 되었다고 해요.


자연이 줄어드는 것과는 반대로 인구는 늘어나고 도시는 커지고, 물건도 늘어나면서 쓰레기는 더 많아지고, 자연은 계속 망가지고 있답니다.

누군가 날 따라다닌다면 그것이 쓰레기라면 기분이 어떨까요?
쓰레기를 만드는 사람이 나라는 생각을 하면 조금 환경문제에 대해서 좀더 신경을 쓰야 할 것 같다는 생각이 들어요.

환경에 대해서 좀 더 생각해보는 시간이 되었어요.
생활 속에서 우리는 편리함을 찾다보면 어느순간 더 많은 환경을 파괴하고 있다는 것을 어느 순간 잊고 지내게 되는데 이런 우리 인간들을 반성하게 하는 어려서부터 아이들에게 환경문제에 대해 생각하는 시간을 가져 보게 하는데 좋은 책이었어요.

단순한 그림 속의 짧은 글귀가 너무 인상적이었어요.
돈을 많이 쓰는 생활은 
그만큼 자연을 많이 파괴했다는 뜻이 될 겁니다.

편리함에 익숙해져 버린 생활 속에 사라지는 것들을 생각해보고, 
'무엇을 선택할 것인가? '라는 선택의 문제에 대해
  생활을 바꾸는 것이 바로 자연과 함께 살아가는 일이라는 것을 일깨워주는 환경과 철학에 관한 책이랍니다. 

영어 외우지 마라?

[열림원] ENGLISH ICE BREAK (잉글리시 아이스 브레이크) 시리즈 3권 세트
열림원 / 2000년 1월

 베이직편

영어는 무조건 외우는 것이 대세인 것처럼 그렇게 공부했던 것이 나의 학창 시절 공부방법이었다.
이 책은 어른이 봐도 좋을 것 같고, 이제 막 영어 단어에 관심을 가지기 시작한 그런 초등생이 봐도 쉽고 재미있게 영어 공부를 할 수 있는 책이란 생각이 든다.
아니 솔직히 영어 공부를 하기에 좋은 책이라기 보단 영어 공부에 흥미와 영어 공부가 자연스럽게 머릿속에 떠오르도록 연상작용을 도와주는 그런 영어 그림책? 이라는 표현이 더 어울릴 지도 모르겠다.

초등 3학년 울 아들이 이 책을 보면서 처음 던진 말은 "엄마 내가 아는 단어가 있어"였다.
몇 개월 전부터 파닉스에 관심을 가지고 열심히 파닉스 공부를 하고 있는 큰 아이가 요즘은 단어에도 관심이 부쩍 많아졌다.
가끔은 아이가 잘 모르는 단어가 나오기도 하지만, 아이는 아는 단어가 나오면 책에다 동그라미 표시를 하고는 자신이 아는 단어가 있다는 것에 매우 즐거워한다. 그리고는 자신이 아는 단어가 자꾸 늘어갈수록 아이의 기쁨은 커져 가는 것 같다.


초등 1학년까지 울 아들의 그림 수준은 졸라맨을 그리는 수준이었다. 요즘은 제법 사람 비슷하게 그림을 그려내고는 있지만 아이에게 졸라맨은 여전히 친근한 그림이다. 
이 책 속의 그림들은 사람이 거의 단순하게 그려진 졸라맨과 흡사하다.


 세 개의 chapter로 나뉘어져 있지만 아이는 특벽히 어느 chapter라고  정해서 공부하지 않고 아이가 아는 단어가 많은 것부터 읽게 했다. 그렇게 하니 아이는 하루에 5쪽씩 많게는 10쪽씩  읽어갔다. 모르는 단어는 내가 옆에서 몇 번 알려 주고 따라하게 했더니 자연스럽게 단어 읽기는 어렵지 않게 읽어 낼 수 있었던 까닭이 아마 반복되는 단어가 많아서였던 것 같다.

영어 문장이나 단어를 잘 모를 경우에 그림을 먼저 보면서 어떤 그림인지 먼저 이해를 하고 나서 단어와 문장을 읽고 뜻을 이해하다 보니 특별히 영어를 외워야 할 필요는 없었다.

한 chapter가 끝나고 다음 chapter로 넘어갈때 테스트를 통해 일정 문항 이상 맞치면 넘어가도록 하고 있어 평가로 다음 단계로 넘어가도록 되어 있다.

언어란 계속적인 훈련과 반복 학습이다. 영어도 마찬가지, 자연스런 반복으로 영어에 대한 두려움 없이 영어를 접하게 할 수 있는 그런 책 같다.

해방과 자유 그리고 물음표 하나

알록달록 공화국 2 - 아이들만 사는 세상
알렉상드르 자르뎅 글, 잉그리드 몽시 그림, 정미애 옮김 / 파랑새 / 2009년 1월

솔직히 1권을 읽으면서 나 나름대로 빨간 색 물음표?에 대한 생각을 해 보았다.
2권을 읽어가다 보니 자연스럽게 알록달록 공화국의 국기인 빨간색 물음표에 관한 비밀이 풀렸다.

1권에서 아이들은 어른들의 구속에서 해방을 원한다. 그 섬의 이름은 해방이란 의미의 델리브랑스다. 마지막 남은 어른인 따귀 선생을 처단하면서 그들이 꿈꾸던 세상인 알록달록 공화국을 세운다. 하지만 모두가 그들의 세상에 동참하지도 않고 어른추종자가 있었다.
두 형제의 끈질긴 투쟁의 연속,  호기심 많은 서른 두 살의 소녀 다프나는 겉모습은 어른이지만 동심을 지닌 채 돛단배를 타고 어른 변장을 하고는 엄마를 찾아 떠난다.

2권에서는 그녀가 여객선에 합류하면서 벌어지는 헤프닝과 프랑스에서 어린 룰루를 만나 그녀와 함께 집에서 지내다 인류학자인 이폴리트를 만나면서 어른 세계에 자신이 알지 못했던 것들을 깨닫고, 아이들의 교육에 대해서 점수로 아이들을 매기는 것이 얼마나 모욕적인지 알리려 했다.

"어른들은 아이들보다 슬픔을 덜 느끼고, 덜 웃고, 말도 덜 하는데, 그게 다 학교 때문이야. 어른들은 슬픔을 느끼고, 많이 웃고, 말을 많이 하는 것을 쓸모없을 때뿐이지."

"나는 웃고 살기를 거부하는 어른들이 싫어. 왜 평생 얼굴을 찌푸리고 사는지 모르겠어. 살아 있는 걸 즐거워하는 모습을 본 적이 없어. 왜 순간순간을 즐기기보다 늘 앞일만 걱정하는지 모르겠어. 왜 항상 쓸모 있다고 생각하는 일들만 해야 하는지 모르겠고, 누가 그들에게서 현재를 없애 버린 거지?"

아이들은 질문하기를 좋아하고, 어른들은 명령하기를 좋아한다?

 어른 세계와 교육 세계를 비판하고 있다. 카시미르가 교육부 장관이 되어 아이들을 신뢰도 없고, 명령만 있는 무책임한 교육을 완벽한 교육인 양 겉모습만 번지르한 교육현실을 비판하고 다프나는 카시미르에게 도전하지만 역부족임을 깨닫는다.
결국 아리와 공화국의 아이들이 이폴리트의 도움으로 그들과 맞서 싸우게 된다.
과연 누가 승리를 하게 될지 정말 흥미진진하게 펼쳐졌다. 

언젠가 우리 나라에도 참교육을 향한 열정을 지닌 선생님들이 우리 아이들의 교육을 변화시키려는 바람이 일었고, 지금은 작은 학교, 대안 학교 등의 학교도 생겼다.

아이들을 위한 학교 교육과 어른 세계의 비판, 그리고 어른의 진정한 의미에 대해 아이들이 진정 원하는 것은 무엇인지에 대해 물음표를 던져 주는 책이다.

제가 찾던 바로 그런 논술 교재예요.

아이찬 2009.2
아이찬 편집부 엮음 / 좋은생각(월간지) / 2009년 1월

논술 교재는 많은데 좀처럼 내용이 알차고 아이들의 생각을 키워주는 그런 논술 교재는 왜 그리 찾기가 힘들었는지...
바로 제가 찾던 그런 논술 교재가 이 책이랍니다.

내용면에서 딱딱하지 않고 아이들의 관심사와 교과와 연계된 읽을거리가 풍부하더라구요.
거기다 문학,과학, 역사.사회, 시사.상식, 취미.놀이, 문화. 예술 등의 주제로  매주 색다른 읽을거리를 통해 아이들의 관심과 흥미를 불러 일으키고, 워크북으로  생각나무와 테마일기를 통해 아이들의 생각을 정리하도록 도와 주는 논술 교재였어요.

한 권의 교재와  교재 속에 워크북으로 이루어져 있어요.

생각 톡톡 쓰기 탄탄 교재를 보면 동화 속의 도시에 정말 가 있는 듯 착각하게 만들어요.
아이들은 그렇게 동화 속의 도시를 통해 동화를 이해하도록 해 줘서 그 동화에 더 깊이 빠져들 수 있거든요.
위인의 이야기는 만화를 통해서 아이들이 읽기 쉽게 해 주었고, 과학도 사진과 그림을 통해서 이해하기 쉽도록 해 두었어요.

*아이와 논술 공부 쉽고 재미있게*
본 교재를 읽고 나서 매일 두 페이지씩 생각나무로 생각을 키워주고 테마일기를 작성해 볼 수 있는 워크북으로 아이의 생각을 정리하도록 도와 줬어요.
어느샌가 아이의 생각 나무가 튼튼하게 뿌리 내릴 것 같다는 생각이 들더라구요.



아이와 만든 두 권의 책. 교재 속의  선을 잘라서 끈으로 묶어서 완성하면 된답니다.
세종대왕 집중 탐구, 영어로 즐기는 이솝 우화.
세종대왕 집중 탐구는 아이와 세종대왕에 대해 집중 탐구해 볼 수 있도록 도와주는 책이에요.
이솝 우화를 아이와 읽으면서 영어 공부를 할 수 있어요.





구지가에 나오는 거북이. 
"거북아, 거북아 머리를 내어라,만냑 내놓지 않으면 구어 먹으리."
본 교재 속에 나오는 거북이 만드는 법과 찢어 만들어 붙이면 거북이를 완성할 수 있어요.

아이와 공부를 하다 심심하면 이렇게 만들기 놀이를 해 보세요.
아이와 구지가도 한 번 불러 보시는 건 어떨까요.

아이와 말꼬리 잇기도 아이와 함께  생각나무와 테마일기로 작성할 수 있어요.

아이들의 생각나무를 생각 톡톡 쓰기 탄탄 아이찬으로 키워 주고 싶어요.