남극이 파괴되고 있다

남극이 파괴되고 있다 ㅣ 도토리 작은숲 4
후지와라 고이치 지음, 고향옥 옮김 / 도토리나무 / 2020년 7월

지음 : 후지와라 고이치

옮김 : 고향옥

출판사 : 도토리나무

표지에는 남극의 빙산에 서 있는 아델리 펭귄이 서 있는 걸 볼 수 있다. 내가 머리 속에 그리고 있는 남극의 모습은 수많은 펭귄이 표지에 나와있는 펭귄처럼 오밀조밀 모여있는 풍경이었다. 그러나 책의 제목은 '남극이 파괴되고 있다'로 사진과는 상당히 대조되는 것이었다. 익히 남극에 대한 환경 문제가 대두되고 이야기가 종종 나와서 대강은 알고 있었지만, 이 책을 읽고 나서 남극의 실상을 적나라하게 알게 되는 시간이었다.

세계 여러 나라들의 남극에 대한 호기심으로 남극에 남극 과학 기지를 많이 세웠다. 사진에 나와있는 기지 옆은 아델리 펭귄의 서식지라고 한다. 예전 다큐멘터리 '남극의 눈물'을 시청한 적이 있는데, 그 곳에서 얼마나 많은 쓰레기가 나오고 잘 모아서 고국으로 돌려 보낸다고 하였었다. 남극 연구를 하다가 소변이 마려울 때에도 준비해 간 오물통에 따로 담아서 처리한다 하였는데, 그러한 모든 것들이 정확하게 다 긴밀히 이루어지지는 않았나보다.

두 번째의 사진을 보면 바다에서 올라온 펭귄은 쓰레기 산과 낡은 중장비들, 철근 더미의 여러 가지 쓰레기들.... 최근 온난화의 영향으로 바다와 접하는 부분이 깎이면서 오랜 세월 바닷가에 버려진 채 있었던 엄청난 양의 쓰레기가 드러나고 있다는 것이다. 펭귄들은 서식지로 가야하니 어쩔 수 없이 철근 더미를 지나야 하는 것이고.... 그러다가 세 번째의 사진처럼 위험을 무릅쓰고 갔다가 결국 철근에 찔려서 다치고 만다 ㅠㅠ 이렇게 다친 펭귄들이 한 두마리가 아니라고 한다. 읽는 내내 가슴이 아프고 안쓰러웠다.. 다 같은 생명인데....

이렇게 생긴 상처가 자연적으로 치유가 되는 것도 아니고, 사람의 이기심으로 인해 이런 피해가 온다고 생각하니 미안하다는 생각이 들었다. 우리가 무어라고 같은 생명을 가진 누군가에게 상처를 줄 수 있는걸까....

얼마 전 초등교육 박람회에 가서 만났던 '그린피스'단체가 생각난다. 누군가는 또 이렇게 환경을 위해서 보호운동을 외치고, 사람들의 의식을 깨워주려 하고.... 그 때는 선뜻 후원 신청을 하지를 못했었는데 이 책을 읽고 아이와 함께 환경에 대해 이야기 나누어보며 우리가 할 수 있는 최선의 방법이 무엇일지 생각해봐야겠다.

우리 사람들이 그동안 우리의 편리함만 생각하고 살아왔다는 것을.. 많은 사람들이 경각심을 느꼈으면 좋겠다.

우선 자라나는 아이들도 이러한 실상을 알아야하지 않을까. 이 책을 비롯하여 인간의 이기심이 만들어놓은 폐해에는 무엇들이 있을지 생각해보고, 어떻게 해결해 갈 수 있을지 도모해 보는 것. 그것이 어른들이 아이들에게 해 줘야 할 진정한 교육이 아닐까싶다. 공부야 잘 하면 당연히 좋겠지만, 난 내 아이들이 공부를 잘 하지 못해도 괜찮다. 이렇게 자연의 모습을 진정한 눈으로 살펴보고 옳고 그름을 알고 판단해 행동할 수 있는 아이로 크는 것, 이게 산 교육이며 인성교육이다.

이 책을 보고는 첫째 아들이 남극에 가 보고 싶어한다. 펭귄의 실제 모습도 보고 싶고, 진짜 그러한 모습의 남극인지 알고 싶단다. 동물 중에서 펭귄을 제일 좋아하는데, 내가 어렸을 때 상상했던 남극의 모습을 아이에게 보여줄 수 있는 날이 오기를 소망한다.

- 이 글은 도서를 무상으로 제공받아 작성한 글입니다 -

잘 나간다, 그림책

잘 나간다, 그림책 - 김서정 그림책 평론집, 세종도서 교양부문 선정작 ㅣ 책고래숲 2
김서정 지음 / 책고래 / 2020년 7월

글 : 김서정

출판사 : 책고래

아이를 키우면서 제일 달라진 점이 있다면, 책육아에 빠져들어서 다양한 그림책을 사 모으고 아이와 함께 읽는 것이다. 아이 그림책을 읽는 것에서 그치지 않고, 그림책에 대해 해석해주거나 글 그림 작가에 대한 이야기가 담겨있는 책도 함께 읽으면 그림책을 이해하는 데 있어서 많은 도움이 되었던 경험이 있다. 이 책은 그림책 평론집이라고 하기에 내가 생각하고 있는 특정한 이 그림책에 대해 저자는 어떤 견해를 가지고 있는지 비교해보고 싶다는 생각이 들었다. 책을 제일 먼저 집어 들었을 때, 보통의 여느 책보다 크기가 작고 얇은 사이즈에 편히 읽을 수 있을 것 같았다.

저자에게 있어서 그림책은 어떠한 존재인지, 우리 그림책의 위상은 어디까지 와 있는지, 세계가 바라보는 우리 그림책의 실정, 그림책의 변천사까지 이 책에서 보여주고 있다. 그림책은 아이만 읽는 게 아니고 어른도 같이 읽을 수 있다는 것을 아이와 함께 그림책을 보면서 느꼈는데, 저자 또한 그렇다고 이야기한다. 아이와 책을 읽다보면 아이는 어떻게 느낄런지 모르겠지만, 그림책을 통해서 내 마음을 위로받고 마음이 풍성해짐을 느낀다.

나름 그림책을 많이 읽었다고 생각했는데, 저자가 이야기하는 그림책 중 모르는 책들도 상당했다. 아는 그림책이 나오면 쉽사리 책이 읽혔는데, 모르는 책이 소개가 되었을 때에는 책의 내용을 잘 몰라서 이해하기 어려운 부분도 있었고 얼른 그 책을 읽어보고 싶다는 충동도 느껴졌다. 특히나 우리나라 작가의 그림책에 대해서 이야기 나올 때에는 나도 모르게 가슴 따뜻해지는 느낌을 받으면서, 이렇게 우리나라 그림책의 위상이 높아진 것에 대해 자랑스러웠다. 이번에 구름빵으로 린드그렌상을 받은 '백희나' 작가 책 이야기가 나왔을 때에는, 수상 소식을 전화통화로 전해듣던 작가의 모습이 떠오르며 그 기분이 어떠했을까 상상이 되면서 울컥해졌다. 백희나 작가에게는 한 출판사와의 저작권 문제가 남아있지만, 얼른 그녀에게 그녀의 캐릭터에 대한 권리를 돌려주기를 함께 바래본다. 이 책의 저자는 백희나의 구름빵에 조안 롤링의 해리 포터를 얹어서 생각해보도록 해 주었는데, 우리나라의 이러한 현실이 안타깝다는 생각이 들었다.

그동안 그림책은 세계 창작 그림책 위주로 보여주었던 것 같다는 생각에, 우리나라 작가님들께 죄송스런 마음이 들기도했다. 우리나라에도 이렇게 훌륭한 작가들이 만든 그림책이 많은데, 그저 상 받았던 책들 위주로 많이 보여주고 우리나라책을 등한시 한 것 같아 그림책 편독에 대해 생각해보는 계기가 되었다. 내년 초에 열릴 KBBY총회의 이야기가 벌써부터 궁금하다.

출판사에서 책을 제공받아 작성한 리뷰입니다.

아름다운 산행과 여행

아름다운 산행과 여행 - 효빈, 길을 나서다
효빈 지음 / 지식과감성# / 2020년 6월

글.사진 : 효빈

출판사 : 지식과 감성

책 제목인 '아름다운 산행과 여행'을 보면서 나도 아이들과 남편과 함께 산행과 여행을 하고 싶다는 생각이 들었다. 특히 요즘같은 코로나19로 조심하고 있는 시기라 어디론가 떠난다는 생각을 하는 것만으로도 가슴 설레는 일인 것 같다. 북커버를 한참을 쳐다보며 내가 산에 올라가서 산 저 아래를 내려다보는 느낌을 가져보았다. 그렇게 바라보고나니 작가가 어떤 산에 다녀와서 이야기를 들려줄지 궁금해져서 펼쳐보았는데, 국내 아름다운 명산 여러곳을 다녀오고 그 산의 특징과 그 곳에서 만나볼 수 있는 폭포와 꽃들의 모습을 여러 계절에 걸쳐서 보여주고 있다.

책을 읽기 전 스르륵 책을 넘겨보니 화려한 사진들이 고화질 사양으로 모든 페이지에 고루 담겨있었다. 책의 여백을 두는 것조차 아깝고 사진으로 더 잘 느낄 수 있도록 느끼게 해 주고 싶었는지, 여백이 왼쪽 오른쪽으로는 없고 위 아래로 아주 조금 있을 뿐이다. 그래서 이 책이 더 풍성하게 느껴진다.

책의 문체는 읽기 참 편안하게 읽을 수 있도록 쓰여져있다. 작가님이 여행을 다녀오고 다른 사람들에게 이야기 들려주듯 적혀있어서 술술 읽히면서 옆에서 들려주는 듯한 느낌마저든다. '그것도 청노루귀 하나면 절로 ㅇ머마 미소, 아빠 미소 번져부러요. 꽃잎 없으면 어떻단가요, 잎이 좀 어마무시하면 어떻단가요. 나는 이미 꼴까닥 넘어가부렀는데요'라고 하는 말투, 아주 가끔이지만 귀여운 이모티콘(예를 들면 ^^ 웃는표현) 이나 문장 안에서 ~ 이라는 물결표시를 적어놓았다든지, 산행을 하고 먹던 음식 사진도 올려놓고 하여 블로그의 글을 읽는 듯한 느낌도 들기도 하면서 누군가의 일기를 훔쳐보는 느낌도 났다.

이 책의 재미 중 하나는 각 산마다 만나게 되는 나무와 꽃들에 대한 사진과 이야기들이었다. 나는 단순히 산행을 하고 난 뒤 어떻게 그 곳에 가게 되었고, 그 산은 어떤 특징이 있으며 코스별 소개 등에 대해서 나올 것이라 생각했는데 저자는 산행을 하면서 어느 것 하나 허투로 보지 않았다. 산행하며 만나는 꽃과 나무들을 살펴보며 자연의 아름다움을 더없이 느꼈고 그 아름다움을 사진과 글로 담아 우리에게 전달해주었는데, 나도 몰랐던 꽃과 나무에 숨겨진 이야기를 알고나니 주변의 들꽃 하나하나가 새롭게 느껴지고 저 꽃의 이름은 무엇일까 나도 모르게 궁금함을 느끼게 되는 순간들도 있었다.

누군가는 아름다운 산행 책에 꽃과 나무들에 대한 이야기가 왜 있느냐고 말할 수 있지만, 나는 오히려 더 좋다. 전혀 몰랐던 꽃과 나무의 이름도 알게 되었고, 나도 책에서 보았던 식물들을 만나게되면 이름 불러줄 수 있으니. 이 책을 읽고나니 내 마음의 풍요로움이 생기는 듯 하다. 특히나 이 책에 나오는 명산 중에서 가장 가고 싶은 산은 한라산으로 내 마음 속에 픽! 한라산의 설경은 가 보지는 않았지만, 꼭 내가 갔다온 것처럼 실감있게 느껴지는 곳 중 하나였다. 그래서 나도 가보고 싶다는 마음이 간절해졌다.

코로나19가 조금 잠잠해지면, 가족들과 함께 이 책에 나와있는 곳 중 한 군데를 정해서 함께 책에 나오는 산과 그곳에서 만날 수 있는 식물들에 대해서 읽어보고 산행해봐야겠다. 그리고 저자분에 대해서 찾아보니 이미 인기블로그이면서 여행하며 산행하며 글 쓰는 분이셨다. 저서로는 [설악산의 사계와 야생화]가 있다고하니, 짬을 내서 이 책도 꼭 읽어보리라!!!!

이 리뷰는 책을 무상으로 제공받아 작성한 글입니다.

세상 쉬운 우리 아이 성교육, 이석원

세상 쉬운 우리 아이 성교육 - 성교육 처음 시작하는 부모들이 반드시 읽어야 할 필독서
이석원 지음 / 라온북 / 2020년 3월

저자 : 이석원

출판사 : 라온북스

이석원 저자님은 성교육 세미나를 들으러 갔을 때 뵈었기 때문에 저자분에 대해 이미 알고 있었고, 책으로 출간되었다는 소식에 아는 분 마냥 나도 함께 기뻐하고 이 책이 육아를 하고 있는 부모님들께 많이 알려지길 함께 바래보면서 책을 읽었다.

책을 펴자마자 저자님의 싸인이 있는데 정말 마음을 담아 적어 주셨구나 하는게 느껴졌다. 책은 ‘성 인식 체크리스트10’를 보며 진단해 보는 것부터 시작한다. 난 스스로 나름 성에 대해 개방적으로 생각하고 있고, 아이들에게 숨기지않고 드러내서 자연스럽게 표현한다고 생각했는데 진단을 해 보니 웬걸.. 4개 문항에 대해 잘못 생각하고 있었다. ^^;;

남자인 저자님은 성교육 전문가가 되는 데에 있어서 엄마의 말을 통해 깨닫는 바가 있었고 엄마의 따뜻한 조언 덕분에 지금 이 자리에 설 수 있었다고 이야기한다. (p.21) 우리 세대때는 성에 대해 ‘크면 다 안다’라는 부모님들의 말을 들으면서 컸고, 그렇기에 우리 아이들에게 마저도 성교육을 어떻게 지도해야 하는지 막막해서 부모님처럼 같은 말을 되풀이하거나 회피하기 또는 조금 더 나은 부모는 나름 숨기지 않고 설명해 준다고는 하지만 아이들의 입장에서 속 시원히 해갈될 부분은 아닌 것 같다는 생각이 든다.

성폭력 예방 교육이 아닌 ‘성폭력 방지 교육’으로 전환해야 한다는 이야기는 내가 전혀 생각해보지도 못했던 거여서 깜짝 놀랐고, 많은 사람들의 인식이 이렇게 바뀌여야 함을 알게 되었다. 또한 우리가 아이들에게 보여주고 있는 여러 만화에서도 성차별적 요소가 들어있다는 사실도 처음 알게 되었다.

첫째와 둘째가 가끔씩 엄마가 만삭이었을 때 찍었던 사진을 보면서 “아기는 어떻게 어디로 나와?”라고 물었을 때 당황했던 때가 떠올랐으며, 저자님의 모범 설명을 보면서 (p.97) 팁을 얻었다. 그리고 앞으로 아이가 자위를 하거나 여자 친구가 생겼을 때 부모로서 어떻게 받아들여야하고 어떻게 반응해야 하는지 미리 알고 대처할 수 있을 것 같아 다행이다. 부모가 자녀를 존중하면 아이는 부모를 더 신뢰할 것이고 이것이 바로 올바르게 성교육을 하는 법이라는 말을 잘 새겨야겠다. (p.160)

이 책의 주제가 성교육이지만, 실상 이 책은 성에 대한 교육에 국한되는 이야기가 아니라 아이들의 교육에 대한 지침서로 보아도 무방하다. 인성교육이 잘 되어야 하는 것, 부모의 진심 어린 말, 아이 앞에서 상대방을 존중하고 아름다운 말을 사용하는 것, 아이와 대화로 좋은 관계형성을 하는 것, 매일 가족에게 사랑한다고 말하고 내가 가진 고마운 마음을 표현하기, 이것들이 어찌 성교육에 한정해서 이야기 할 거리인가. 아이들을 교육하는 데 있어서 모두 공통적으로 필요한 사항들이다.

이제 누군가가 성이 무엇인가 라고 묻는다면 ‘사랑, 생명, 기쁨’이라고 말할 수 있겠다. 그리고 아이들에게 교육할 때 부모인 자신부터 자유롭고 건강한 성 가치관을 가져야 함을 명심하겠다. 즉 성교육은 나를 사랑하고 내가 사랑하는 사람을 가장 올바르게 사랑하는 방법이다. (p.121)

나에게 숙제가 하나 생겼다. 아이를 미숙한 존재로 보지않고 성적인 존재임을 인정하는 것, 기본적인 성 지식을 쌓는 것, 내 아이의 연령에 맞는 발달 특성에 대해 이해하기, 아이에게 내 몸과 소중한 곳의 이름을 정확하게 알려주기, 우리 네 가족은 (남2,여2) 너무도 편안하게 화장실에 다같이 들어가 샤워하고 샤워 후 옷을 걸치지 않은 채 나오는 경우도 많은데 서서히 분리 시작할 것, 아이와 많은 대화를 통해서(화내지 말고 ㅠㅠ) 좋은 관계를 형성해 나갈 것 등 참으로 해결해나가야 할 게 많은데 한 번에 급하게 바꾸려 하지 말고 차근차근히 공부하고 바꿔 나가야겠다.

책을 읽는 내내 저자님이 세미나에서 강의하시던 모습이 떠오르면서 저자님의 목소리가 들려오는 듯했다. 그 시원시원한 목소리에 환하게 웃으시며 자꾸 질문 던지시던 모습. 강의 마지막에 “성교육이 먼저다!”라고 외치던 모습이 자꾸 책 읽으며 오버랩 되어서 밝은 마음으로 책을 읽을 수 있었다.

책을 무상으로 지원받아 작성한 글입니다.

도깨비도 문화재야?

도깨비도 문화재야? ㅣ 배움이야기 품 1
김성범 지음, 신성희 그림 / 품출판사 / 2019년 10월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

글 : 김성버

그림 : 신성희

출판사 : 품

시우는 전시관에서 뛰어다니면 안 된다며 아빠에게 꾸지람을 받는다. 같이 떠든 시영이는 혼나지않았다며 억울해하고, 심술나서 도깨비에게 혀를 내밀었더니 글쎄.. 도깨비도 따라서 혀를 내민다. 게다가 말도한다. 아주아주 오래되고 아주아주 소중해서 엄청 심심해진 도깨비 깨비라고 소개하며, 문화재를 지켜야하기 때문에 밖에 나갈 수 없다고한다. 문화재도 모르는 시우에게 깨비는 설명해주고, 어떤 것들을 지키는지도 설명해준다. 시우와 이야기를 나누다 밖에있는 문화재를 지키러 나가고, 실상사 3층 석탑에 사는 도깨비를 만나 서로 반가워한다. 그 다음으로 창덕궁의 금천교에 사는 도깨비도 만나고, 세종대왕릉 장군석상 속 도깨비들과 제주도 영감놀이를 보러간다. 그렇게 다 만나고 엄마아빠가 부르는 소리에 작별을 하게 되는데, 마지막으로 시우는 도깨비에게 도깨비도 문화재인지 묻는다. "지금은 아니지만 너처럼 사람들이 소중하게 생각해주면 문화재가 될 수 있을텐데...."라고 한다.

'도깨비도 문화재야?'라는 제목을 보면서 한 번도 도깨비와 문화재를 연결해서 생각해본 적이 없었는데 어떤 내용일지 궁금했다. 아이들이 어른들 말을 듣지 않을 때에 자주 등장하는 도깨비로서만 익숙한 존재인 듯 싶다. 도깨비를 통해서 문화재가 무엇인지 아이들이 자연스럽게 받아들일 수 있게 해 준다. 한 번도 아이에게 문화재라는 단어를 말 해 본 적이 없는데, 이 책을 같이 읽으면서 9살인 아들도 문화재에 관심을 가지면서 또 다른 문화재는 어떤 게 있는지 이야기 나누게 되며 문화재에 대한 호기심을 불러일으킬 수 있었다. 문화재라는 것은 우리가 아끼고 잘 보존해야 하는 것이기에 아이들도 그런 것에 대해 인지할 수 있도록 어른들이 많이 설명해주고 보여주어야 하는데, 지금까지 그러지 못했음에 반성하게 된다. 이 기회에 문화재에 대해 찾아보며 아이와 함께 이야기하는 시간을 가져보면 좋겠다. 더욱이나 이 책은 전라남도 곡성에 있는 섬진강 도깨비 마을을 문학적 배경으로 하고 있다는데, 이 책을 읽기 전에는 알지 못했던 곳이었다. 따뜻한 봄날이 오면 아이와 함께 이 책을 들고 도깨비 마을을 방문해봐야겠다.

- 책을 제공해주신 품출판사 감사드립니다 -